“Año del Diálogo y Reconciliación

Nacional"

Universidad Nacional
“Jorge Basadre Grohmann”

TEMA:
 Movimiento
Circular de un
Cuerpo en un
Plano Vertical
CURSO:
 Física
DOCENTE:
 Lic. Juan Abanto S.
ALUMNO:
 José Luis Mamani Calisaya
FACULTAD Y ESCUELA:
 FIAG - ESGE
CÓDIGO:
 2018 – 130017
GRUPO Y SECCIÓN:
 2-4 p.m. “A”

TACNA –PERÚ

2018
 PRÁCTICA N° 07

I. TITULO:
 “Movimiento Circular de un Cuerpo en un Plano Vertical”
II. OBJETIVOS:
 Estudiar el movimiento do una bola sobre un riel que tiene un rulo de forma
circular vertical y analizar las condiciones para que la bola recorra la
circunferencia sin caer del punto más alto.
III. EQUIPO:
 Un aparato con código 015-02010034
IV. FUNDAMENTO TEÓRICO:
CASO 01:
Consideremos inicialmente un caso ideal y sencillo: el de una bolita de radio r que
resbala sin fricción sobre un riel de la forma dada en la FIg. 1, partiendo del reposo
desde el punto A

En esta figura:
R: es el radio del rulo
h: es la altura de la cual se suelta la bolita
r: es el radio de la bolita

Un problema tal como este, puede ser analizado, considerando dos aspectos
a. El dinámico, y el
b. El energético
A. Para el primer caso puede preguntarse qué fuerzas actúan sobre la bolita en
las posiciones B, D y E. La Fig. 1 muestra al peso W y la reacción normal N del
riel sobre la bolita en las posiciones indicadas B, D y E.
Una posición interesante es E, en la cual tanto N como W apuntan hacia el
centro de la circunferencia. Como el movimiento es circular, la velocidad de la
bolita está cambiando de dirección continuamente, existe una fuerza
responsable de ello llamada fuerza centrípeta. De la segunda ley de Newton
aplicada a la bolita se obtendrá una velocidad mínima Vm para hacer el rulo.

𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟) (1)

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 Pero la velocidad en este punto E dependerá de la altura h a la cual fue soltada
la bolita. Si esta altura es menor, la velocidad será menor que √𝑔. (𝑅 − 𝑟) , y
entonces la fuerza centrípeta ya no podrá sostener el movimiento circular,
pues es menor que el peso y la bolita abandonará el rulo, describiendo una
pequeña trayectoria parabólica (Trayectoria EI en la Fig. 1)
B. Para hallar la altura h para la cual 𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟) , aplicando
consideraciones energéticas y la conservación de la energía mecánica de la
bolita, ver Fig. 1
Sí:
EpA: Energía potencial en A
EpE: Energía potencial en E
EcE: Energía cinética en E

Se tiene:
𝐸𝑝𝐴 = 𝐸𝑝𝐸 + 𝐸𝑐𝐸
1
𝑚. 𝑔. ℎ = 𝑚. 𝑔. (2𝑅 − 𝑟) + 2 . 𝑚. 𝑉𝑚2
Como 𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟)

Se obtiene:
5 3
ℎ = ( ).𝑅 − ( )𝑟 (2)
2 2

La conclusión es que sí:

5 3
ℎ ≥ (2) . 𝑅 − (2) 𝑟

La bolita pasara el rulo, y sí:

5 3
ℎ < (2) . 𝑅 − (2) 𝑟

No lo pasará y se caerá. De la conservación de la energía deduciremos que aun

cuando la bolita tenga que deslizarse por las trayectorias, CG y CH, siempre
llegará a la altura h.
Nota:
5
Si r=0, la masa se convierte en un punto y h=2 𝑅 que es un caso muy conocido.

CASO 02:
Ahora se considerará el caso cuando la bolita tiene radio r y que rueda por efecto
de fricción (ver Fig. 2)
¿Cuál será la velocidad mínima Vm para la cual la bolita describirá el rulo?.
De la segunda ley de newton deduciremos nuevamente que Vm tiene la misma
forma que la dada por la ecuación (1).

