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RELIGIÓN
GRADO: OCTAVO
Año: 2018
UNIDAD 1
LOS SERES HUMANOS Y SU
PARTICIPACIÓN EN LA VIDA
SOCIAL
FORTALEZA
. Reconoce el ser humano como ser social valorando
los niveles de acción de la persona
PROPÓSITO
1.1 Reconocer al ser humano como ser social.
1.2 Valorar la importancia de la participación responsable en la vida social.
1.3 Reflexionar sobre la igualdad en la diversidad social.
1.4 Descubrir la importancia de la solidaridad y la responsabilidad dentro de la
sociedad.
1.1 SOMOS SERES SOCIALES
DIOS EN MI VIDA
EL SER HUMANO POR SER IMAGEN Y

SEMEJANZA DE DIOS, PARTICIPA DE SU
NATURALEZA SOCIAL. PADRE, HIJO Y ESPÍRITU
SANTO, COMUNIDAD DE AMOR Y
ENTENDIMIENTO
EXPLIQUE:________________________________________________________
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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
LECTURA AFECTIVA:
En todos estos lugares, las personas se reunían para intercambiar ideas y

mercancías. Allí hacían sus transacciones y negocios, concertaban pactos y
alianzas, descubrían metas y valores compartidos. "El Otro" dejó de ser sinónimo
de algo extraño y hostil, peligroso, maligno y letal. Descubrieron que cada cual
llevaba dentro un fragmento del Otro, creyeron en ello y vivieron tranquilas.
Al toparse con el Otro, la gente tuvo, pues, tres alternativas: hacer la guerra,
construir un muro a su alrededor o entablar un diálogo. A lo largo de la historia, la
humanidad nunca ha cesado de oscilar entre estas alternativas y, en distintas las
épocas y las culturas, optó por una o por otra. Salta a la vista que, en esto, la
humanidad es voluble, no siempre se siente segura, no siempre pisa suelo firme.
Es difícil justificar las guerras.
Creo que en ellas, invariablemente, todos pierden porque las guerras son
desastrosas para el hombre. Ponen de manifiesto su incapacidad para
comprender, para ponerse en el lugar del Otro, para actuar con sensatez y
benevolencia. Por lo común, en tales casos el encuentro con el Otro termina
trágicamente en una catástrofe de sangre y muerte.
En la época contemporánea, la idea que nos llevó a aislarnos del Otro, a

rodearnos de grandes murallas y anchos fosos, recibió el nombre de "apartheid".
Equivocadamente, circunscribimos este concepto a las políticas del régimen
blanco sudafricano, hoy difunto. El apartheid ya se practicaba en los tiempos más
remotos. En términos sencillos, sus partidarios proclamaban: "Cada uno es libre
de vivir como le plazca, siempre y cuando esté lo más lejos posible de mí si no
pertenece a mi raza, religión o cultura". ¡Como si eso fuera todo!
ENUNCIACIÓN:
El término “alteridad” se aplica al descubrimiento que el “yo” hace del “otro”, lo que
implica el surgir de una amplia gama de imágenes de ese otro, del “nosotros”, así
como visiones múltiples del “yo”. Tales imágenes, más allá de las diferencias,
coinciden todas en ser representaciones —más o menos inventadas— de
personas antes insospechadas, radicalmente diferentes, que viven en mundos
distintos dentro del mismo universo.
El hombre percibe su finitud, entre otras cosas, porque depende del encuentro con
el otro, con el que no es él. Así, el yo se topa de lleno con su vaciedad, con su
falta de contenido. Sin contacto con los objetos, con los que se enfrenta y opone,
no pasaría de ser una autoimagen vacía que quizá sería capaz de pensarse, pero
a la que se tendría necesariamente que designar como un pensamiento vacuo.
Bajo esta óptica la máxima oposición se da en el encuentro con el otro, que es la
forma suprema y más apropiada de participación del hombre con lo externo, la
relación intersubjetiva o interpersonal. El enorme influjo de la relación
intersubjetiva en la formación es patente en fenómenos como el lenguaje, la
tradición, el trabajo, y tantos otros, todos ellos formadores de los lazos
relacionales que constituyen la sociedad y que perpetran, sin proponérselo, la
identidad. Lo que nosotros hacemos a los otros, y éstos nos hacen a nosotros, eso
es lo que somos.
Uno de los problemas fundamentales que surgen ante la presencia de la alteridad

es que de acuerdo a como el yo imagine o conciba a otras personas, antes
radicalmente desconocidas, así habra luego que comportarse con ellas, hasta el
grado de que al otro se le ha de poder negar su propia realidad subjetiva, cultural,
idiomática, etcétera. Surge entonces el problema del otro o de la alteridad.
“El deseo del otro que vivimos en la mas trivial experiencia social es el movimiento
fundamental, la pura transportación, la orientación absoluta, el sentido” (Levinas)
MatinBuber considera que se vive en una relación objetal con los que son
semejantes, el tema en las relaciones es siempre el yo - ello, pero esa relación es
sólo posible con lo inerte no con lo vivo, con el sujeto de enfrentamiento. La
relación infinita que es una verdadera interacción es la que se denomina yo – tú, el
hombre en contacto con el otro que también lo denomina en una forma dialógica.
Al decir yo, se supone también la existencia de un tú, de algo exterior que se
diferencia pero que converge.
El ser humano tiene posibilidad de crecer en su relación consigo mismo, con Dios,
con los demás y con el mundo.
Relacionarse con Dios significa aprender a interactuar con su obra creadora de

manera edificante y por sobre todo nos exige vivir una relación comunitaria viva,
comprometida, en la cual manifestemos realmente el mandamiento primero que
es amarnos los unos a los otros.
EJERCITACIÓN:
1. ¿según La lectura afectiva las personas tienen varias posibilidades

para desarrollar el encuentro con el otro, cuáles son estas
posibilidades y cuál es la más viable o la más acertada? Explique su
respuesta. Grafíquelas.
2. Elija 5 ideas principales del texto, explíquelas con sus palabras y

grafique las ideas.
3. Realice un mapa conceptual sobre el tema

1.2 EL SER HUMANO ES UN SER
SOCIAL
“Y DIJO DIOS: NO ES BUENO QUE EL HOMBRE ESTE SOLO, LE VOY A
HACER ALGUIEN QUE SEA UNA AYUDA ADECUADA PARA EL” (Gn. 2, l8)
Interpreta esta frase según la realidad que se está viviendo en la actualidad
Todo ser humano

necesita de los demás,
para alcanzar su propio
desarrollo y realización,
pretender vivir totalmente
aislado de un grupo
social es un absurdo, ya
que como nos lo recuerda
el Documento del
Concilio Vaticano II –
GOZO Y ESPERANZA- :
“La índole o naturaleza
social del ser humano,
demuestra que el
desarrollo de la persona
humana y el crecimiento
de la propia sociedad
están mutuamente
condicionados”. Porque el
principio, el sujeto y el fin de todas las instituciones, es y debe ser la persona
humana, la cual por su misma naturaleza, TIENE ABSOLUTA NECESIDAD DE LA
VIDA SOCIAL.
El párrafo anterior es un resumen sobre el valor del Otro.

