CAQUETA - FLORENCIA CONTRATO DE APORTE N° 130

La alternativa para el desarrollo sostenible

FAMILIAS CON BIENESTAR PARA LA PAZ

PLAN DE VIDA FAMILIAR

MODALIDAD FAMILIAS CON BIENESTAR PARA LA PAZ- 2019

I. IDENTIFICACIÓN UNIDAD TEJIDO FAMILIAR

Datos Unidad Tejido Familiar

Nombre Profesión: Regional/ Centro Zonal/ Fecha Inicio intervención:
municipio
WILSON VEGA PEDAGOGO CAQUETA /FLORENCIA 18/07/2019
2/SOLANO
SANDRA MILENA SALAZAR PSICOLOGA CAQUETA /FLORENCIA 18/07/2019
PENNA 2/SOLANO
ENID YINETH CABEZAS PSICOLOGA CAQUETA /FLORENCIA 18/07/2019
2/SOLANO

II. IDENTIFICACION FAMILIAR

Datos generales grupo familiar y los acompañantes del proceso

Familia: OTAVALO HINOJOSA No. De Integrantes: 4 Dirección: CALLE 2 # 3-49 Teléfono Fijo y Celular: 3164302797

Municipio/ Barrio SOLANO / Departamento: Centro Zonal: FLORENCIA 2 Fecha de Inicio: 18/07/2019
CENTRO CAQUETÁ

Tipo Población: (indique si el En caso de que la familia pertenezca a la población de Protección, describa los aspectos
beneficiario pertenece a Base Datos significativos del caso, según PLATIN:
de Protección, Primera Infancia,
Niñez y Adolescencia, Nutrición, Red
Unidos):
PRIMERA INFANCIA

III. COMPOSICION FAMILIAR

Nombre y apellido Edad Rol familiar Nivel Ocupación Afiliación Lactante/ Discapacidad
Educativo Salud (subsidiado/ Gestante
contributivo)
ROSA ELENA 36 JEFE DE PRIMARIA COMERCIANTE SUBSIDIADO NO NO
OTAVALO CRIOLLO HOGAR
RAFAEL HINOJOSA 42 CONYUGE PRIMARIA COMERCIANTE SUBSIDIADO NO NO
GISENIA ANABEL 20 HIJA BACHILLER COMERCIANTE SUBSIDIADO NO NO
HINOJOSA OTAVALO
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ZAIOL RAFAEL 4 HIJO CDI ESTUDIANTE SUBSIDIADO NO NO

HINOJOSA OTAVALO

1. Genograma
Descripción de lo identificado en Genograma
Familia nuclear, conformada por la señora Rosa Elena Otavalo de 36 años de edad quien convive en
unión libre hace 20 años con el señor Rafael Hinojosa de 42 años de edad, de dicha relación Gisenia
Anabel Hinojosa Otavalo de 19 años de edad hija mayor; quien aún no define su vocación profesional y
busca la manera de poder continuar su formación universitaria teniendo en cuenta lo difícil de la situación
por el lugar de residencia. El hijo menor Zaid Rafael Hinojosa Otavalo de 4 años de edad que se encuentra
vinculado al CDI de solano.

En cuanto a la dinámica familiar se identifica buenas relaciones interpersonales entre sus miembros,
además de percibir vínculos afectivos estrechos, que favorecen la armonía en el hogar, contando con
buena comunicación, rescatando y trasmitiendo las tradiciones propias de su cultura como su lengua el
KICHUA. La familia es extranjera sin embargo menciona tener contacto a diario con sus familiares en el
país de ECUADOR de donde es oriunda.

En cuanto al contexto social de la familia se identifica que no cuentan con una red de apoyo primaria
debido a sus raíces culturales y el ser extranjeros, son pocas personas con las que se relacionan, su
economía la solventan de la venta en un local comercial y del trabajo del señor Rafael en otros municipios
como vendedor.

