1 COLEGIOS

Fracciones
Tarea

Integral a) S/. 56 c) S/. 86 e) S/. 120

b) S/. 72 d) S/. 90

1. ¿Qué fracción del gráfico representa la parte som- 6. Sheyla puede hacer una maqueta en 6 días mien-
breada? tras que Sara puede hacer la misma maqueta en 8
días. ¿Qué parte de la maqueta harán sí trabajan
juntas durante 3 días?
a) 7/24 c) 7/8 e) 5/8
b) 3/8 d) 4/7
a) 1/2 c) 4/7 e) 1/4
b) 1/3 d) 3/8 7. Un tonel con vino está lleno hasta los 7/11 de su
capacidad. Se necesita todavía 1804 litros para lle-
2. Calcular: narlo completamente. ¿Cuál es la capacidad del
1 de 1 de 7 de 32 de 750 tonel?
4 8 2 7 a) 3204 L c) 4520 L e) 5224 L
a) 150 c) 375 e) 550 b) 4200 L d) 4961 L
b) 225 d) 390
8. Un fútbolista ha metido los 2/5 del número de go-
3. Calcular:
les marcados por su equipo y otros la cuarta parte
S =  1 + 1 – 1 –  2 + 1  del resto. Si los demás jugadores han conseguido
3 2 3 2
1 4 anotar 45 goles. ¿Cuántos goles ha metido el equi-
a) – c) e) – 4
6 3 3 po en toda la temporada?
b) 1 d) 1 a) 60 c) 90 e) 105
6 3 b) 75 d) 100
4. En un jarrón hay rosas y claveles, 3/5 de las flores
son rojas y 2/9 de las rosas son blancas. ¿Qué frac-
ción de las flores son rosas blancas? UNMSM
a) 1 c) 7 e) 1
9. De los 2 caños que surten a un tanque, uno solo
15 15 9
2 3 lo puede llenar en 6 horas pero los dos juntos lle-
b) d)
15 5 nan el tanque en 2 horas. ¿En cuántas horas podrá
el segundo caño llenar todo el tanque trabajando
PUCP solo?
a) 3 h c) 5 h e) 7 h
b) 4 h d) 6 h
5. Marita gasta 2/5 de sus dinero en comprar un
pantalón y 1/3 de su dinero en comprar un libro. 10. Un caño llena un recipiente en 3 horas y un des-
Después de todas sus compras aún le quedó S/. agüe lo vacía en 12 horas. ¿En cuánto tiempo se
24. ¿Cuánto dinero tenía inicialmente? llenará funcionando los dos juntos?

1.er Año 49 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 1

 FRACCIONES
COLEGIOS

a) 8 h c) 5 h e) 6 h 14. Los 2/5 de mis lapiceros son azules, 1/3 son rojos
b) 4 h d) 7 h y los 12 restantes son verdes. ¿Cuántos lapiceros
tengo?
11. Una persona ha cosechado durante la mañana a) 70 c) 45 e) 40
1/3 de su campo y por la tarde la mitad del resto. b) 60 d) 30
Sí todavía le quedan por cosechar 170 hectáreas.
¿Cuál es la superficie total del campo? 15. Al preguntarle a un alumno que parte de su exa-
a) 210 c) 450 e) 600 men ha resuelto, responde: He contestado 4/5
b) 300 d) 510 de lo que no contesté. ¿Qué parte del examen ha
contestado?
12. Se usan 4/5 de una camionada de uva para elabo- a) 5/9 c) 2/5 e) 4/9
rar 1/5 de la producción anual de vino en cierta b) 1/9 d) 1/5
región. ¿Cuántas camionadas de una se necesita-
rán para elaborar el total de vino anual par dicha
región?
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5
Claves
UNI 01. d 06. c 11. d
13. En una reunión se sabe 2/3 de los asistentes son 02. c 07. d 12. c
varones. De las mujeres 2/3 son casadas y 5 son 03. e 08. d 13. d
solteras. ¿Cuál es el total de asistentes? 04. b 09. a 14. c
a) 30 c) 42 e) 60 05. d 10. b 15. e
b) 40 d) 45

