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ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE

Presentado a:
Miriam Patrícia Villegas

Tutor(a)

Entregado por:

Julian Andres Villada Santos


Código: 1088250705

Yovany Londoño Vargas


Código: 1054986061

Jhon Alexander Londoño Ruiz


Código: 1112782425

Miguel Angel Giraldo Londoño


Código: 1053817943

Grupo: 100412_244

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
28 de noviembre de 2019
INTRODUCCIÓN

En el siguiente trabajo el estudiante usa series de potencia y transformada de Laplace para dar

solución a ecuaciones diferenciales y problemas aplicados, apropiando así los conceptos de la

unidad propuesta por el curso.


OBJETIVOS

 Usar series de potencia y transformada de Laplace.


 Dar solución a ecuaciones diferenciales y problemas aplicados.
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.


desarrollar
Julián Andrés Villada Santos Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Miguel Angel Giraldo Compilador El estudiante desarrolla el ejercicio b en
Londoño todos los 3Tipo de ejercicios
Jaime Yovanny Londoño Alertas El estudiante desarrolla el ejercicio c en
Vargas todos los 3Tipo de ejercicios
El estudiante desarrolla el ejercicio d en
todos los 3Tipo de ejercicios
Ejemplo: Ejemplo: Líder Ejemplo:
Adriana Granados Desarrollo el ejercicio a en todos los 3
Tipo de ejercicios.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE


POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES

El método de series de potencias para resolver ecuaciones diferenciales es simple y natural, se


empieza describiendo el procedimiento práctico y se ilustra con ecuaciones simples cuyas
soluciones ya se conocen, con el fin de ver lo que está ocurriendo.

Para una ecuación dada:

𝑦 ,, + 𝑝(𝑥)𝑦 , + 𝑞(𝑥)𝑦 = 0

se representa primero 𝑝(𝑥)y 𝑞(𝑥) por series de potencias en potencias de 𝑥 (o de (𝑥 − 𝑥0 ) si se


desea obtener soluciones de potencias de 𝑥 − 𝑥0 ). En muchas ocasiones 𝑝(𝑥)y 𝑞(𝑥) son
polinomios y entonces no es necesario hacer nada en primer paso. Después se supone una
solución en la forma de una serie de potencias con coeficientes desconocidos.

y = ∑ 𝑎𝑚 𝑥 𝑚 = 𝑎0 + 𝑎1 𝑥 + 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎3 𝑥 3 + ⋯
𝑚=0

Y esta serie y la obtenida al derivar terminó a término:


y = ∑ 𝑚𝑎𝑚 𝑥 𝑚−1 = 𝑎1 + 2𝑎2 𝑥 + 3𝑎3 𝑥 2 + ⋯


,

𝑚=1

y ,, = ∑ 𝑚(𝑚 − 1)𝑎𝑚 𝑥 𝑚−2 = 2𝑎2 + 3 ∗ 2𝑎3 𝑥 + 4 ∗ 3𝑎4 𝑥 2 + ⋯


𝑚=1

Se introduce en la ecuación. A continuación se agrupan las potencias semejantes de 𝑥 y la suma


de los coeficientes de cada potencia de 𝑥 que se presente se iguala a cero, empezando con los
términos constantes, los términos que incluyen a 𝑥, los términos que incluyen a 𝑥 2 etc. Se
obtienen así relaciones a partir de las cuales es posible determinar de manera sucesiva los
coeficientes desconocidos en 𝑦.

De acuerdo a lo anterior, resuelva por el método de series de potencias:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Miguel Angel Giraldo Londoño

b. 𝑦 ′′ − 𝑥 2 + 𝑦 ′ = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Se tiene la formula general:
𝑦´ = ∑ 𝑛𝑐𝑛 𝑥 𝑛−1 ∞
𝑛=1
𝑦 = ∑ 𝑐𝑛 𝑥 𝑛