1. Grafica (dibuja) la idea central.
Es en la comunidad, conjunto de personas relacionadas estrechamente por un
objetivo concreto y unas reglas específicas, donde el ser humano reconoce su
propia identidad y la de cada uno de los miembros de la comunidad
preocupándose tanto de su propio desarrollo como del Bien Común.
LA COMUNIDAD
El normal desarrollo de la vida social de cada ser humano, nos ubica

principalmente en tres instituciones: La familia, la escuela y la sociedad; en la
familia recibimos la vida y aprendemos actitudes, valores y principios que
posteriormente proyectamos y vivenciamos en los diferentes grupos en los que
participamos, haciendo uso del diálogo, y buscando siempre el Bien Común.
Igualmente hacemos parte de la comunidad de los creyentes unidos por la Fe en
Jesús.
JESÚS FUENTE DE VIDA
En un momento de oración personal, participando con solidaridad y respeto,

escribo una oración dándole gracias a Dios por haberme hecho un ser comunitario
y permitirme compartir con mi familia, mis compañeros de colegio, mis amigos,
etc. Recuerda que puedes usar la Sagrada Biblia, los salmos, tu experiencia
personal o algún otro elemento que te ayude a establecer comunicación con Dios.
QUERIDO DIOS
TE DOY GRACIAS PORQUE

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EJERCITACIÓN
1. Realiza una síntesis de la lectura

2. Haz un grafiti sobre la comunidad y el valor del otro.
3. INVESTIGO SOBRE EL PENSAMIENTO DE EMMANUEL LEVINAS Y

MARTIN BUBER, EXPLICO EN UN ESCRITO EN MI CUADERNO QUE
DICEN SOBRE LA ALTERIDAD.
4. REALIZA UN CARTEL EN TU CUADERNO SOBRE EL VALOR Y LA

PROMOCIÓN DE LA DIGNIDAD DE LOS OTROS. “PERSONAS QUE SE
ENCUENTRAN A MI ALREDEDOR” (RECUERDA SER CREATIVO)
1.3 PARTICIPACION EN LA VIDA

SOCIAL
ENUNCIACIÓN
Tu eres un ser humano, aquel a quien Dios le encomendó cuidar y dominar la

naturaleza, Francisco de Asís que es patrono de la ecología nos enseña –entre
muchas cosas- a relacionarnos bien con la naturaleza siendo obedientes y
consecuentes con la tarea que el mismo Dios nos encomendó:
Cumplo esta misión cuando pongo todas mis capacidades y valores al servicio de
la creación para cuidarla, embellecerla, transformarla, recrearla y perfeccionarla.
La actividad del ser humano en el mundo tiene además el objetivo de buscar la
armonía, la distribución equitativa de los bienes dados por Dios para todos los
seres humanos a fin de que cada uno disfrute de ellos en justicia y paz.
Preservar el medio ambiente es básico para garantizar las condiciones básicas de

supervivencia para nuestro propio futuro y el de nuestros hijos.
Escribe tu compromiso personal:
MI COMPROMISO DE PARTICIPACION SOCIAL EN ESTE ASPECTO ES:
MI _______________________________________________________________________________________________________
ENTORNO
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_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
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Con ayuda del diccionario anota la definición de las siguientes palabras,
escribiendo para cada una un ejemplo de cómo se puede realizar o se realiza, en
forma práctica:
Servicio Mutuo:_____________________________________________________
_________________________________________________________________
Aceptación del Otro:________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Respeto de la Diferencia:_____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Solidaridad:_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
Socialización:______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
Mejores condiciones de vida:__________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Justicia:___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Igualdad:__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Fraternidad:_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
Lee las siguientes citas bíblicas y escribe la idea central de cada una de ellas,
luego relaciónalas con el tema visto:
1Cor. 16, 10______________________________________________________

__________________________________________________________________
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Lc. 15, 23:_________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Prov. 23, 15_______________________________________________________

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La relación con el tema es:___________________________________________

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__________________________________________________________________
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MI RELACION CON LOS DEMAS
Con la ayuda de tus padres, o de un adulto responde:
Cómo puedes tú, la familia, el colegio y tu parroquia contribuir a la construcción de

una sociedad más justa y solidaria:
EN EL EN LA
PERSONALMENTE EN COLEGIO PARROQUIA
FAMILIA
ACCIONES QUE
CONTRIBUYEN A
LA
CONSTRUCCION
DE UNA
SOCIEDAD
MEJOR
1.4 IGUALDAD EN LA DIVERSIDAD
SOCIAL
ENUNCIACIÓN:
Dios crea al hombre y

a la mujer, diferentes,
pero iguales en la
dignidad.
Dios confía al ser

humano su tarea
transformadora; es el
ser humano el
encargado de dominar la creación y transformarla para su propio beneficio y el de
los demás, tarea que le fue encomendada en común; es en comunidad como el
ser humano construirá un mundo capaz de saciar sus necesidades básicas y las
de todos.
Es necesario que entendamos que el otro, nuestro hermano, piensa, siente y cree
de manera diferente y que a pesar de las diferencias tanto él como yo, merecemos
el mismo respeto e iguales oportunidades para expresar nuestros puntos de vista
y respetar el aporte del otro. Sólo quien se abre al otro que no es “Él”, se
construirá como ser humano individual y plenamente comunitario.
EJERCITACIÓN:
ESCRIBE 5 IDEAS SOBRE LA IGUALDAD QUE SE PUEDEN DEDUCIR DEL

GRÁFICO ANTERIOR.
Escribe tu opinión personal y realiza un dibujo o un grafiti creativo donde se
exprese claramente la “igualdad en la
diversidad__________________________________________________________
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__________________________________________________________________
________
1.5 SOLIDARIDAD Y
RESPONSABILIDAD
LECTURA AFECTIVA:
Todos los días íbamos por agua a la única pila instalada en dos cuadras a la
redonda. Al principio, con los vecinos nos fuimos siendo amigos poco a poco.
Después Doña Gloria nos ofreció su casa y nos invitaba para hablar sobre las
necesidades del barrio que apenas empezaba. Estas calles eran caminos y en
invierno, eran barrizales. No había ni siquiera cabinas telefonicas.
El Terminal de buses estaba en una caseta, cerca de un supermercado y salía un

bus cada media hora. Formamos una junta de vecinos del barrio, que hablaba y
hacía diligencias en nombre de la comunidad.
Yo era la representante de mi sector; así, como asociación de vecinos y como

comunidad, fuimos logrando el progreso de nuestro barrio, las redes telefónicas y
los diferentes servicios públicos; la construcción del templo, las escuelas y
colegios, la biblioteca, los parques recreacionales y zonas verdes, los
supermercados.
Hoy nuestros hijos viven el progreso que se inició con nuestra comunidad de
vecinos.
A TODOS LOS SERES HUMANOS LES GUSTA PENSAR QUE PUEDEN HACER LAS COSAS SOLOS, PERO LA
VERDAD ES QUE TODOS SABEMOS QUE NO HAY NADA COMO EL APOYO, EL ESTÍMULOY UN EQUIPO
Jesús nos invita a compartir lo que somos, a dar de nosotros mismos a los demás,
no se trata sólo de lo material sino el interior de cada uno de nosotros. Lo que soy
enriquece al grupo, la mi familia, al colegio, etc. Esto implica que debo cambiar
actitudes que van en contra del bien común.
Es en la comunidad donde el hombre aprende a ser persona, donde se eleva en

dignidad, es aquí donde aprende valorar al otro, asumiendo actitudes solidarias y
responsables, fruto de su interior.
ENUNCIACIÓN:
La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano.
La verdadera solidaridad, aquella que está llamada a impulsar los verdaderos

vientos de cambio que favorezcan el desarrollo de los individuos y las naciones,
está fundada principalmente en la igualdad universal que une a todos los hombres.
Esta igualdad es una derivación directa e innegable de la verdadera dignidad del
ser humano, que pertenece a la realidad intrínseca de la persona, sin importar su
raza, edad, sexo, credo, nacionalidad o partido.
La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas, religiosas, territoriales,

