Sei sulla pagina 1di 161

LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE

INFERENCIAL
Contenido

LECTURA

CRÍTICA
LITERAL
LECTURA

LECTURA
Curricular:
Racionalismo

Curso: 5º "A" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

N° N°

Identifica el Problema o Tema

las premisas desglosadas en


Describe el Contenido Literal

Refuta o apoya la conclusión


del texto, en función a sus
planteamiento de solución al

Plantea tesis alternativa a la


Realiza cuestionamientos a
Identifica las premisas que

Identifica la conclusion del


planteamiento de solución
que aborda el
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o

texto, en relación a sus


problema encontrado

respectivas premisas
Identifica la tésis o
APELLIDOS Y NOMBRES

propias premisas
del Texto

del texto
Central

el texto
1 CARLA DAYELI DP DO DA DA DA DA ED ED 1
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON DO ED ED ED DA ED ED ED 2
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA DP DP DA DA DA DA ED ED 3
4 JOSE CARLO DO DA ED ED DA ED ED ED 4
5 CONDORI ELVIS DP DP DO DO DP DP DO DO 5
6 CORDERO DP DO DA ED DA ED ED ED 6
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER DO DA ED ED DA ED ED ED 7
8 LUS BELEN DP DP DO DA DA DA DA DA 8
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY DP DO DA DA DA ED ED ED 9
10 JIMENEZ VARGAS DP DP DA ED DA ED ED ED 10
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO DP DP DO DO DP DA DA DA 11
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL DP DP DO DA DA DA ED ED 12
13 YHOSELIN DP DO DO DO DO DA DA DA 13
14 CARLOS DA DA ED ED ED ED ED ED 14
15 ESTEFANI DP DO DA DA DA DA ED ED 15
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN DO DO DA DA DA ED ED ED 16
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL DP DP DO DO DA DO DA DA 17
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA DP DO DA DA DA DA DA DA 18
19 QUISPE HUANCA JIMENA DP DA DA ED DA ED ED ED 19
20 RODRIGUEZ DP DO DA ED ED ED ED ED 20
21 SILVA MARQUEZ ALIZON DP DP DO DO DP DO DO DO 21
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN ED ED ED ED ED ED ED ED 22
23 TAPIA MENESES JONATAN DP DP DO DO DP DP DP DP 23
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA DP DP DP DP DP DP DO DP 24
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR ED ED ED ED ED ED ED ED 25
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO DO DA ED DA DA ED ED ED 26
27 YUJRA LAIME ANGELA DA DA ED ED DA ED ED ED 27
28 28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 2 3 8 11 4 14 18 18
CENTRALIZADOR

CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 2 6 10 9 17 8 5 5


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 5 8 8 6 1 2 3 2
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 18 10 1 1 5 3 1 2
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COT

INFERENCIAL
Contenido

LECTURA
LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Curricular:
Empirismo

Curso: 5º "A" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

Identifica el Problema o Tema

las premisas desglosadas en


Describe el Contenido Literal

Refuta o apoya la conclusión


del texto, en función a sus
planteamiento de solución al

Plantea tesis alternativa a la


Realiza cuestionamientos a
Identifica las premisas que

Identifica la conclusion del


planteamiento de solución
que aborda el
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o

texto, en relación a sus


problema encontrado

respectivas premisas
Identifica la tésis o
APELLIDOS Y NOMBRES

propias premisas
del Texto

del texto
Central

el texto
CARLA DAYELY DP DO DO DA DO DA DA ED 1
APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON DO DA ED DA DA ED ED ED 2
ARGANI ZUÑAGUA AMELIA DP DP DO DO DA DA DA DA 3
JOSE CARLO DO DO DA DA DA DA DA ED 4
CONDORI ELVIS DP DP DO DP DP DP DP DO 5
CORDERO DP DO DO DA DO DA DA DA 6
FERNANDEZ CASTRO ESTER DO DA DA ED DA DA ED ED 7
LUS BELEN DP DP DO DO DO DO DA DA 8
IMAÑA BENITE ESTEFANY DP DO DA DA DO DA DA ED 9
JIMENEZ VARGAS DP DP DA DA DO DA ED ED 10
LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO DP DP DO DP DP DO DO DA 11
LOPEZ LOPEZ CRISTAL DP DP DO DA DP DO DA DA 12
YHOSELIN DP DP DO DO DO DO DA DA 13
CARLOS DA DA ED DA ED ED ED ED 14
ESTEFANI DP DO DA DO DA DA DA ED 15
POMA MAMANI DANIELA BELEN DP DP DO DO DO DA DA ED 16
QUISBERT BUSTILLOS ANGEL DP DP DO DP DO DO DO DA 17
QUISPE CASTAÑO VANESSA DP DO DA DA DO DO DA DA 18
QUISPE HUANCA JIMENA DP DO DA DA DO DA DA ED 19
RODRIGUEZ DP DO DO DA DA DA ED ED 20
SILVA MARQUEZ ALIZON DP DP DO DO DP DO DO DO 21
SIÑANI JHOSEP JHONATAN DA DA ED ED DA ED ED ED 22
TAPIA MENESES JONATAN DP DP DO DP DP DP DP DP 23
TORREZ UMAVHI HERMINIA DP DP DP DP DP DP DO DP 24
VASQUEZ QUISPE JUNIOR DA DA ED ED DA ED ED ED 25
YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO DO DA DA DA DA DA ED ED 26
YUJRA LAIME ANGELA DA DA ED DA DA ED ED ED 27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 0 5 3 1 5 9 15
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 4 7 8 13 10 12 12 8


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 4 8 13 6 10 7 4 2
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 19 12 1 5 6 3 2 2
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COT

Contenido

INFERENCIAL
LECTURA
Curricular:

LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Idealismo Alemán:
Kant
Curso: 5º "A" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

Identifica el Problema o Tema

las premisas desglosadas en


Describe el Contenido Literal

Refuta o apoya la conclusión


del texto, en función a sus
planteamiento de solución al

Plantea tesis alternativa a la


Realiza cuestionamientos a
Identifica las premisas que

Identifica la conclusion del


planteamiento de solución
que aborda el
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o

texto, en relación a sus


problema encontrado

respectivas premisas
Identifica la tésis o
APELLIDOS Y NOMBRES

propias premisas
del Texto

del texto
Central

el texto
CARLA DAYELY DP DP DO DA DO DO DA DA 1
APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON DO DA DA DA DA DA ED ED 2
ARGANI ZUÑAGUA AMELIA DP DP DO DO DO DO DA DA 3
JOSE CARLO DO DO DA DO DO DO DA ED 4
CONDORI ELVIS DP DP DP DP DP DP DP DO 5
CORDERO DP DP DO DO DO DO DA DA 6
FERNANDEZ CASTRO ESTER DO DO DA DA DA DA DA ED 7
LUS BELEN DP DP DO DO DP DO DO DO 8
IMAÑA BENITE ESTEFANY DP DO DA DO DO DA DA DA 9
JIMENEZ VARGAS DP DP DA DO DO DO DA DA 10
LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO DP DP DO DP DP DP DO DA 11
LOPEZ LOPEZ CRISTAL DP DP DO DO DP DO DO DA 12
YHOSELIN DP DP DO DP DP DO DO DO 13
CARLOS DA DA ED DA DA ED ED ED 14
ESTEFANI DP DO DO DO DO DA DA DA 15
POMA MAMANI DANIELA BELEN DP DP DO DO DO DO DA DA 16
QUISBERT BUSTILLOS ANGEL DP DP DO DP DP DP DO DO 17
QUISPE CASTAÑO VANESSA DP DP DO DO DO DO DA DA 18
QUISPE HUANCA JIMENA DP DP DA DO DO OD DA DA 19
RODRIGUEZ DP DO DO DA DA DA ED ED 20
SILVA MARQUEZ ALIZON DP DP DO DO DP DO DO DO 21
SIÑANI JHOSEP JHONATAN DO DA DA DA DA ED ED ED 22
TAPIA MENESES JONATAN DP DP DP DP DP DP DP DP 23
TORREZ UMAVHI HERMINIA DP DP DP DP DP DP DP DP 24
VASQUEZ QUISPE JUNIOR DA DA ED DA DA ED ED ED 25
YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO DP DO DA DO DA DA DA ED 26
YUJRA LAIME ANGELA DA DA ED DA DA ED ED ED 27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 0 3 0 0 4 6 9
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 3 5 8 8 8 6 12 11


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 4 6 13 13 10 11 6 5
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 20 16 3 6 9 5 3 2
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COT

Contenido

INFERENCIAL
LECTURA
Curricular:

LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Idealismo Alemán:
Hegel
Curso: 5º "A" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

Identifica el Problema o Tema

las premisas desglosadas en


Describe el Contenido Literal

Refuta o apoya la conclusión


del texto, en función a sus
planteamiento de solución al

Plantea tesis alternativa a la


Realiza cuestionamientos a
Identifica las premisas que

Identifica la conclusion del


planteamiento de solución
que aborda el
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o

texto, en relación a sus


problema encontrado

respectivas premisas
Identifica la tésis o
APELLIDOS Y NOMBRES

propias premisas
del Texto

del texto
Central

el texto
CARLA DAYELY DP DP DO DO DP DO DO DO 1
APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON DO DO DA DA DA DA DA ED 2
ARGANI ZUÑAGUA AMELIA DP DP DO DP DP DO DO DO 3
JOSE CARLO DP DP DO DO DO DO DA DA 4
CONDORI ELVIS DP DP DP DP DP DP DP DP 5
CORDERO DP DP DO DO DO DO DA DA 6
FERNANDEZ CASTRO ESTER DO DO DA DO DA DO DA DA 7
LUS BELEN DP DP DP DP DP DP DP DP 8
IMAÑA BENITE ESTEFANY DP DP DO DO DP DO DO DA 9
JIMENEZ VARGAS DP DP DA DO DO DO DA DA 10
LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO DP DP DO DP DP DP DO DO 11
LOPEZ LOPEZ CRISTAL DP DP DO DO DP DO DO DA 12
YHOSELIN DP DP DO DP DP DP DP DP 13
CARLOS DA DA ED DA DA ED ED ED 14
ESTEFANI DP DP DO DP DO DO DO DO 15
POMA MAMANI DANIELA BELEN DP DP DP DO DP DP DO DP 16
QUISBERT BUSTILLOS ANGEL DP DP DP DP DP DP DP DO 17
QUISPE CASTAÑO VANESSA DP DP DO DO DP DO DO DO 18
QUISPE HUANCA JIMENA DP DP DA DO DO DO DA DO 19
RODRIGUEZ DP DO DO DA DO DO DA DA 20
SILVA MARQUEZ ALIZON DP DP DO DP DP DP DP DP 21
SIÑANI JHOSEP JHONATAN DO DA DO DA DO DA DA ED 22
TAPIA MENESES JONATAN DP DP DP DP DP DP DP DP 23
TORREZ UMAVHI HERMINIA DP DP DP DP DP DP DP DP 24
VASQUEZ QUISPE JUNIOR DA DA ED DA DA DA ED ED 25
YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO DP DO DA DO DO DA DA DA 26
YUJRA LAIME ANGELA DA DA ED ED DA ED ED ED 27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 0 3 1 0 2 3 5
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 3 4 5 5 5 4 9 8


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 3 4 13 11 8 12 8 7
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 21 19 6 10 14 9 7 7
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA)
Contenido

INFERENCIAL
Curricular: La

LECTURA
LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
revolución en la Filosofía:
Carlos Marx, Lenin, Engels Tres
fuentes y tres partes
fundamentales de la Filosofía
Materialista Dialéctica
Curso: 5º "A" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