1 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 50 1.er Año

2 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. Calcula el 52% de 1200
a) 624 c) 612 e) 584
b) 636 d) 596
2. Calcula el 28% de 45% de 2000
a) 252 c) 348 e) 520
b) 340 d) 360
3. Calcula el 455 de 200 + 355 de 260.
a) 142 c) 181 e) 206
b) 172 d) 191
4. ¿De qué número es 552, el 8% menos?
a) 400 c) 520 e) 600
b) 500 d) 580
PUCP
5. ¿Qué porcentaje de 8 es 20?
a) 120% c) 200% e) 280%
b) 150% d) 250%
6. Calcula el 30% más de 340
a) 238 c) 442 e) 512
b) 292 d) 452
7. En una conferencia hay 152 asistentes, de las cua-
les 75% son varones y de las mujeres el 50% están
casadas. ¿Cuál es el número de mujeres solteras?
a) 114 c) 19 e) 20
b) 38 d) 28
1.er Año
Porcentajes
8. Si 1/3% de un número es 24. ¿Cuál es el número?
a) 8 c) 80 e) 8000
b) 72 d) 7200
UNMSM
9. Se compra un artículo a S/. 240 y luego se vende
perdiendo el 25% del costo. ¿En cuánto se vendió
dicho artículo?
a) 140 c) 180 e) 210
b) 160 d) 200
10. ¿El 17% de 108 es el 27% de qué número?
a) 41 c) 68 e) 81
b) 52 d) 70
11. ¿De qué número es 276, el 8% menos?
a) 300 c) 345 e) 410
b) 320 d) 360
12. Valentina pagó el 18% de una deuda de 4800.
¿Cuánto no pagó Valentina?
a) 648 c) 900 e) 3956
b) 864 d) 3936
UNI
13. Se compró un artículo en S/. 96 y se vendió luego
en S/. 120. ¿Qué % del costo ganó?
a) 15% c) 20% e) 27,5%
b) 18% d) 25%
14. En la academia «PAMER» el 40% de alumnos
matriculados con varones. Si el 80% de los varo-
nes asistentes hoy asisten lo cual equivale a 1152.
¿Cuál es el total de alumnos matriculados?
51 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 2
 PORCENTAJES
COLEGIOS

a) 1440 c) 2880 e) 4200

b) 2160 d) 3600
Claves
01. a 06. c 11. a
15. Después de descontarle el 20% al precio de un ar-
02. a 07. c 12. d
tículo, Jhon pagó S/. 272. ¿Cuál fue el precio ini-
cial del artículo? 03. c 08. d 13. d
04. e 09. c 14. d
a) 320 c) 380 e) 420
05. d 10. c 15. b
b) 340 d) 400

2 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 52 1.er Año

3 COLEGIOS

Certezas
Tarea

Integral 6. En un cajón hay:

1. En una caja se tiene 5 esferas rojas, 6 azules, y 8
negras.¿Cuantas esferas le deben extraer como
mínimo y al azar para tener la certeza de obtener
una esfera roja.
a) 5 c) 11 e) 15
b) 8 d) 14
2. En una bolsa tenemos 8 caramelos de limón, 6 de
fresa y 11 de naranja. ¿Cual es el mínimo numero
de caramelos que se deben sacar para tener la cer-
teza de obtener 2 caramelos de un mismo sabor
a) 2 c) 4 e) 6
b) 3 d) 5
3. En un cajón se tiene: 8 pañuelos blancos, 10 ama-
rillos y 13 celestes.¿Cual es el mínimo números
de pañuelos que se deben sacar al azar para tener
la certeza de obtener 9 de uno de los cobres
a) 9 c) 21 e) 26
b) 12 d) 25
4. Se tiene 3 pares de guantes negros y 4 pares de
guantes azules.¿Cuantos guantes se deben extraer
como mínimo y al azar y de uno en uno para te-
ner la certeza de obtener un par de guantes utili-
zables?
a) 4 c) 8 e) 12
b) 6 d) 10
PUCP
5. De un mazo de 52 cartas ¿Cuantas habrá que ex-
traer como mínimo, al azar y sin reposición para
tener la certeza de obtener un corazón?
a) 13 c) 39 e) 41
b) 27 d) 40
23 esferas rojas
25 esferas blancas
28 esferas amarillas
8 esferas negras
11 esferas verdes
11 esferas azules
¿Cuantas esferas se deben extraer al azar y como
mínimo para tener la certeza de haber extraído
un grupo completo?
a) 88 c) 101 e) 106
b) 99 d) 102
7. Max tiene fichas numeradas del 1 al 7.¿Cuantas
deberá extraer como mínimo y al azar para tener
la certeza de conseguir tres fichas con numera-
ción consecutiva
a) 3 c) 5 e) 7
b) 4 d) 6
8. En una caja se tiene 10 fichas blancas, 8 azules y
5 rojas.¿Cual es el mínimo numero de fichas a ex-
traer para tener la certeza de obtener 1 ficha de
cada color?
a) 14 c) 20 e) 25
b) 19 d) 22
UNMSM
9. Rodrigo tiene una caja con 12 fichas numeradas
del 1 al 12.¿Cuantas fichas como mínimo deberá
extraer al azar para tener la certeza de obtener 4
fichas de numeración consecutiva?
a) 7 c) 9 e) 11
b) 8 d) 10

1.er Año 53 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 3

 CERTEZAS
COLEGIOS

10. Se tiene lapiceros: 10 de color rojo y 15 de color que debe extraer para que obtenga con seguridad
azul.¿Cuantas lapiceros debo de sacar como mi- una amarilla o una azul?
nino y al azar para tener la seguridad de obtener a) 17 c) 31 e) 33
un lapicero rojo y uno azul? b) 18 d) 32
a) 2 c) 10 e) 16
b) 5 d) 11 14. De la pregunta anterior:¿Cual es el mínimo de pe-
lotas que debe extraer dicha persona para tener
11. Hay 70 plumones en una caja: 20 son rojos, 20 son la seguridad de obtener por lo menos una pelota
verdes, 20 son amarillos y de los restantes algunos azul?
son negros y los otros blancos.¿Cuantos plumo- a) 13 c) 29 e) 31
nes como mínimo debemos extraer de la caja, sin b) 24 d) 30
mirarlos para tener la seguridad de que entre ellos
habra10 plumones del mismo color? 15. En una caja hay 30 bolos numerados desde el 1
a) 36 c) 38 e) 40 hasta el 30, todos de diferente numeración.¿Cual
b) 37 d) 39 es el mínimo numero de bolas que se debe extraer
al azar para tener la certeza de haber obtenido, un
12. Se tiene una bolsa de caramelos, donde n tienen bolo con numeración impar menor que 17?
sabor a limón, 5n sabor a fresa y 3n saber a pi- a) 21 c) 23 e) 25
ña.¿Cuales la mínima cantidad de caramelos que b) 22 d) 24
se debe extraer de la bolsa para tener la certeza de
haber extraído, al menos, n/2 caramelos de cada
sabor
a) 11 n c) 15 n e) 13 n
Claves
2 2 2
7
b) n d) 17 n
2 2 01. e 06. c 11. c
02. c 07. d 12. d
UNI
03. d 08. b 13. b
13. En una habitación hay 11 pelotas amarillas, 13 04. c 09. d 14. c
azules y 17 verdes. Si se le pide a un ciego sacar 05. d 10. e 15. c
las pelotas.¿Cual es el mínimo numero de pelotas