𝑛=0
𝑦′´ = ∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑐𝑛 𝑥 𝑛−2
𝑛=2
Se deriva de acuerdo con las necesidades del
ejercicios hasta y´´
∞ ∞
Se reemplaza en la ecuación original ordenando los
𝑛−2
∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑐𝑛 𝑥 + ∑ 𝑛(𝑛 − 1)𝑐𝑛 𝑥 𝑛−2 − 𝑥 2 términos
𝑛=2 𝑛=2
=0
∞ ∞
Se igualan las sumatorias para que inicien en 0 y el
−𝑥 + ∑(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 𝑥 + ∑(𝑛 + 1)𝑐𝑛+1 𝑥 𝑛 = 0
2 𝑛
termino no homogéneo a la mayor potencia
𝑛=0 𝑛=0
disponible. Se usa la siguiente propiedad:
∞ ∞

∑ 𝑓(𝑛) = ∑ 𝑓(𝑛 + 𝑘)
𝑛=𝑘 𝑛=0

Se unen las sumatorias y factorizamos 𝑥 𝑛 para
−𝑥 + ∑[(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + (𝑛 + 1)𝑐𝑛+1 ] 𝑥 𝑛 = 0
2
poder despejar el termino independiente −𝑥 2
𝑛=0

−𝑥 2 + 2𝑐2 + 𝑐1 + (6𝑐3 + 2𝑐2 )𝑥 + (12𝑐4 + 3𝑐3 − 1)𝑥 2 Se opera hasta conseguir elevar la x hasta el

exponente del término independente fuera de la
+ ∑[(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + (𝑛
𝑛=0
sumatoria para poder factorizarlo.
+ 1)𝑐𝑛+1 ]𝑥 𝑛

2𝑐2 + 𝑐1 + (6𝑐3 + 2𝑐2 )𝑥 + (12𝑐4 + 3𝑐3 − 1)𝑥 2 Se iguala a 0 cara uno de los términos incluyendo

los términos dentro de la sumatoria.
+ ∑[(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + (𝑛
𝑛=0
+ 1)𝑐𝑛+1 ]𝑥 𝑛

2𝑐2 + 𝑐1 = 0
(6𝑐3 + 2𝑐2 ) = 0

(12𝑐4 + 3𝑐3 − 1) = 0

(𝑛 + 2) + (𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + (𝑛 + 1) 𝑐𝑛+1 = 0

2𝑐2 + 𝑐1 = 0 Se despeja en cada ecuación el coeficiente c que


1 tenga mayor índice.
𝑐2 = − 𝑐1
2
6𝑐3 + 2𝑐2 = 0
1
𝑐3 = − 𝑐2
3
(12𝑐4 + 3𝑐3 − 1) = 0

12𝑐4 = 1 − 3𝑐3
1 − 3𝑐3
𝑐4 =
12
(𝑛 + 2) + (𝑛 + 1)𝑐𝑛+2 + (𝑛 + 1) 𝑐𝑛+1 = 0
𝑐𝑛+1
𝑐𝑛+2 = −
(𝑛 + 2)
𝑐𝑛+1
𝑐𝑛+2 = − Expresión de recurrencia
(𝑛 + 2)

𝑐3+1 Como en la factorización de termino independiente


𝑛 = 3, 𝑐5 = −
( 3 + 2) n se llevó hasta cuando vale 2 la siguiente sumatoria
𝑐4 debe empezar cuando n vale 3.
𝑐5 = −
5
Se arranca la Se empiezan a obtener los demás
𝑐4+1
𝑛 = 4, 𝑐6 = − coeficientes en base a la expresión de recurrencia,
( 4 + 2) hasta el infinito.
𝑐5
𝑐6 = −
6
𝑐5+1
𝑛 = 5, 𝑐7 = −
( 5 + 2)
𝑐6
𝑐7 = −
7
𝑐8+1
𝑛 = 6, 𝑐8 = −
( 6 + 2)
𝑐7
𝑐8 = −
8

𝑦 = 𝑐0 + 𝑐1 𝑥 Se obtiene el resultado con base en la fórmula


general:
𝟏 𝟏 𝟏 − 𝟑𝒄𝟑 𝟒
𝒚 = 𝒄𝟎 + 𝒄𝟏 𝒙 − 𝒄𝟏 𝒙𝟐 − 𝒄𝟐 𝒙𝟑 + 𝒙
𝟐 𝟑 𝟏𝟐
𝒄𝟒 𝒄𝟓 𝒄𝟕
− 𝒙𝟓 − 𝒙𝟔 − 𝒙𝟕 +. ..
𝟓 𝟔 𝟕