culturales, etc. Para instalarse en el hombre, en cualquier ser humano, y hacer
sentir en nuestro interior la conciencia de una “familia” al resto de la humanidad.
La solidaridad implica afecto: la fidelidad del amigo, la comprensión del maltratado,

el apoyo al perseguido, la apuesta por causas impopulares o perdidas, todo eso
puede no constituir propiamente un deber de justicia, pero si es un deber de
solidaridad.
Un análisis del concepto

del valor de la solidaridad
nos ofrece los siguientes
componentes esenciales:
1º Compasión: porque la
solidaridad es un
sentimiento que determina
u orienta el modo de ver y
acercarse a la realidad
humana y social,
condiciona su perspectiva
y horizonte. Supone ver las
cosas y a los otros con los ojos del corazón, mirar de otra manera. Conlleva un
sentimiento de fraternidad, de sentir la empatía por el dolor de los otros.
2º Reconocimiento: no toda compasión genera solidaridad, sólo aquella que

reconoce al otro en su dignidad de persona. La solidaridad así tiene rostro, la
presencia del otro demanda una respuesta.
3º Universalidad: “La desnudez del rostro”, la indefensión y la indigencia es toda la

humanidad y simboliza la condición de pobreza de esfera intimista y privada.
EJERCITACIÓN
1. Realiza un gráfico sobre los componentes esenciales de la

solidaridad.
2. Realiza un mapa conceptual sobre la solidaridad.
Ya que el ser humano es religioso por naturaleza, la dimensión religiosa es uno de

los factores fundamentales dentro del proyecto de sociedad, ya que ésta ayuda al
ser humano a encontrar respuestas a lo fundamental, a caminar por senderos de
equidad y de tolerancia en la búsqueda responsable del bien común.
3. Consulto en el diccionario el significado de:
Equidad.___________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Responsabilidad.____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Solidaridad.________________________________________________________
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Tolerancia._________________________________________________________
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Dimensión:_________________________________________________________
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Fundamental:_______________________________________________________
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En la Sagrada Escritura lee Mt. 18, 3 34 y anota el mensaje:________________

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¿Qué relación tiene con el tema propuesto? Argumenta tu respuesta.__________

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UNIDAD 2
LA IGLESIA SU HISTORIA Y
VIGENCIA.
FORTALEZA
4. Reconoce la Iglesia como pueblo de Dios, valorando su
historia y vigencia.
PROPÓSITOS
2.1Reflexionar sobre la acción de la Iglesia en la persona.
2.2 Identificar los períodos de la historia de la Iglesia.
2.3 Descubrir la presencia de Dios en la Sociedad de hoy.
2.4 Indagar sobre la Iglesia hoy.
TEMA 1
2.1 HISTORIA DE LA IGLESIA
LECTURA AFECTIVA.
LA HISTORIA DE LA COMUNIIDAD, SE HACE HISTORIA DE SALVACION
Dios quiere salvar a los hombres, dentro de un pueblo que le ame libremente y
con corazón sincero: El pueblo de Dios. “Esta será la alianza que YO pacto con la
casa de ISRAEL: pondré mi ley en su interior y sobre sus corazones la escribiré Y
YO SERE SU DIOS Y
ELLOS SERÁN MI
PUEBLO”. (Jr. 31, 33).
Israel es un pueblo como

muchos otros en la
antigüedad, pero para
nuestra fe tiene gran
importancia, porque a través
de él, Dios quiere
mostrarnos su amor y nos
conduce como a un niño
pequeño a la largo de todo
el tiempo en nuestra
historia.
ISRAEL VIO QUE LOS ACONTECIMIENTOS RELACIONADOS ENTRE SI, E

INTERACTUANDO CON LOS CRITERIOS DE LA PALABRA DE DIOS IBAN
FORMANDO LA HISTORIA DE SALVACIÓN.
Israel es el pueblo que escucha la voluntad de Dios. Se le llama el pueblo del

oído, porque su vida está regida por designios, normas y leyes que Dios da a
través de sus dirigentes.
Dios da sus leyes al pueblo para ayudarles a vivir en un espíritu de comunidad, de

justicia y de paz.
El pueblo de Israel llegó a hacerse comunidad por el trabajo de sus líderes:

Abraham, formador del pueblo, Isaac, el cumplimiento de la promesa, Jacob y
José los organizadores del pueblo. Los jueces y reyes fueron los orientadores; los
profetas la conciencia del pueblo. TODOS ELLOS ACTUARON MOVIDOS POR
DIOS Y GUIADOS POR LA LEY DEL AMOR.
PREGUNTA DE CONOCIMIENTO:
LA IGLESIA CRISTIANA SE CONOCE EN LA ACTUALIDAD COMO NUEVO

PUEBLO ELEGIDO, O NUEVO ISRAEL
¿PORQUE CREES QUE RECIBE ESTOS NOMBRES?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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______________________________________________________________
¿Qué características especiales le nacen de este nombre?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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ENUNCIACIÓN
LA IGLESIA ATRAVÉS DEL TIEMPO
La iglesia ha actuado en los grandes momentos históricos, en los cuales se ha

caracterizado por desempeñar su misión de predicar a Jesucristo. En la
construcción de esta historia de la humanidad, la iglesia ha construido una historia
evangelizadora; para ello los distintos concilios se reúnen para revisar su misión,
se dan los aportes necesarios para corregir, abrir nuevos caminos y horizontes.
La historia de la iglesia la podemos dividir en 6 grandes periodos, así:
MODELO INICIAL LA IGLESIA PRIMITIVA
SE CARACTERIZA POR LA UNIDAD ENLA LAS COMUNIDADES VIVÍAN EN