2. Aspectos significativos de la Caracterización Socio- Familiar.

Describa los aspectos más significativos de la caracterización Familiar (Ficha de Caracterización)
La familia se encuentra conformada por la señora Rosa Otavalo, identificada con el numero de cedula 1002851309, en el
hogar convive igualmente el señor Rafael Hinojosa identificado con el numero de cedula 1002501417, de esta unión nacieron
sus hijos Gisenia Anabel Hinojosa Otavalo identificada con el documento de identidad 803480 y Zaiol Rafael Hinojosa con
numero de R.C. 1118474121

3. Descripción de los parámetros del perfil de vulnerabilidad – generatividad. Refiera lo hallado según los
parámetros del perfil V- G.

Factores de Vulnerabilidad (Riesgo) Factores de Generatividad (protectores)

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En la familia no se evidencian factores de Familia quien posee de buenas relaciones

vulnerabilidad, pero es fundamental darles a
conocer sobre la importancia del manejo de
pautas crianza, normas, limites que se deben
tener en cuenta en el hogar.
intrafamiliares, vínculos afectivos estrechos con su red
familiar extensa, presentando niveles de apoyo mutuo
ante la dificultad que se presenta, estableciendo el
dialogo como un moderador para la resolución de
conflictos.

La familia acede a las instituciones cuando cree que es

necesario, es decir si se presenta alguna dificultan con
la niña, reuniones, o actividades culturales.

4. Descripción de lo identificado en MAPA DE PERTENENCIA

Describa los aspectos más significativos identificados en el mapa de pertenencia, respecto a las dimensiones de
la Red vincular de la familia:
VIDA SOCIAL: la familia refiere identificarse como comunidad indígena inca, perteneciendo al grupo
OPEKICHUA; entidad encargada de velar por los derechos de las comunidades indígenas extranjeras
ubicadas en Colombia, su oficina se encuentra en la ciudad de Bogotá.

La familia menciona llevase bien con sus vecinos, que gracias a su ocupación y lugar de trabajo, además
de ello cuentan con personas de su misma congregación lo que les permiten sentirse con buenos vínculos
respecto a su vida social.

FAMILIA: El espacio de concertación y escucha activa que se tiene con la familia permite reconocer
buenas relaciones interpersonales entre sus miembros, además de percibir vínculos afectivos estrechos
que favorecen la armonía en el hogar, contando con buena comunicación rescatando y trasmitiendo las
tradiciones propias de su cultura como su lengua el KICHUA. La familia es extranjera sin embargo
menciona tener contacto a diario con sus familiares en el país de ECUADOR de donde es oriunda.

INSTITUCIONES Y PROFESIONALES: La familia reconoce en el municipio de Solano las diferentes

instituciones que permiten dar respuesta a necesidades legales en circunstancias particulares, entre ellas
mencionan alcaldía, comisaria de familia, defensa civil, juzgado de familia, registradoria, entidades en la
alcaldía como familias en acción y sisben, además del CDI Solano y el Hogar Infantil, hospital que presta
los servicios de salud, ya que la familia solo cuenta con sisben para ser atendidos solo el menor de edad
cuenta con Asmet-Salud, reconociendo muy bien su contexto. La familia se congrega en la iglesia
cristiana.
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OCUPACIÓN: La familia permite conocer que su principal fuente de ingresos depende del local comercial
que tienen en el municipio de Solano, además del trabajo en veredas y otros municipios del padre de
familia como comerciante para solventar las necesidades básicas, la hija mayor del matrimonio Gisenia
Isabel Hinojosa Otavalo, no está estudiando actualmente.

5. Descripción de identificado en la CARTOGRAFIA FAMILIAR

Describa los aspectos más significativo de la cartografía Familiar
la vivienda en la que reside la Familia se encuentra construida en material, techo de zinc, pisos esmaltados, cuenta con
buenos acabados, la vivienda es en arrendo, cuenta con habitaciones organizadas de manera individual, dicha vivienda
cuenta con todos los servicios públicos.