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jaime yovany londoño

c. 𝑦 ′′ − 2𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑦 ′′ − 2𝑥 = 0 Formula general:

𝒚 = ∑ 𝑪𝒎 𝑿𝒎
𝒎=𝟎

Ecuación diferencial segundo orden nos queda de la


∞ siguiente forma
∑ 𝑚(𝑚 − 1) 𝑐𝑚 𝑥 𝑚−2 − 2𝑥 = 0 Segunda derivada de la formula general:
𝑚=2

𝑦´´ = ∑ 𝑚(𝑚 − 1) 𝑐𝑚 𝑥 𝑚−2


𝑚=2


Modificando el inicio del término n para llegar a los
𝑦´´ − 2𝑥 = −2𝑥 + ∑ (𝑚 + 2)(𝑚 + 1) 𝑐𝑚+2 𝑥 𝑚 coefecientes
𝑚=0
=0
−2𝑥 + 2𝑐2 + (6𝑐3 )𝑥

+ ∑ (𝑚 + 2)(𝑚 + 1) 𝑐𝑚+2 𝑥 𝑚
𝑚=2

2𝑐2 + (6𝑐3 − 2)𝑥 + ∑ (𝑚 + 2)(𝑚 + 1) 𝑐𝑚+2 𝑥 𝑚


𝑚=2
𝑐2 = 0 Coeficientes según el factor de recurrencia
2 1
6𝑐3 = 2, 𝑐3 = =
6 3
1
𝑐𝑛+2 =
(𝑛 + 2)(𝑛 + 1)
1 1
𝑐4 = =
4 ∗ 3 12
1 1
𝑐5 = =
5 ∗ 4 20
1 1
𝑐6 = =
6 ∗ 5 30
Respuesta del ejercicio

𝒚 = ∑ 𝑪𝒎 𝑿𝒎 = 𝑪𝒐 + 𝑪𝟏 𝒙 + 𝑪𝟐 𝒙 + 𝑪𝟑 𝒙 + 𝑪𝟒 𝒙. ..
𝒎=𝟎

1 2 1
𝑦 = 𝑐0 + 𝑐1 𝑥 − 𝑐2 𝑥 2 + 𝑐3 𝑥 3 + 𝑐4 𝑥 4
2 6 12
1 1
+ 𝑐 𝑥 5 + 𝑐6 𝑥 6 + ⋯
20 5 30

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓNMATEMÁTICA

TIPO DE EJERCICIOS 2. TRANSFORMADA DE LAPLACE

En el modelo matemático de un sistema físico como el de la masa 𝑚 sujeta a un resorte o el de un


circuito eléctrico en serie, el lado derecho de la ecuación diferencial.

𝑑2 𝑥 dx 𝑑2 𝑞 dq
m 𝑑𝑡 2 + 𝛽 𝑑𝑡 + 𝑘𝑥 = 𝑓(𝑡) L 𝑑𝑡 2 + 𝛽 𝑑𝑡 + 𝑘𝑞 = 𝐸(𝑡)

Es una función que representa una fuerza externa 𝑓(𝑡) o un voltaje 𝐸(𝑡) en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones 𝑓(𝑡) continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso, pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo

La transformada de Laplace es muy útil en la solución de ecuaciones integrales y sistemas de


ecuaciones diferenciales así con la obtención de algunas interesantes integrales.
Suponga que la función 𝑦(𝑡) está definida para 𝑡 ≥ 0 y la integral impropia converge para 𝑠 >
𝑠0 . Entonces la transformada de Laplace 𝑦(𝑡) existe 𝑠 > 𝑠0 y está dada por:


ℒ{𝑦(𝑡)} = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑦(𝑡)𝑑𝑡
0

2. Con respecto a lo anterior calcule la transformada de Laplace de:


ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. Escriba aquí la ecuación.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Miguel Angel Giraldo Londoño

b. ℒ{2𝑡 + 𝜋𝑒 3𝑡 }

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ℒ{2𝑡 + 𝜋𝑒 3𝑡 } Para las funciones f(t), g(t) y constantes a,b L{a.f(t)