VARIEDAD, ERA UNA SOCIEDAD MUCHA COMUNIÓN, PERO
ORGANIZADO DONDE LO PRINCIPAL ERA ESCONDIDOS EN CASA Y EN
EL ASPECTO COMUNITARIO; SE PERCIBÍA CATATUMBAS, CON EL ESPÍRITU
A SÍ MISMA, COMO CONVOCADA POR DIOS DE JESÚS. FUE LA ÉPOCA DE LOS
Y CADA UNO DE SUS MIEMBROS, SEGÚN GRANDES MARTIRIOS, PUES LOS
SUS CARACTERÍSTICAS O DONES, CRISTIANOS ERAN FIELES HASTA
PRESTABA SERVICIO A LOS DEMAS. EL PUNTO DE PERDER SU VIDA
POR CAUSA DE SU FE
ÉPOCA MEDIEVAL
ÉPOCA DE CONSTANTINO
ES UNA LARGA ETAPA MARCADA
EN EL AÑO 314 , EL EMPERADOR POR MUCHOS ACONTECIMIENTOS
CRISTIANO, CONSTANTINO; PERO PRINCIPALMENTE EL
DECRETA EL “EDICTO DE MILAN” FEUDALISMO, LOS GRANDES
CON EL CUAL LA IGLESIA EMPIEZA TERRATENIENTES, LOS VASALLOS,
A SER COMO UN IMPERIO, POR HIDALGOS, SEÑORES Y
TANTO YA NO HAY MUCHA VIDA DE CABALLEROS; A QUIENES LA
COMUNIDAD, SE EXTIENDE A IGLEISA QUISO CRISTIANIZAR
TODOS LOS PUEBLOS COMO PARA DEFENDER A LOS POBRES Y
RELIGION UNIVERSAL. A LOS DÉBILES.
ES ÉPOCA DE LA CRISTIANDAD, EN
LA QUE ES MAS IMPORTANTE EL
NÚMERO DE BAUTIZADOS QUE LA
CALIDAD DE VIDA.
ES LA EPOCA ENLA QUE SURGE
FRANCISCO DE ASIS,
PROPORCIONANDO UN ESTILO DE ÉPOCA DE LAS REFORMAS
VIDA MÁS CONFORME CON EL
SANTO EVANGELIO. ENTRE LOS SIGLOS XVI – XX
LA IGLESIA PASA POR
PERIÓDOS MUY DIFICILES POR
LA DECADENCIA EN LAS
PRÁCTICAS RELIGIOSAS;
APARECE MARTIN LUTERO
QUE PROTESTA Y ORIGINA LA
LA IGLESIA EN EL MUNDO ACTUAL DIVISION DE LOS CRISTIANOS.
LAS IGLESIA RESPONDE CON
CON LA INSPIRACIÓN DEL ESPÍRITU SANTO, EL UNA SERIE DE EVENTOS QUE
PAPA JUAN XXIII LA RENUEVAN Y
CONVOCA EL CONCILIO VATICANO II, REVITALIZAN, SE FUNDAN
PROPONIENDO LA RENOVACION DELA LITURGIA, NUEVAS ORDENES
EL ESTUDIO DE LA SANTA BIBLIA, EL RELLIGIOSAS Y REAPARECE
ECUMENISMO, UNA EVANGELIZACIÓN NUEVA Y LA ACTIVIDAD MISIONERA.
ESTRUCTURA LA NUEVA EVANGELIZACION Y LA
CIVILIZACION DEL AMOR.
Historia de la Iglesia: Una Cronología Simple
La historia de la iglesia es más bien compleja, pero un entendimiento de los

fundamentos es muy valioso. Lo siguiente es una simple cronología de la historia
de la iglesia, adaptada de "Historia de la Iglesia en Lenguaje Simple", de Bruce
Shelley:
(30-70 d.C.) El Tiempo de Jesús y de los Apóstoles
 La muerte y resurrección de Cristo.

 Nace la fe cristiana y es predicado el evangelio de la gracia.
(70-312) La Era del Cristianismo
 La expansión de la fe cristiana; martirio de los primeros cristianos.

 Surgimiento de las primeras herejías; primeros concilios de la iglesia y
canonización de las Escrituras.
(312-590) La Era del Imperio Cristiano
 Constantino proclama al cristianismo como la religión oficial del Imperio

Romano; Era de los grandes concilios.
 El cristianismo se convierte en la fe de las masas; comienzo del
monasticismo.
(590-1517) La Edad Media
 La caída de Roma y el imperio Bizantino.

 Monjes Benedictinos son enviados como misioneros; el papa se convierte
en el "gobernante" de la iglesia.
 Las Cruzadas: La iglesia conquista al mundo pero pierde su alma.
(1517-1648) La Era de la Reforma
 Martín Lutero y el movimiento protestante.

 El comienzo de las denominaciones - Ejemplos: Luteranos, Reformados,
Anabaptistas y Anglicanos.
 El papado pierde su poder e influencia.
(1648-1789) La Era de la Razón y Reavivamiento
 Secularismo -- La mente se convierte en dios; la gente comienza a

preguntarse: "¿Quién necesita a Dios?"
 Reavivamientos tales como el Pietismo, el Metodismo, y el Gran Despertar,
buscan restaurar a Dios en la vida pública.
(1789-1914) La Era del Progreso
 El mensaje de Cristo es llevado a tierras lejanas, pero la fe continúa

saliendo de la vida pública.
 Sociedades pluralistas y totalitarias no ven relevancia en el cristianismo.
EJERCITACIÓN:
LA IGLESIA CUERPO MÍSTICO

MIEMBROS TAREA TU OPINIÓN
LAICOS
EL PAPA
LOS SACERDOTES
LOS OBISPOS
2. Realiza un gráfico de las diferentes etapas de la historia de la Iglesia y

explica que es lo más sobresaliente de cada etapa.
3.Explique las siguientes frases:
“para los seguidores de Cristo no existe dificultad en armonizar el cielo y la tierra,

pues hasta el gesto más banal está cargado de sentido. Unión entrelazada entre el
mundo visible, pero al mismo tiempo ruptura con él. De ahí una situación en cierto
modo incómoda de presencia y distancia, de participación y soledad, de simpatía y
enfrentamiento”1
1
HAMMAN, Adalbert . la vida cotidiana de los primeros cristianos. Un apasionante viaje por nuestras raíces.
8° ed. Madrid: Palabra, 2006. p.9.
“la fe nivela las clases y elimina las distinciones sociales. Amos y esclavos, ricos y
pobres se agrupan y se funden en una comunidad más profunda que la de la
sangre o la de la cultura”.
“conversión, significaba automáticamente misión, y la fe significaba compartir, el

cristianismo cuenta con tantos apóstoles como fieles”.
“evangelización cristiana procede más de la vida que de la táctica”2, es decir que

ellos hablaban poco y hacían mucho más, de tal manera que con sus obras
demostraban en lo que creían”
“quiéralo o no la Iglesia se encuentra con el pecado y con los pecadores”

2.2 LA ACCION DE LA IGLESIA EN
LA PERSONA
JESUS ES EL NUEVO MOISES QUE NOS LIBERA DE LA ESCLAVITUD DEL
PECADO.
L a Iglesia, Nuevo Pueblo de Dios tiene:

 Un pasado: Israel, El pueblo elegido por Dios
 Un presente: El Nuevo Israel, la Iglesia Santa.
 Un futuro: El inmenso proyecto de convivir con Dios y con los seres
humanos fieles a Dios. La vida eterna.
La promesa que Dios hizo a los antiguos padres en el pueblo de Israel eran
recordadas por los diferentes profetas, renovando la esperanza y facilitando la
fidelidad a la alianza.
Cuando nació Jesucristo, los israelitas que habían permanecido fieles a la alianza,
reconocieron en El al Mesías esperado, en quien se cumplirían todas las
promesas.
Hoy también Dios elige entre todas las naciones, un pueblo abierto a todas las
naciones: la iglesia, el pueblo de la nueva alianza, formado por seres humanos de
todas las razas y lenguas que reconocen en Jesús al nuevo Moisés, que nos
libera de la esclavitud del pecado y de la opresión del mal, El sella con su sangre
la NUEVA ALIANZA, El encarna la figura de los jueces, los reyes, los profetas,
los sacerdotes y en El se realizan las esperanzas que todo ser humano ha tenido
a cerca del bien, del amor, del Reino de Dios.
LA COMUNIDAD CRISTIANA
Pertenecer a un grupo o comunidad implica COMPARTIR nuestros deseos,

anhelos gustos, intereses; lo que SOMOS, HACEMOS Y TENEMOS. Es un
compromiso diario de aceptar a los demás y hacer un esfuerzo por corregirnos de
nuestros defectos.
Los CRISTIANOS, siguiendo el mandato de Jesús, estamos llamados a formar
COMUNIDADES cuyo centro debe ser EL AMOR, Por eso Jesús nos dice: “SI SE
AMAN LOS UNO A LOS OTROS, EL MUNDO SE DARA CUENTA DE QUE SON
MIS DISCIPULOS” (Jn l3, 35)
La comunidad cristiana debe ser testimonio del amor de Dios a los seres
humanos, de tal manera que quienes la vean, se sientan llamados a vivir de la
misma manera, ésta no es una tarea fácil pero con la ayuda de la oración y la
asistencia del Espíritu Santo, logramos servir a los demás y agradarles
haciéndoles todo el bien, que podamos mediante el cumplimiento y la práctica
generosa de las obras de misericordia, acciones de amor a favor de los demás.
La comunidad cristiana debe ser valiente, decidida, clara y comprometida con el

