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Procesos de Control

Diseñar un ambiente propicio y Generar Lecciones aprendidas


Taller # 1 – Sesion 5
Grupo: 2____
Integrantes:

Ustedes deben describir lo que se pide en los siguientes puntos, se hace referencia a la manera de generar conocimiento en su proyecto de
grado.

1. Se debe crear un ambiente propicio, describa el ambiente propicio que usted fomentaría en su proyecto para
gestionar el conocimiento y la información y de esta manera generar nuevo conocimiento.
1.1 El ambiente propicio del proyecto seria:
1.2 ¿Cómo se construye o fomenta un ambiente propicio?
1.3 ¿Cómo se sostiene durante el proyecto un ambiente propicio?

2. Respecto a las dinámicas de integración y construcción del conocimiento, el proyecto podría proponer las siguientes
dinámicas que facilitan que las personas puedan trabajar juntas para crear nuevo conocimiento, compartir
conocimiento tácito e integrarlo (plantee por lo menos cinco (5), bien redactadas y en contexto de ser posible y
lograble, incluya personas, juegos, relacionamientos, etc)
1.

2.

3.

4.

3. La Gestión de la información juega un papel muy importante en el proyecto ya que permite crear y conectar a las personas con la
́
informació n de manera que el conocimiento explicito pueda compartirse, socializarse y documentarse, dentro del proyecto, Cómo
ustedes proponen desarrollar esta gestion y cuales herramientas estarian disponibles y cómo las usarian, explique detalladamente cada
herramienta, su utilidad y uso.

4. De su proyecto ustedes deben dar a conocer 1 lección aprendida por Tipo (las explicadas en Clase), en esta parte, deben estructurar
cada lección aprendida en los siguientes componentes:

Material desarrollado por Jalime.Elhadem M, PMP. – Su uso se autoriza solo como ejercicio académico en la práctica de la Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad El Bosque.
5. Una vez estructurada a nivel de los 4 componentes de arriba la L. A, deben diligenciar por cada Lección aprendida, la Tabla de Registro
de Lecciones aprendidas, debe contener los campos explicados en clase:

Cuando vayan a registrar la Lección, no olviden registrar también su causa y su acción. Las lecciones pueden clasificarse por categorías:
Grupo de Proceso, por Área de Conocimiento o por aspectos como: Equipo del proyecto, Sponsor, proveedores, Universidad, Otros
interesados, por fases, Aspecto técnico, Funcional, por el producto o entregable, factores externos o ambientales, por procesos activos,
por región, país, etc.

Aquí debe ir la tabla de registro de Lecciones aprendidas.


Fin del Taller.

NOTA: No enviar este taller comprimido en ZIP, ni en *.RAR.

FIN DEL TALLER.

Material desarrollado por Jalime.Elhadem M, PMP. – Su uso se autoriza solo como ejercicio académico en la práctica de la Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad El Bosque.

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