1 Usamos la tabla de transformación


ℒ{𝑡} = 1
𝑠2
ℒ{𝑡} =
𝑠2
1 Usamos la tabla de transformación ℒ{𝑒 𝑎𝑡 }
ℒ{𝑒 3𝑡 } =
𝑠−3 1
=
𝑠−𝑎
1 1 Reemplazamos
= 2. 2
+𝜋
𝑠 𝑠−3
1 1.2 Simplificamos Multiplicando fracciones 𝑎. =
𝑏 𝑎.𝑏
2. = 𝑐 𝑐
𝑠2 𝑠2
1 1𝜋 𝜋
𝜋 = =
𝑠−3 𝑠−3 𝑠−3

1.2 𝜋 Reemplazamos
2
+
𝑠 𝑠−3

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jaime yovany londoño

c. ℒ{𝑡 2 − sin 𝜋𝑡}

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

𝑓(𝑡) = 𝑡 2 − sin 𝜋𝑡 Formula por definición:


∞ ∞ ∞

ℒ{𝑓(𝑡 2 )} = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑓(𝑡)𝑑𝑡 = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑡 2 𝑑𝑡 ℒ{𝑓(𝑡)} = ∫ 𝑒 −𝑠𝑡 𝑓(𝑡)𝑑𝑡


0 0 0

𝑡 2 −𝑠𝑡 ∞ 2 −𝑠𝑡 Se resuelve el primer término aplicando la


ℒ{𝑡 2 } = 𝑒 | + 𝑡𝑒 𝑑𝑡 definición
𝑠 0 𝑠
2}
𝑡 2 −𝑠𝑡 ∞
ℒ{𝑡 =− 𝑒 |
𝑠 0

2 𝑡 ∞ 1
+ (− 𝑒 −𝑠𝑡 | + ∫ 𝑡𝑒 −𝑠𝑡 𝑑𝑡) Se resuelve el segundo término aplicando la
𝑠 𝑠 0 𝑠
0 definición
2
ℒ{𝑡 2 } =
𝑠3
𝑒 𝑖𝜋𝑡 − 𝑒 −𝑖𝜋𝑡
𝑓(𝑡) = 𝑠𝑒𝑛(𝜋𝑡) =
2𝑖
1 1 1
ℒ{𝑓(𝑠𝑒𝑛(𝜋𝑡))} = − ( − )
2𝑖 𝑠 − 𝑖𝜋 𝑠 + 𝑖𝜋
𝜋
= 2
𝑠 + 𝜋2

2 Unión de los dos términos proporciona la respuesta


. ℒ{𝑡 2 } = 𝑠3
del ejercicio
𝜋
ℒ{𝑓(𝑠𝑒𝑛(𝜋𝑡))} =
𝑠2 + 𝜋2
2 𝜋
ℒ{𝑡 2 − sen 𝜋𝑡} = −
𝑠3 𝑠2 + 𝜋2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3. SOLUCIÓN DE ECUACIONES


DIFERENCIALES CON TRANSFORMADA DE LAPLACE
Use la transformada de Laplace para resolver el problema de valor inicial.

𝑦 , − 3𝑦 = 𝑒 2𝑡
{ }
𝑦(0) = 1
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial

ℒ{𝑦 , − 3𝑦} = ℒ{𝑒 2𝑡 }


1
ℒ{𝑦 , } − 3ℒ{𝑦} =
𝑠−2
1
𝑠𝑌(𝑠) − 𝑦(0) − 3𝑌(𝑠) =
𝑠−2
1
𝑠𝑌(𝑠) − 1 − 3𝑌(𝑠) =
𝑠−2
𝑠−1
𝑌(𝑠) =
(𝑠 − 2)(𝑠 − 3)

1 2
𝑌(𝑠) = − +
𝑠 − 2 (𝑠 − 3)

Ahora se aplica transformada de Laplace para hallar: 𝑦(𝑡)

