CENTRO PSICOEDUCATIVO INTEGRAL ISAAC

PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA

Periodo 2019– 2020

ESTUDIANTE ANDRE
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de noviembre
Fecha de presentación 1 de Noviembre del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde__25 de Noviembre_ hasta_29 noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y Recursos a emplear Evaluación y logros a
metodología a aplicar alcanzar

Lengua y Reforzar la identificación 1. utilizamos arena para realizar el Cartilla, hoja de trabajo, De manera oral y pictograma.
Literatura y reconocimiento del Fonema ru movimiento de la forma, con la lápiz, borrador, lápices Aumentar su atención y su
fonema ru / plastilina moldeamos la figura del de colores, pizarra, sistema de comunicación.
Instaurar el trazo fonema marcadores,
2. Enseñarle revistas en donde identifique Hojas de Trabajo
y reconozca el fonema Cartillas
3. Identificación de imágenes que Recurso Humano Observación Directa
comienza con el fonema Ro
4. Realizar el trazo en hojas de trabajo (
plana ) Laptop Videos
Laminas

1.- completar figuras mediante hojas de trabajo

Afianzar el proceso de pre 2 ubicación con objetos del espacio
Desarrollar nociones
escritura por medio de con cartillas indicar imágenes de mucho y pocos
firmes de orientación Hojas de trabajo
actividades de orientación
espacial mediante Cinta
espacial
actividades creativas Cuerda
Material concreto

indicando donde muchos y donde poco
Establecer relaciones de Utilizar la noción de
Matemática orden: más que y menos cantidad en estimaciones y
que entre, muchos, pocos comparaciones de
objetos del entorno. colecciones de objetos
mediante el uso de
cuantificadores como:
muchos, pocos.
utilizar imágenes pegar en espacios de hoja
Hojas de trabajo
en hojas de trabajo pintar de colores diferentes material concreto Observación y hojas de
Lapiz de colores trabajo
Plastilina
Cartillas
.

Firmas responsables:

COORDINACION
 CENTRO PSICOEDUCATIVO INTEGRAL ISAAC
PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA

Periodo 2019– 2020

ESTUDIANTE ISAAC
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de Noviembre
Fecha de presentación 1 de noviembre del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde__25 de noviembre_ hasta_29 de noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y Recursos a emplear Evaluación y logros a
metodología a aplicar alcanzar

Lengua y Reforzar la identificación 5. Observamos la cartilla donde se Cartilla, hoja de trabajo, De manera oral y pictograma.
Literatura y reconocimiento del Fonema fe encuentra el fonema y utilizamos arena lápiz, borrador, lápices Aumentar su atención y su
fonema fe / para realizar el movimiento de la forma, de colores, pizarra, sistema de comunicación.
Instaurar el trazo con la plastilina moldeamos la figura del marcadores,
fonema Hojas de Trabajo
6. Escuchamos canciones que estimulen el Cartillas
aprendizaje del sonido f Recurso Humano
7. Enseñarle revistas en donde identifique Observación Directa
y reconozca el fonema
8. Identificación de imágenes que Laptop Videos
comienza con el fonema fe Laminas
9. Realizar el trazo en hojas de trabajo (
plana )

Matemática
Afianzar el proceso de pre Hojas de trabajo
Desarrollar nociones Figuras en hojas de trabajo Cinta
escritura por medio de
firmes de orientación Utilización del espacio y objetos Cuerda
actividades de orientación
espacial mediante Mediante cartillas Material concreto
espacial adentro - afuera
actividades creativas
 Orientar la enseñanza de Por medio de actividades Utilización de matrial concreto Lapiz
la suma mediante la reforzamos el proceso de Con palitos de helado realizamos un conteo Papel
realización de actividades enseñanza de sumas Distinguir mediante los dedos de la mano Material concreto
lúdicas Con objetos del medio que lo rodea identificar y .observacion directa
contarlos

Firmas responsables:

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PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA

Periodo 2019– 2020

ESTUDIANTE SERGIO
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de Octubre
Fecha de presentación 1 de Noviembre del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde__25 de noviembre_ hasta_29 de noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y Recursos a emplear Evaluación y logros a
metodología a aplicar alcanzar

Lengua y Reforzar la identificación 10. Observamos la cartilla donde se Cartilla, hoja de trabajo, De manera oral y pictograma.
Literatura y reconocimiento del Fonema mo encuentra el fonema y utilizamos arena lápiz, borrador, lápices Aumentar su atención y su
fonema mo / para realizar el movimiento de la forma, de colores, pizarra, sistema de comunicación.
Instaurar el trazo con la plastilina moldeamos la figura del marcadores,
fonema Hojas de Trabajo
11. Escuchamos canciones que estimulen el Cartillas
aprendizaje del sonido m Recurso Humano
12. Enseñarle revistas en donde identifique Observación Directa
y reconozca el fonema
13. Identificación de imágenes que Laptop Videos
comienza con el fonema mo Laminas
14. Realizar el trazo en hojas de trabajo (
plana )

Afianzar el proceso de pre 1.- En hojas de trabajo de cuadricula seguir la Hojas de trabajo
escritura por medio de forma de la instrucción realizando una plana Cinta
 Desarrollar nociones actividades de orientación 2.- completar figuras mediante hojas de trabajo Cuerda
firmes de orientación espacial Material concreto
espacial mediante
actividades creativas
1. Agarrarlos, pellizcarlos o traspasarlos de
un recipiente a otro pequeñas bolitas
2. Utilizar pinzas de ropa y ubicarlas Observación directa.
alrededor del cartón
3. Agarrar las ligas y ubicarlas en donde se
le indica alrededor de un tubo
4. Utilizar la plastilina Apretarla,
adquirir destrezas y exprimirla, amasarla, estirarla,
habilidades en los enrollarla, pellizcarla…todo ello ayuda a
Motricidad fina movimientos de las manos La adquisición de la pinza fortalecer los músculos de los dedos
y dedo digital así como una mejor 5. Con el punzon seguimos la línea o la
coordinación oculomanual imagen
(la coordinación de la mano
y el ojo)