IV. DEFINICION DE PLAN DE VIDA FAMILIAR

6. Metas y Acciones: Conforme a lo acordado con la familia y según la construcción y reflexión conjunta
(Familia – UTF) describir lo que la familia desea lograr respecto a sus relaciones en su dinámica familiar y
su integración social y las acciones y estrategias que va a realizar para conseguirlo.

COMPONENTES ASPIRACIONES/ CAPACIDADES/ ACCIONES (¿Qué vamos a hacer

FUNCIONAMIENTO FAMILIAR
(comunicación, la asunción de
roles y la resolución de problemas,
en el contexto de las situaciones
cotidianas, forma de resolución de
conflictos, toma decisiones,
ejercicio de autoridad, estilo de
vinculación y expresión de afecto).
Como interactúa la familia
RETOS1 para lograrlo?)
Aspiraciones: Poder mantener y Promover entre los miembros de
fortalecer a la familia para que sea la familia la apropiación de
un entorno protector de los comportamientos y hábitos de
miembros del hogar, logrando el vida que permitan fortalecer los
fortalecimiento de vínculos vínculos afectivos y relacionales
afectivos y relacionales adecuados entre los miembros del hogar para
tanto con la familia como con la red lograr una mayor capacidad de
familiar en que viven, resiliencia y de integración en el
garantizándose de esta manera medio social en que vive en

1
Aspiraciones: ¿qué queremos lograr como familia, que queremos cambiar? Retos: Que dificultades
reconocemos en nuestra familia que debemos enfrentar. Capacidades: ¿cuáles son nuestros recursos, saberes,
prácticas, experiencias, interacciones, comportamientos, aprendizajes que aportamos para alcanzar nuestras
aspiraciones y enfrentar nuestros retos?
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INTEGRACIÓN SOCIAL
(inclusión/exclusión en grupos
sociales, participación en espacios
sociales, comunitarios,
institucionales, relacionamiento o
vinculación con redes sociales
(barrio, municipio),
institucionales). Como interactúa
la familia con su medio social.
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que ningún miembro del hogar procura de fortalecer un tejido
este expuesto a situaciones de social comunicación e institucional
violencia. fuerte.
Para el caso de desnutrición de uno
Capacidades: El grupo familiar de los miembros del hogar, acudir de
presenta habilidades manera permanente a las entidades
comunicacionales asertivas para de salud y al ICBF, para brindar de
el afrontamiento de las situaciones esta manera unas acciones de
de vulnerabilidad que se le protección que permitan superar
presentan en la convivencia esta situación y evitar futuras
cotidiana, así como fuertes reincidencias.
vínculos afectivos entre sus
miembros y niveles de
relacionamiento adecuados entre
sí que permiten un mayor grado de
cohesión social como familia.
Retos: Lograr de manera gradual
mejorar los niveles de convivencia
que presenta el grupo familiar con
su entorno vecinal inmediato, así
como dar lugar a que la familia sea
garante de derechos en relación a
los NNA del hogar, para que los
factores protectores que existen
en el entorno familiar movilicen a
los padres y cuidadores a evitar
repitencia de exposición a
vulneración de derecho en algún
miembro del hogar.
Aspiraciones: Contribuir al Promover el desarrollo de
mejoramiento de la relación de la competencias sociales, y
familia con su contexto social ciudadanas en los integrantes de
inmediato, logrando una mayor la familia las cuales faciliten la
inclusión en su comunidad y una integración e interacción de sus
mayor participación en espacios miembros con la comunidad y las
sociales e institucionales (JAC, redes de apoyo institucionales
actividades comunitarias y existentes en el municipio, para
culturales entre otras) que faciliten conjuntamente con estas generar
la interacción de los miembros de espacios de protección y garantía
la familia con sus redes de apoyo de derechos de todo el grupo
consolidadas a la fecha, con las familiar.
cuales en el momento no existen
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vínculos de cercanía con las

mismas y con las demás entidades
del estado, aunque el grupo
familiar actualmente se beneficia
de programas de atención a la
primera infancia (CDI), atención a
la familia (FCBPP), educación,
salud, servicios públicos entre
otros, lo que permite fortalecer los
factores de protección y
generatividad que tiene por
potencializar la familia como tal y
cada uno de sus integrantes.