1 1
ℒ −1 {𝑌(𝑠)} = −ℒ −1 ( ) + 2ℒ −1 ( )
𝑠−2 𝑠−3
𝑦(𝑡) = −𝑒 2𝑡 + 𝑒 3𝑡

3. A partir de lo anterior, resuelva las siguientes ecuaciones diferenciales:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Miguel Angel Giraldo Londoño

b. 𝑦 ′′ + 𝑦 ′ + 2𝑦 = 𝑥; 𝑦(0) = 2, 𝑦′(0) = 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jaime yovany londoño vargas

c. . 𝑦 ′′ + 𝑦 ′ = 7; 𝑦(0) = 1, 𝑦′(0) = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN MATEMÁTICA RAZÓN O EXPLICACIÓN

𝑦 ′′ + 𝑦 ′ = 7 Fórmula General:
ℒ{𝑦′′} + ℒ{𝑦′} = ℒ {𝑦} ℒ {𝑥 + 𝑦} = ℒ {𝑥} + ℒ {𝑦}

𝑠 2 𝑌(𝑠) − 𝑠𝑦(0) − 𝑦`(0) Se resuelve el termino ℒ{𝑦 ′′ }

𝑠 𝑌(𝑠) − 𝑦(0) Se resuelve el termino ℒ{𝑦 ′ }

7/𝑠 Se resuelve el termino ℒ{𝑦}

ℒ{𝑦′′} + ℒ{𝑦′} = ℒ {𝑦} Reemplazando


𝑠 2 𝑌(𝑠) − 𝑠𝑦(0) − 𝑦`(0) + 𝑠 𝑌(𝑠) − 𝑦(0) = 7/𝑠
7
𝑠 2 𝑌(𝑠) − 𝑠 + 𝑠 𝑌(𝑠) = +1+𝑠
𝑠
2
7 + 𝑠 − 𝑠2
𝑌(𝑠)(𝑠 + 𝑠) =
𝑠
7 + 𝑠 + 𝑠2 Simplificación
𝑌(𝑠) =
𝑠3 + 𝑠2
7 1 1
𝑌(𝑠) = + +
𝑠 3 + 𝑠 2 (𝑠 2 + 1) (𝑠 + 1)
1 La transformada de la place del
ℒ −1 { } = 𝑒 −𝑡
(𝑠 + 1) primer termino

1 La transformada de la place del


ℒ −1 { } = 𝑠𝑒𝑛 (𝑡)
(𝑠 2 + 1) segundo termino
7 La transformada de la place del
ℒ −1 { 2
} = 7 (𝑡 − 1 + 𝑒 −𝑡 )
𝑠 (𝑠 + 1) tercer termino

𝑦(𝑡) = 𝑒 −𝑡 + 𝑠𝑒𝑛(𝑡) + 7𝑡 − 7 + 7𝑒 −𝑡 Unión de los tres términos


proporciona la respuesta del
ejercicio

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN


EXPRESIÓN MATEMÁTICA

PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes
respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Usar el teorema de Taylor para hallar la solución en serie de 𝑥𝑦 ′′ + 2𝑦 ′ = 𝑥𝑦 con 𝑦 (1) = 1


y en 𝑦 ′(1) = 0.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN


MATEMÁTICA

-Se soluciona de forma


xy  2 y  xy
,, ,
con x0  1 y (1)  1 y (1)  0
,

( x  x0 )2 ,, ( x  x0 )3 ,,,
y  y ( x0 )  ( x  x0 ) y ( x0 ) 
,
y ( x0 )  y ( x0 )  ...
2! 3!

-Remplazamos
x0 por (1) y y (1)  1 y ,, (1)  0
( x  1) 2 ,, ( x  1)3 ,,, ( x  1) 4 ,,,,
y  1  ( x  1)0  y (1)  y (1)  y (1)
2! 3! 4!

d ,, 2 xy ,,  2 y , Para encontrar a y ,, (1) despejamos y ,, de la ecuación


y ,,, ( y )  y,  y ,,, (1)  2
dx x2 diferencial y remplazamos y (1) y y , (1)
d 2 xy ,,,  2 y ,, 2 x 2 y ,,  4 xy ,
y ,,,, ( y ,,, )  y ,,   2 y, 2(0)
dx x2 x4 y  y
,,
y ,, (1)  1  1 x0
2(1)(2)  2(1) 2(1) 2 (1)  4(1)(0) x 1
y (1)  1 
,,,,
 6
12 14 Para encontrar y ,,, derivamos y ,, procedemos a
remplazar hasta llegar a y ,,,, ,remplazamos y (1) , y , (1) ,
y,, (1) .