Firmas responsables:

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PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA

Periodo 2019– 2020

ESTUDIANTE GABRIELA
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de Noviembre
Fecha de presentación 1 de Noviembre del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde__25de noviembre_ hasta_|29 de noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y Recursos a emplear Evaluación y logros a
metodología a aplicar alcanzar

Lengua y Reforzar la identificación Observamos la cartilla donde se Cartilla, hoja de trabajo, De manera oral y pictograma.
Literatura y reconocimiento del Fonema po encuentra el fonema y utilizamos arena lápiz, borrador, lápices Aumentar su atención y su
fonema po / para realizar el movimiento de la forma, de colores, pizarra, sistema de comunicación.
Instaurar el trazo con la plastilina moldeamos la figura del marcadores,
fonema Hojas de Trabajo
Escuchamos canciones que estimulen el Cartillas
aprendizaje del sonido p Recurso Humano
Enseñarle revistas en donde identifique Observación Directa
y reconozca el fonema
Identificación de imágenes que Laptop Videos
comienza con el fonema po Laminas
Realizar el trazo en hojas de trabajo (
plana )

Afianzar el proceso de pre

escritura por medio de 1.- En hojas de trabajo de cuadricula seguir la Hojas de trabajo
Desarrollar nociones Cinta
actividades de orientación forma de la instrucción realizando una plana
firmes de orientación Cuerda
espacial 2.- completar figuras mediante hojas de trabajo
espacial mediante Material concreto
3.- Colorear los de la derecha de un color y los de
actividades creativas
la izquierda de otro.
 .

Firmas responsables:

COORDINACION
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PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA
Periodo 2019– 2020
ESTUDIANTE: IAN
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de noviembre
Fecha de presentación 1 de noviembre del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde__25 de noviembre_ hasta_29 de noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y metodología a Recursos a emplear Evaluación y logros a alcanzar
aplicar
Cartilla, hoja de trabajo,
lápiz, borrador, lápices
Desarrollamos habilidades realizando ejercicios que le .- En hojas de trabajo de cuadricula seguir la de colores, pizarra, Hojas de trabajo
necesarias para poder permitan un mayor dominio forma de la instrucción realizando una plana marcadores, recurso Observación directa
Grafomotricidad expresarse a través de de la muñeca, el antebrazo, 2.- completar figuras mediante hojas de trabajo humano
signos escritos, la mano y mayor
importancia los dedos. Material concreto
1. con cartillas identificamos el numero
Matemática Reforzar la identificación 2. utilizamos plastina y arena para realizar
de los números Noción de cantidad su forma Laptop Videos
7 3. observamos y buscamos donde se Laminas Recursos
encuentra el numero Humanos
4. realizamos su trazo en plana Mediante la observación
Plastilina directa.
Orientación tempo Pizarra
espacial Afianzar el proceso de pre Videos
escritura por medio de Imágenes
actividades de orientación Cartilla, hoja de trabajo,
Hojas de trabajo que se identifique con objetos
espacial lápiz, borrador, lápices
Espacio dinamico con objetos del ambiente de colores, pizarra,
Conceptos básicos Cartillas marcadores, recurso
Identificación de derecha
Videos humano
izquierda

Material concreto
 CENTRO PSICOEDUCATIVO INTEGRAL ISAAC
PLANIFICIACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES Y RUTINA DIARIA
Periodo 2019– 2020
ESTUDIANTE: ARIEL
Objetivo General: DESARROLLAR Y MEJORAR SU CONOCIMIENTO
Fin: 30 de OCTUBRE
Fecha de presentación 28 de OCTUBRE del 2019
Responsable: Melissa Carrion
Tiempo contemplado: desde 25 de noviembre_ hasta 29 de noviembre___

AREA Objetivo especifico Contenido conceptual Descripción de la actividad y Recursos a emplear Evaluación y logros a
metodología a aplicar alcanzar
adquirir destrezas y La adquisición de la pinza garrarlos, pellizcarlos o traspasarlos de Plastilina Observación directa
Motricidad Fina habilidades en los digital así como una mejor un recipiente a otro pequeñas bolitas Ligas
movimientos de las manos coordinación oculomanual Utilizar pinzas de ropa y ubicarlas Masa moldeable
y dedo (la coordinación de la mano alrededor del cartón pinzas
y el ojo) Agarrar las ligas y ubicarlas en donde se punzon
le indica alrededor de un tubo bolitas
Utilizar la plastilina Apretarla,
exprimirla, amasarla, estirarla,
enrollarla, pellizcarla…todo ello ayuda a
fortalecer los músculos de los dedos Observación directa
Con el punzon seguimos la línea o la
imagen

incentivar en el desarrollo 1. Utilizar una raqueta y hacer que golpee

Motricidad gruesa de sus movimientos en las
Desarrollar destrezas diferentes etapas de su
físicas en la coordinación desarrollo 2.
y el equilibrio, que incrementar las habilidades
faciliten su participación del niño para moverse
en todas las actividades armoniosamente 3.
una bola
Colocar aros de ula en el piso e intentar
saltar dentro de cada aro Cuerda
Ula ula
Se necesita unas huellas de colores y Conos
unos aros. Las huellas se ubican de Bolas
formas distintas: unos adentro de los
aros y otros afuera. El niño tiene que
seguir la secuencia que indica los pies
saltando de un aro a otro.

4. Utilizar los bolos lanzar la pelota con

dirección.