Cuiabá, ____ de ______________de 2018.

Tempo, tempo, tempos…

Tempo cronológico: datas, calendários, periodizações. Mesmos estes ,
modificam-se de acordo com a cultura de cada sociedade.
Tempo atmosférico: é o estado atual da atmosfera em
determinado momento e que pode mudar
através das movimentações das massas de ar.
O tempo pode ser representado pelas seguintes expressões:
dia nublado, ensolarado, chuvoso, parcialmente nublado etc.
Tempo histórico: refere-se à época ou momento
histórico em que a ação se desenrola.

Atividades

Minha linha do tempo

Esse é o tempo .....................................

Esse é o tempo ................................
Esse é o tempo ................................
Estabeleça a diferença entre:

a) Tempo cronológico: _________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________

b) Tempo histórico: ____________________________________________

__________________________________________________________
__________________________________________________________

c) Tempo atmosférico: _________________________________________

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Diferentes tipos de documentos

Há diversos tipos de documentos. Existem documentos, como a carteira de

identidade e a certidão de nascimento, que são documentos oficiais, isto é, têm
valor legal. Eles são fornecidos por órgãos do governo ou autorizados pelo
governo (secretarias, tribunais, cartórios, etc.). Os documentos histórico
Existem documentos
que não contêm
dados oficiais,
portanto, sem valor
legal, mas com
muitas informações
importantes sobre a
vida das pessoas no
presente e no passado, sobre seus costumes e sua cultura. Por isso, também
são considerados documentos.

Eles podem ser escritos (livros, cartas, jornais,

revistas), imagens (desenhos, pinturas, fotografias,
cartazes), objetos (móveis, ferramentas, esculturas),
comemorações (datas importantes, festas), construções
(casas, edifícios, igrejas, estradas), vestígios (ruínas de
antigas edificações, restos de objetos de arte, utensílios
domésticos e instrumentos de trabalho de antigas
populações) e a memória (as lembranças que as pessoas guardam e transmitem
aos seus descendentes).

Se a história é o estudo da vida das pessoas e dos povos ao longo do tempo,

os documentos históricos são os que contêm informações que ajudam a conhecer
os fatos e as mudanças que já aconteceram ou que estão acontecendo.

Entre os diferentes documentos

históricos há o testamento, a certidão de
casamento, o diário de viagem, um
velho casarão, um quadro, um móvel,
um livro ou um jornal.

Tudo o que foi visto representado nas fotos das páginas anteriores e que
veremos nas fotos das páginas seguintes pode ser considerado documento,
porque pode ser usado como fonte de conhecimento, ou seja, revela alguma
informação sobre a vida das pessoas numa determinada época: o trabalho, o lugar
onde moravam, a vida familiar, a vida escolar, as manifestações artísticas, as
revelações com outras pessoas e outras populações.
 Alguns desses documentos estão
mais próximos de nós. São aqueles
que se referem à escola ou à classe
onde estudamos. São fáceis de
identificar: lista de chamada, livros,
boletins, fotos de turmas antigas,
cartazes, carteiras, lembranças de
antigos funcionários, etc.

Onde estão os documentos históricos?

Os documentos históricos são bem

variados. Eles podem ser encontrados em
muitos lugares: nas bibliotecas e nos
arquivos públicos, nos museus, nos centros
de cultura e nos arquivos públicos, nos
museus, nos centros de cultura e em jornais.
Ah! Não vamos nos esquecer de que eles também estão nos guardados e na
memória das pessoas.

Como pesquisamos e estudamos os documentos históricos?

Podemos pesquisar e estudar os

documentos históricos indo aonde eles
estão, é claro. Isso pode ser feito visitando
museus e centros de cultura, frequentando
as bibliotecas, consultando os arquivos,
lendo jornais antigos e atuais.

Atividades

1. Por que podemos afirmar que a carteira de identidade e a certidão de

casamento são exemplos de documentos oficiais, ou seja, têm valor legal?
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2. Por que os documentos que não contêm dados oficiais, portanto, sem valor
legal também são considerados documentos?
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_________________________________________________________________
3. O que são documentos históricos?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Cite três exemplos de documentos históricos.
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5. Classifique cada um dos documentos citados em nosso texto conforme os tipos
relacionados abaixo:
a) documentos escritos: ___________________________________________
_________________________________________________________________

b) imagens: ____________________________________________________
c) objetos: ____________________________________________________
d) memória pessoal: ____________________________________________

6. Registre o nome de documentos que você pode identificar em sua escola. Siga
o exemplo:
a) Documentos escritos: livros antigos da biblioteca.
b) Imagens: ___________________________________________________
c) Comemorações: ______________________________________________
d) Memória pessoal: _____________________________________________
e) Objetos: ____________________________________________________
7. Você gostaria de confeccionar documentos para serem lidos no futuro?
Imagine se, daqui a dez anos, os alunos de uma outra classe abrirem uma
cápsula do tempo para saber como era a sua escola? Quais documentos você
colocaria nessa cápsula?
a) Algo para registrar como vocês são: _______________________________
b) Informações da escola onde vocês estudam:: ________________________
____________________________________________________________
c) Um fato importante que esteja ocorrendo no Brasil ou no mundo:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
d) Uma mensagem: _________________________________________________
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8. Qual documento histórico você apresentaria se alguém lhe perguntasse qual
foi o seu aniversário que mais gostou de comemorar? Por que você escolheu
esse
documento?____________________________________________________
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9. Escreva um depoimento explicando o motivo pelo qual você gostou tanto
desse seu aniversário.
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10. Como pesquisamos e estudamos os documentos históricos?
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