3 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 54 1.er Año

4 Principio de adición y
multiplicación, conteo
Tarea
Integral
1. Mercedes tiene 5 pares de zapatillas y 7 pares de
zapatos, diferentes colores.¿De cuantas maneras
diferentes puede calzar?
a) 5 c) 12 e) 35
b) 7 d) 24
2. Un repuesto de automóvil se vende en 5 tiendas
de Breña y en 8 tiendas de la victoria.¿De cuantas
formas puede adquirir dicho repuesto?
a) 10 c) 12 e) 40
b) 11 d) 13
3. Felipe desea viajar de Lima a Cuzco y tiene a su
disposición 4 lineas aéreas y 6 lineas terrestres¿De
cuantas maneras diferentes podrá viajar?
a) 4 c) 10 e) 24
b) 6 d) 12
4. ¿Cuantos resultados diferentes se puede obtener
al lanzar un dado y una moneda?
a) 8 c) 12 e) 48
b) 10 d) 24
PUCP
5. Según el gráfico.¿De cuantas maneras se puede ir
de A a C y sin retroceder?
A B C diferentes se puede vestir si la falda negra se la
a) 10 c) 24 e) 48
b) 12 d) 30
1.er Año
COLEGIOS
6. Del gráfico.¿De cuantas maneras se puede ir de A
a B sin pasar po M
A M B
a) 5 c) 7 e) 15
b) 6 d) 12
7. Brenda desea ir a una fiesta para lo cual dispone
de 3 blusas, 2 faldas y 4 chompas (todas de di-
ferente color).¿De cuantas maneras diferentes se
puede vestir Brenda considerando los 3 tipos de
prenda?
a) 6 c) 12 e) 36
b) 9 d) 24
8. Mirian tiene 4 blusas y 3 faldas.¿De cuantas ma-
neras se puede vestir si la blusa blanca se la debe
poner siempre con la falda celeste?
a) 7 c) 11 e) 20
b) 10 d) 12
UNMSM
9. De la pregunta anterior.¿De cuantas maneras se
puede vestir si la falda negra se la debe poner
siempre con la blusa roja?
a) 7 c) 9 e) 12
b) 8 d) 10
10. De la penúltima pregunta.¿De cuantas maneras
deba poner con la blusa roja y esta solo con la fal-
da negra?
a) 7 c) 10 e) 14
b) 8 d) 12
55 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 4
 PRINCIPIO DE ADICIÓN Y
MUILTIPLICACIÓN, CONTEO
COLEGIOS

11. En una panadería hay 5 hornos eléctricos, 7 hor- a) 12 c) 35 e) 140

nos de gas y 2 hornos de querosene.¿De cuantas b) 16 d) 54
maneras se podrá hornear los panes
a) 10 c) 14 e) 16 15. Del gráfico: ¿De cuantas diferentes maneras se
b) 12 d) 15 puede ir de A a B pasando por M, si la ruta de
regreso tiene que se diferente a la ruta de ida?
12. Una pareja de recién casados desea comprar un
TV marca Sony, un DVD Marca Samsung y por A M B
ultimo un equipo de sonido de marca AOC. El
televisor lo venden en 5 tiendas, el DVD en 4
tiendas y el equipo de sonido en 6 tiendas.¿De a) 6 c) 48 e) 144
cuantas maneras podrá escoger las tiendas para
b) 12 d) 132
comprar los tres aparatos?
a) 9 c) 20 e) 120
b) 15 d) 24

UNI
13. De una ciudad P hacia la ciudad Q hay 2 cami-
nos diferentes y de la ciudad Q a R hay 3 caminos
diferentes.¿Cuantos caminos diferentes hay para Claves
viajar de P a R pasando por Q y sin retroceder?
a) 5 c) 8 e) 16
b) 6 d) 12 01. c 06. b 11. c
02. d 07. d 12. e
14. Verónica tiene 5 pulseras (3 iguales), 7 pares de 03. c 08. b 13. b
aretes (2 iguales) y 4 gargantillas(2 iguales).¿De 04. c 09. c 14. d
cuantas maneras diferentes se puede lucir dicha 05. c 10. a 15. d
bijouteria

