PROPUESTA PARA LA REVISION DEL PLAN DE ACCION AÑO 2018-2019

ORIENTACION PEDAGOGICA 1: INCLUSION

OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS Y OBSTACULOS
PROPOSITO

Aceptar niños de
otros estados
Dar la oportunidad Se logró en su municipios
de ingresar a los totalidad el (cambio de
niños en el sistema objetivo propuesto residencia).
educativo sin Atender niños con
ningún tipo de necesidades
exclusión escolares.
culminar con éxito
el año escolar con
el 100 por ciento
de la matricula
 ORIENTACION PEDAGOGICA 2: CALIDAD EDUCATIVA
OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES Y OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS OBSTACULOS
PROPOSITO

Garantizar el El poder Un mejor salario no recibimos Incluir a las Rutas que permitan
acceso y adquisitivo de los que le permita al repuesta a todos actividades ayudar a los
permanencia a útiles escolares y personal adscrito los llamados de pedagógicas y padres y personal
todos los uniforme para que al ministerio vivir ayuda que hemos escuela de familia educativo para
estudiantes e nuestros niños(as) mejor y tener una realizado a todos a los padres y facilitar el tratado a
igualdad de asistan a clase; de calidad de vida. los entes representantes las instituciones ya
condición para una igual manera la Que el gobierno gubernamentales situación país y a que presentamos
mejor protección formación y implemente que los de igual manera no pesar de las dificultades con el
social y calidad preparación de un primeros en hemos tenido adversidades que transporte público.
educativa. docente obtener los atención por parte se nos presentan
que los padres y comprometido con beneficios que de los consejos cumplimos y
representantes la transformación sean los del comunales y de la salimos adelante
sean también los del país. (PNFI ministerio de UBECHE con las actividades
protagonistas y PNFI) educación. Mejorar de nuestros niños
transformación de los beneficios en como lo estipula el
sus hijos. cuanto a salud ministerio.
funerarias y
transporte. que
mejore la
alimentación de los
niños diaria en el
comedor escolar,
de igual manera
que se integre a
todo el personal
Que labora.
que le dicten
talleres culinarios a
las madres
procesadoras para
que mejoren el
menú en las
instituciones
educativas y que
sea una
alimentación
 balanceada,

ORIENTACION PEDAGOGICA 3: CLIMA ESCOLAR

OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS Y OBSTACULOS
PROPOSITO

Mayor integración No recibimos Incluir a las Rutas que permitan

Fortalecer las Escuela familia; receptividad por repuesta a todos actividades ayudar a los padres
dinámicas e encuentro parte de los los llamados de pedagógicas y y personal
integración de la amistoso con representantes. ayuda que hemos escuela de familia educativo para
escuela familia y ambos turnos. Socialización de realizado a todos a los padres y facilitar el tratado a
comunidad, dentro Participación de talleres de una los entes representantes las instituciones ya
de un proceso de los representantes buena gubernamentales situación país y a que presentamos
corresponsabilidad, niños personal de comunicación de igual manera no pesar de las dificultades con el
dirigido a mejorar la institución en la asertiva. hemos tenido adversidades que transporte público.
la calidad de la efemérides actos atención por parte se nos presentan
educación integral. especiales de los consejos cumplimos y
celebración de las comunales y de la salimos adelante
madres parrandon UBECHE con las
navideños entre actividades de
otros. nuestros niños
Se logró la jornada como lo estipula el
del trabajo en ministerio.
equipo.
Jornada de
formación sísmica.
 ORIENTACION PEDAGOGICA 4: INFRAESTRUCTURA
OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS Y OBSTACULOS
PROPOSITO

Lograr la Poca atención por Presionar mediante

Construir una Jornada de Atención de los construcción de la parte de los la unión de todos
cerca perimetral en mantenimiento organismos cerca perimetral. organismos los afectados
bloques, así mismo entre ambas gubernamentales. 2 aulas integradas competentes como (padres, madres,
instituciones. La falta de pintura con sus (FEDE, consejos representantes.
dos aulas
Situación de y respectivos baños comunales, consejo educativo y
integradas con sus socates por acondicionamiento un comedor así gobernación, personal
respectivos baños, bombillos. de las aulas de como un área de hidroandes entre institucional).
un comedor y la Colaboración de clases. faena. otros.
adquisición de un representantes en la falta de material
tanque aéreo. los materiales de didáctico.
limpieza. Construcción de
el resguardo de la Jornada de un muro para
integridad física de restauración de evitar que la lluvia
los niños (as) mesas y sillas. inunde los salones.
personal La falta de
institucional en canalización de
cuanto al tanque aguas fluviales.
para el uso y
mantenimiento de
las instalaciones
del preescolar
 ORIENTACION PEDAGOGICA 5: TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA
OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS Y OBSTACULOS
PROPOSITO

