N.

P
NOMBRE DEL ALUMNO(A)

PRESILÁBICO

SILÁBICO

SILÁBICO-
ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
LECTO-ESCRITURA

SOLICITA LA PALABRA Y
RESPETA LOS TURNOS DE
HABLA DE LOS DEMÁS.
COMPARTE ACUERDOS O
DESACUERDOS CON OTRAS
PERSONAS PARA REALIZAR
DESCRIBE PERSONAS,
ACTIVIDADES.
OBJETOS Y LUGARES DE SU
ENTORNO.
SOLICITA Y PROPORCIONA
AYUDA PARA LLEVAR A CABO
DIFERENTES TAREAS.
NARRA ANÉCDOTAS,
CUENTOS, RELATOS, DE
SUCESOS, UTILIZANDO UNA
LENGUAJE ORAL

ENTONACIÓN Y VOLÚMEN
ADECUADOS.
EXPLICA SUCESOS, PROCESOS
Y SUS CAUSAS SIGUIENDO LA
SECUENCIA.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Ciclo Escolar 2018-2019

FORMULA PREGUNTAS SOBRE

LO QUE DESEA O NECESITA
SABER ACERCA DE ALGO O
ALGUIEN.
IDENTIFICA QUE LEER SE HACE
DE IZQUIERDA A DERECHA Y
DE ARRIBA ABAJO.
UTILIZA EL CONOCIMIENTO
REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

QUE TIENE DE SU NOMBRE Y

OTRAS PALABRAS PARA
IDENTIFICAR SU ESCRITURA
IDENTIFICA LO QUE SE LEE EN
ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE

EL TEXTO
DISTINGUE LETRAS DE
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

LENGUAJE ESCRITO

NÚMEROS E IDENTIFICA
PALABRAS LARGAS Y CORTAS

CONTEO ORAL

NOCIÓN DE CANTIDAD
MAS Y MENOS
ESCRIBE UNA SERIE DE
NÚMEROS DEL 1 AL 10
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

VERDE LIMON=SATISFACTORIO
NÚMERO-CANTIDAD

COMPARA COLECCIONES
RESOLUCIÓN DE PROBLEAS
QUE IMPLIUQEN AGREGAR
SOLUCIÓN A PROBLEMAS
ORALES
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Primero_ Grupo: _________ Fecha: _______________________

IDENTIFICA FIGURAS
RÍA

GEOMÉTRICAS
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

AMARILLO: BASICO

IDENTIFICA ARRIBA, ABAJO,

IZQUIERDA Y DERECHA
ESPACIAL-
TEMPORAL
SUMA GEOMET UBICACIÓN

IDENTIFICA TEMPORALIDAD.
ROJO: INSUFICIENTE
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

Ciclo Escolar 2018-2019
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Segundo_ Grupo: _________ Fecha: _______________________
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO

LECTO-ESCRITURA PROCESOS DE ESCRITURA COMPRENSIÓN NÚMERO-CANTIDAD SUMA RESTA

DISTINTOS MATERIALES DE
A LA CENTENA

TEMPORAL AL REDACTAR.

CONTENIDO DE UN TEXTO
RESPETA LA ORTOGRAFÍA
UTILIZA MAYÚSCULAS AL

ORDENA ORACIONES DE
ESCRIBIR SUSTANTI VOS

RESUME INFORMACION

TRASFORMACIÓN

TRASFORMACIÓN

TRASFORMACIÓN

TRASFORMACIÓN
UTILIZA PALABRAS QUE
PARA ESCRIBIR FRASES

DESCRIBE PERSONAS Y

IDENTIFICA Y CORRIGE
IDENTIFICA PALABRAS

MANERA COHERENTE

SOLUCIÓN DE

SOLUCIÓN DE
DÍGRAFOS O SÍLABAS
PRESILÁBICO

INDICAN SECUEN CIA

GÉNERO Y NÚMERO.

PROBLEMAS

PROBLEMAS
ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
N.P

CONCORDANCIA DE
SILÁBICO-
SILÁBICO

DE PALABRAS CON
SENCILLOS DONDE
NOMBRE DEL ALUMNO(A)

ELIGE Y COMENTA

SERIACIÓN
COMPARA
SOBRE PROCESOS

ORDENA
ESCRIBE
OPINA SOBRE EL
ESCRIBE TEXTOS

CON

CON
SIN

SIN
LEE
ERRORES DE

CONOCIDOS
TRABADAS.