4 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 56 1.er Año

5 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. Marque la situación en la cuál se suscita un expe-
rimento determinístico
I. Extraer de una urna una bolilla blanca (en la
urnas las bolillas todos son blancas y todos del
mismo volumen)
II. En las elecciones presidenciales proximas el
ganador será Jaime Baily
III. El próximo domingo me ganaré la lotería.
a) III c) I e) II y III
b) II d) I y II
2. Marque la situación en la cuál no se suscita un
experimento determinístico.
I. Lanzar una moneda con caras iguales
II. Lanzar un dado en el cuál cada cara tiene seis
puntos.
III. Juegan la lotería.
a) III c) II e) II y III
b) I d) I y II
3. Al lanzar 4 monedas sobre una mesa, menciones
el número de elementos del espacio muestral de
dicha situación.
a) 2 c) 16 e) 36
b) 8 d) 32
4. De una baraja de cartas quiero obtener un As.
¿Cuántos elementos tienen dicho suceso o even-
to?
a) 56 c) 16 e) 4
b) 32 d) 8
PUCP
5. Marque la situación en la que se presenta un ex-
perimento aleatorio.
1.er Año
Probabilidad I
I. Lanzan un dado común
II. Extraer un «As» de una baraja de cartas.
III. Lanzar 5 monedas sobre la mesa
a) II c) III y I e) Todos
b) III d) II y I
6. Calcular el número de elementos del espacio
muestral de dos barajas de cartas.
a) 13 c) 4 e) 32
b) 52 d) 1
7. Calcular el número de elementos del espacio
muestral de dos barajas de cartas.
a) 4 c) 52 e) 56
b) 13 d) 104
8. Calcular el número de elementos del espacio
muestral de 5 monedas, al ser estas lanzadas.
a) 32 c) 8 e) 2
b) 16 d) 4
UNMSM
9. Al arrojar 7 monedas al suelo. ¿Cuántos elemen-
tos conforman su espacio muestral?
a) 8 c) 32 e) 128
b) 16 d) 64
10. En tres barajas de cartas. ¿Cuántos elementos
conforman su espacio muestral?
a) 52 c) 13 e) 26
b) 156 d) 4
11. En una urna se tienen 3 bolillas verdes, 4 azules y
5 rojas. ¿Cuántos elementos conforma el espacio
muestral de dicha situación?
a) 3 c) 5 e) 8
b) 4 d) 12
57 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 5
 PROBABILIDAD I
COLEGIOS

12. Juana en su closet tiene 3 pantalones rojos, 2 a) 48 c) 24 e) 12

blancos y 5 azules, ella quiere elegir un pantalón. b) 56 d) 36
¿Cuántos elementos conforman el espacio mues-
tral de dicha situación? 15. Al lanzar sobre la mesa, dos monedas y dos da-
a) 4 c) 10 e) 5 dos. ¿Cuántos elementos conforman su espacio
b) 8 d) 3 muestral?
a) 4 c) 24 e) 144
b) 12 d) 36
UNI
13. Al lanzar, sobre una superficie, una moneda y un
dado, ¿cuántos elementos conforman su espacio
Claves
muestral?
a) 6 c) 2 e) 24 01. c 06. b 11. d
b) 12 d) 36 02. a 07. d 12. c
03. c 08. a 13. b
14. Al lanzar sobre un tablero, tres monedas y un 04. c 09. e 14. a
dado. ¿Cuántos elementos conforman su espacio 05. e 10. b 15. e
muestral?