Capacidades: El grupo familiar

tiene capacidad de generar niveles
de integración adecuados con su
entorno social inmediato, presenta
habilidades de socialización y de
convivencia con el otro que
requieren de ser ejercidas en
contextos sociales de participación
de manera activa.

Retos: Poder lograr que las

dinámicas relacionales con que
cuenta el grupo familiar
actualmente cada vez sean más
generativas y protectoras,
contrarrestando de esta forma los
factores y situaciones de riesgo
que se presentan en torno al grupo
familiar, tanto a nivel interno como
externo.
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7. Seguimiento y acompañamiento:

PRIMERA VISITA
Fecha: 18/07/2019
Componentes Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas. acuerdos.
FUNCIONAMIENTO Durante la visita de se mostró un avance ninguna. la familia se
FAMILIAR facilitación se con la familia, donde compromete a
(comunicación, la establece un dialogo la jefa de hogar se seguir poniendo en
asunción de roles y la con la jefa de hogar muestra agradecida práctica los temas
resolución de donde se reforzaron por el avance que han tratados durante el
problemas, en el temas de juego de tenido sus hijos en la programa.
contexto de las roles con los escuela y el
miembros del hogar comportamiento en
situaciones cotidianas,
para que su casa.
forma de resolución de
reconociera el rol
conflictos, toma
que cumple ella
decisiones, ejercicio de como madre y jefa
autoridad, estilo de de hogar en su casa.
vinculación y expresión
de afecto)
INTEGRACIÓN SOCIAL sensibilizar a la el grupo familiar Ninguna motivar a la familia a
(inclusión/exclusión en familia a que se reconoce la que se vincule a las
grupos sociales, incluyan a los importancia de reuniones y
participación en grupos sociales con participar de los espacios de
espacios sociales, los que se cuenta en eventos y grupos recreación que
comunitarios, la comunidad. sociales con los que brinda la
institucionales, cuenta la comunidad. comunidad.
relacionamiento o
vinculación con redes
sociales (barrio,
municipio),
institucionales)
SEGUNDA VISITA
Fecha: 13/08/2019
Componentes Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas acuerdos.
FUNCIONAMIENTO Se realiza la visita Surgió varios Ninguna . Reflexionar sobre
FAMILIAR de facilitación por cuestionamientos el qué quiero ser yo
(comunicación, la parte del profesional sobre la imagen y cómo quiero
asunción de roles y la donde Se abordó la propia, sobre los proyectarme ante la
temática de juicios que se tienen, esfera familiar y
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resolución de autoimagen y de sobre el sentirse social. Determinar

problemas, en el autoestima con la inferior o con cuáles son aquellas
contexto de las Adolescente menores actividades de las
situaciones cotidianas, Gisela Anabel se posibilidades que cuales se disfruta,
forma de resolución de trabajó sobre una otros. Igualmente se tanto a nivel
conflictos, toma imagen femenina reflexionó sobre la emocional como
decisiones, ejercicio de sobre la cual se comparación que se corporal y destinar
identificó los tiene con los otros en al menos una hora
autoridad, estilo de
sentidos y qué es lo todo momento y la diaria a la ejecución
vinculación y expresión
que nos gusta necesidad que se de estas. Escribir
de afecto). experimentar a genera de sentirse todas las cualidades
través de ellos: aceptado en un que se tiene y
vista, olfato, nariz, determinado círculo seguidamente
tacto y oído. familiar o social a escribir el cómo se
Seguidamente se cambio del sacrificio puede fortalecer
identificó algunas personal. esas y
partes de la imagen enriquecerlas.
y se preguntó por la
representación que
esta tiene en la vida
del hogar.
INTEGRACIÓN SOCIAL Se motivó a la La familia reconoce la Ninguna Que la familia se
(inclusión/exclusión en familia a que sea importancia que es la vincule a eventos y
grupos sociales, más participativa y integración con los reuniones que
participación en se integre a los grupos sociales y realice el presidente
espacios sociales, diferentes grupos comunitarios, la de la junta de acción
comunitarios, sociales, participación en comunal.
institucionales, comunitarios e espacios públicos y
relacionamiento o instituciones. en las diferentes
actividades que se
vinculación con redes
realizan.
sociales (barrio,
municipio),
institucionales)
TERCERA VISITA
Fecha: 6/08/2019
Componentes Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas acuerdos.
FUNCIONAMIENTO El desarrollo de la Se logra que la familia Ninguna La familia se
FAMILIAR sesión se hace comprenda que el compromete en
(comunicación, la frente al tema de factor económico no realizar pequeños
asunción de roles y la hábitos saludables es vital para el cambios que en
resolución de en familia, desarrollo de hábitos poco tiempo se
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problemas, en el reconociendo el saludables, conviertan en