Aprovechar los -Jornada de Lograr el apoyo de -Buena distribución Conseguir la

espacios e incluir a mantenimiento en la comunidad del agua para el construcción de Falta de agua
los niños niñas, las cuales organizadas como sistema de riesgo. una cerca potable para el
padres, participaron los consejos -Colocación de una perimetral Los riego de los
representantes a padres, madres y comunales, cerca perimetral niños y niñas así cultivos
la producción y representantes UBECH que para el reguardo la como el personal
así abastecer los para mejorar la brinden protección plantación y del institucional
comedores infraestructura y y seguridad para personal diariamente
escolares con las aprovechar los que los rubros que institucional. arriesga su
variedades de espacios y áreas se produzcan en -Dotación de integridad física
rubros que se verdes de la nuestra institución material como cuenta con.
puedan producir institución. no se las lleven. manguera, pala, Lograr Arreglar
en las escuelas -realizar pico, machete, por medio de un
seguimiento al entre otros para tanque la
cumplimiento de labrar el terreno. distribución del
las actividades Agua potable para
productivas y mantener limpios
pedagógicas. las instalaciones
sanitarias y aulas
 ORIENTACION PEDAGOGICA 6: ESCUELAR PRODUCTIVAS
OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS Y OBSTACULOS
PROPOSITO

lograr la Recolección de Continuidad de la Lograr la Hacer que nuestra El alto costo de la

autogestión por dinero mediante la autogestión adquisición de institución sea vida
medio de rubros venta de dulces involucrando la material de prospera y Poca participación
producidos y de criollos, adornos comunidad y limpieza mediante productiva de los
adornos navideños, strikes personal la autogestión involucrados por
elaborados por los diseñados sobre la institucional como palas, falta de motivación
niños de nuestra gótica de agua. rastrillo, mopas, económica
institución, para la -compra de escardillas,
compra de material de machetes.
productos de limpieza como
mantenimiento de jabón, cloro,
limpieza desinfectantes.

ORIENTACION PEDAGOGICA 7: IDENTIDAD CULTURAL

OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES Y OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS OBSTACULOS
PROPOSITO

-lograr la
Resaltar la Rescatar las Compenetrar más a Que los padre adquisición de
identidad cultural tradiciones los padres y tengan más material
de nuestro estado autóctonas de representantes en participación en tecnológico como Falta de un audio
y municipio. nuestro estado y las actividades los procesos una planta de para llevar a cabo
municipio. pedagógicas y educativos y sonido, micrófono, las actividades
Integración de los culturales culturales, así tv, DVD entre otros culturales
padres y como las fuerzas ya que no Falta de vestuarios
representantes en vivas de nuestra contamos con eso para los diferentes
los eventos comunidad para llevar a cabo actos culturales.
culturales así como algunas
en las efemérides presentaciones
culturales en la que
se amerita
 ORIENTACION PEDAGOGICA 8: ORGANIZACIÓN PATICIPATIVA
OBJETIVO, ¿QUE SE LOGROS NO RETOS DISTORCIONES Y OBSERVACIONES
FINALIDAD O ALCANZO? LO PENDIENTE CONTEMPLADOS OBSTACULOS
PROPOSITO

Lograr la Integración de Más realce, Mayor Motivación e Luchar por mejores -Apatía
integración de la padres y motivación para el interés de la reindivicaciones, -Desconocimiento
triada, redes representantes en personal de la comunidad y de dar cumplimiento a de las leyes.
comunitarias del la diferentes comunidad padres y las políticas -falta de valoración
circuito. Para actividades organizadas y representantes. educativas y por el desempeño
lograr el fortalecer institucionales en comunidad en contractuales que educativo.
la organización y cuanto lo general por derecho nos
participación activa pedagógico y corresponden a los
económico trabajadores
 MATRIZ DE SINTETIZACION
¿Qué se quiere alcanzar?

DIMENSIONES DE INCLUSION Y CALIDAD RELACION

LA GESTION PROTECCION EDUCATIVA Y UNEM ESCULA,
ESCOLAR SOCIAL TRANSFORMACION FAMILIA Y
CURRICULAR COMUNIDADES
PEDAGOGICO Hacer que se Mejora económica Mayor -Escuela para
CURRICULAR respeten y se en cuanto a incorporación familia
cumplan profesionalismo y para la -Actos culturales
derechos y exoeriencia formación
deberes de educativa
niños(leyes)
TECNICO SIGE Dar cumplimiento a -Talleres Autogestión
ADMINISTRATIVO 058(comité -Diplomados Cultura y deporte
académico) -Conocimiento Produccion
de rol en cuanto
a función que
se cumpla
ORGANIZATIVO Y Mejor calidad de Mayor participación Formación de Salud va a la
COMUNITARIO vida a la formación oficio laboral escuela
IPASME va a la
escuela
Proteccion civil
ONA

Se respeta y se Ofrecer y Mediadores

GESTION HUMANA hace valer los actividades
derechos estratégicas para el
beneficio y la
calidad educativa
INVESTIGACION Y Nuevas políticas Ofrece al
FORMACION educativas que docente la
benefician oportunidad de
mejoras
académicas
ESCUELA Buscan el Establece Propiciar a las
SOCIOPRODUCTIVA beneficio del nuevas familias
estudiante oportunidades conocimientos
logrando un de obtener los que sean de
ambiente acorde. beneficios en la provecho tanto
institución para ellos como a
la institución.
INFRAESTRUCTURA Busca mejorar la Permite al Integrar más a los
física en docente tener padres y
beneficio de los conocimientos comunidad en
 niños(as) nuevos los general a la
cuales asara en institución para
beneficio de la lograr obtener el
escuela reconocimiento
de la institucion

PLAN DE ACCION
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

DIMENSION LINEA ACCION RESPONSABLE TIEMPO

ESPECIFICAS