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 Para hallar la altura h, para la cual 𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟) debemos considerar que la
energía potencial devela bolita en el punto A se distribuye en energía potencial y
en energía cinética respecto del punto E (la energía cinética en E tiene dos
componentes: La energía cinética de traslación del centro de masa C.M. y la energía
cinética de rotación alrededor del C.M.). Desde que solo existe fricción estática por
rodadura, esta no hace trabajo, por tanto no disipa energía y se puede aplicar la
conservación de la energía mecánica (ver FIg. 2).
Obteniéndose:

𝐸𝑝𝐴 = 𝐸𝑝𝐸 + 𝐸𝑐𝐸

𝑚. 𝑔. ℎ = 𝑚. 𝑔. (2𝑅 − 𝑟) + 𝐸𝐶 𝑡𝑟𝑎𝑠𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 𝐸𝐶 𝑟𝑜𝑡𝑎𝑐𝑖ó𝑛

La expresión anterior nos permitirá hallar la altura h para la velocidad mínima

𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟) , necesaria para alcanzar el punto E. Por tanto la altura mínima h
para la cual la bolita hará e rulo es:

27 17
ℎ = ( ).𝑅 − ( )𝑟 (3)
10 10

Debido a la conservación de la energía notaremos que la bolita llegara a la altura h

subiendo también por las trayectorias CG y CH.

CASO 03:
Consideramos ahora lo que ocurre en el experimento (ver Fig. 3), la bolita es
soltada desde una altura h, recorre el rulo sin caerse llegando finalmente a cierta
altura h’ menor (punto P) en el cual se emboca en una canastilla, se observa que
pierde energía durante el recorrido por el riel, ya sea por fricción (deslizamiento
en algunos tramos), por deformación o vibración del riel, observándose que no
alcanza su altura inicial.

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3
 La diferencia de estas alturas y por tanto de las energías potenciales entre A y P
nos dará el trabajo hecho por las fuerzas de fricción, la que se disipa en forma de
calor.
El aparato se puede utilizar para mostrar la acción de la fuerza centrípeta mínima
para recorrer el rulo sin caerse (de lo visto en los casos 1 y 2).
𝑉𝑚 = √𝑔. (𝑅 − 𝑟)

Como también para ilustrar y medir la altura mínima h desde la cual debe soltarse
la bolita para que pase el rulo, y compararla con los valores de h de las ecuaciones
2 y 3.
V. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

1. Realice el montaje del aparato 015-02010034, como se muestra en la figura 4.

2. El poste que sostiene el riel con rulo deberá estar sujeto al ras. Asegúrelo con el
tornillo.

3. Antes de soltar la bolita sujeto los pies del poste.

4. Suelte la bolita de acero y observe.
5. Suelte la bolita de plástico y observe.
6. Mide R y r, obtenga un valor para h de la ecuación (2) y después otro valor de la
ecuación (3); finalmente mida h directamente sobre su aparato, anote estos tres
valores para h.
 medidas del sistema:

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 H 31.1 cm
H 14.7 cm
Radio del rulo 7.25 cm
Diámetro del rulo 14.5 cm

 Se midió la altura tres veces, de las cuales se dejaron caer las bolitas, en
todos los casos se midieron el punto en donde caían:

1er pelotita plástica:

DATOS
Radio 1.25 cm
Diámetro 2.5 cm
Peso 0.0085 kg = 0.5g

ALTURA INICIO ALTURA FINAL

A 19.3 12.9

B 22.2 12.9

C 20.2 11.2

 valor de h con las ecuaciones 2 y 3 :

ECUACIÓN 2 ECUACIÓN 3

5 3 27 17
ℎ = 2 𝑅 − 2 𝑟 … (2) ℎ = 10 𝑅 − 10 𝑟…(3)

5 3 27 17
ℎ = (7.25𝑐𝑚) − (1.25𝑐𝑚) ℎ= (7.25 𝑐𝑚) − (1.25 𝑐𝑚)
2 2 10 10

ℎ = 18.125𝑐𝑚 − 1.875cm h=19.575 cm – 2.125 cm

ℎ = 16.25𝑐𝑚 h=17.45 cm

 2da bolita de hierro:

DATOS
Radio 1.42 cm
Diámetro 2.84 cm
Peso 0.0486 kg = 48.6 g

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 ALTURA INICIO ALTURA FINAL
A 29.4 12.9
B 24.4 13.2
C 22.6 11.6

 Ahora hallaremos el valor de h con las ecuaciones 2 y 3:

ECUACIÓN 2 ECUACIÓN 3
5 3 27 17
ℎ= 2
𝑅 − 2
𝑟 … (2) ℎ = 𝑅 − 𝑟 … (3)
10 10

5 3 27 17
ℎ = (7.25 𝑐𝑚) − (1.42 𝑐𝑚) ℎ= (7.25 𝑐𝑚) − (1.42 𝑐𝑚 )
2 2 10 10

ℎ = 18.125 𝑐𝑚 − 2.13 cm ℎ = 19.575 𝑐𝑚 − 2.414 𝑐𝑚

ℎ = 15.995 𝑐𝑚 ℎ = 17.161 𝑐𝑚

VI. PREGUNTAS:
Explique porque la bolita no cae del punto E
Esto se debe a la fuerza centrípeta, la cual tiene un sentido dirigido al centro de la circunferencia,
es decir, la velocidad puede tener una rapidez de cambio constante con el tiempo, pero siendo un
vector que cambia a cada instante de dirección, hace que sea variable y su cambio lo ofrece la
aceleración centrípeta, siendo este el responsable de mantener al objeto en órbita. La forma
circunferencial del rulo hace que la bola al pasar por ella se de la acción de dicha fuerza
Si ambas bolitas son soltadas desde h ¿Existe alguna diferencia en la llegada de
las bolitas a P?
Sí, porque la fuerza de la aceleración centrípeta depende de la masa, y como podemos observar
la bola de acero tiene mayor masa, por lo tanto esta es más propensa a caer cuando realiza el
movimiento curvilíneo por lo que pierde velocidad, por otro lado la otra bola al ser de plástico y
tener menos masa logra pasar el ruta curvilínea con más facilidad
Suelte cada bolita desde el punto B ¿Qué observa?
Se observa que ambas llegan al punto P, Esto ocurre porque la altura es la necesaria con lo que
pueden alcanzar la velocidad necesaria para pasar el rulo y llegar al punto P
¿Qué bolita presenta más perdida de energía en la trayectoria?
La bola de acero por su mayor peso tiene a tener mayor oposición de la superficie del rulo con lo
que pierde energía, la cual se transforma en calor
Respecto del paso 6 del procedimiento ¿Cuál de los valores obtenidos para h
de las ecuaciones 2 y 3 está más cerca del medido directamente? ¿Por qué hay
diferencias? Ensaye una explicación
La medida realizada al comienzo fue para la bola de plástico, esta consta del siguiente valor
numérico: 19.3 cm y el valor más cercano obtenido fue el que se obtuvo utilizando la ecuación 3,
resultando: 17.45 cm.
La diferencia radica a que la fórmula 3 nos permite hallar la altura necesaria como para que la
bola pueda pasar la trayectoria circular sin complicaciones, y la distancia medida es en la que se
ubicó el punto de partida y como vemos la alt7ura necesaria para que este sede.
VII. CONCLUSION:

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Con este trabajo analizamos como se mueven los objetos de manera circular ya sea de forma
uniforme y/o acelerada, movimientos que nos acompañan desde la formación del universo como son
el movimiento de traslación y rotación de los planetas. Para poder analizar y comprender este tipo
de movimiento primero necesitamos información, la cual la estudiamos, y probamos, haciendo una
serie de experimentos. Además pudimos entenderlo con conceptos bases. Gracias al arduo estudio
que realizamos, pudimos descubrir lo que ocurre en hechos tan cotidianos. También nos pudimos
dar cuenta que es la fuerza centrípeta la que atrae a los cuerpos

VIII. BIBLIOGRAFÍA:
https://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap08_movimiento_circula
r_en_el_plano.php
https://rephip.unr.edu.ar/bitstream/handle/2133/3515/7304-
14%20FISICA%20Movimiento%20Circular.pdf?sequence=1&isAllowed=y
IX. FECHA DE ENTREGA:
14 de diciembre de 2018

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