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¿Qué se investigó?
La autora aborda el estudio de la concepción de matrimonio en el siglo XXI como
derecho humano fundamental, pronunciando el valor y la dignidad de todos lo
seres humanos, sin discriminación alguna y su autodeterminación. Discurre sobre
la naturaleza jurídica del matrimonio en cuanto institución y contrato abordando a
partir de éste el análisis de los motivos y fines matrimoniales, así como el
fenómeno de los matrimonios por complacencia; asimismo, analiza y reflexiona
que es importante informar a los futuros cónyuges que el amor es el valor que
sustenta la permanencia del matrimonio y el cumplimiento de sus fines, en el siglo
XXI.
¿Cómo se investigó?
Realiza un fundamento teórico de la dignidad de la persona desde su realidad
matrimonial a partir del análisis de diferentes fuentes como la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, Convención sobre el Consentimiento para el
Matrimonio, entre otros.
¿Qué resultados se obtuvieron?
Que la realidad matrimonial tiene como base la dignidad de las personas, la cual
debe ser velada por el Orden Público. El matrimonio tiene como fines procurar
respeto, igual y ayuda mutua entre los cónyuges. Todo esto puede llevarse de
mejor manera si se tiene como base el amor, realidad sobrenatural que permite
fundamentar y sostener de manera armónica tal unión.
Referencia:
Magallón, M. (2013), L a dignidad del matrimonio en el siglo XXI. Amor como
paradigma. En Boletín Mexicano de Derecho Comparado, 46 (138), pp.1025-1046.
FICHA 2
¿Qué se investigó?
Debido al incremento en el índice de divorcios en México, esta investigación tuvo
como objetivo determinar la relación que existe entre el tipo de apoyo y el estilo de
amor en parejas casadas.
¿Cómo se investigó?
Mediante la aplicación del Inventario de Estilos de Amor y el cuestionario de Tipo
de apoyo en parejas. Se realizó una correlación de Pearson entre los estilos de
amor y los tipos de apoyo. Se realizó la aplicación de los Test a parejas de
diferentes edades que se encontraron en centros comerciales de la Ciudad de
México.
¿Qué resultados se obtuvieron?
El estilo de amor amistoso se presenta con mayor frecuencia y tiene una relación
positiva con el apoyo expresado, mientras que el amor lúdico es menos frecuente
y se vincula con el apoyo negativo. Para las mujeres es muy importante que exista
un sentimiento para percibir un apoyo positivo de la pareja, mientras que en los
hombres la relación pasional es aquella en la que se percibe el apoyo. En
hombres y mujeres el estilo de amor lúdico es el que menos apoyo positivo
encuentra.
Referencia:
Solares, S. (2011). Relación entre el tipo de apoyo y el estilo de amor en parejas.
En Enseñanza e Investigación en Psicología, 16 (1), pp. 41-56.
FICHA 3
¿Que se investigó?
El matrimonio, elemento clave de la sociedad china, ha tenido importantes
transformaciones desde mediados del siglo pasado. De ser una transacción
acordada entre los padres, pasó a depender de la voluntad y la elección de los
cónyuges. Estos cambios fueron impulsados desde el Estado mediante las Leyes
de Matrimonio de 1950, 1980 y 2001 y han contribuido a alteraciones radicales en
la familia y la sociedad. Sin embargo, el matrimonio en China sigue conservando
elementos tradicionales. Este artículo estudia las nuevas tendencias en divorcios,
derechos conyugales, nuevas formas de encontrar pareja e incluso la incipiente
discusión sobre matrimonios homosexuales en ese país.
¿Cómo se investigó?
Inicia haciendo una reflexión de cómo se considera el matrimonio tradicional en
China y los cambios que se han suscitado en tal país desde los 50´s. Menciona
como aspecto importante el poder elegir la pareja de manera libre, además de
externar que así como los matrimonios cada vez son menos, los divorcios van en
aumento.
¿Qué resultados se obtuvieron?
Se ha dejado de lado la tradición China en relación al matrimonio y hay una
tendencia a parecerse más a lo que el mundo globalizado invita, aunque aún no
hay total similitud. También hay una cierta tendencia a regresar a lo que el
matrimonio era considerado antes de la Revolución. Aún existe una
desestabilización en el concepto de matrimonio y todas sus implicaciones.