Identifica el Problema o Tema

las premisas desglosadas en


Describe el Contenido Literal

Refuta o apoya la conclusión


del texto, en función a sus
planteamiento de solución al

Plantea tesis alternativa a la


Realiza cuestionamientos a
Identifica las premisas que

Identifica la conclusion del


planteamiento de solución
que aborda el
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o

texto, en relación a sus


problema encontrado

respectivas premisas
Identifica la tésis o
APELLIDOS Y NOMBRES

propias premisas
del Texto

del texto
Central

el texto
CARLA DAYELY DP DP DO DP DP DP DP DP
APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON DO DO DA DO DA DO DO DA
ARGANI ZUÑAGUA AMELIA DP DP DP DP DP DP DO DO
JOSE CARLO DP DP DP DO DP DO DO DO
CONDORI ELVIS DP DP DP DP DP DP DP DP
CORDERO DP DP DO DP DO DO DO DO
FERNANDEZ CASTRO ESTER DP DO DO DP DO DO DO DA
LUS BELEN DP DP DO DP DP DP DP DP
IMAÑA BENITE ESTEFANY DP DP DO DO DP DO DO DO
JIMENEZ VARGAS DP DP DO DP DP DP DO DO
LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO DP DP DO DP DP DP DP DP
LOPEZ LOPEZ CRISTAL DP DP DP DO DP DO DO DO
YHOSELIN DP DP DO DP DP DP DO DP
CARLOS DA DA ED DA DA ED ED ED
ESTEFANI DP DP DP DP DP DP DP DO
POMA MAMANI DANIELA BELEN DP DP DP DO DP DP DP DP
QUISBERT BUSTILLOS ANGEL DP DP DP DP DP DP DP DP
QUISPE CASTAÑO VANESSA DP DP DO DP DP DP DO DO
QUISPE HUANCA JIMENA DP DP DO DO DP DO DO DO
RODRIGUEZ DP DO DO DO DP DO DO DO
SILVA MARQUEZ ALIZON DP DP DP DP DP DP DO DP
SIÑANI JHOSEP JHONATAN DO DO DO DA DO DO DA DA
TAPIA MENESES JONATAN DP DP DP DP DP DP DP DP
TORREZ UMAVHI HERMINIA DP DP DP DP DP DP DP DP
VASQUEZ QUISPE JUNIOR DA DA ED DA DA DA ED ED
YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO DP DP DO DO DP DO DP DO
YUJRA LAIME ANGELA DA DA DA ED DA ED ED ED

ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 0 2 1 0 2 3 3


DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 3 3 2 3 4 1 1 3
DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 2 4 13 8 3 10 13 11
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 22 20 10 15 20 14 10 10
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE C

INFERENCIAL
Contenido

LECTURA
LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Curricular:
Racionalismo

Curso: 5º "B" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

N° N°

premisas desglosadas en el texto


Identifica la tésis o planteamiento

texto, en función a sus propias


Describe el Contenido Literal del

Refuta o apoya la conclusión del


Identifica la conclusion del texto,

Plantea tesis alternativa a la del


Realiza cuestionamientos a las
Identifica el Problema o Tema

en relación a sus respectivas


Identifica las premisas que

planteamiento de solución
que aborda el

de solución al problema
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o
APELLIDOS Y NOMBRES

encontrado

premisas
premisas
Central
Texto

texto
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA DP DA ED ED ED ED ED ED 1
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY DO DA ED ED ED ED ED ED 2
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER DO ED ED ED ED ED ED ED 3
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN DP ED ED DA ED ED ED ED 4
5 CARRASCO LIMA SHELLY DP DA DA ED DA ED ED ED 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER DP DA ED ED ED ED ED ED 6
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO DA ED ED ED ED ED ED ED 7
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL DP DA ED ED ED ED ED ED 8
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY DA DA ED ED DA ED ED ED 9
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA DP ED ED ED ED ED ED ED 10
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO DO ED ED ED ED ED ED ED 11
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA DO ED DA ED ED ED ED ED 12
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN DP DA DA ED ED DA ED ED 13
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO DP DA DA ED ED ED ED ED 14
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL DP DA ED ED DA ED ED ED 15
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN DO DA DA ED DA ED ED ED 16
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS DP DA DA ED ED DA ED ED 17
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA DP DA DA ED ED DA ED DA 18
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY DA DA ED ED ED ED ED ED 19
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO DP DA DA ED DA ED ED ED 20
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL DO DA ED ED DA ED ED ED 21
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA DP DA DA ED ED DA ED DA 22
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER DP DP DP DO DP DP DO DO 23
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL DO DA ED ED DA ED ED ED 24
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA DO ED ED ED ED ED ED ED 25
26 LAIME MAYTA MAURICIO ED ED ED ED ED ED ED ED 26
27 27
28 28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 1 8 16 24 18 21 25 23
CENTRALIZADOR

CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 3 17 9 1 7 4 0 2


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 8 0 0 1 0 0 1 1
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 14 1 1 0 1 1 0 0
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COTE

INFERENCIAL
Contenido

LECTURA
LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Curricular:
Empirismo

Curso: 5º "B" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

premisas desglosadas en el texto


Identifica la tésis o planteamiento

texto, en función a sus propias


Describe el Contenido Literal del

Refuta o apoya la conclusión del


Identifica la conclusion del texto,

Plantea tesis alternativa a la del


Realiza cuestionamientos a las
Identifica el Problema o Tema

en relación a sus respectivas


Identifica las premisas que

planteamiento de solución
que aborda el

de solución al problema
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o
APELLIDOS Y NOMBRES

encontrado

premisas

premisas
Central
Texto

texto
ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA DP DA DA ED DA DA ED ED 1
AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY DO DA DA ED ED ED ED ED 2
APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER DO DA ED ED ED ED ED ED 3
CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN DO DA ED ED DA ED ED ED 4
CARRASCO LIMA SHELLY DP DA DA ED DA ED DA ED 5
CHAVEZ QUINO ALEXANDER DP DA ED ED DA DA ED ED 6
CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO DA DA ED DA DA ED ED ED 7
DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL DP DO DA DA DA DA ED ED 8
ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY DO DA DA ED DA ED ED ED 9
ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA DP DA DA DA DA DA ED ED 10
HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO DO DA ED ED ED ED ED ED 11
LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA DO DA DA ED DA DA DA ED 12
MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN DP DO DO DA DA DA DA ED 13
MAMANI PLATA JHOEL FAVIO DP DO DA DA DA DA ED ED 14
MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL DP DO DA DA DO DA DA ED 15
QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN DO DA DA DA DA DA ED ED 16
QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS DP DA DA DA DA DA DA ED 17
QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA DP DP DO DA DO DA DA DA 18
RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY DA DA ED ED ED ED ED ED 19
RUIZ COPA CELESTE CIELO DP DO DA DA DO DA ED ED 20
SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL DO DO DA DA DO ED ED ED 21
SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA DP DO DA DA DA DA DA DA 22
VACA COLLAO OSCAR RAYNIER DP DP DP DP DP DP DO DP 23
VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL DO DA ED DA DA DA ED ED 24
YAPUCHURA MAMANI EUGENIA DO DA ED DA ED ED ED ED 25
LAIME MAYTA MAURICIO DA ED ED ED DA ED ED ED 26
27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 1 9 11 5 11 18 23
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 3 16 14 14 16 14 7 2


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 10 7 2 0 4 0 1 0
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 13 2 1 1 1 1 0 1
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COTE
Contenido

INFERENCIAL
LECTURA
Curricular:

LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Idealismo Alemán:
Kant
Curso: 5º "B" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

premisas desglosadas en el texto


Identifica la tésis o planteamiento

texto, en función a sus propias


Describe el Contenido Literal del

Refuta o apoya la conclusión del


Identifica la conclusion del texto,

Plantea tesis alternativa a la del


Realiza cuestionamientos a las
Identifica el Problema o Tema

en relación a sus respectivas


Identifica las premisas que

planteamiento de solución
que aborda el

de solución al problema
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o
APELLIDOS Y NOMBRES

encontrado

premisas

premisas
Central
Texto

texto
ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA DP DO DA DA DO DA DA DA 1
AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY DP DO DA DA DA DA DA ED 2
APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER DO DO DA ED DA DA DA ED 3
CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN DO DA DA DA DA DA DA ED 4
CARRASCO LIMA SHELLY DP DO DO DA DO DO DA DA 5
CHAVEZ QUINO ALEXANDER DP DO DA DA DO DA DA DA 6
CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO DO DO DA DA DA DA DA ED 7
DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL DP DO DO DO DO DA DA DA 8
ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY DO DO DA DA DA DA DA ED 9
ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA DP DP DO DO DO DA DA DA 10
HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO DO DO DA DA DA DA ED ED 11
LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA DP DO DO DA DO DO DA DA 12
MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN DP DP DO DO DO DO DA DA 13
MAMANI PLATA JHOEL FAVIO DP DO DA DA DA DA DA ED 14
MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL DP DP DO DO DO DO DO DA 15
QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN DO DA DA DA DA DA ED ED 16
QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS DP DP DO DO DO DO DA DA 17
QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA DP DP DO DO DP DO DO DO 18
RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY DA DA ED ED DA ED ED ED 19
RUIZ COPA CELESTE CIELO DP DP DO DO DO DO DA DA 20
SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL DP DO DA DA DO DA DA DA 21
SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA DP DO DO DA DO DO DA DA 22
VACA COLLAO OSCAR RAYNIER DP DP DP DP DP DP DP DP 23
VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL DP DO DA DO DA DA DA ED 24
YAPUCHURA MAMANI EUGENIA DO DA ED DA DA ED ED ED 25
LAIME MAYTA MAURICIO DA ED ED ED ED ED ED ED 26
27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 1 3 3 1 3 5 12
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 2 4 12 14 11 14 18 12


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 7 14 10 8 12 8 2 1
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 17 7 1 1 2 1 1 1
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA) LISTA DE COTE
Contenido

INFERENCIAL
LECTURA
Curricular:

LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Idealismo Alemán:
Hegel
Curso: 5º "B" Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

premisas desglosadas en el texto


Identifica la tésis o planteamiento

texto, en función a sus propias


Describe el Contenido Literal del

Refuta o apoya la conclusión del


Identifica la conclusion del texto,

Plantea tesis alternativa a la del


Realiza cuestionamientos a las
Identifica el Problema o Tema

en relación a sus respectivas


Identifica las premisas que

planteamiento de solución
que aborda el

de solución al problema
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o
APELLIDOS Y NOMBRES

encontrado

premisas

premisas
Central
Texto

texto
ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA DP DP DO DO DP DO DO DO 1
AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY DP DP DO DO DO DO DA DA 2
APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER DP DO DO DA DO DO DO DA 3
CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN DO DO DA DA DO DA DA ED 4
CARRASCO LIMA SHELLY DP DP DO DO DP DO DA DA 5
CHAVEZ QUINO ALEXANDER DP DO DA DO DO DO DA DA 6
CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO DO DO DA DA DO DA DA DA 7
DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL DP DP DO DO DP DO DO DO 8
ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY DP DO DO DO DO DO DA DA 9
ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA DP DP DP DO DP DO DO DO 10
HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO DO DO DO DA DO DA DA DA 11
LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA DP DP DP DO DP DP DO DO 12
MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN DP DP DP DP DP DP DO DO 13
MAMANI PLATA JHOEL FAVIO DP DP DO DO DO DO DA DA 14
MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL DP DP DP DP DP DP DP DO 15
QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN DO DA DA DA DA DA ED ED 16
QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS DP DP DP DO DO DO DO DO 17
QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA DP DP DP DP DP DP DO DP 18
RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY DA DA ED ED DA ED ED ED 19
RUIZ COPA CELESTE CIELO DP DP DO DO DP DO DO DA 20
SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL DP DP DP DO DP DO DO DO 21
SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA DP DO DO DO DO DO DO DA 22
VACA COLLAO OSCAR RAYNIER DP DP DP DP DP DP DP DP 23
VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL DP DP DO DP DO DO DO DA 24
YAPUCHURA MAMANI EUGENIA DO DA DA DA DA ED ED ED 25
LAIME MAYTA MAURICIO DA ED ED ED ED ED ED ED 26
27
28
ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 1 2 2 1 3 4 5
CENTRALIZADOR

DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 2 3 5 6 3 4 8 11


DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 5 7 11 13 11 14 12 8
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 19 15 8 5 11 5 2 2
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA)
Contenido
Curricular: La

INFERENCIAL
LECTURA
revolución en la Filosofía:

LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Carlos Marx, Lenin, Engels
Tres fuentes y tres partes
fundamentales de la
Filosofía Materialista
Curso: 5º "B"
Dialéctica Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7 Criterio 8

premisas desglosadas en el texto


Identifica la tésis o planteamiento

texto, en función a sus propias


Describe el Contenido Literal del

Refuta o apoya la conclusión del


Identifica la conclusion del texto,

Plantea tesis alternativa a la del


Realiza cuestionamientos a las
Identifica el Problema o Tema

en relación a sus respectivas


Identifica las premisas que

planteamiento de solución
que aborda el

de solución al problema
Contenido Desarrollado

sustentan la hipótesis o
APELLIDOS Y NOMBRES

encontrado

premisas

premisas
Central
Texto

texto
ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA DP DP DP DO DP DP DP DO
AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY DP DP DP DO DP DP DO DO
APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER DP DP DP DO DP DP DO DO
CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN DO DO DA DO DO DA DA ED
CARRASCO LIMA SHELLY DP DP DP DP DP DP DO DO
CHAVEZ QUINO ALEXANDER DP DP DP DP DP DP DO DO
CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO DP DP DO DO DP DO DO DA
DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL DP DP DP DP DP DP DP DP
ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY DP DP DP DP DP DP DO DO
ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA DP DP DP DP DP DP DP DP
HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO DP DP DP DO DP DO DO DO
LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA DP DP DP DP DP DP DP DP
MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN DP DP DP DP DP DP DP DP
MAMANI PLATA JHOEL FAVIO DP DP DP DP DO DP DO DO
MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL DP DP DP DP DP DP DP DP
QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN DO DO DO DO DA DA DA DA
QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS DP DP DP DP DP DP DP DP
QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA DP DP DP DP DP DP DP DP
RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY DA DA DA ED DA DA ED ED
RUIZ COPA CELESTE CIELO DP DP DP DP DP DP DP DO
SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL DP DP DP DP DP DP DP DP
SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA DP DP DO DP DP DP DO DO
VACA COLLAO OSCAR RAYNIER DP DP DP DP DP DP DP DP
VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL DP DP DP DP DP DP DP DO
YAPUCHURA MAMANI EUGENIA DO DA DA DA DA ED ED ED
LAIME MAYTA MAURICIO DA DA ED ED DA ED ED ED

ED (0-50) Dimensión en Desarrollo 0 0 1 2 0 2 3 4


DA (51-68) Dimensión en Desarrollo Aceptable 2 3 3 1 4 3 2 2
DO (69-84) Dimensión en Desarrollo Óptimo 3 2 3 7 2 2 9 11
DP (85-100) Dimensión en Desarrollo Pleno 21 21 19 16 20 19 12 9
LISTA DE COTEJO (FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA)

Contenido

INFERENCIAL
LECTURA
LITERAL

CRÍTICA
LECTURA

LECTURA
Curricular:

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo
Criterio 1 Criterio 2 Criterio 3 Criterio 4 Criterio 5 Criterio 6 Criterio 7

Refuta o apoya la conclusión del texto,


Describe el Contenido Literal del Texto

Identifica el Problema o Tema Central

Identifica las premisas que sustentan

en función a sus propias premisas


Identifica la tésis o planteamiento de

relación a sus respectivas premisas


Identifica la conclusion del texto, en

premisas desglosadas en el texto


solución al problema encontrado

Realiza cuestionamientos a las


la hipótesis o planteamiento de
que aborda el Contenido
APELLIDOS Y NOMBRES

Desarrollado

solución
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 52 51 50 51 30 30 49.9
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 51 50 50 52 28 25 48.6
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 60 58 58 60 30 28 54.1
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 47 46 45 35 30 35 45.3
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 61 62 60 60 50 40 60.4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 51 50 50 35 37 35 48.3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 56 55 50 51 31 30 51.1
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 35 30 30 28 20 20 32.6
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 53 52 54 52 32 30 51.1
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 58 60 58 62 40 40 57.7
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN 92 70 68 70 68 60 61 69.9
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 67 65 60 68 60 60 66.9
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 53 55 52 45 40 40 52.9
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 60 60 58 50 40 38 56.6
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 82 50 49 50 45 38 40 50.6
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 30 34 35 34 25 26 36.1
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 86 60 58 58 58 45 40 57.9
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 65 62 60 62 45 46 61.1
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 62 61 60 58 40 41 58.3
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 60 58 55 50 45 45 57.6
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 52 51 50 51 31 30 49.3
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 78 52 50 51 50 30 30 48.7
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 60 58 58 59 35 35 56.4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 45 35 35 34 34 25 23 33.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO 81 51 50 51 50 38 40 51.6
26
28
PROMEDIO 82.2 54.0 53.1 52.3 50.7 37.0 36.3 52.2
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.0 9.7 9.4 9.0 10.9 10.0 10.0 9.0
Ela
bor
a
un
ma
rco
arg
um
ent
ativ
o
(Si
ste
ma
de
Pre
mis
as)
que
sus
tent
a
sus
tesi
s
pla
nte
ada
s
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "A")
CRITERIOS

aportes principales del autor

motivaron al autor a escribir


Relata la Biografa del autor

anecdóticos de la vida del


histórico-social del autor

Narra algunos episodios

Relata los sucesos que


Menciona las obras y
Describe el contexto

RESULTADOS
el texto leido
del Texto
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X 3
4 JOSE CARLO X X X 3
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X 3
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X 3
10 JIMENEZ VARGAS X X X 3
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X 3
13 YHOSELIN X X X 3
14 CARLOS X X X 3
15 ESTEFANI X X X 3
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X 3
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X 4
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X 3
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X 4
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X 4
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X 3
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X 3
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 20 27 27 20 0

3
3.5
3
0.5
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 2: Empirismo, Quinto "A")

CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


N° APELLIDOS Y NOMBRES

social del autor

RESULTADOS
Texto
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X 4
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X 3
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X 4
10 JIMENEZ VARGAS X X X 3
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X X 4
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS X X X 3
15 ESTEFANI X X X 3
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X 3
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X 4
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X 3
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X 4
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X 4
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X 3
TOTAL 23 27 27 23 2
4
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 3: Kant, Quinto "A")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X X 5
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X 3
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X 4
10 JIMENEZ VARGAS X X X X 4
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X X 4
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS X X X 3
15 ESTEFANI X X X X X 5
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X X 4
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X 4
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X X 5
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X 4
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X 4
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X 3
TOTAL 25 27 27 24 9

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 4: Hegel, Quinto "A")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X X 5
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X 3
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X X 5
10 JIMENEZ VARGAS X X X X X 5
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X X 4
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X X X X 4
15 ESTEFANI X X X X X 5
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X X 4
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X X 5
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X X 5
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X 4
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X X 5
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 26 27 27 26 15
4.48

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 5: Marx, Quinto "A")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto

1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X X 5
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X X 5
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X X X 5
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X X 5
10 JIMENEZ VARGAS X X X X X 5
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X X 4
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X X X 5
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X X X X 4
15 ESTEFANI X X X X X 5
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X X X 5
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X X 5
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X X 5
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X X 5
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X X 5
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X X 5
TOTAL 27 27 27 27 22
5
4.8
aportes principales del autor

motivaron al autor a escribir


Relata la Biografa del autor

anecdóticos de la vida del


histórico-social del autor

Narra algunos episodios

Relata los sucesos que


Menciona las obras y
Describe el contexto

el texto leido
del Texto

autor
Cumplió el criterio 20 27 27 20 0
RACIONALISMO
No cumplio el criterio 7 0 0 7 27
X X X 0 0
EMPIRISMO
#VALUE! #VALUE! #VALUE! 25 25
X X X X 0
KANT
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! 25
X X X X X
HEGEL
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
X X X X X
MARX
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

RACIONALISMO EMPIRISMO KANT HEGEL MARX


MODA 3 3 4 4 5
MEDIA 3.2 3.6 3.8 4.2 4.7
MEDIANA 3 3 4 5 5
4
EMPIRISMO

4
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

4
23
social del autor

3.8
Relata la Biografa del autor del

0
27
Texto

0.6
Narra algunos episodios
0
27
anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


4
23

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


2
25

autor a escribir el texto leido


4
KANT

4
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

2
25
social del autor

4.1
Relata la Biografa del autor del

0
27
Texto

0.7
Narra algunos episodios
0
27

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


3
24

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


9
18

autor a escribir el texto leido


5
KANT

5
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

1
26
social del autor

4.5
Relata la Biografa del autor del

0
27
Texto

0.6
Narra algunos episodios
0
27
anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


1
26

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


12
15

autor a escribir el texto leido


5
KANT

4.8
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

0
27
social del autor

0.4
Relata la Biografa del autor del

0
27
Texto

Narra algunos episodios

0
27 anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


0
27

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


5
22

autor a escribir el texto leido


Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "B")
CRITERIOS

aportes principales del autor

motivaron al autor a escribir


Relata la Biografa del autor

anecdóticos de la vida del


histórico-social del autor

Narra algunos episodios

Relata los sucesos que


Menciona las obras y
Describe el contexto

RESULTADOS
el texto leido
del Texto
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X 4
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X 4
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X 3
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X 3
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X 3
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X 3
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X 3
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X 3
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X 3
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X 2
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X 3
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X 3
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X 3
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X 2
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X 4
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X 3
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 17 26 26 17 1

3
3.3
3
0.7
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 2: Empirismo, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X 4
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X 4
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X 3
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X 3
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X 3
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X X 4
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X 3
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X 3
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X 4
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X X 4
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X 3
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X 3
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X 2
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X 4
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X 4
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 20 26 26 20 1
4
4
0.6 3.6
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 3: Kant, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X 4
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X X 4
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X 4
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X 3
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X 3
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X X 4
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X 3
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X X 4
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X 3
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X X 4
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X 3
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X 4
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X 4
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X X 5
TOTAL 21 26 26 22 7
4
3.9
0.7 4

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 4: Hegel, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X 4
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X X 4
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X 4
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X X 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X X 4
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X X X 5
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X X 4
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X X 4
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X X X 5
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X X X 5
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X 3
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X X 4
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X 4
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X 4
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X 4
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X X 5
TOTAL 23 26 26 23 15
4
4.3
0.6 4

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 5: Marx, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X


Texto X X X 5
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X X 4
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X X 5
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X X 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X X X 5
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X X X 5
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X X 4
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X X X 5
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X X X 5
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X X X 5
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X X X 5
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X X 4
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X 4
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X X 5
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X X 5
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X X 5
TOTAL 25 26 26 25 20
5
4.7
5
0.5
aportes principales del autor

motivaron al autor a escribir


Relata la Biografa del autor

anecdóticos de la vida del


histórico-social del autor

Narra algunos episodios

Relata los sucesos que


Menciona las obras y
Describe el contexto

el texto leido
del Texto

autor
Cumplió el criterio 17 26 26 17 1
RACIONALISMO
No cumplio el criterio 9 0 0 9 25
X X X X 0
EMPIRISMO
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! 25
X X X X X
KANT
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
X X X X X
HEGEL
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!
X X X X X
MARX
#VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE! #VALUE!