contexto de las valor e importancia generando así el hábitos saludables
situaciones cotidianas, de desarrollar una compromiso de las que permitan un
forma de resolución de adecuada mujeres sobre mayor bienestar en
conflictos, toma alimentación, realizar cambios la familia.
decisiones, ejercicio de buenos hábitos de positivos en el hogar.
autoridad, estilo de higiene, aporte en
las actividades del
vinculación y expresión
hogar y la necesidad
de afecto).
de desarrollar
actividad física entre
otras, permitiendo
generar un debate
que alimenta y nutre
la sesión.
INTEGRACIÓN SOCIAL Se instó al grupo El grupo familiar se ha Ninguno la familia se
(inclusión/exclusión en familiar para que involucrado de forma compromete a
grupos sociales, continuara comprometida en continuar
participación en integrándose de diversos espacios participando como
espacios sociales, manera activa en el culturales y grupo familiar en las
comunitarios, entorno social deportivos que se han actividades del
institucionales, inmediato, para generado desde el entorno escolar en
relacionamiento o fortalecer las entorno escolar de la que se encuentra su
habilidades y hija, lográndose hija, así como en las
vinculación con redes
destrezas de los afianzar los vínculos actividades que se
sociales (barrio, integrantes para afectivo y relacionales lleven a cabo en el
municipio), socializar con los al interior del grupo medio social e
institucionales) demás. familiar y para con inmediato en que
sus redes de apoyo vive.
social e institucional.

CUARTA VISITA
Fecha: 6/09/2019
Componentes Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas acuerdos.
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FUNCIONAMIENTO Fortalecer los La familia reconoce Ninguna La familia buscará

FAMILIAR vínculos afectivos, la importancia de espacios que les
(comunicación, la por medio de la expresar todo tipo de permita expresarse
asunción de roles y la creación de emociones en de manera
resolución de espacios donde se cualquier contexto, respetuosa
problemas, en el promueva el dialogo esto con el fin de identificando la
contexto de las y se muestren las promover el dialogo, diferencia de
expresiones y respeto y reconocer pensamiento y
situaciones cotidianas,
emociones por la diferencia de poniendo como foco
forma de resolución de
parte de los pensamientos o el desarrollo de la
conflictos, toma miembros de la postura de los dinámica familiar.
decisiones, ejercicio de familia frente a miembros del hogar.
autoridad, estilo de cualquier situación
vinculación y expresión cotidiana.
de afecto).

INTEGRACIÓN SOCIAL La familia se Se reconoce la Ninguno La familia se

(inclusión/exclusión en muestra importancia de compromete a
grupos sociales, comprometida la compartir en estos seguir siendo
participación en participación de los espacios participe de estas
espacios sociales, espacios culturales institucionales para actividades del
comunitarios, y deportivos afianzar los vínculos entorno escolar en
institucionales, generados en el afectivos familiares y que se encuentra su
relacionamiento o entorno escolar para con sus redes de hija, así como en las
apoyo social e actividades que se
vinculación con redes
institucional. lleven a cabo en el
sociales (barrio, medio social e
municipio), inmediato en que
institucionales) vive.