5 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 58 1.er Año

6 COLEGIOS
Tarea
Integral
1. Al lanzar un dado. ¿Cuál es la probabilidad de ob-
tener un «2»?
a) 1/3 c) 2/3 e) 1/36
b) 2/6 d) 1/6
2. Al arrojar dos monedas al aire. ¿Cuál es la proba-
bilidad de obtener «dos caras» unicamente?
a) 1/4 c) 2/8 e) 1/8
b) 2/4 d) 1/2
3. Se lanza un dado sobre la mesa. ¿Cuál es la proba-
bilidad de obtener seis puntos?
a) 6/6 c) 1 e) 1/4
b) 1/6 d) 1/3
4. En un salón de clases hay 15 varones y 25 muje-
res. Si se elije al azar a un alumno para que borre
la pizarra. ¿Cuál es la probabilidad de que sea va-
rón?
a) 1/8 c) 5/8 e) 7/8
b) 2/8 d) 3/8
PUCP
5. Al lanzar una moneda y un dado. ¿Cuál es la pro-
babilidad de conseguir como resultado «un sello
y un punto»?
a) 1/3 c) 1/12 e) 1/24
b) 1/4 d) 1/18
6. Al lanzar una moneda y extraes a su vez una carta
de una baraja. ¿Cuál es la probabilidad de obtener
una «cara» y un «siete»?
1.er Año
Probabilidad II
a) 1/26 c) 1/4 e) 1/13
b) 2/13 d) 1/2
7. En una urna del 1 al 9, todas del mismo volumen,
peso, y color. ¿Cuál es la probabilidad de extraer
al azar bolas numeradas mayores que «5»?
a) 5/9 c) 4/9 e) 4/18
b) 2/9 d) 3/5
8. Se lanzan dos dados sobre un tablero. ¿Cuál es la
probabilidad de obtener un suma igual a seis?
a) 1/12 c) 1/36 e) 1/10
b) 5/36 d) 1/72
UNMSM
9. Si se lanzan sobre una mesa dos monedas. ¿Cuál
es la probabilidad de obtener por lo menos una
«cara»?
a) 3/4 c) 5/4 e) 3/5
b) 4/3 d) 4/5
10. De una baraja de cartas. ¿Cuál es la probabilidad
de extraer un «2» o un «8»?
a) 1/52 c) 1/26 e) 1/13
b) 3/4 d) 2/13
11. De una baraja de cartas. ¿Cuál es la probabilidad
de extraer una carta se obtenga una de trebol?
a) 1/3 c) 1/2 e) 4/13
b) 1/4 d) 1/52
12. De una baraja de cartas se extrae una. ¿Cuál es la
probabilidad de que esta sea una de corazones?
a) 4/52 c) 1/13 e) 1/4
b) 1/52 d) 1/3
59 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 6
 PROBABILIDAD II
COLEGIOS

15. Del problema anterior. ¿Cuál es la probabilidad

UNI de obtener un «7» y «10» como resultado de la
suma de puntos de dichos dados?
13. Al lanzar dos dados y una moneda sobre una a) 1/8 c) 1/4 e) 1/72
mesa. ¿Cuál es la probabilidad de obtener un sello b) 1/9 d) 1/36
y «10» al sumar los puntos de los dados?
a) 1/12 c) 1/36 e) 1/56
b) 1/24 d) 1/72 Claves
14. Se arrojan dos dados a la vez sobre un piso plano. 01. d 06. a 11. b
¿Cuál es la probabilidad de obtener un «8» o «9» 02. a 07. c 12. e
como resultado de la suma de puntos de dichos 03. b 08. b 13. b
dados?
04. d 09. a 14. c
a) 1/26 c) 1/4 e) 1/9
05. c 10. d 15. e
b) 1/3 d) 1/8