2 2 6 - Remplazamos las expresiones en la solución y se tiene.


y  1 ( x  1) 2  ( x  1) 2  ( x  1)3  ...
1! 3! 4!

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA


SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:

Situación y solución planteada:


La ecuación diferencial que modela un circuito eléctrico RLC dispuesto en
serie es:

𝑑𝑖 1 t
𝐿 + 𝑅𝑖 + ∫ i(τ)dτ = E(t)
𝑑𝑡 𝑐 0

Utilizando la transformada de Laplace encuentre i(t), si L = 0.05H; R = 1 Ω ;


c=0.02 F y E(t) = 50[t 3 𝑒 −𝑡 ]V e i(0) = 0
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución -Esta incorrecta ya que se remplaza e(t) al igual

di 1 t que la L esta incorrecta.


0, 02 0
0, 05  ¡ ( x)dx  50 t 3et 
dt

di t
 20¡ 1000 ¡( x)dx  1000t 3e t -se divide por 0,05
dt 0

- se halla la transformada de Laplace en toda la


I ( s) 4!
sI ( s)  2(0)  20 I ( s)  1000  1000
s ( s  1)4 expresión.

 s 2  205  1000  24000 -factorizamos el termino I(s)


I ( s)    ( s  1)4
 s 

-se despeja I(s) y como el numerador del lado


0,017472 0, 432 24,96 24, 48 0,0174725  0,7632
I (s)      
s 1 ( s  1)2 ( s  1)3 ( s  1) 4 s 2  20s  1000
izquierdo no se puede factorizar y se deja así, se

remplazan los valores en la expresión de I(s).

-completamos cuadrados en el denominador del

ultimo termino.
0, 017472 0, 432 24,96 24, 48 s  43, 68
I ( s)       0, 017472
( s  1) ( s  1) 2 ( s  1)3 ( s  1) 4 ( s  10) 2  900
-haciendo la transformación de Laplace inversa.
¡(t )   0, 017472  0, 216t  4,16t 2  1, 02t 3  0, 017472 cos(30t )  0, 019615sen(30t )  e t
PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

Miguel Angel Giraldo d de todos los https://www.youtube.com/watch?v=rCQD6aou3zo


Londoño tipos de
ejercicios
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Unidad 3 - Estudio de series y funciones especiales


Recursos educativos requeridos. (Bibliografía obligatoria)
A continuación, se encuentran las referencias requeridas para la comprensión de las temáticas y el
desarrollo de las actividades de la unidad 3 propuestas en la guía integradora. Por favor leer
detalladamente cada temática según las páginas relacionadas en cada una, recuerde que estas
lecturas son obligatorias para la comprensión y manejo de la unidad.
Solución de ecuaciones diferenciales mediante serie de potencias.
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 123-130).
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
Montoya, W. (2015). Criterios de Convergencia de Series Infinitas. UNAD. [Videos].
Disponible en http://hdl.handle.net/10596/7220
Transformada de Laplace
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 157-165).
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
Aplicaciones de series de potencia y transformada de Laplace
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 179-185).
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11017467
OVA – Unidad 3 - Funciones especiales y series matemáticas- Convergencia y divergencia
de series.
En estos recursos digitales se brinda información a los estudiantes del contenido temático de la
Unidad 3- Funciones especiales y series matemáticas- Convergencia y divergencia de series con
el objetivo de facilitar el reconocimiento de algunos elementos que se deben tener en cuenta para
el cumplimiento de los objetivos cognitivos de la unidad.
CK-12, (2015). Convergence and Divergence of Sequences. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Convergence-and-Divergence-of-Sequences/
CK-12, (2015). Absolute and Conditional Convergence. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Absolute-and-Conditional-Convergence/
CK-12, (2015). Power Series and Convergence. [OVA]. Recuperado
de http://www.ck12.org/calculus/Power-Series-and-Convergence/

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