Referencia
Botton, F. (2017). Tendencias actuales en el matrimonio en China. En Estudios de
Asia y África, 52(3), pp. 535-566.
FICHA 4
¿Qué se investigó?
El propósito de este artículo es, por un lado, caracterizar lo que hemos
denominado como “amor-funámbulo” –el nuevo modelo amoroso, contemporáneo
y occidental por excelencia− y, por otro, examinar críticamente sus
contradicciones. Se trata de un amor que ha superado, aunque no renunciado
totalmente, al “romanticismo tradicional”: antes bien, se aproxima al “amor
confluente” y a la “relación pura” de A. Giddens. Es un amor más democrático,
más individualista, más íntimo, más sofisticado en relación a la inteligencia
emocional y a la sexualidad plástica, más igualitario, más utilitarista y, por último,
más legalista, en comparación con los modelos normativos anteriores. Sin
embargo, se enfrenta con dos tipos de contracciones, tanto externas como
internas. De las primeras destacamos la flexibilidad del mercado laboral y de la
economía, que choca con los presupuestos psicológicos de la pareja y la familia, y
la desigualdad de género, que rompe con todo el proyecto. Resumimos las
contradicciones internas, esto es, las propias de su misma auto-concepción, en la
antinomia “liquidez” versus “apego”. Por último, defenderemos la tesis de que este
nuevo modelo de amor es moralmente superior a sus predecesores y que las
contradicciones que lo limitan pueden, si bien no superarse, sí limarse
notablemente.
¿Qué resultados se obtuvieron?
Referencia:
García, B. (2013). El “amor-funámbulo”: contradicciones político-emocionales de
las nuevas relaciones amorosas. En Revista Latinoamericana de Estudios sobre
Cuerpos, Emociones y Sociedad, 5 (12), pp. 23-35.
FICHA 5
¿Qué se investigó?
El artículo se basa en la investigación realizada sobre parejas divorciadas. El
objetivo principal del estudio fue saber por cuántos años estuvieron casadas las
parejas antes de divorciarse, y calcular su razón de este. El estudio nos
proporcionó las edades de cada pareja cuando contrajeron matrimonio y cuando
se divorciaron.
¿Cómo se investigó?
A partir de la investigación de campo entre varias parejas de diferentes edades,
identificando información que comparada con otras investigaciones dedujeran
resultados específicos.
¿Qué resultados se obtuvieron?
Tres patrones en las vidas de parejas casadas: 1. Un periodo de inestabilidad
desde su quinto aniversario hasta el vigésimo tercero aniversario; 2.Un periodo de
estabilidad desde su vigésimo tercero hasta el vigésimo quinto aniversario; 3.Un
periodo de inestabilidad después de 35 años de matrimonio.
Referencia:
Reuben, S. (2’13). La duración media del matrimonio terminado en divorcio. En
Reflexiones, 92 (2), pp. 91-10.
FICHA 6
FICHA 7
FICHA 9
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
El artículo empieza con una descripción de cómo la narrativa en México desde la
perspectiva de la mujer, en la novela de la Alta Infidelidad de cómo una mujer
debe enfrentarse a sus nuevos modelos que le permiten la exploración de
múltiples modos de ser, modelos que ella misma contribuyó a crear, pero que eran
determinados por momentos siente que no puede sostener.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
En una síntesis de la novela nos cuenta cómo el personaje masculino tiene
múltiples muestras de infidelidad, la ausencia de la fidelidad es uno de los
principales problemas sobre los que la novela reflexiona, sobre todo la
incapacidad de los personajes de comunicarse entre ellos, la novela es una
reflexión profunda entre el amor, la pasión, la pareja, la edad, el papel del cuerpo
en relación con el alma y con el otro, y sobre todo los celos.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
Finalmente nos dice que la novela de alta Infidelidad es una novela llena de ironía
y de buen humor, las mujeres no necesitan la aprobación masculina,
tradicionalmente se consideraba que el hombre era el centro de atención él daba
las decisiones, es una nueva reflexión sobre los nuevos problemas de la mujer.
Ahora la mujer se enfrenta a problemas más actuales, en los siglos pasados un
ejemplo tan pequeño como tener una habitación propia.