6 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 60 1.er Año

7 COLEGIOS

Gráficos de Lineales y de Barra

Tarea

Integral 4. ¿Cuál es el promedio de ventas de miércoles o

viernes?
Gráfico N° 1 a) S/. 83 c) 81 e) 79
El gráfico nos muestra la venta de raspadillas durante b) 82 d) 80
la semana (en soles)
Ventas
(en soles) PUCP

Gráfico N° 2
El gráfico muestra la variación del precio de una
120
computadora durante ciertos meses.
Precio
100 ($)

80
2000
60 1800
1600
40 1400
1200
20 1000
800
Día 600
Dom Lun Mar Mier Juev Vier Sab Mes
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago
1. ¿Qué día se observa mayor venta de raspadillas?,
¿Qué día hay menos venta de raspadillas? 5. ¿Cuál es el precio promedio en el promedio Ene-
a) Lunes-Martes d) Domingo-Lunes ro-Abril?
b) Lunes-Sábado e) Lunes-Domingo a) S/. 2000 c) 1700 e) 1500
c) Miércoles-Jueves b) 1800 d) 1600

2. ¿Cuál es la venta total de la semana?
a) S/. 120 c) 580 e) 560
b) 460 d) 700
3. ¿Cuál es el promedio de venta por día durante
toda la semana (aprox.)?
a) S/ 83 c) 85 e) 87
b) 84 d) 75
6. ¿En qué periodo mensual la variación porcentual
del precio fue mayor?
a) Abril-Mayo d) Junio-Julio
b) Julio-Agosto e) Marzo-Abril
c) Enero-Febrero
7. ¿En que meses el precio no bajó ni subió y cuál
fue ese precio?

1.er Año 61 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 7

 GRÁFICOS LINEALES Y
DE BARRAS
COLEGIOS

a) Enero-Febrero; 2000 11. ¿En que periodo o periodos se observa que no

b) Marzo-Agosto; 1800 hay variación del número de asistentes al estadio?
c) Febrero-Abril; 1700 a) Marzo-Abril c) Agos-Set. e) Feb.--Marzo
d) Junio-Julio; 1200 b) Junio-Julio d) Mayo-Junio
e) En ningún mes
12. ¿En que periodo se verifica mayor crecimiento
8. En el periodo Marzo-Abril, ¿de cuánto fue el de- progresivo?
cremento porcentual? a) Feb.-Marzo c) Dic.-Enero e) Feb.-Marzo
a) 20% c) 60% e) 100% b) Mayo-Junio d) Oct.-Nov.
b) 40% d) 80%

UNI
UNMSM 13. ¿En el periodo Junio-Julio, ¿cuál fue el decremen-
to porcentual?
Gráfico N° 3
a) 300% c) 50% e) 37%
El gráfico nos muestra la asistencia de hinchas de
b) 266, 6 % d) 50, 6 %
fútbol a un estadio durante todos el torneo «INKA»
Número de asistentes 14. ¿En qué periodo se verifica menor variación por-
centual?
11000 a) Junio-Julio c) Dic.-Enero e) Enero-Feb
10000 b) Abril-Mayo d) Agosto-Set
9000
15. Entre los meses de menor y mayor número de
8000
asistentes, ¿cuál es la variación porcentual?
7000 a) 256,5% c) 150, 6 % e) 266, 6 %
6000 b) 200% d) 333, 3 %
5000
4000
3000
2000
1000
E F M A M J J A S O N D E Mes

9. ¿En que periodo se verifica la mayor variación Claves

porcentual?
a) Set.-Oct. c) Junio-Julio e) Julio-Agosto
01. d 06. b 11. a
b) Abril-Mayo d) Enero-Feb.
02. c 07. d 12. e
10. ¿Cuál es el promedio de asistentes por cada mes 03. a 08. d 13. b
durante todo el torneo? 04. d 09. ca 14. c
a) 6769 c) 5689 e) 8010 05. c 10. 15. e
b) 6000 d) 5454

7 RAZONAMIENTOMATEMÁTICO 62 1.er Año