mundo y con la sociedad para lograr que el ser humano sea cada vez más él
mismo, dueño de sus decisiones, de sus actos y de su vida.
Jesús nos dio el ejemplo del verdadero y auténtico amor en el servicio, en la

entrega sin reservas, la comprensión y en el perón; todo esto para promovernos e
indicarnos el camino para vivir nuestra dignidad de HIJOS DE DIOS ( Jn. 13, 14)
PROMOVER AL OTRO
¡Qué gran reto¡ Es la más noble tarea y meta del cristiano por eso es más valiosa
la compañía que el alimento, es mejor compartir lo que somos, nuestros sueños,
ideales, para crecer juntos. Promover al otro significa ayudarlo para que sea él
mismo; es ayudarlo a que descubra y viva la dignidad de persona, es llenarse de
paz y fortaleza, es encontrar la salvación. “LO QUE HICIERON A LOS MAS
PEQUEÑOS, A MÍ ME LO HICIERON”. (Mt- 25. 40) “TODO LO
PUEDO EN CRISTO QUE ME ANIMA Y FORTALECE”
EJERCITACIÓN.
1. Con la ayuda del docente escribe varias acciones con las cuales tú
creas que la Iglesia cristiana promueve la dignidad de la persona.
2. Por qué crees que la Iglesia no apoya los métodos anticonceptivos, el
aborto ni ningún tipo de acciones negativas en contra de la persona.
3. Con ayuda de revistas periódicos, realiza un cartel publicitario con el
cual se promueva y se valore a la persona.
4. Realiza un ensayo con las temáticas vistas.
2.4 DIOS SE HACE PRESENTE EN
LA SOCIEDAD HOY
LECTURA AFECTIVA
La tierra es una gran nave espacial, aunque pequeña en relación con otros astros
del universo.
Sólo mide 12.800 kilómetros de diámetro, que la hace como una partícula en
nuestra galaxia y en los varios millones de galaxias más.
Pero siendo tan pequeña esta nave ha transportado miles de millones de

pasajeros durante los varios millones de años de historia en su órbita del sistema
solar, sin que este sistema dé indicios de ver disminuida su velocidad, ni el
impulso que lleva, gracias a
la radiación del sol, que
sostiene y regenera la vida
“de a bordo” y sobre todo,
gracias a Dios, que ha
cargado de sentido para vivir
cada una de sus
generaciones.
ENUNCIACIÓN
Desde los orígenes del

mundo, Dios creó todo
bueno para todos los seres
humanos (Gn. 1, 1-2, 4)
El ser humano se rebeló contra Dios y quiso hacer sus propios planes; así entró el
pecado en el mundo (Gn. 3, 4. 11)
Dios quiso salvar al ser humano del sufrimiento; por eso eligió a un hombre de fe,
llamado Abraham, para formar con él un pueblo. (Gn 12) La descendencia de
Abraham se multiplicó: cuando fueron esclavos en Egipto, Dios los liberó bajo la
dirección de Moisés, hombre escogido para esa misión. Más tarde, los acompañó
con otros jefes, llamados jueces, como Josué, Gedeón, Sansón, Samuel. Los
acompañó también con reyes como David, Salomón.
Luego, con los profetas les indicaba lo que el pueblo debía hacer y cómo debían
vivir. A través de ellos, hizo promesa de una salvación definitiva por medio de un
Mesías, un salvador que libraría del pecado y haría de los hombres hijos de Dios.
Dios se hace hombre y nace de una mujer llamada María. Recibe el nombre de
Jesús: “Dios salvador entre nosotros”. Jesús de Nazaret enseña quien es el
Padre, predica la llegada del Reino de Dios. Por eso es perseguido y condenado
a muerte, pero Dios Padre lo resucita.
El Padre y el Hijo envían al Espíritu Santo y quienes le reciben forman la Iglesia:

Nuevo Pueblo de Dios.
Los miembros de la Iglesia confiesan a Jesucristo como Hijo de Dios y como

Señor; viven en el amor y la unidad y esperan la vida eterna en Dios.
MI ENTORNO
Consulto las siguientes citas bíblicas y escribo el mensaje de cada una:
Dt. 26, 5 – 10_____________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Hb. 1, 1 – 2_______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 1, 67 – 69______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 2, 10 -14 ______________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Qué hace que la historia del pueblo de Israel sea historia de salvación?
Argumenta tu respuesta:______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿De qué situaciones fue salvado el pueblo?______________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿En que situaciones o acontecimientos experimento o he experimentado la

presencia de Dios en mi vida?_________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿De qué manera pienso que Dios se hace presente en la historia de hoy en
Colombia, en el mundo? Argumenta tu respuesta:_________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.5 LA IGLESIA HOY
DIOS EN MI VIDA
El mundo actual se ha vuelto secular y ha tratado de olvidar a Dios de tal manera

que se ha construido un nuevo modelo del ser humano, que puede definirse como
alguien indiferente, que lo único que le importa es todo lo referente al dinero, el
sexo, el poder, el éxito, el triunfo, el narcisismo y el pasarla bien, no importa a
costa de qué.
Ya no tiene verdades absolutas, sino relativas, y menos, certezas firmes. Le gusta

mucho mantenerse informado; por eso lee con avidez periódicos, revistas. Ve
noticia; lo que importa es saber qué está pasando; no es una información que
forme, pero si una acumulación de información.
Cuatro son sus características fundamentales:
 CONSUMISTA: Sus ansias están en poseer, cuanto más tienes, más vales.
 PERMISIVO: es decir, sin reglas, limitaciones ni prohibiciones; lo que
importa es estar bien.
 HEDONISTA: lo importante es “disfrutar la vida a cualquier precio”
PLACER
 FRÍVOLO. Sensación de bienestar pero vacío, carente de todo
fundamento, no tiene preocupaciones ideológicas ni convicciones firmes.
Es claro y preciso resaltar que la Iglesia siempre ha estado en contra de estas

actitudes que van en contra la dignidad de la persona.
ACTIVIDAD
1. Realiza una crítica sobre las actitudes que están tomando los hombres
en la actualidad frente a la vida personal.
2. Realiza un mentefacto nocional sobre cada una de las características

anteriores.
ENUNCIACIÓN
LOS ROSTROS DE LA IGLESIA
La iglesia aunque es una sola realidad, tiene diferentes rasgos que podemos
resaltar, son diversas facetas que nos ayudan a comprender mejor la tarea y
características de la iglesia:
LA IGLESIA MADRE Y MAESTRA:

Al igual que una madre, la Iglesia debe ser
comprensiva, cariñosa y paciente con sus
miembros. Al mismo tiempo nos enseña lo
que debemos creer, celebrar y sobre todo
cómo debemos vivir los cristianos.
LA IGLESIA PUEBLO DE DIOS:

Este rostro, nos recuerda que la Iglesia es
la nueva comunidad de Israel, con la que
Dios hace una nueva alianza. TODOS
LOS BAUTIZADOS SOMOS MIEMBROS
ACTIVOS DE LA IGLESIA Y DENTRO DE
ELLA, CADA UNO TENEMOS UNA
MISION POR CUMPLIR, Por tanto, la
misión de evangelizar y vivir en comunidad, es tarea de todos los que creemos en
JESÚS. Igualmente es importante resaltar que como el pueblo de Israel, también
nosotros caminamos hacia nuestra tierra prometida: el cielo.
LA IGLESIA CUERPO DE CRISTO