REFERENCIA
Espadas Ancona, X. (2009). Alta Infidelidad: nuevos paradigmas en la literatura
mexicana. La Colmena. Vol. 1. (61-62). Pp. 167-169
FICHA 11
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Estudio 1: La selección de los participantes se llevó a cabo mediante un muestreo
incidental en zonas que permitían el acceso a diferentes tipos de muestra
(estación de autobuses, aeropuerto, etc.). Además, se les preguntó a los
participantes si tenían una relación de pareja y el tiempo que llevaban juntos, pues
era condición necesaria que tuvieran una relación de pareja de al menos 6 meses
de duración.
Estudio 2: La selección de la muestra se llevó a cabo siguiendo el mismo
procedimiento que en el estudio 1. Se trata de un diseño experimental simple, con
el tipo de condición (grave vs. leve) como variable independiente y la estrategia de
huida (utilizada con el fin de dejar la relación), la satisfacción y el compromiso
como variables dependientes.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
Las transgresiones fueron clasificadas según la propuesta de Finkel et al. (2002)
en monogamia, decencia, privacidad y dependencia. Así, las tipologías de
situaciones que llevarían a dejar la relación descritas por los participantes
ordenadas por habitualidad fueron: las violaciones de la norma de monogamia (e.
g. «no perdonaría que tuviera una relación paralela a la nuestra con otra
persona») en un 58.5%; la violación de las normas de decencia (e. g. «no
perdonaría que me mintiera en algo realmente importante para mí») en un 23%; y
violaciones a la dependencia (e. g. «lo dejaría si se fijara en otras mujeres más
que en mí») en un 12.5%. No se describió ninguna situación que correspondiera
con la categoría de privacidad (0%). Así, se puede comprobar que la monogamia y
la decencia son las transgresiones más habituales dentro de las relaciones.
REFERENCIA
Garrido, M. (2017). ¿Dejaría a mi pareja? Influencia de la gravedad de la
transgresión, la satisfacción y el compromiso en la toma de decisión. En
Psychosocial Intervention, 26(2),111-116.
FICHA 12
AUTORES: Carol Andrea Pérez Baquero, Ruth Piedad Ruiz Santos, Claudia
Isabel Parra Ocampo.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Estudio de caso intrasujeto AB con seguimiento, que se realizó con muestra de
cinco parejas. Se aplicó el Inventario de Necesidades de Pareja de Castro (1994)
adaptado por Parra (2005) y la Escala de Dificultades de Regulación Emocional de
Gratz y Roemer (2004), antes y después de la intervención; se evidenciaron
cambios significativos. Semanalmente se aplicaron dos autorregistros (frecuencia
de interacciones positivas y frecuencia de discusiones sobre la infidelidad).
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
Se evidenciaron diferencias en el impacto que sobre el vínculo y los miembros de
la pareja ocurría dependiendo del tipo de relación extramarital. Se encontró que la
combinación de infidelidad emocional y sexual en el mismo episodio fue la
condición que generó mayor afectación, pues tal y como lo sugieren Gordon et al.
(2008), los efectos negativos son mayores cuando la infidelidad es tanto sexual
como emocional, dado que la estabilidad del vínculo se percibe altamente
amenazada.
REFERENCIA
Pérez, C. (2014). Efecto de una intervención cognitivo conductual en el conflicto
marital por infidelidad. Psychologia: avances de la disciplina, 8(2), 23-36.
FICHA 13
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Para la realización del presente trabajo se contó con una muestra no probabilística
por cuotas de 150 jóvenes, residentes en la ciudad de León, Gto. (México),
hombres y mujeres distribuidos a partes iguales. El único criterio de exclusión
utilizado fue la edad, pues se trabajó con un rango de edad que osciló entre los 15
y los 35 años (M = 18.41; D.E. = 3.36). Respecto al estatus de pareja actual, 54%
de la población contaba con pareja. La media respecto al tiempo de relación más
larga fue de 18.92 meses (D.E.= 15.36). El 84.6% de los sujetos dijo ser
heterosexual, 6.7% bisexual y 8.7% homosexual. La media del número de parejas
que se habían tenido fue de 4.92 (D.E. = 5.24).
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
Los resultados muestran relaciones estadísticamente significativas entre algunos
estilos de amor y la percepción social de infidelidad. Además, se encontró que
cada sexo tiene una distinta percepción social de la infidelidad. Tales resultados
se pueden explicar a través de los patrones culturales y los roles de género.