RACIONALISMO EMPIRISMO KANT HEGEL MARX


MODA 3 3 4 4 5
MEDIA 3.2 3.6 3.8 4.2 4.7
MEDIANA 3 3 4 4 5
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

6
20
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
26
Texto

Narra algunos episodios


0
26

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


6
20

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


1
25

autor a escribir el texto leido


KANT
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

5
21
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
26
Texto

Narra algunos episodios


0
26

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


4
22

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


7
19

autor a escribir el texto leido


KANT
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

3
23
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
26
Texto

Narra algunos episodios


0
26

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


3
23

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


11
15

autor a escribir el texto leido


KANT
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

1
25
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
26
Texto

Narra algunos episodios


0
26

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


1
25

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


6
20

autor a escribir el texto leido


Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "B")
CRITERIOS

aportes principales del autor

motivaron al autor a escribir


Relata la Biografa del autor

anecdóticos de la vida del


histórico-social del autor

Narra algunos episodios

Relata los sucesos que


Menciona las obras y
Describe el contexto

RESULTADOS
el texto leido
del Texto
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X 3
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X 4
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X 3
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X 3
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X 3
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X 3
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X 3
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X 3
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X 3
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X 3
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X 2
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X 4
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X 3
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X 3
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X 4
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X 3
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X 3
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X 3
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 14 25 25 16 0

3
3.2
3
0.5
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 2: Empirismo, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X 3
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X 4
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X 4
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X 3
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X 4
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X 3
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X 3
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X 4
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X 3
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X 4
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X 3
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X 3
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X 4
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X 3
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X 3
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X 3
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 18 25 25 18 0

3
3
0.5 3.4
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal
(Clase 3: Kant, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X 3
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X X 5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X X 5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X X 5
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X 3
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X 3
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X 4
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X 4
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X X 5
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X 3
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X 4
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X 4
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X X 5
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X 4
TOTAL 21 25 25 20 8

4
4.0
4
0.7

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 4: Hegel, Quinto "B")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Texto
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X X 5
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X X 5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X X 4
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X X 5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X X 5
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X X 4
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X 3
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X 4
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X X 5
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X X X 5
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X X 5
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X X 5
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X X 5
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X X 5
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X 4
TOTAL 24 25 25 22 15

5
4.4
0.7 5

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel literal


(Clase 5: Marx, Quinto "C")
CRITERIOS

Relata los sucesos que motivaron al


anecdóticos de la vida del autor
Relata la Biografa del autor del
Describe el contexto histórico-

Menciona las obras y aportes

autor a escribir el texto leido


Narra algunos episodios

principales del autor


social del autor

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X XTexto X X X 5


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X X 5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X X 4
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X X 5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X X X 5
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X X 4
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X X 5
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X X X 5
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X X X 5
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X X 5
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X X 5
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X X X 5
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X X 5
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X X 5
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X X 5
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X X 5
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X X 5
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X 4
TOTAL 25 25 25 25 19
5
0.4 4.8
5
KANT

MARX

MEDIA
HEGEL

MODA

MEDIANA
EMPIRISMO
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto

3
3
0
1
4
7

25
24
21
18
11
14

3.2
histórico-social del autor

Relata la Biografa del autor

3
3
0
0
0
0
0

25
25
25
25
25

3.6
del Texto

RACIONALISMO EMPIRISMO
Narra algunos episodios

4
4
0
0
0
0
0

25
25
25
25
25

anecdóticos de la vida del

3.8
KANT
autor

Menciona las obras y

5
4
0
3
5
7
9

25
22
20
18
16

4.2
aportes principales del autor
HEGEL

Relata los sucesos que


5
5
6
8
0
0

19
10
15
17
25
25

motivaron al autor a escribir


4.7
MARX

el texto leido
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

7
18
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
25
Texto

Narra algunos episodios


0
25

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


7
18

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


0
25

autor a escribir el texto leido


RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

4
21
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
25 Texto

Narra algunos episodios


0
25

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


5
20

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


8
17

autor a escribir el texto leido


RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

1
24
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
25
Texto

Narra algunos episodios


0
25

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


3
22

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


10
15

autor a escribir el texto leido


RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Describe el contexto histórico-

0
25
social del autor

Relata la Biografa del autor del

0
25
Texto

0 Narra algunos episodios


25

anecdóticos de la vida del autor

Menciona las obras y aportes


0
25

principales del autor

Relata los sucesos que motivaron al


6
19

autor a escribir el texto leido


Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel inferencial
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "A")
CRITERIOS

Identifca el Problema o Tema

Identifca las premisas con las

respuesta o tesis al problema

sociales que pudo generar la


Identifca la tésis o respuesta
Central que aborda el texto

Identifca la conclusión que


cuales el autor justifca su

consecuencias políticas y
que el autor plantea al
problema identifcado

Infere las posibles


plantea el autor

RESULTADOS
tesis del autor
N° APELLIDOS Y NOMBRES

leído
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO X X X 3
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X 2
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X 3
19 QUISPE HUANCA JIMENA 0
20 RODRIGUEZ X X X 3
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X 4
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X 1
27 YUJRA LAIME ANGELA X 1
TOTAL 12 10 9 6 1

0
1.4
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel inferencial
(Clase 2: Empirismo, Quinto "A")

CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído
N° APELLIDOS Y NOMBRES

la tesis del autor

RESULTADOS
problema

autor
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO X X 2
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X 2
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X 3
14 CARLOS X X X X 4
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA 0
20 RODRIGUEZ X X X 3
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X 3
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X 2
27 YUJRA LAIME ANGELA X X 2
TOTAL 16 16 12 9 4
0
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel inferencial
(Clase 3: Kant, Quinto "A")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X 3
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X 3
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X X X X X 5
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X 1
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X 2
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X 4
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X 2
TOTAL 19 18 16 13 7
2.68

Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel inferencial


(Clase 4: Hegel, Quinto "A")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 CARLA DAYELY X X X X 4
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X 4
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X X X 5
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X 4
10 JIMENEZ VARGAS X X X 3
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X X X 5
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X X X X 4
15 ESTEFANI X X X X 4
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X 1
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X 1
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X 4
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X X 5
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X 4
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X 3
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X X 5
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X 3
TOTAL 26 24 19 24 12
3.88

Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel inferencial


(Clase 5: Marx, Quinto "A")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X X 4
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X 4
4 JOSE CARLO X X X X 4
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X X X 5
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X X X X 5
10 JIMENEZ VARGAS X X X 3
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X X X 5
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X X X 3
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X X X X 4
15 ESTEFANI X X X X 4
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X 3
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X 3
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X X X 5
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X X 5
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X X 5
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X X 5
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X 3
TOTAL 27 27 20 27 18
5
4.4
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema

15
12
Central que aborda el texto
leído

Identifca la tésis o respuesta


17
10

que el autor plantea al


problema identifcado

Identifca las premisas con las


9
18

cuales el autor justifca su


respuesta o tesis al problema

Identifca la conclusión que


6
21

plantea el autor

Infere las posibles


consecuencias políticas y
1
26

sociales que pudo generar la


tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

11
16
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

11
16
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


15
12
autor justifca su respuesta o tesis al
problema

Identifca la conclusión que plantea el


9
18

autor

Infere las posibles consecuencias


4
23

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

8
19
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

9
18
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


11
16

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


14
13

autor

Infere las posibles consecuencias


7
20

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

1
26
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

3
24
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


8
19
autor justifca su respuesta o tesis al
problema

Identifca la conclusión que plantea el


3
24

autor

Infere las posibles consecuencias


15
12

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

0
27
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

0
27
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el

7
20 autor justifca su respuesta o tesis al
problema

Identifca la conclusión que plantea el


0
27

autor

Infere las posibles consecuencias


9
18

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "B")
CRITERIOS

Identifca el Problema o Tema

Identifca las premisas con las

respuesta o tesis al problema

sociales que pudo generar la


Identifca la tésis o respuesta
Central que aborda el texto

Identifca la conclusión que


cuales el autor justifca su

consecuencias políticas y
que el autor plantea al
problema identifcado

Infere las posibles


plantea el autor

RESULTADOS
tesis del autor
N° APELLIDOS Y NOMBRES

leído
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY 0
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X 2
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X 2
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN 0
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X 2
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA 0
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 9 9 6 4 1

0
1.1
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 2: Empirismo, Quinto "B")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X 3
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X 3
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X 3
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X 3
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X 1
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 13 12 7 10 3
0
0
1.6
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 3: Kant, Quinto "B")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X 2
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X 2
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X 4
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X 3
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X X 5
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X 1
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X 4
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X 1
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 17 15 11 11 6
0
2.24
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 4: Hegel, Quinto "B")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X X 5
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X 3
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X 3
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X X 5
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X 3
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X 2
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X 1
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X X X 5
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X 3
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X X 5
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X 3
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X 2
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X X 5
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X 1
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X X 5
TOTAL 25 23 18 15 13
5
3.6

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial


(Clase 5: Marx, Quinto "B")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales


el autor justifca su respuesta o tesis
Identifca la tésis o respuesta que el

Identifca la conclusión que plantea

Infere las posibles consecuencias


Central que aborda el texto leído
Identifca el Problema o Tema

políticas y sociales que pudo


autor plantea al problema

generar la tesis del autor

RESULTADOS
al problema
identifcado

el autor
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X X X 5


2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X X X X 4
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X X 5
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X X X X X 5
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL X X X 3
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X X 5
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X X X X X 5
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X 3
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X X 4
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X X X 5
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X X 4
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X X 5
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X X 5
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X X X X X 5
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X X X 5
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X X 5
TOTAL 26 26 21 25 21
5
4.6
0.7 5
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema

9
17
Central que aborda el texto
leído

Identifca la tésis o respuesta


9
17

que el autor plantea al


problema identifcado

Identifca las premisas con las


6
20

cuales el autor justifca su


respuesta o tesis al problema

Identifca la conclusión que


4
22

plantea el autor

Infere las posibles


consecuencias políticas y
1
25

sociales que pudo generar la


tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

13
13
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

14
12
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


7
19

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


16
10

autor

Infere las posibles consecuencias


3
23

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

9
17
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

11
15
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


15
11

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


15
11

autor

Infere las posibles consecuencias


6
20

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

1
25
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

3
23
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


8
18

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


11
15

autor

Infere las posibles consecuencias


13
13

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema

0
26
Central que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

0
26
autor plantea al problema
identifcado

Identifca las premisas con las cuales


5
21

el autor justifca su respuesta o tesis


al problema

Identifca la conclusión que plantea


1
25

el autor

Infere las posibles consecuencias


5
21

políticas y sociales que pudo


generar la tesis del autor
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 1: Racionalismo, 5 "C")
CRITERIOS

Identifca el Problema o Tema

Identifca las premisas con las

respuesta o tesis al problema

sociales que pudo generar la


Identifca la tésis o respuesta
Central que aborda el texto

Identifca la conclusión que


cuales el autor justifca su

consecuencias políticas y
que el autor plantea al
problema identifcado

Infere las posibles


plantea el autor

RESULTADOS
tesis del autor
N° APELLIDOS Y NOMBRES

leído
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X 3
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X 3
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X 3
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X 4
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA X X 2
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 0
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 8 8 3 7 0

0
1.0
1.6 0
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 2: Empirismo, 5 "C")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X 4
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X 3
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X 1
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X 3
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X 1
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X 4
TOTAL 13 11 9 11 3