Como en el cuerpo humano, todos los miembros son importantes y grandes o
pequeños cumplen una misión o función indispensable para el buen
funcionamiento, así en la iglesia encontramos diferentes carismas o ministerios:
laicos, casados, solteros, religiosos, misioneros, sacerdotes, etc. Que buscan
vivir, testimoniar y enseñar el amor de Dios hacia todas las personas. El máximo
dirigente es el Santo Padre y Jesús es quien nos guía y orienta.
LA IGLESIA SACRAMENTO DE SALVACION

La iglesia es sacramento de salvación porque a través de su ejemplo y la
administración y vivencia de los 7 sacramentos, es signo del mensaje del amor
que nos trajo Jesús y es el camino privilegiado para que cada uno de sus
miembros llegue a participar plenamente de la salvación obrada en Cristo,
TEMPLO DEL ESPÍRITU SANTO
Desde el día de pentecostés, es Espíritu Santo está presente en la Iglesia,

dándole vida y fortificándola con múltiples gracias especiales, llamadas carismas,
mediante los cuales los fieles asumimos diversas tareas o ministerios que
renuevan y construyen la iglesia.
LA PARTICIPACION EN LAVIDA DE LA
IGLESIA MEDIANTE LOS SACRAMENTOS
DE LA RECONCILIACION YLA
EUCARISTÍA, NOS FORTALECERÁ Y NOS
ABRIRÁ CAMINOS DE COMPROMISO.
EJERCITACIÓN:
Realiza de cada imagen de la Iglesia un Dibujo que te ayude a recordar esta

característica especial.
Escribe lo que más te llama la atención de las características, pueblo de

Dios, cuerpo de Cristo y sacramento de salvación.
TEXTO IMAGEN BÍBLICA COMO SE APLICA A LA

IGLESIA
1 Ped 2, 9-10 Pueblo de Dios
1 Co 13, 12-27
Jn 10, 1-5
Mt 21, 33-46
Co 3, 6-9
Ef 2, 19-22
Gal 4, 26
2.6 NACIMIENTO DE LA IGLESIA
Jesús fue preparando la aparición de la Iglesia, cuando eligió a los apóstoles para
enseñarles su doctrina; nombró a Pedro: “Tu eres piedra y sobre esta piedra
edificaré mi Iglesia” (Mt. 16, 15 – 18)
Todos los bautizados en la fe católica, somos miembros importantes de la iglesia.
Después de la Resurrección, Jesús se apareció a los discípulos y les ordenó
predicar sus enseñanzas a todo el mundo y hacer discípulos suyos con el
bautismo. (Mt. 28, 19 – 20)
Posteriormente Jesús completó la fundación de la iglesia con el envió del Espíritu
Santo el día de Pentecostés. Desde ese momento, los apóstoles y sus sucesores
han tenido la responsabilidad de evangelizar a los pueblos, es decir, de predicar el
mensaje de Jesús. “El Espíritu Santo guía a la persona y a la iglesia a la plenitud
de la verdad, la unifica en la comunión y en el ministerio, la renueva
constantemente y la conduce a la unión con Cristo.
LA COMUNIDAD ECLESIAL AL SERVICIO DE LA HUMANIDAD
LA IGLESIA
Es la comunidad de Cristo en la historia de los seres humanos. Ella hace presente
y actualiza la acción salvadora de Jesucristo, dada por amor. Es por ello, el
vínculo de la comunión entre Dios y la humanidad.
La Iglesia realiza su misión de anunciar el Reino de Dios a través de acciones

pastorales, que son los grandes medios por los cuales se hace “Misterio de
salvación”, haciendo posible y visible el mensaje de Cristo para el mundo.
Estas acciones pastorales o mediaciones salvadora son:
 ANUNCIAR LA PALABRA, proclamando el mensaje liberador del Evangelio,

a través del propio testimonio de sus miembros, de la evangelización, la
catequesis, la homilía.
 LA LITURGIA, Con la que celebra la vida del Evangelio a través de los

signos festivos y liberadores, en la Eucaristía, los sacramentos, la oración,
fiestas y celebraciones.
 LA KOINONIA o comunión, que se expresa en el nuevo estilo de vida de

sus miembros, con base en la comunicación y la fraternidad.
 LA DIAKONIA o servicio, para ofrecer al mundo la contribución de todos a

favor de la dignidad de la persona, la justicia, la comunión de los bienes y el
perdón, la paz, la convivencia.
LA IGLESIA se siente portadora de cuatro realidades

en medio de la humanidad:
1. SER ECO de una Palabra cargada de sentido y esperanza para el
hombre.
2. SER ESPACIO de celebración festiva y gozosa de esa vida cargada
de sentido.
3. SER LUGAR de comunión, y convivencia fraterna.
4. SER INSTRUMENTO de paz, libertad y fraternidad para la
humanidad.
Elabora un crucigrama con 8 preguntas horizontales y 8
verticales, teniendo como base los contenidos del tema:
UNIDAD 3
JESÚS EJEMPLO Y
PROPUESTA PARA NUESTRA
VIVENCIA SOCIAL
FORTALEZA
Identifica las acciones de Jesús como propuesta para la
vivencia y compromiso social
PROPÓSITO
Reflexionar sobre la libertad del ser humano, a ejemplo de Jesús.
Identificar a Jesús como servidor de la comunidad.
Descubrir la importancia de Jesús como promotor de la justicia.
Valorar la importancia de la convivencia social.
3.1 JESUS ANUNCIA LA LIBERTAD
DEL SER HUMANO
DIOS EN MI VIDA
El pueblo de Israel
descubre que su Dios es
un Dios personal, distinto
a los demás dioses de los
demás pueblos. Siempre
se compadeció de ellos y
les acompañó en todas
las dificultades
(esclavitud, hambre,
enemigos, pecado).
El pueblo de Israel sintió

la presencia de Dios
como guía, protector,
liberador y Padre
providente en todos los
acontecimientos de su
historia; por eso, le
rendían culto y veían
expresada su presencia
en el Arca de la Alianza,
en la “Tienda” y más tarde, en el templo.
La historia de Israel está compuesta por hechos y acontecimientos portadores de

Salvación. A Dios sólo se le conoce en los acontecimientos de la historia y en
estrecha relación con Él.
Nosotros hemos pactado una alianza con Dios, con nosotros mismos, con
nuestros hermanos y con la naturaleza.
1. Los elementos fundamentales para la historia de Israel están escritos

es cuanto la liberación a la alianza y a la ley, explica cada uno de
estos elementos y como pueden servir en la actualidad a la sociedad.
2. Los hombres de la actualidad están llenos de esclavitudes, explica 2
de ellas y cómo pueden ser liberados por la acción de Dios.
3. Explica la gráfica anterior, y asóciala con la frase de Jesucristo que
dice, “YO SOY EL CAMINO, LA VERDAD Y LA VIDA”
LA LIBERTAD:
Guillermo Cabanellas al respecto nos dice: se trata de la "facultad humana de

dirigir el pensamiento o la conducta según los dictados de la propia razón y de la
voluntad del individuo, sin determinismo superior ni sujeción a influencia del
prójimo o del mundo exterior", a lo que podemos agregar que, siendo así, el ser
humano es libre independientemente de la existencia de las normas que rigen su
conducta y de las sanciones que, como resultado de la priorización optada, se
deriven.
La libertad también se expresa como la capacidad de elegir el bien, que motiva a

cada persona, no es una elección entre lo bueno y lo malo, sino la búsqueda de
ese bien que se presenta en todas las cosas.
EJERCITACIÓN:
1. En pocas palabras explica porque Jesucristo dice “la verdad los hará
libres”.
2. Si la libertad es la elección del bien, que sucede cuando se elige el mal
explica tu respuesta.
3. Existen 2 clases de libertad, física y moral, de un ejemplo de cada una.
3.2 LA ORACIÓN COMO
FUNDAMENTO PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE LA SOCIEDAD.
LA BIBLIA:
La palabra Biblia viene del griego “BIBLIA” que significa LIBROS. Es

una colección de antiguas escrituras acerca de Dios. la Biblia se divide
en dos partes:
EL ANTIGUO TESTAMENTO: EL NUEVO