LECTURA.
PROPIOS.
LUGARES

ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE VERDE LIMON=SATISFACTORIO AMARILLO: BASICO ROJO: INSUFICIENTE
 N.P
NOMBRE DEL ALUMNO(A)

PRESILÁBICO
SILÁBICO
SILÁBICO-
ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
LECTO-ESCRITURA

REALIZA LA SEGMENTACIÓN
CONVENCIONAL DE PALABRAS

SELECCIONA PALABRAS O
FRASES ADJETIVAS PARA
ELABORAR DESCRIPCIONES.
UTILIZA PALABRAS QUE
INDICAN SECUENCIA
TEMPORAL REDACTAR TEXTOS.
IDENTIFICA Y CORRIGE
ERRORES DE CONCORDANCIA
DE GÉNERO Y NÚMERO.
USA COMAS PARA LISTAR
ELEMENTOS O
CARACTERÍSTICAS
PROCESOS DE ESCRITURA

BUSCA INFORMACIÓN PARA

DAR RESPUESTA A PREGUNTAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESPECÍFICAS.
USA DIAGRAMAS O CUADROS
PARA RESUMIR Y ORDENAR
INFORMACIÓN.
IDENTIFICA LA IDEA
PRINCIPAL DE UN TEXTO
LOCALIZA INFORMACIÓN
ESPECÍFICA EN UN TEXTO,
Ciclo Escolar 2018-2019

TABLA O GRÁFICA.
UTILIZA LA INFORMACIÓN
CONTENIDA EN UN TEXTO
COMPRENSIÓN

PARA DESARROLLAR UN
ARGUMENTO
LEE
ESCRIBE
REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ORDENA
COMPARA
HASTA 999

SERIACIÓN
ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE
NÚMERO-CANTIDAD

SIN
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
SUMA

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
SIN
TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
RESTA
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

SOLUCIÓN DE
VERDE LIMON=SATISFACTORIO

PROBLEMAS
PROCEDIMIENTO NO
CONVENCIONAL
ALGORITMO
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Tercero_ Grupo: _________ Fecha: _______________________

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
MULTIPLICACIÓN

AMARILLO: BASICO
ROJO: INSUFICIENTE
 N.P
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
PRESILÁBICO
SILÁBICO
SILÁBICO-
ALFABÉTICO
ALFABÉTICO
LECTO-ESCRITURA

REALIZA LA
SEGMENTACIÓN
CONVENCIONAL DE
PALABRAS
SELECCIONA PALABRAS O
FRASES ADJETIVAS PARA
ELABORAR
DESCRIPCIONES.
UTILIZA PALABRAS QUE
INDICAN SECUENCIA
TEMPORAL REDACTAR
TEXTOS.
IDENTIFICA Y CORRIGE
ERRORES DE
CONCORDANCIA DE
GÉNERO Y NÚMERO.
USA COMAS PARA LISTAR
PROCESOS DE ESCRITURA

ELEMENTOS O
CARACTERÍSTICAS
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

BUSCA INFORMACIÓN
PARA DAR RESPUESTA A
PREGUNTAS ESPECÍFICAS.
USA DIAGRAMAS O
CUADROS PARA RESUMIR
Y ORDENAR
INFORMACIÓN.
IDENTIFICA LA IDEA
PRINCIPAL DE UN TEXTO
Ciclo Escolar 2018-2019

LOCALIZA INFORMACIÓN
ESPECÍFICA EN UN TEXTO,
TABLA O GRÁFICA.
UTILIZA LA INFORMACIÓN
CONTENIDA EN UN TEXTO
COMPRENSIÓN

PARA DESARROLLAR UN
ARGUMENTO
LEE
REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ESCRIBE
ORDENA
COMPARA
ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE
HASTA 9999
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

SERIACIÓN
NÚMERO-CANTIDAD
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

SIN
TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
SUMA
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Cuarto_ Grupo: _________ Fecha: _______________________

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
SIN
TRASFORMACIÓN
CON
VERDE LIMON=SATISFACTORIO

TRASFORMACIÓN
RESTA

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
PROCEDIMIENTOS NO
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMALES
ALGORITMO

SOLUCIÓN DE
AMARILLO: BASICO
MULTIPLICACIÓN

PROBLEMAS
REPARTOS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS NO
FORMALES
ALGORITMO
DIVISIÓN

SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
ROJO: INSUFICIENTE
 N.P
NOMBRE DEL ALUMNO(A)

PRESILÁBICO

SILÁBICO

SILÁBICO-ALFABÉTICO
LECTO-
ESCRITURA

ALFABÉTICO

RECONOCE LOS DATOS

QUE DEBE ESCRIBIR PARA
LLENAR UN FORMATO.
ORGANIZA UN TEXTO EN
PÁRRAFOS EMPLEANDO
PUNTUACIÓN Y
ORTOGRAFÍA
CONVENCIONALES.
RESUME INFORMACIÓN
CONSERVANDO LOS
DATOS ESENCIALES.
USA NEXOS PARA INDICAR
ORDEN Y RELACIÓN
LÓGICA DE IDEAS.
PROCESOS DE ESCRITURA