0
2.1 1
1.9
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial
(Clase 3: Kant, 5 "C")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X X 5
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X 3
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X 1
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X 4
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X 3
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X 4
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X 1
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X 1
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X 3
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X 1
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X 3
20 PUCHO APAZA MAYOLY X 1
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X X 5
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X X 5
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X 1
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X X 5
TOTAL 21 15 10 14 10

5
2.8
### 3

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial


(Clase 4: Hegel, 5 "C")
CRITERIOS

Identifca las premisas con las cuales el


autor plantea al problema identifcado

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

políticas y sociales que pudo generar


autor justifca su respuesta o tesis al
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
problema
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X X 5
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X 4
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X 1
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X X 5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X 2
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X 2
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X 4
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X 2
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X 1
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X 4
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X 3
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X 1
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X 3
20 PUCHO APAZA MAYOLY X 1
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X X 5
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X 2
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X X 5
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X 1
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X X 5
TOTAL 25 20 11 15 13

5
3.36

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel inferencial


(Clase 5: Marx, 5 "C")
CRITERIOS

Identifca la conclusión que plantea el


Identifca el Problema o Tema Central

Identifca las premisas con las cuales

políticas y sociales que pudo generar


el autor justifca su respuesta o tesis
Identifca la tésis o respuesta que el

Infere las posibles consecuencias


autor plantea al problema
que aborda el texto leído

la tesis del autor

RESULTADOS
al problema
identifcado
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X X 5
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X 4
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X 2
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X X 5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X X 4
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X X 5
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X X X 5
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X X 4
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X X X 5
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X 4
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X X X 5
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X X 4
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X X 5
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X 3
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X X 5
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X 4
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X X 5
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X 4
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X X 5
TOTAL 25 25 16 24 19
5
4.4
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema

8
17
Central que aborda el texto
leído

Identifca la tésis o respuesta


8
17

que el autor plantea al


problema identifcado

Identifca las premisas con las


3
22

cuales el autor justifca su


respuesta o tesis al problema

Identifca la conclusión que


7
18

plantea el autor

Infere las posibles


consecuencias políticas y
0
25

sociales que pudo generar la


tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

12
13
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

14
11
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


9
16

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


14
11

autor

Infere las posibles consecuencias


3
22

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

4
21
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

10
15 autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


15
10

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


11
14

autor

Infere las posibles consecuencias


15
10

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

0
25
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

5
20
autor plantea al problema identifcado

Identifca las premisas con las cuales el


14
11

autor justifca su respuesta o tesis al


problema

Identifca la conclusión que plantea el


10
15

autor

Infere las posibles consecuencias


12
13

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Identifca el Problema o Tema Central

0
25
que aborda el texto leído

Identifca la tésis o respuesta que el

0
25
autor plantea al problema
identifcado

9 Identifca las premisas con las cuales


16

el autor justifca su respuesta o tesis


al problema

Identifca la conclusión que plantea el


1
24

autor

Infere las posibles consecuencias


6
19

políticas y sociales que pudo generar


la tesis del autor
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "A")
CRITERIOS

autor respecto al problema y su forma

autor, enunciando argumentos a favor


en la época del autor con la magnitud

Realiza cuestionamientos y críticas a


las premisas planteadas por el autor
Contrasta la magnitud del problema

Apoya o refuta las conclusiones del


alternativas al problema planteado
Evalua la pertinencia de la tesis del
con que se expresa en el contexto

o en contra de la tesis planteada


Explora otras tesis o respuestas
de manifestarse en el presente

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

actual
1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X 2
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X 3
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X 1
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA X 1
20 RODRIGUEZ X X 2
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X 4
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X 4
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO 0
27 YUJRA LAIME ANGELA X 1
TOTAL 7 7 8 3 0

0
0.9
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "A")

CRITERIOS

época del autor con la magnitud con que se

enunciando argumentos a favor o en contra


Explora otras tesis o respuestas alternativas

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

al problema planteado

de la tesis planteada
N° APELLIDOS Y NOMBRES

RESULTADOS
1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN 0
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X 3
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X 2
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X 4
20 RODRIGUEZ X X 2
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X 4
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X 4
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO 0
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 10 10 8 6 0
0
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "A")
CRITERIOS

época del autor con la magnitud con que se

enunciando argumentos a favor o en contra


Explora otras tesis o respuestas alternativas
Contrasta la magnitud del problema en la

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

al problema planteado

de la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X 1
10 JIMENEZ VARGAS X X X X 4
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI X X X 3
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X 4
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X 2
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X 4
20 RODRIGUEZ X X X 3
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X 4
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X 1
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 13 13 14 9 1
1.8

Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel crítico


(Clase 4: Hegel, Quinto "A")
CRITERIOS

época del autor con la magnitud con que se

enunciando argumentos a favor o en contra


Explora otras tesis o respuestas alternativas
Contrasta la magnitud del problema en la

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

al problema planteado

de la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X 3
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X 4
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X 2
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X 1
10 JIMENEZ VARGAS X X X X 4
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI X X X 3
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X 2
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X 4
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X 3
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 18 17 18 12 4
2.44

Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el nivel crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "A")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra


época del autor con la magnitud con que se

Explora otras tesis o respuestas alternativas

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

al problema planteado

de la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON X X X 3
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X X 5
4 JOSE CARLO X 1
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X 1
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER X X X X X 5
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X 2
10 JIMENEZ VARGAS X X X X X 5
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X 2
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL X 1
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS X 1
15 ESTEFANI X X X 3
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X 1
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA X X X X X 5
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X X 5
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X X X 3
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN X X X X X 5
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X 2
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X X 5
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X X 5
TOTAL 25 20 23 15 15
5
3.5
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema
en la época del autor con la magnitud

7
20
con que se expresa en el contexto
actual

Evalua la pertinencia de la tesis del


7

autor respecto al problema y su forma


20

de manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas


8
19

alternativas al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a


3
24

las premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del


0

autor, enunciando argumentos a favor


27

o en contra de la tesis planteada


RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

17
10
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

17
10
manifestarse en el presente

8 Explora otras tesis o respuestas alternativas


19 al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


6
21

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


0

enunciando argumentos a favor o en contra


27

de la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

14
13
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

14
13
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas


13
14

al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


9
18

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


1

enunciando argumentos a favor o en contra


26

de la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

9
época del autor con la magnitud con que se

18
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

10
17
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas


9
18
al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


15
12

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


4

enunciando argumentos a favor o en contra


23

de la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

2
época del autor con la magnitud con que se

25
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

7
respecto al problema y su forma de

20
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas

4
23 al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


12
15

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


enunciando argumentos a favor o en contra
12
15

de la tesis planteada
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "B")
CRITERIOS

problema en la época del autor con

Apoya o refuta las conclusiones del


alternativas al problema planteado
Evalua la pertinencia de la tesis del
la magnitud con que se expresa en

Realiza cuestionamientos y críticas

autor, enunciando argumentos a


a las premisas planteadas por el
autor respecto al problema y su

Explora otras tesis o respuestas


forma de manifestarse en el

favor o en contra de la tesis


Contrasta la magnitud del

el contexto actual

RESULTADOS
planteada
presente
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN 0
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X 3
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X 1
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X 3
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN 0
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA 0
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X 1
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X 1
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X 4
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA 0
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 4 4 7 1 0

0
0.6
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "B")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0


2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN 0
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN 0
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA 0
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X 2
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 8 7 8 4 1
0
0

1.1
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "B")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0


2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X 3
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA 0
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X 1
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X 1
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 12 11 12 6 2
0
1.72

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico


(Clase 4: Hegel, Quinto "B")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X 2


2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X 1
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X X 5
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X 1
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X 4
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X 4
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X 2
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X 2
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X 3
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X 3
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X X 5
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X 3
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 16 15 16 10 6
0
2.52

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "B")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X 3


2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER X 1
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X X 5
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X X 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER X 1
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X X 5
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X X 5
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA X 1
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X X X X X 5
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X 1
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X 1
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X X 3
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X X 5
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS X X X 3
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY X X X X 4
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X 4
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X X 5
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA X 1
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X X 3
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X 1
TOTAL 20 18 22 15 10

5
3.4
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del
problema en la época del autor con

4
22
la magnitud con que se expresa en
el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del


autor respecto al problema y su
4
22

forma de manifestarse en el
presente

Explora otras tesis o respuestas


7
19

alternativas al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas


1

a las premisas planteadas por el


25

autor

Apoya o refuta las conclusiones del


autor, enunciando argumentos a
0
26

favor o en contra de la tesis


planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

8
época del autor con la magnitud con que se

18
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

7
respecto al problema y su forma de

19
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al


8
18

problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


4
22

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


1

enunciando argumentos a favor o en contra de


25

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

14
12
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

15
11
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al


14
12

problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


6
20

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


2

enunciando argumentos a favor o en contra de


24

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

10
16
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

11
15
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al

10
16 problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


16
10

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


6

enunciando argumentos a favor o en contra de


20

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

6
época del autor con la magnitud con que se

20
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

8
respecto al problema y su forma de

18
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al

4
22
problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


11
15

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


enunciando argumentos a favor o en contra de
16
10

la tesis planteada
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "C")
CRITERIOS

problema en la época del autor con

Apoya o refuta las conclusiones del


alternativas al problema planteado
Evalua la pertinencia de la tesis del
la magnitud con que se expresa en

Realiza cuestionamientos y críticas

autor, enunciando argumentos a


a las premisas planteadas por el
autor respecto al problema y su

Explora otras tesis o respuestas


forma de manifestarse en el

favor o en contra de la tesis


Contrasta la magnitud del

el contexto actual

RESULTADOS
planteada
presente
N° APELLIDOS Y NOMBRES

autor
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X 3
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X 1
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X 3
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X 3
21 QUENTA VILLCA VANESA 0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO 0
TOTAL 7 7 8 4 0

0
1.0
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "C")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X 1
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X 2
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X 1
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X 2
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X 4
21 QUENTA VILLCA VANESA 0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X 3
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO 0
TOTAL 10 9 11 7 0
0
0
1.5
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "C")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X 1
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X 2
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X 2
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X 1
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X 1
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X 2
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X 2
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X 2
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X 3
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X 4
21 QUENTA VILLCA VANESA X 1
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X 1
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X 4
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X 1
TOTAL 14 11 15 11 0
4
2.04
Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico
(Clase 4: Hegel, Quinto "C")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X 1
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X 2
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X 2
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X 1
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X 1
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X 4
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X 4
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X 1
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X 1
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X 1
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X 2
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X 2
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X 3
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X 2
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X X 5
21 QUENTA VILLCA VANESA X 1
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X 2
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X 4
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X 1
TOTAL 19 13 19 11 2
1
2.56

Fortalecimiento de la comprensión lectora en el nivel crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "C")
CRITERIOS

enunciando argumentos a favor o en contra de


Explora otras tesis o respuestas alternativas al
época del autor con la magnitud con que se

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


Contrasta la magnitud del problema en la

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

Realiza cuestionamientos y críticas a las


respecto al problema y su forma de

premisas planteadas por el autor


expresa en el contexto actual

manifestarse en el presente

problema planteado

la tesis planteada

RESULTADOS
N° APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL X X X X 4
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X 2
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X X X X 4
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X 1
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO X X X X X 5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI X X X 3
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X 4
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN X X X 3
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X 3
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL X X X 3
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X 4
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN X X X 3
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X X 4
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA X X X X 4
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY X X X X X 5
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X 4
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X X 5
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL X X X X 4
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X X 5
TOTAL 23 21 24 20 7
4
3.8
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del
problema en la época del autor con