REFERENCIA
Espinoza, A. (2014). Percepción social de la infidelidad y estilos de amor en la
pareja. Enseñanza e Investigación en Psicología, 19 (1), 135-147.
FICHA 14
FECHA: 09 de mayo de 2019.
TÍTULO DEL ARTÍCULO: La infidelidad virtual como una oportunidad de
resignificación positiva.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Enfoque cualitativo, con la Teoría Fundada planteada por Strauss y Corbin como
método de investigación, se realizaron 17 entrevistas semiestructuradas a
hombres y mujeres mayores de 18 años, residentes del Valle de Aburrá y que han
vivenciado la infidelidad virtual.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
Se encontró que el impacto de la infidelidad virtual que se ha vivenciado, influye
en el significado que se tenga de ésta y que en algunos casos deriva en una
connotación positiva de la misma. A la hora de abordar terapéuticamente
situaciones de infidelidad virtual, se debe realizar una exhaustiva contextualización
que abarque desde los aspectos circunstanciales de la situación y la relación de
pareja, hasta asuntos personales que se relacionan con los significados que se
tengan, entre otros, de pareja, infidelidad.
REFERENCIA
Posada, I. (2014). La infidelidad virtual como una oportunidad de resignificación
positiva. Revista Facultad Nacional de Salud Pública, 32 (1), S116-S122.
FICHA 15
FECHA: 09 de mayo de 2019.
TÍTULO DEL ARTÍCULO: La infidelidad femenina como producto de la violencia
intrafamiliar.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
El estudio se realizó en el Consejo de la Judicatura de la Provincia de Santa
Elena, Ecuador, centro gubernamental donde acudieron a denunciar, entre otros
delitos, la violencia intrafamiliar. Se hizo la evaluación cuantitativa en 220 mujeres
y la evaluación cualitativa en 33 mujeres, entre 22 y 55 años, que concedieron la
entrevista. Se las agrupó por profesiones y actividades, en base a la edad.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
En el proceso se identificaron dos categorías: infidelidad en el hogar e infidelidad
en el trabajo. De los datos se obtuvo la sintomatología que determinaba las
causas por las cuales las mujeres eran infieles en cada uno de los contextos. Un
43% de mujeres tenía un amigo con quien compartía su vida, 20% sufría
insatisfacción sexual, 71% consideraba que sus relaciones sexuales eran
aburridas, 29% era infiel por mantener su condición socioeconómica. El contexto
violento proporciona en la mujer vulnerabilidad emocional que le induce a buscar
compensación a través de ilusiones que le conducen a la infidelidad, pero se
mantiene con su pareja para conservar el bienestar personal y familiar.
REFERENCIA
Romero, H. (2017). La infidelidad femenina como producto de la violencia
intrafamiliar. Anales de la Facultad de Medicina, 78 ( 2), 51-55
REDES
SOCIALES
FICHA 1
FECHA: 2017/11/01
TITULO DEL ARTÍCULO: The contagion effectis of repeated activation in social
networks
AUTORES: Pablo Piedrahita, **Javier Broge-Holthoefer, Yamir Moreno,*** Sandra
Gonzáles-Bailón
AÑO DE PUBLIACIÓN: 2018
NOMBRE DE LA REVISTA: Elservier. Social Networks
PÁGINAS: 326-335
VOLUMEN Y NÚMERO DE REVISTA: VOL 1, NO. 54
¿QUÉ SE INVESTIGÓ? Los efectos de contagio de la activación repetida en redes
sociales.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ? El modelo de contagio relaja el supuesto de que los
actores solo pueden pasar de un estado inactivo a uno activo. Estas opciones de
modelado tienen sentido si pensamos en como las redes en línea facilitan las
dinámicas de contagio. Asume que la estructura motivacional de los actores puede
definirse por un límite que, cuando se alcanza, activa la activación. Dividamos la
motivación para activarse en dos componente: un componente social u un
componente individual.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON? Muestran que la topología de red tiene
efectos contraintuitivos en la coordinación cuando se permite la activación
repetida. Las redes homogéneas, es decir, las redes propicias para la
coordinación: las combinaciones paramétricas que conducen a la coordinación son
más amplias para las redes más igualitarias.