TESTAMENTO
Tiene 46 libros. Tiene 27 libros.
En él se explica la creación de Son historias y enseñanzas

todo lo que existe por parte de acerca de un nuevo pacto entre el
Dios, la alianza entre Dios y el hombre y Dios, basadas en la
hombre (Los Hebreos), su salida vida y obra de Jesús de Nazaret,
de Egipto hacia la tierra prometida quien nos enseñó cómo deben
y el anuncio de la venida del ser nuestras relaciones con Dios
Mesías (Jesús) por parte de los y con el Prójimo; y cómo
Profetas. debemos aceptar el perdón por
nuestros pecados. En él se
cuenta el nacimiento de Jesús,
que tiene por madre a María, se
habla de sus milagros, de su
muerte y su resurrección, eje y
fundamento de la fe cristiana
Para introducirnos adecuadamente en la práctica de la oración es necesario
entonces asumir dos actitudes:
ACTITUD DE SILENCIO
ACTITUD DE HUMILDAD
UNA VEZ QUE HAYAMOS
CONSISTE EN TOMAR TOMADO CONCIENCIA DE
CONCIENCIA DE QUE POR NUSTRA INCAPACIDAD DE
NOSOTROS MISMOS ORAR Y DE ROGAR A DIOS QUE
SOMOS INCAPACES DE NOS ENSEÑE A HACERLO, ES
ORAR Y QUE ES EL NECESARIO ASUMIR UNA
ESPÍRITU DE DIOS QUIEN ACTITUD DE SILENCIO; ES
ORA EN NOSOTROS. POR DECIR, DEBEMOS DEJAR DE
ESTE MOTIVO ES LADO TODA IDEA O
NECESARIO QUE NOS PENSAMIENTO QUE NOS
PRESENTEMOS ANTE DIOS PUEDA DISTRAER PARA
CON HUMILDAD, SIN PODERNOS CONCECNTRAR EN
PRETENCIONES DE LA REALIDAD DE DIOS, EN SU
SABERLO TODO. BONDAD Y SU INFINITA
EL ESPIRITU DE DIOS NOS MISERICORDIA QUE CON
GUIARÁ. AMOR DE VERDADERO PADRE
QUIERE AMARNOS Y SENTIRSE
AMADO POR NOSOTROS
LA ORACION CON LOS SALMOS

En el libro de los salmos la Palabra de Dios se convierte en oración del ser
humano, pues son el reflejo de las maravillas de Dios en la historia de su pueblo y
en las diversas situaciones humanas. Las características más importantes de los
Salmos son:
 La simplicidad y espontaneidad de la oración.
 El deseo de Dios por parte del ser humano.
 La situación del creyente que se enfrenta con enemigos y tentaciones que
buscan alejarle del amor de Dios.
 La confianza absoluta por parte del ser humano en la misericordia de Dios.
 Siempre están orientados a la alabanza.
(Catecismo de la Iglesia Católica 2585 – 2589)
ACTIVIDAD
En muchas ocasiones Jesús enseñó a sus discípulos a orar. Para conocer

estas enseñanzas de Jesús a cerca de la oración, busca las citas bíblicas que
encuentras a continuación y completa un cuadro como el siguiente:
CITA ENSEÑANZA DE JESUS A SUS DISCÍPULOS
BIBLICA SOBRE LA ORACION
Mt. 6, 5, -13
Mt. 7, 7 – 17
Mt. 26, 41
Mc. 11,24 –
26
Lc. 11, 1 – 13
Lc. 18, 1 14
Jn., 14, 13 -
14
Jn. 15, 17
Jn. 16, 23 -24
Responde: ¿Cuál de las enseñanzas de Jesús sobre la oración te parece más

importante?______________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
¿Porqué?_______________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________ ___________
Dios me invita y me ayuda a salir de la esclavitud de mis caprichos, del mal genio,
de la intolerancia, de la pereza que no me permite estudiar adecuadamente, de la
irresponsabilidad que no me permite ser cada día mejor; de los vicios que no me
permiten ser una persona en toda la extensión de la palabra, etc. Estoy llamado a
salir de esa esclavitud personal.
DIOS NOS QUIERE LIBERAR DE TODA ESCLAVITUD Y DE TODO PECADO, PERO

CUENTA CON LA LIBERTAD YLA BUENA VOLUNTAD DE CAD A SER HUMANO.
DIOS BUSCA CORAZONES DISPUESTOS, ABIERTOS A SUS ENSEÑANZAS Y, ADEMÁS
FUERTES PARA LUCHAR EN BENEFICIO SIEMPRE DEL MÁS NECESITADO
3.3 JESUS SERVIDOR DE LA
COMUNIDAD
LECTURA AFECTIVA
Dios, siempre providente y misericordioso, desde el inicio de la humanidad no ha

dejado de cuidarnos, proveernos lo necesario y suscitar en las personas
sentimientos de bondad y misericordia que traspasan los gustos, los caprichos
personales y la propia comodidad.
En la historia de la humanidad han existido personas que iluminadas por Dios y

con la fuerza del Espíritu Santo, a ejemplo de Jesús, han pasado por la vida
haciendo el bien.
Consulta el nombre y la biografía (vida y obra) de 5 personas que hayan cumplido

o cumplan esta misión. (Por ejemplo la madre Teresa, Francisco de Asís, etc.)
Realiza
ENUNCIACIÓN.
Israel descubrió que Dios eligió unos antepasados, llamados Padres comunes o
Patriarcas, a los cuales prometió bendecirles con descendencia y con una tierra.
El pueblo creció y mientras vivía una dura esclavitud en Egipto, Dios lo sacó de
allí, lo liberó por medio de Moisés y lo hizo pasar el Mar Rojo.
Les llevó al desierto y allí firmó con ellos una alianza y les dio una ley que los
caracterizó como su pueblo, propiedad personal de Dios.
Se dejó conocer por ellos en el desierto, llevó a la tierra prometida a los padres y
se las dió en posesión.
En Jesucristo, con su vida, predicación actitudes, muerte y Resurrección, dio

origen al Nuevo Pueblo de Dios, al Nuevo Israel, a la IGLESIA.
Para los cristianos, la presencia fiel y amorosa de Dios >Padre, hijo y Espíritu
Santo, da sentido y vida a la historia que se ha vivido, se vive hoy y se espera en
el porvenir. Concilio Vaticano II.
A través de los problemas y dificultades de la historia, la iglesia, los cristianos,
experimentan que el Señor camina a su lado, está con ellos.
Nosotros, como miembros de la Iglesia, debemos trabajar unidos, trabajar para el