7
19
la magnitud con que se expresa en
el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del


autor respecto al problema y su
7
19

forma de manifestarse en el
presente

Explora otras tesis o respuestas


8
18

alternativas al problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas


4

a las premisas planteadas por el


22

autor

Apoya o refuta las conclusiones del


autor, enunciando argumentos a
0
26

favor o en contra de la tesis


planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

16
10
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

9
respecto al problema y su forma de

17
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al


15
11

problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


7
19

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


0

enunciando argumentos a favor o en contra de


26

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la
época del autor con la magnitud con que se

12
14
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

15
11
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al


11
15

problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


15
11

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


0

enunciando argumentos a favor o en contra de


26

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

7
época del autor con la magnitud con que se

19
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor


respecto al problema y su forma de

13
13
manifestarse en el presente

7 Explora otras tesis o respuestas alternativas al


19

problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


15
11

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


2

enunciando argumentos a favor o en contra de


24

la tesis planteada
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Contrasta la magnitud del problema en la

3
época del autor con la magnitud con que se

23
expresa en el contexto actual

Evalua la pertinencia de la tesis del autor

5
respecto al problema y su forma de

21
manifestarse en el presente

Explora otras tesis o respuestas alternativas al


2
24
problema planteado

Realiza cuestionamientos y críticas a las


6
20

premisas planteadas por el autor

Apoya o refuta las conclusiones del autor,


7

enunciando argumentos a favor o en contra de


19

la tesis planteada
En En cantdad En En cantdad de
de
porcentaje estudiantes porcentaje estudiantes

CRITERIOS DE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN

Quinto C
Quinto C
Quinto C
Quinto C

Quinto B
Quinto B
Quinto B
Quinto B

Quinto A
Quinto A
Quinto A
Quinto A

QUINTO C
QUINTO B
QUINTO A
Plantea de forma oral, tesis
Plantea de forma oral, tesis propias
propias de solución a los

4
4
7

PROMEDIO DE
de solución a los problemas

64
73
70
16
19
19
16
15
26

0.5
0.4
0.5
problemas planteados en

ESTIMULACIÓN DE
planteados en clase
clase

PENSAMIENTO CRÍTICO
Elabora un marco
Elabora un marco argumentativo
argumentativo (sistema de

4
3
3

(sistema de premisa) que sustenta

60
69
67
15
18
18
16
12
11
premisa) que sustenta las
las tesis planteadas
tesis planteadas

Defiende sus tesis de las


Defiende sus tesis de las
contraargumentaciones del
3
3
3

contraargumentaciones del docente y

60
58
63
15
15
17
12
12
11

docente y compañeros de
compañeros de estudio
estudio

QUINTO C
QUINTO B
QUINTO A
Plantea de forma escrita,
Plantea de forma escrita, tesis
tesis propias de solución a
4
4
4
1
1
1

PROMEDIO DE
propias de solución a los problemas

52
58
63
13
15
17

2.9
2.9
3.1
los problemas planteados

ESTIMULACIÓN DE
planteados en clase
en clase

PENSAMIENTO CRÍTICO
Elabora un marco
Elabora un marco argumentativo
argumentativo (sistema de

7
7
0
0
0
0
0
0

(sistema de premisa) que sustenta

28
27
37
10
premisa) que sustenta las
CUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Clase: Marx-1ra Sesión)

las tesis planteadas


tesis planteadas
CUMPLIMIENTO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN (Clase: Racionalismo-1ra Sesión)
PROMEDIO 0.5 PROMEDIO 3.0
TOTAL TOTAL
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "A")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral
Expresión Escrita
(Exposiciones y
(Ensayos)
participaciones)

Plantea de forma oral, tesis propias de

Plantea de forma escrita, tesis propias


(sistema de premisa) que sustenta las

(sistema de premisa) que sustenta las


contraargumentaciones del docente y
solución a los problemas planteados

RESULTADOS
Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo


N° APELLIDOS Y NOMBRES

de solución a los problemas


Defiende sus tesis de las

compañeros de estudio

planteados en clase
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
1 CARLA DAYELY X 1
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X 3
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X 1
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X 1
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN 0
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL 0
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA 0
20 RODRIGUEZ 0
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X 3
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X 4
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO 0
27 YUJRA LAIME ANGELA X 1
TOTAL 7 3 3 1 0

0
0.5
1 0
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "A")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral
Expresión Escrita
(Exposiciones y
(Ensayos)
participaciones)

RESULTADOS
Plantea de forma oral, tesis

contraargumentaciones del
argumentativo (sistema de

tesis propias de solución a

argumentativo (sistema de
docente y compañeros de
premisa) que sustenta las

premisa) que sustenta las


los problemas planteados
problemas planteados en

Plantea de forma escrita,


Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES

propias de solución a los

Elabora un marco

Elabora un marco
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
estudio
clase

1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA 0
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X 4
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X 1
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO 0
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X 2
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X 2
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X 2
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA 0
20 RODRIGUEZ 0
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO 0
27 YUJRA LAIME ANGELA X X 2
TOTAL 9 8 4 3 2

0
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "A")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral
Expresión Escrita
(Exposiciones y
(Ensayos)

RESULTADOS
participaciones)

Plantea de forma oral, tesis

contraargumentaciones del
argumentativo (sistema de

tesis propias de solución a

argumentativo (sistema de
docente y compañeros de
premisa) que sustenta las

premisa) que sustenta las


los problemas planteados
problemas planteados en

Plantea de forma escrita,


Defiende sus tesis de las
propias de solución a los
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Elabora un marco

Elabora un marco
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
estudio
clase

1 CARLA DAYELY X X X 3
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X 1
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO 0
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X 3
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X 3
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X 3
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI 0
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X 2
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X 2
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA 0
20 RODRIGUEZ X X X 3
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO 0
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X 3
TOTAL 12 11 7 5 3
1.4

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 4: Hegel, Quinto "A")
CRITERIOS
Expresión PENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión Escrita
(Exposiciones y
(Ensayos)
participaciones)

Plantea de forma oral, tesis

contraargumentaciones del

RESULTADOS
argumentativo (sistema de

tesis propias de solución a

argumentativo (sistema de
docente y compañeros de
premisa) que sustenta las

premisa) que sustenta las


los problemas planteados
problemas planteados en

Plantea de forma escrita,


Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES propias de solución a los

Elabora un marco

Elabora un marco
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
estudio
clase

1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X 3
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X 1
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X 4
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY 0
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X X X 5
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X 4
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI X 1
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X 3
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X 2
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X 2
20 RODRIGUEZ X X X X 4
21 SILVA MARQUEZ ALIZON 0
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR 0
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X 2
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X 4
TOTAL 16 14 10 10 5

1.96

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "A")
CRITERIOS
Expresión PENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión Escrita
(Exposiciones y
(Ensayos)
participaciones)
Plantea de forma oral, tesis

contraargumentaciones del

RESULTADOS
argumentativo (sistema de

tesis propias de solución a

argumentativo (sistema de
docente y compañeros de
premisa) que sustenta las

premisa) que sustenta las


los problemas planteados
problemas planteados en

Plantea de forma escrita,


Defiende sus tesis de las
propias de solución a los

N° APELLIDOS Y NOMBRES
Elabora un marco

Elabora un marco
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
estudio
clase

1 CARLA DAYELY X X X X X 5
2 APAZA CHOQUEHUANCA BRANDON 0
3 ARGANI ZUÑAGUA AMELIA X X X X 4
4 JOSE CARLO 0
5 CONDORI ELVIS X X X X X 5
6 CORDERO X X X X 4
7 FERNANDEZ CASTRO ESTER 0
8 LUS BELEN X X X X X 5
9 IMAÑA BENITE ESTEFANY X X 2
10 JIMENEZ VARGAS 0
11 LANZA SOSSA GUSTAVO PEDRO X X X X X 5
12 LOPEZ LOPEZ CRISTAL 0
13 YHOSELIN X X X X X 5
14 CARLOS 0
15 ESTEFANI X X X X 4
16 POMA MAMANI DANIELA BELEN X X X X X 5
17 QUISBERT BUSTILLOS ANGEL X X X X 4
18 QUISPE CASTAÑO VANESSA 0
19 QUISPE HUANCA JIMENA X X X X 4
20 RODRIGUEZ X X X X X 5
21 SILVA MARQUEZ ALIZON X 1
22 SIÑANI JHOSEP JHONATAN 0
23 TAPIA MENESES JONATAN X X X X X 5
24 TORREZ UMAVHI HERMINIA X X X X X 5
25 VASQUEZ QUISPE JUNIOR X X X X 4
26 YAPUCHURA QUISPE GABRIEL DIEGO X X X X 4
27 YUJRA LAIME ANGELA X X X X X 5
TOTAL 19 18 17 17 10
5
2.9
RACIONALISMO
Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
Plantea de forma oral, tesis propias de

7
solución a los problemas planteados

20
en clase

Elabora un marco argumentativo


3 (sistema de premisa) que sustenta las
24 tesis planteadas

Defiende sus tesis de las


3

contraargumentaciones del docente y


24

compañeros de estudio

Plantea de forma escrita, tesis propias


1

de solución a los problemas


26

planteados en clase

Elabora un marco argumentativo


0

(sistema de premisa) que sustenta las


27

tesis planteadas
0
0

1.6
1.0
RACIONALISMO
Plantea
de

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de

18
solució
Elabora
n a los
un
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
8

19
premisa
Defiend
) que
e sus
sustent
tesis
a las de
las
tesis
contraa
plantea
rgumen
das
4

tacione
23

Plantea
s del
de
docente
forma
y
escrita,
compañ
tesis
eros de
propias
estudio
de
3

24

solució
Elabora
n
una los
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
2

25

premisa
) que
sustent
a las
tesis
plantea
das
0
1.4
RACIONALISMO

0
1.8
Plantea

Cumplió el criterio
de forma

No cumplio el criterio
oral,
tesis
propias
de
solución

15
12

a los
Elabora
problema
un
s marco
argumen
plantead
tativo
os en
(sistema
clase
de
16
11

premisa)
que
Defiende
sustenta
sus tesis
tesis
las las
de
plantead
contraar
as
gumenta
ciones
7

20

del
Plantea
docente
de
y forma
escrita,
compañe
tesis
ros de
propias
estudio
de
5

solución
22

a los
Elabora
problema
un
s marco
argumen
plantead
tativo
os en
(sistema
clase
de
3

24

premisa)
que
sustenta
las tesis
plantead
as
RACIONALISMO

2
0
Plantea
de

Cumplió el criterio
No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de
11
16
solución
Elabora
a los
un
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
13
14

premisa
Defiend
) que
e sus
sustent
tesis
a las de
las
tesis
contraar
plantea
gument
das
aciones
17
10

Plantea
del
de
docente
forma
y
escrita,
compañ
tesis
eros de
propias
estudio
de
17
10

solución
Elabora
a
unlos
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
5
22

premisa
) que
sustent
a las
tesis
plantea
das
2.0

RACIONALISMO
2.0

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
Plantea de
forma oral,
tesis propias

8
19 de solución a
los problemas
planteados en
clase
Elabora un
marco
argumentativo
(sistema de
9
18

premisa) que
sustenta las
tesis
planteadas
Defiende sus
tesis de las
contraargumen
taciones del
10
17

docente y
compañeros de
estudio
Plantea de
forma escrita,
tesis propias
de solución a
10
17

los problemas
planteados en
clase
Elabora un
marco
argumentativo
(sistema de
17
10

premisa) que
sustenta las
tesis
planteadas
5
4
3
2.2
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "B")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas
N° APELLIDOS Y NOMBRES

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN 0
5 CARRASCO LIMA SHELLY 0
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X 1
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY 0
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA 0
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X 3
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN 0
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA 0
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO 0
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X 4
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA 0
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 4 3 3 1 0