EMPLEA VERBOS EN
INFINITIVO O IMPERATIVO
A
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESCRIBE EL ORDEN O
SECUENCIA AL DESCRIBIR
UN PROCEDIMIENTO
IDENTIFICA LA IDEA
PRINCIPAL DE UN TEXTO
PARA RESUMIRLO.
UTILIZA LA INFORMACIÓN
CONTENIDA EN UN TEXTO
Ciclo Escolar 2018-2019

PARA DESARROLLAR
ARGUMENTOS.
RELACIONA LA
COMPRENSIÓN

INFORMACIÓN DE DOS
TEXTOS SOBRE UN MISMO
TEMA.
LEE

ESCRIBE
REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

ORDENA

COMPARA
HASTA 99999

ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE

SERIACIÓN
NÚMERO-CANTIDAD
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

SIN
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
SUMA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Quinto_ Grupo: _________ Fecha: _______________________

SIN
TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
RESTA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
VERDE LIMON=SATISFACTORIO

PROCEDIMIENTOS NO
CONVENCIONALES
ALGORITMO
CIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MULTIPLICA-

REPARTOS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS NO
CONVENCIONALES
AMARILLO: BASICO

ALGORITMO
DIVISIÓN

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

REPRESENTA

LEE

RESULEVE PROBLEMAS
FRACCIONES

ROJO: INSUFICIENTE
 N.P
NOMBRE DEL ALUMNO(A)

PRESILÁBICO

SILÁBICO

SILÁBICO-ALFABÉTICO
LECTO-
ESCRITURA

ALFABÉTICO

RECONOCE LOS DATOS

QUE DEBE ESCRIBIR PARA
LLENAR UN FORMATO.
USA VERBOS, ADVERBIOS,
ADJETIVOS Y FRASES
PREPOSICIONALES PARA
DESCRIBIR.
.
RESUME INFORMACIÓN
CONSERVANDO LOS
DATOS ESENCIALES.
USA NEXOS PARA INDICAR
ORDEN Y RELACIÓN
LÓGICA DE IDEAS.
ELABORA CUADROS
PROCESOS DE ESCRITURA

SINÓPTICOS Y MAPAS
CONCEPTUALES PARA
RESUMIR INFORMACIÓN.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

DESCRIBE EL ORDEN O
SECUENCIA AL DESCRIBIR
UN PROCEDIMIENTO
IDENTIFICA LA IDEA
PRINCIPAL DE UN TEXTO
PARA RESUMIRLO.
UTILIZA LA INFORMACIÓN
CONTENIDA EN UN TEXTO
PARA DESARROLLAR
Ciclo Escolar 2018-2019

ARGUMENTOS.
RELACIONA LA
COMPRENSIÓN

INFORMACIÓN DE DOS
TEXTOS SOBRE UN MISMO
TEMA.
LEE

ESCRIBE

ORDENA
REGISTRO Y REPORTE DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPARA
HASTA 999999

SERIACIÓN
ACOTACIONES: VERDE BANDERA =SOBRESALIENTE
NÚMERO-CANTIDAD

SIN
Repetidores H: ____ M: _____ T: _____ Total de alumnos: H: ____M:_____ T: ____ Escuela: _________________________ Zona escolar: P215

TRASFORMACIÓN
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

CON
TRASFORMACIÓN
SUMA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Nombre del docente: ___________________________________________________Grado:_Sexto_ Grupo: _________ Fecha: _______________________

SIN
TRASFORMACIÓN
CON
TRASFORMACIÓN
RESTA

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
VERDE LIMON=SATISFACTORIO

PROCEDIMIENTOS NO
CONVENCIONALES
ALGORITMO
CIÓN
PENSAMIENTO MATEMÁTICO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
MULTIPLICA-

REPARTOS MEDIANTE
PROCEDIMIENTOS NO
CONVENCIONALES
AMARILLO: BASICO

ALGORITMO
DIVISIÓN

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS

REPRESENTA

LEE

RESULEVE PROBLEMAS
FRACCIONES

ROJO: INSUFICIENTE
 “2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
COMPETENCIA CURRICULAR DEL GRUPO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO

AREAS DE OPORTUNIDAD
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO

ALUMNOS EN PROBABLE RIESGO

N.P. NOMBRE DEL ALUMNO EDAD
1
2
3
4
5

Fecha de elaboración: ____ de septiembre de 2019.

Vo. Bo.
DOCENTE DE GRUPO DIRECCIÓN ESCOLAR

__________________________________ ________________________________
“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”