REFERENCIA
Piedrahita, P. (2013). The contagion effectis of repeated activation in social
networks. Elservier. Social Networks Vol 1. (54). Pp. 326-335.
FICHA 2
REFERENCIA
Kramer A. (2014). Experimental evidence of massive-scale emotional contagion
through social networks. PNAS. Vol 11. (24). Pp. 8788-8790.
FICHA 3
FECHA: 2015/04/05
TITULO DEL ARTÍCULO: The structure of online social networks mirrors those in
the offline
AUTORES: R.I.M Dunbar,** Valerio Arnaboldi, ***Marco Conti, ****Andrea
Passarella
AÑO DE PUBLIACIÓN: 2015
NOMBRE DE LA REVISTA: ELSEVIER
PÁGINAS: 39-47
VOLUMEN Y NÚMERO DE REVISTA: VOL 43
¿QUÉ SE INVESTIGÓ? Estructura de las redes sociales
¿CÓMO SE INVESTIGÓ? El conjunto de datos cubre el periodo de tiempo desde
el inicio de Facebook en septiembre de 2004 hasta abril de 2008. El conjunto de
datos solo representa una submuestra de la red regional original de Facebook. El
conjunto de datos se descargó utilizando un agente de rastreo que obtuvo la
información de perfil publica completa-
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON? El análisis de tres conjunto de datos en
línea diferentes confirma la estructura en capas que se encuentran en las redes
sociales presenciales fuera de línea. Los análisis actuales nos proporcionan
pruebas sólidas tanto de la existencia de estas capas como de sus tamaños
relativos y proporciones de escalamiento basados en (a) tamaños de muestra muy
grandes (> 130,000, ∼6000 y ∼61,000 egos, respectivamente) de (b) tres Fuentes
muy diferentes.
REFERENCIA
R.I.M Dunbar (2015). The structure of online social networks mirrors those in the
offline. Elsevier Social Networks. Vol 43. Pp. 39-47-112.
FICHA 4
FECHA: 25/11/2014
TITULO DEL ARTÍCULO: MPACT OF SOCIAL NETWORKS AND INTERNET IN
ADOLESCENCE: STRENGTHS AND WEAKNESSES
AUTORES: DR. L, PS. ALEJANDRA DÍAZ G.
AÑO DE PUBLIACIÓN: 25/11/2014
NOMBRE DE LA REVISTA: revista Médica Clínica Las Condes
PÁGINAS: 7-13
VOLUMEN Y NÚMERO DE REVISTA: VOL 26, NO. 1
¿QUÉ SE INVESTIGÓ? Revisión teórica del impacto, tanto positivo como
negativo, de las redes sociales en los adolescentes y de la relación directa entre
esto y el uso o abuso de las nuevas tecnologías.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ? Retrospectivo-experimental, entrevistas presenciales
sobre usos y hábitos de los jóvenes en las redes sociales.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON? El abuso de redes sociales ha
mostrado una asociación con depresión, síndrome de déficit atencional con
hiperactividad, insomnio, disminución de horas totales de sueño, disminución del
rendimiento académico, repitencia y abandono escolar. El uso controlado y
supervisado de redes sociales ha mostrado beneficios importantes en pacientes
con trauma cerebral que reciben rehabilitación.
REFERENCIA
ARAB E. (2014). MPACT OF SOCIAL NETWORKS AND INTERNET IN
ADOLESCENCE: STRENGTHS AND WEAKNESSES. Vol 26. (1). Pp. 7-13.
FICHA 5
FECHA: 2016
TITULO DEL ARTÍCULO: redes sociales y educación
AUTORES: Buxarrais, Maria Rosa
AÑO DE PUBLIACIÓN: 2016
NOMBRE DE LA REVISTA: Education in the Knowledge Society
PÁGINAS: 15-20
VOLUMEN Y NÚMERO DE REVISTA: VOL 17, NO. 2
¿QUÉ SE INVESTIGÓ? La influencia delas redes sociales en la educación
¿CÓMO SE INVESTIGÓ? Documental
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON? El uso de redes sociales en el ámbito
académico puede generar cambios imprevistos en las formas de enseñar y
aprender e investigar. Se enriquecerá y modificaran la forma de afrontar la
investigación y la docencia.
REFERENCIA
Buxarrais. (2016). Redes sociales y educación. Education in the Knowledge
Society. Vol 17. (2). Pp. 15-20.