0.4
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "B")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta

RESULTADOS
Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo


Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas
N° APELLIDOS Y NOMBRES

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X 3
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN 0
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X 2
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X 3
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X 2
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X 2
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X 4
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN 0
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA 0
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X 2
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL 0
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA 0
26 LAIME MAYTA MAURICIO 0
TOTAL 8 8 4 2 1
0

0
0.9
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "B")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X 4
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN 0
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X 4
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X 3
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X 2
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO 0
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X 2
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X 1
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X 2
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X 2
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA 0
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X 2
TOTAL 12 11 6 5 2

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 4: Hegel, Quinto "B")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA 0
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X 4
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X 3
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X X 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X X 5
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO 0
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X 2
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X 1
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL 0
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X 2
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X 4
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X 2
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL 0
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X 2
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X 3
TOTAL 15 14 9 9 4

0
1.92

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "B")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ALANOCA PUCHO YHISEL CINTHIA X X X 3
2 AMARU ALVAREZ DEYNAR RUDY X X X X X 5
3 APAZA CHAMBI BRAYAN ALEXANDER 0
4 CALLISAYA PERALTA ADRIANA EREWIN X X X X X 5
5 CARRASCO LIMA SHELLY X X X X X 5
6 CHAVEZ QUINO ALEXANDER 0
7 CONDORI CARDOZO FRANCISCO MARCELO X X X X 4
8 DIAZ APAZA NAIN EZEQUIEL 0
9 ESPEJO PEREZ MICHELLE MELANY X X X X X 5
10 ESPINOZA SALAZAR JHOVANNA TERESA 0
11 HURTADO BENAVIDES JHONATTAN RICARDO X 1
12 LLUSCO CALLISAYA JHOVANNA MONICA X X X X 4
13 MAMANI ALINAS MAYERLI HELEN X X X X X 5
14 MAMANI PLATA JHOEL FAVIO X X X 3
15 MAMANI ZABALETA CAMILA ISABEL X X 2
16 QUINTANA HUAYCHO LIZETTE HELEN X X X X 4
17 QUISPE VALERO MARCOS JORGE LUIS 0
18 QUISPE VILLAVICENCIO OTILIA X X X X X 5
19 RAMIREZ ROCHA DAVID STANLEY 0
20 RUIZ COPA CELESTE CIELO X X X X 4
21 SANTOS MAMANI JAHAZIEL ABIHAIL X X X X 4
22 SERRANO COARITE DHAMAR ESTRELLA 0
23 VACA COLLAO OSCAR RAYNIER X X X X X 5
24 VERASTEGUI GONZALES MARIAHASSEL X X 2
25 YAPUCHURA MAMANI EUGENIA X X X X 4
26 LAIME MAYTA MAURICIO X X X X 4
TOTAL 19 18 15 15 7

4 5
2.0 2.8
0
0

1.1
0.4
RACIONALISMO
Plante
a de
forma

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
oral,
tesis
propia
s de
soluci
4

22
Elabor
ón a
a
losun
marco
proble
argum
mas
entativ
plante
o
ados
(siste
en
3

Defien
ma de
23
clase
de sus
premis
tesis
a) que
de las
susten
contra
ta las
argum
tesis
entaci
plante
ones
adas
3

Plante
23

del
a de
docent
forma
e y
escrita
compa
, tesis
ñeros
propia
de
s de
estudi
soluci
1

25

o
Elabor
ón a
a
losun
marco
proble
argum
mas
entativ
plante
o
ados
(siste
en
0

ma de
26

clase
premis
a) que
susten
ta las
tesis
plante
adas
0.9
0
0

1.5
RACIONALISMO
Plantea
de
Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de
8

18
solució
Elabora
n a los
un
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
8

18

premisa
Defiend
) que
e sus
sustent
tesis
a las de
las
tesis
contraa
plantea
rgumen
das
4

tacione
22

Plantea
s del
de
docente
forma
y
escrita,
compañ
tesis
eros de
propias
estudio
de
2

24

solució
Elabora
n
una los
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
1

25

premisa
) que
sustent
a las
tesis
plantea
das
0
0

1.8
1.4
RACIONALISMO
Plantea

Cumplió el criterio
de forma

No cumplio el criterio
oral,
tesis
propias
de
solución
14
12
a los
Elabora
problema
un
s marco
argumen
plantead
tativo
os en
(sistema
clase
de
15
11

premisa)
que
Defiende
sustenta
sus tesis
tesis
las las
de
plantead
contraar
as
gumenta
ciones
6
20

del
Plantea
docente
de
y forma
escrita,
compañe
tesis
ros de
propias
estudio
de
5

solución
21

a los
Elabora
problema
un
s marco
argumen
plantead
tativo
os en
(sistema
clase
de
2
24

premisa)
que
sustenta
las tesis
plantead
as
e
a
d
e
E
fo
la
r
b
m
o
a
ro
a
r

RACIONALISMO
u
al
D
n
,ef
m
te
ie
a
si
n
rc
s
d
o
p
e
a
rs
ro
u
g
spi
P
u
a
te
Cumplió el criterio la
m
ssi

No cumplio el criterio
nt
e
d
se
nt
e
d
a
at
se
d
iv
ol
la
e
o
u
11
15

sfo
(s
ci
E
cr
is
ó
la
o
m
te
n
b
nt
a
m
a
o
re
a
lo
ra
sd
s
a
cr
e
p
u
12
14

rit
pn
rg
a,
ro
m
u
te
e
bl
a
m
si
m
e
rc
e
is
m
so
nt
p
a
a
r)sr
ci
9

o
17

q
pl
g
o
pi
u
a
u
n
a
e
nt
m
e
se
sd
u
a
nt
d
e
st
d
at
el
e
o
siv
d
ol
nt
9

so
17

u
a
e
(s
cci
la
n
is
e
ó
scl
te
nt
n
te
a
m
e
a
si
sa
ylo
sd
ce
pl
se
o
4

22

p
a
p
m
rnt
rp
o
e
e
a
bl
a
m
ñ
e
d
is
e
m
a
a
ra
s)o
sq
spl
u
d
a
e
e
nt
se
e
u
st
a
st
u
d
e
RACIONALISMO
Plantea
de
Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de
7
19

solución
Elabora
a los
un
problem
marco
as
argume
plantead
ntativo
os en
(sistema
clase
8

de
18

premisa)
Defiend
que
e sus
sustenta
tesis de
las
las tesis
plantead
contraar
as
gumenta
ciones
11
15

Plantea
del
de
docente
forma
y
escrita,
compañ
tesis
eros de
propias
estudio
de
11
15

solución
Elabora
a los
un
problem
marco
as
argume
plantead
ntativo
os en
(sistema
clase
7

de
19

premisa)
que
sustenta
las tesis
plantead
as
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 1: Racionalismo, Quinto "C")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

RESULTADOS
Plantea de forma oral, tesis

contraargumentaciones del
argumentativo (sistema de

tesis propias de solución a

argumentativo (sistema de
docente y compañeros de
premisa) que sustenta las

premisa) que sustenta las


los problemas planteados
problemas planteados en

Plantea de forma escrita,


Defiende sus tesis de las
propias de solución a los
N° APELLIDOS Y NOMBRES

Elabora un marco

Elabora un marco
tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
estudio
clase
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X 2
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X 3
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X 4
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X 3
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA 0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 0
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO 0
TOTAL 4 4 3 1 0

0
0.5
0
1.2
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 2: Empirismo, Quinto "C")
CRITERIOS PENSAMIENTO CRÍTICO
Expresión Oral Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas
N° APELLIDOS Y NOMBRES

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X 2
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X 4
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA 0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 0
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 7 7 6 3 1
0

1.0
Estimulación del Pensamiento Crítico
(Clase 3: Kant, Quinto "C")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
N° APELLIDOS Y NOMBRES
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase
1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X 2
2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X 1
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X 3
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X 4
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X 2
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA X X 2
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X 2
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 0
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 11 10 6 3 2

1.28

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 4: Hegel, Quinto "C")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

propias de solución a los problemas


contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las

N° APELLIDOS Y NOMBRES
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X 4


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X 1
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X 3
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X X 4
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X 3
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X 3
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X 1
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X 3
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X 2
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 0
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X 3
TOTAL 14 12 11 5 3

1.8

Estimulación del Pensamiento Crítico


(Clase 5: Marx, Quinto "C")
CRITERIOS
ExpresiónPENSAMIENTO
Oral CRÍTICO
Expresión
(Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)
propias de solución a los problemas
contraargumentaciones del docente
Plantea de forma oral, tesis propias

(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo

RESULTADOS
Plantea de forma escrita, tesis
de solución a los problemas

y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las

N° APELLIDOS Y NOMBRES
las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase

planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN X X X X X 5


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA X X X 3
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL X 1
5 CASA SIRPA JUAN HENRY X X X 3
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE X X X X X 5
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR X X X X X 5
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIAN X X X X X 5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON X X X X X 5
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO X X X X 4
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL X X X X X 5
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL X X X X 4
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH X X X X X 5
20 PUCHO APAZA MAYOLY 0
21 QUENTA VILLCA VANESA X X X X 4
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER X X X X 4
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE X X X X 4
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNANDO X X X X 4
TOTAL 16 15 15 13 7

0
2.6
4
2.2
Plantea
de

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de

21
solució
Elabora
n
una los
proble
marco
mas
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
4

21
premis
Defiend
a) que
e sus
sustent
tesis de
a
laslas
tesis
contraa
plantea
rgumen
das
tacione
3

22

del
sPlantea
docent
de
e y
forma
compa
escrita,
ñeros
tesis
de
propias
estudio
de
1

24

solució
Elabora
n
una los
proble
marco
mas
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistem
clase
a de
0

25

premis
a) que
sustent
a las
tesis
plantea
das
Plante
a de
forma

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
oral,
tesis
propia
s de
Elabor
soluci

18
a
ónun a
marco
los
argum
proble
entati
mas
vo
plante
(siste
ados
ma
en de
Defien
7

premi

18
clase
de
sa)
sus
que
tesis
suste
de las
nta
contra
las
argum
tesis
entaci
Plante
plante
6

ones
19

a de
adas
del
forma
docen
escrit
te
a, y
comp
tesis
añero
propia
ss de
de
Elabor
estudi
3

soluci
22

a
o un
ón a
marco
los
argum
proble
entati
mas
vo
plante
(siste
ados
ma de
en
1

premi
24

clase
sa)
que
suste
nta
las
tesis
plante
adas
Plantea

Cumplió el criterio
de forma

No cumplio el criterio
oral,
tesis
propias
de
solución

14
11
a los
Elabora
problem
un
as
marco
plantead
argumen
os en
tativo
clase
(sistema
de

15
10
premisa)
Defiende
que
sus tesis
sustenta
de
las las
tesis
contraar
plantead
gumenta
as
ciones
6
19

del
Plantea
docente
de
y forma
escrita,
compañe
tesis
ros de
propias
estudio
de
3

solución
22

a los
Elabora
problem
un
as
marco
plantead
argumen
os en
tativo
clase
(sistema
2

de
23

premisa)
que
sustenta
las tesis
plantead
as
Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
Plantea de
forma oral, tesis
propias de
solución a los

11
14
problemas
planteados en
clase
Elabora un
marco
argumentativo
(sistema de

13
12
premisa) que
sustenta las
tesis planteadas
Defiende sus
tesis de las
contraargument
aciones del

14
11
docente y
compañeros de
estudio
Plantea de
forma escrita,
tesis propias de
5

20 solución a los
problemas
planteados en
clase
Elabora un
marco
argumentativo
3

(sistema de
22

premisa) que
sustenta las
tesis planteadas
2
1
0

1.8
Plantea
de

Cumplió el criterio

No cumplio el criterio
forma
oral,
tesis
propias
de

9
16
solución
Elabora
a
unlos
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistema
clase
de