QUINTA VISITA
Fecha: 13/09/2019
Componentes Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas acuerdos.
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FAMILIAS CON BIENESTAR PARA LA PAZ

FUNCIONAMIENTO Se desarrolla la Se logra que la familia Ninguno La familia se

FAMILIAR sesión con la familia comprenda que el compromete a
(comunicación, la la cual reconoce la autocuidado es de fomentar en sus
asunción de roles y la necesidad del tema vital importancia hijos y en trabajar
resolución de ya que lo reconociendo el valor en sí mismos como
problemas, en el desconocen, por de cada uno en padres para ser
contexto de las ende es importante hábitos saludables ejemplo de cambios
detallar y empoderar que lleven a generar frente a la
situaciones cotidianas,
la familia en la una salud integral y la responsabilidad
forma de resolución de
importancia del responsabilidad del personal de cuidar
conflictos, toma mismo. bienestar propio. de sí.
decisiones, ejercicio de
autoridad, estilo de
vinculación y expresión
de afecto).
INTEGRACIÓN SOCIAL Se sensibiliza a la La familia reconoce Ninguno La familia se
(inclusión/exclusión en familia para que que en la asistencia compromete a
grupos sociales, aceda a las de las entidades solo participar de las
participación en instituciones asisten cuando es entidades sociales
espacios sociales, educativas, necesario, es decir que le brindan un
comunitarios, entidades de salud, que poco pueden ser buen beneficio a la
institucionales, sitios de recreación, partícipes a estos familia.
relacionamiento o actividades espacios sociales
culturales que se porque su trabajo
vinculación con redes
presentan en laboral se lo limita.
sociales (barrio, comunidad o barrio.
municipio),
institucionales)

SEXTA VISITA
Fecha: 8/10-/2019
Componentes: Actividades Logros. Dificultades. Compromisos/
Desarrolladas acuerdos.
FUNCIONAMIENTO En la familia se es Se logra que la jefe de Ninguno La jefe de hogar se
FAMILIAR importante reforzar hogar se muestre compromete a
(comunicación, la los valores atenta frente al tema continuar
asunción de roles y la familiares, desarrollado y se fortaleciendo la
resolución de construyendo en sus motive a hacer crianza mediante el
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problemas, en el hijos una preguntas frente al fortalecimiento de

contexto de las personalidad que le mismo, compartiendo los valores en su
situaciones cotidianas, permita convivir en experiencias hogar, mediante
forma de resolución de sociedad significativas de su ejemplo.
conflictos, toma adecuadamente y crianza.
decisiones, ejercicio de forjando en ellos una
autoridad, estilo de personalidad con
bases éticas y
vinculación y expresión
morales fuertes.
de afecto).
INTEGRACIÓN SOCIAL La familia refiere Se concientiza a la Ninguna La familia se
(inclusión/exclusión en tener poca familia sobre la compromete a
grupos sociales, participación en las importancia de la asistir a las
participación en actividades de junta interacción social y reuniones y ser
espacios sociales, de acción comunal vinculación a partícipe de la junta
comunitarios, del barrio y demás espacios de acción comunal
institucionales, instituciones comunitarios. del barrio.
relacionamiento o dispuestas a la
integración social.
vinculación con redes
sociales (barrio,
municipio),
institucionales)

8. Activación de redes o rutas institucionales

Seguimientos realizados a las remisiones institucionales.
Describa el seguimiento realizado a la activación de redes o rutas institucionales, si es el Caso.

V. CIERRE PLAN VIDA FAMILIAR

Conclusión General del Desarrollo del Proceso Familiar
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Profesionales Unidad de Tejido Familiar.

Firmas

Profesionales Unidad de Tejido Familiar.

Nombre: RONALD YAIR RAMIREZ ESPAÑA

Profesión: PEDAGOGO
Firma:

Nombre: ENID CABEZAS

Profesión: PSICOLOGA
Firma:

Nombre: SANDRA MILENA SALAZAR

Profesión: PSICOLOGA
Firma:

Anexos: Instrumentos aplicados en Campo.