FICHA 6
TITULO DEL ARTÍCULO: Al otro lado de la pantalla. Internet: La hora de las redes
sociales
FICHA 7
¿QUÉ SE INVESTIGÓ? Se hizo un análisis del perfil del usuario con las redes
sociales que tienen mayor acceso en México, considerando un rango de edad
para después clasificar por tipo de usuario, usando datos estadísticos fidedignos y
finaliza con el efecto boca-oreja.
El uso de las redes sociales no solo tiene efecto en las relaciones con las
personas, sino también en la mercadoctenia donde las empresas han ganado
terreno al posicionar sus productos dentro de las RS y es gracias al efecto
boca-oreja, que los usuarios comparten en su perfil su experiencia al usar o
adquirir algún producto en el momento, lo que tiene un impacto en las ventas y
opinión del producto, sin necesidad de elaborar encuestas de satisfacción.
REFERENCIA
Azuela J. I. (2011). Redes Sociales en México, una reflexión. CienciaUAT. Vol 5.
(4). Pp. 29-33
FICHA 8
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Se escogió una muestra específica de redes sociales de orientación mediática,
con 11 redes sociales, con una selección aleatoria y para comprobar su aplicación
se usó un cuadro con 30 variables.
¿QUÉ RESULTADOS SE OBTUVIERON?
REFERENCIA
Campos F. (2008). Las redes sociales trastocan los modelos de comunicación
tradicionales. Revista Latinoamérica de Comunicación Social. Vol 1. (63). Pp.
277-286
FICHA 9
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
REFERENCIA
FICHA 10
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Darle el lugar de importancia que merecen los nuevos cambios en las relaciones
humanas, la Psicología requiere contar con los conocimientos para reconocer y
utilizar aquellas herramientas que sean necesarias y le permitan poder acercarse
al otro, puesto que está de por medio el bienestar y fragilidad de los involucrados
en la utilización de las Redes Sociales.
REFERENCIA
Cornejo, M. y Tapia M. 2011). Redes sociales y relaciones interpersonales en
internet. Fundamentos en Humanidades. Vol. 2. (24). Pp. 219-229.
FICHA 11
FECHA: 09 de mayo de 2019.
PÁGINAS: 2832-2838.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
REFERENCIA:
FICHA 12
PÁGINAS: 127-162.
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
REFERENCIA:
FICHA 13
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
Las relaciones sociales que se dan en las comunidades online.
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Como instrumentos se utilizaron: The MOS social support survey, la cual cuenta
con un total de 20 ítems. El ítem número 1 hace referencia al tamaño de la red
social y los 19 ítems restantes están referidos a cuatro dimensiones del apoyo
social funcional: emocional/informacional, instrumental, interacción social positiva
y apoyo afectivo. El instrumento construido quedó conformado inicialmente por 24
ítems con opción de respuesta tipo Likert (mucho, algo, más o menos, casi nada y
nada).
REFERENCIA:
PÁGINAS: 87-98.
¿QUÉ SE INVESTIGÓ?
¿CÓMO SE INVESTIGÓ?
Para reclutar a los participantes se informó del estudio en distintas clases y zonas
universitarias directamente y a través de representantes de estudiantes, mediante
el boca a boca y a través de medios de difusión universitaria online a nivel
nacional. La participación fue totalmente voluntaria y anónima. El cuestionario
online se administró por medio de un enlace a través de un mensaje instantáneo o
correo electrónico. Al principio de la encuesta aparecía un consentimiento
informado que informaba de los objetivos del estudio y de los derechos de los
participantes en el mismo. En caso de no aceptar el consentimiento informado no
tenían acceso a la encuesta.
El 32.9% de los sujetos opinó que el uso de las redes sociales en pareja
recortaban la libertad, el 19.7% que provocaban dependencia, el 59.9% opinó que
facilitaba la comunicación frente al 20.4% que opinó que no. El 27% no hubiese
podido pasar mucho tiempo sin utilizar las redes sociales para comunicarse con su
pareja.
REFERENCIA:
Vázquez N. (2018), Uso de redes sociales y mensajería instantánea en relaciones
ealth and Addictions, 19 (1)
de pareja en la juventud: un estudio preliminar. H
87-98.
FICHA 15