10
15
premisa
Defiend
) que
e sus
sustenta
tesis
las de
las
tesis
contraar
plantea
gument
das
aciones

10
15
Plantea
del
de
docente
forma
y
escrita,
compañ
tesis
eros de
propias
estudio
de

12
13
solución
Elabora
a
unlos
problem
marco
as
argume
plantea
ntativo
dos en
(sistema
clase
de
7

18

premisa
) que
sustenta
las
tesis
plantea
das
LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO)

Contenido
Curricular: PENSAMIENTO CRÍTICO

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo
Expresión Oral Expresión
Curso: 5º "C" (Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

Plantea de forma oral, tesis propias de


Plantea de forma oral, tesis propias de

(sistema de premisa) que sustenta las

(sistema de premisa) que sustenta las


contraargumentaciones del docente y
solución a los problemas planteados

solución a los problemas planteados


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo


Defiende sus tesis de las

compañeros de estudio
APELLIDOS Y NOMBRES

tesis planteadas

tesis planteadas
en clase
en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 74 70 65 60 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 75 ED ED DA 79.5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 DP PO PO PO 85.0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 DA ED ED DA 79.0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 DA ED ED ED 90.0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 DO DA ED DA 80.0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 DA ED ED DA 85.0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 DA ED ED DA 65.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DO DA DA DA 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 DP DA ED DA 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DP DO DO DP 92.0
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DP DO DA DA 88.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 DO ED ED DA 85.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 DA ED ED ED 90.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DO DA DA DA 89.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 DA ED ED DA 69.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA DA DA ED 68.0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DO DA DA DA 88.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 DA DA ED DA 86.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 DO DA ED ED 90.0
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 DA ED ED ED 80.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED ED ED ED 45.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 DA ED 7 67 54.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DO DA DA DA 82.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 DA 78 ED DA 79.5
26
28
PROMEDIO 81.9 74.5 74.0 36.0 63.5 79.7
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 0.7 5.7 41.0 4.9 11.671
LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO)
Contenido
Curricular: PENSAMIENTO CRÍTICO

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo Expresión Oral Expresión
Curso: 5º "C" (Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

contraargumentaciones del docente y


Plantea de forma oral, tesis propias

Plantea de forma oral, tesis propias


(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo


de solución a los problemas

de solución a los problemas


Defiende sus tesis de las

compañeros de estudio
APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase
planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 74 70 65 60 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 75 ED ED DA 79.5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 DP PO PO PO 85.0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 DA ED ED DA 79.0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 DA ED ED ED 90.0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 DO DA ED DA 80.0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 DA ED ED DA 85.0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 DA ED ED DA 65.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DO DA DA DA 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 DP DA ED DA 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DP DO DO DP 92.0
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DP DO DA DA 88.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 DO ED ED DA 85.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 DA ED ED ED 90.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DO DA DA DA 89.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 DA ED ED DA 69.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA DA DA ED 68.0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DO DA DA DA 88.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 DA DA ED DA 86.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 DO DA ED ED 90.0
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 DA ED ED ED 80.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED ED ED ED 45.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 DA ED 7 67 54.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DO DA DA DA 82.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 DA 78 ED DA 79.5
26
28
PROMEDIO 81.9 74.5 74.0 36.0 63.5 79.7
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 0.7 5.7 41.0 4.9 11.671
LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO)
Contenido
Curricular: PENSAMIENTO CRÍTICO

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo Expresión Oral Expresión
Curso: 5º "C" (Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

contraargumentaciones del docente


Plantea de forma oral, tesis propias

Plantea de forma oral, tesis propias


(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo


de solución a los problemas

de solución a los problemas


y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase
planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 74 70 65 60 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 75 ED ED DA 79.5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 DP PO PO PO 85.0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 DA ED ED DA 79.0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 DA ED ED ED 90.0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 DO DA ED DA 80.0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 DA ED ED DA 85.0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 DA ED ED DA 65.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DO DA DA DA 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 DP DA ED DA 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DP DO DO DP 92.0
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DP DO DA DA 88.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 DO ED ED DA 85.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 DA ED ED ED 90.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DO DA DA DA 89.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 DA ED ED DA 69.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA DA DA ED 68.0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DO DA DA DA 88.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 DA DA ED DA 86.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 DO DA ED ED 90.0
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 DA ED ED ED 80.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED ED ED ED 45.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 DA ED 7 67 54.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DO DA DA DA 82.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 DA 78 ED DA 79.5
26
28
PROMEDIO 81.9 74.5 74.0 36.0 63.5 79.7
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 0.7 5.7 41.0 4.9 11.671
LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO)
Contenido
Curricular: PENSAMIENTO CRÍTICO

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo Expresión Oral Expresión
Curso: 5º "C" (Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

contraargumentaciones del docente


Plantea de forma oral, tesis propias

Plantea de forma oral, tesis propias


(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo



de solución a los problemas

de solución a los problemas


y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
APELLIDOS Y NOMBRES

las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase
planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 74 70 65 60 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 75 ED ED DA 79.5
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 DP PO PO PO 85.0
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 DA ED ED DA 79.0
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 DA ED ED ED 90.0
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 DO DA ED DA 80.0
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 DA ED ED DA 85.0
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 DA ED ED DA 65.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DO DA DA DA 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 DP DA ED DA 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DP DO DO DP 92.0
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DP DO DA DA 88.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 DO ED ED DA 85.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 DA ED ED ED 90.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DO DA DA DA 89.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 DA ED ED DA 69.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA DA DA ED 68.0
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DO DA DA DA 88.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 DA DA ED DA 86.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 DO DA ED ED 90.0
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 DA ED ED ED 80.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED ED ED ED 45.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 DA ED 7 67 54.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DO DA DA DA 82.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 DA 78 ED DA 79.5
26
28
PROMEDIO 81.9 74.5 74.0 36.0 63.5 79.7
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 0.7 5.7 41.0 4.9 11.671

LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN PENSAMIENTO CRÍTICO)


Contenido
Curricular: PENSAMIENTO CRÍTICO

PROMEDIO COMPRENSIÓN LECTORA


Racionalismo Expresión Oral Expresión
Curso: 5º "C" (Exposiciones y Escrita
participaciones) (Ensayos)

contraargumentaciones del docente


Plantea de forma oral, tesis propias

Plantea de forma oral, tesis propias


(sistema de premisa) que sustenta

(sistema de premisa) que sustenta


Elabora un marco argumentativo

Elabora un marco argumentativo



de solución a los problemas

de solución a los problemas


y compañeros de estudio
Defiende sus tesis de las
APELLIDOS Y NOMBRES las tesis planteadas

las tesis planteadas


planteados en clase
planteados en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 74 70 65 60 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 75 ED ED 45 68.0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 DP PO PO 34 59.5
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 DA ED ED 34 56.5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 DA ED ED 23 56.5
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 DO DA ED 25 52.5
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 DA ED ED 32 58.5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 DA ED ED 45 55.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DO DA DA DA 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 DP DA ED DA 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DP DO DO 53 72.5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DP DO DA 32 60.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 DO ED ED 23 54.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 DA ED ED 34 62.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DO DA DA 23 56.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 DA ED ED 21 45.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA DA DA 23 45.5
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DO DA DA 24 56.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 DA DA ED 34 60.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 DO DA ED 35 62.5
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 DA ED ED 36 58.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED ED ED 35 40.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 DA ED 7 34 43.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DO DA DA 32 57.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 DA 78 ED 21 60.0
26
28
PROMEDIO 81.9 74.5 74.0 36.0 33.0 59.2
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 0.7 5.7 41.0 10.2 11.038
Ela
bor
a
un
ma
rco
arg
um
ent
ativ
o
(Si
ste
ma
de
Pre
mis
as)
que
sus
tent
a
sus
tesi
s
pla
nte
ada
s
DIAGRAMA DE CORRELACIÓN (RACIONALISMO)

Contenido
PENSAMIENTO
Curricular: CRÍTICO
Racionalismo

Curso: 5º "C"

Nivel de Nivel de
comprensió Pensamient
n lectora o Crítico
APELLIDOS Y NOMBRES

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 49.9 70.8


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 48.6 68.0
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 54.1 59.5
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 45.3 56.5
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 60.4 56.5
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 48.3 52.5
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 51.1 58.5
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 32.6 55.0
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 51.1 85.0
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 57.7 86.0
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 69.9 72.5
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 66.9 60.0
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 52.9 54.0
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 56.6 62.0
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 50.6 56.0
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 36.1 45.0
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 57.9 45.5
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 61.1 56.0
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 58.3 60.0
20 PUCHO APAZA MAYOLY 57.6 62.5
21 QUENTA VILLCA VANESA 49.3 58.0
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 48.7 40.0
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 56.4 43.7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 33.0 57.0
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 51.6 60.0
26
28

COEFICIENTE DE CORRELACIÓN DE PEARSON 0.2585095723


LISTA DE COTEJO (ESTIMULACIÓN DEL
PENSAMIENTO CRÍTICO)
Contenido
Pensamiento
Curricular:
Racionalismo Crítico
Expresión oral Expresión escrita

Curso: 5º "C" Criterio 1 Criterio 4

Identifica las premisas que sustentan


solución a los problemas planteados


Plantea oralmente tesis propias de

la hipótesis o planteamiento de
APELLIDOS Y NOMBRES en clase

1 ARAUCO MAMANI YESSIT DAMIAN 85 solución65


2 ALANOCA BENITEZ CARLOS MANUEL 84 ED
3 CALDERON PILUYO ALEXANDRA ANDREA 85 PO
4 CALLISAYA CHIRY LUIS MIGUEL 79 ED
5 CASA SIRPA JUAN HENRY 90 ED
6 CENTELLAS RUIZ MARIA CELESTE 80 ED
7 CHAVEZ BRAVO JORGE ARMANDO 85 ED
8 CONDORI SURSE JAZMIN ARACELI 65 ED
9 CORIMAYTA ALIAGA CRISTIAN AMILCAR 85 DA
10 CRUZ AGUILAR BRYAN ESTEBAN 86 ED
11 DE LA TORRE PONCE MAURICIO SEBASTIA 92 DO
12 MACEDA CORTEZ ABDEL JHEFERSON 88 DA
13 MACHICADO ORDOÑEZ ARIEL FRANCISCO 85 ED
14 MAMANI CALSINA PEDRO JOEL 90 ED
15 MAMANI FLORES JUAN DANIEL 89 DA
16 MELENDRES LIFONZO ANA BELEN 69 ED
17 MENDOZA CONDORI DANIEL 68 DA
18 OÑA SOSA ALEJANDRA YHELINA 88 DA
19 PABON ORTIZ YESENIA CLARETH 86 ED
20 PUCHO APAZA MAYOLY 90 ED
21 QUENTA VILLCA VANESA 80 ED
22 QUISPE GUTIERREZ ROY JAVIER 45 ED
23 TAMAYO POZO ANGELA MICHELLE 90 7
24 VASQUEZ QUISPE GRISEL 82 DA
25 VELASCO MARIACA MAURICIO FERNAND 81 ED
26
28
PROMEDIO 81.9 36.0
DESVIACIÓN ESTANDAR 10.4 41.0

x y
15 7
14 6
12 5
14 6
12 5 0.9449111825
14 6
13 5
14 6
Nivel de Pensamiento Crítico
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
Ela
bor
a
un
ma
rco
arg
um
ent
ativ
o
(Si
ste
ma
de
Pre
mis
as)
que
sus
tent
a
sus
tesi
s
pla
nte
ada
s

Potrebbero piacerti anche