beneficio de todos, desde que somos y hacemos para cambiar nuestras
debilidades en fortalezas, cambiar nuestras faltas, errores, siempre en comunidad.
JESUS ES AMIGO
Todos Sabemos lo que un buen amigo significa en nuestra vida. Verdaderamente

es cierto que “Quien encuentra un buen amigo, encuentra un gran tesoro”. Con el
amigo nos permitimos ser tal cual somos, con libertad y sin máscaras. Con Él
podemos llorar y reír. Él nos escucha con paciencia y nosotros le expresamos
nuestra admiración y nuestro afecto. Un amigo nos hace crecer como personas y
nos ayuda a enfrentar la vida. Un buen amigo, además, nos ayuda a acercarnos a
Dios y a descubrir su bondad y simpatía.
La vida de quienes no conocen la amistan es excesivamente triste. Y debiera

preocuparnos su soledad y su amargura. Una de las características más
sobresalientes de Jesús es su relación de amistad. Él sabe despertar simpatía.
Crea vínculos muy fuertes; incondicionales, directos y alentadores. Es un amigo
que señala rumbos, que invita, que atrae, que entusiasma; que con cariño recibe
la confidencia y que permanece siempre fiel aunque nosotros no veamos esa
fidelidad. Cuando Lázaro se enferma se lo hacen saber y le dicen: < Señor, tu
amigo querido está enfermo. Cuando Jesús decide ir a visitarlo afirma: -“Nuestro
amigo, Lázaro se ha dormido, pero voy a despertarlo. Cuando atacan a sus
discípulos porque no ayunan, Jesús se pregunta cómo podrían ayunar, si ellos
son “los amigos del esposo”. Que están en fiesta.
Una de las críticas más socorridas que le hacen es precisamente que “es amigo
de publicanos y de pecadores”. Incluso cuando Judas se acerca en el Huerto de
los Olivos para entregarlo, después de recibir su beso, Jesús le dice: “Amigo,
cumple con tu cometido”. Se podría decir que Jesús vino a repartir su amistad a
los hombres. Vino a entregarnos sus afectos y ternuras.
A través de su amor vino a mostrar la amistad de Dios mismo con nosotros. Dios
es cercano, cálido, acogedor y paciente. Dios tiene paciencia para oírnos. En
Dios podemos tener total confianza.
Los doce discípulos, sienten que sus vidas se transforman por el solo hecho de
gozar de su amistad. Después de conocerlo y de tratarlo no dudan en dejar todas
las cosas para seguirlo. Y Jesús, lentamente los va haciendo entrar en su
intimidad. Ellos escuchan sus anhelos, sus sufrimientos y sus deseos de un
mundo diferente. Ellos son testigos de sus acontecimientos y de sus dolores. “-
Señor, dice Pedro, ¿a dónde iremos?. Sólo tu tienes palabras de vida eterna”.
Sin estar con Jesús los discípulos ya no sabrían qué hacer. Viven para estar con
Jesús. Y nada más.
“El amor más grande que uno puede tener es dar su vida por sus amigos”. Y de
hecho eso es lo que hizo: dio cada minuto de su vida por amor a sus amigos.
“Ustedes son mis amigos si hacen lo que yo les mando” “Ya no los llamo
servidores, porque un servidor no sabe lo que hace su amo. A ustedes yo los
llamo amigos porque les he dado a conocer todo lo que el Padre me ha dicho” “A
ustedes mis amigos les digo: No teman a los que matan el cuerpo y después no
pueden hacer nada más” (Lc. 12, 4) Los apóstoles sintieron muy hondamente
esta proximidad de su Maestro. Su amistad los marcó para siempre. A pesar de
sus limitaciones, A pesar de que eran duros de cabeza. A pesar de sus afanes
de obtener privilegios. La amistad del Maestro incluye siempre la misericordia y la
comprensión de nuestras debilidades.
Es necesario afirmar que nuestra fe debe llevarnos a esta relación amistosa y

cercana con Jesús. Con Él podemos dialogar largamente. A Él lo podemos oír
todos los días. En Él podemos poner nuestra confianza. En la amistad no hay
secretos, no hay ficciones, no hay temor.
LA AMISTAD CON JESÚS DEBE LLEGAR A SER UNO DE NUESTROS MAYORES

OBJETIVOS EN LA VIDA.
JESÚS ES NUESTRO MEJOR AMIGO, EL MAS FIEL, EL QUE MEJOR NOS CONOCE Y EL
QUE MAS NOS AMA.
¡CUIDEMOS Y CULTIVEMOS ESA AMISTAD, Y HAGAMOS QUE CREZCA CADA DIA
MÁS
ACTIVIDAD.
1. ¿Cómo nos gusta que sean nuestros amigos?

2. ¿Según el texto y los evangelios, cómo fue la amistad de Jesús con sus
apóstoles?
3. ¿Nos consideramos amigos de Jesús? Por qué?
4. Has una oración personal y luego compártela con tus compañeros.
¿Cuántos y quiénes son mis amigos?.__________________________________

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cuando voy a elegir mis amigos, ¿Cuáles son mis criterios de elección?_______
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Cuáles son los valores que más te gustan de tus amigos?________________

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__________________________________________________________________
¿Qué cualidades y actitudes tuyas, le ofreces a tus amigos?________________

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__________________________________________________________________
¿Qué actitudes de “Jesús amigo” te gustaría poner en práctica con tus amigos y
por qué?
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__________________________________________________________________
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_________________________________________________________________
3.4 LA CONVIVENCIA SOCIAL
LECTURA AFECTIVA
LAS RANAS Y EL POZO
Dos ranas vivían juntas en un pantano. Pero un tórrido verano secó el pantano y
se fueron en buscas de otro sitio donde vivir, pues a las ranas les gustan los
lugares húmedos. Al fin llegaron a un profundo pozo, y una de ellas miró dentro y
le dijo a la otra: _ Este sitio parece fresco y agradable. Saltemos adentro y
acomodémonos. Pero la otra, que era más sensata, respondió. –No tan deprisa,
amiga. Si este pozo se secara como el pantano, ¿Cómo saldrías de allí? Piensa
dos veces antes de actuar. ¿Reaccionar por impulso o mejor pensar? La primera
rana estaba reaccionando por impulso, sin detenerse a ver las consecuencias de
lo que quería hacer. De algún modo podemos decir que era menos libre, porque
en realidad quedaba librada a la suerte: si se mantenía el pozo, ella podía nadar y
vivir, pero si se secaba, iba a morir.
En cambio la segunda rana era más pensante y por lo tanto más libre: vio todas
las posibilidades y advirtió que las consecuencias de este acto podían ser malas
para ellas. Podemos decir que la segunda rana era virtuosa. ¿Por qué? Porque
en verdad el primer impulso al ver la frescura del agua y la necesidad que tenían
de ella era arrojarse a disfrutar. Pero esto no era lo mejor.
A ejemplo de las ranas, es aconsejable que en todo momento tomes tus propias
decisiones sabiendo que cada una de ellas tiene sus propias consecuencias y
que el principal afectado o beneficiado con ellas, eres TU MISMO.
¿RANITA PENSANTE…O RANITA IMPULSIVA?
Elabora tu propia reflexión

__________________________________________________________________
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ENUNCIACIÓN
El ser humano necesita comunicarse con los demás y, para ello, utiliza signos y
símbolos mediante el lenguaje, los gestos y las acciones.
Nos comunicamos realmente con Dios en la medida que aprendemos a

comunicarnos con nuestros semejantes, a entablar relaciones estrechas aún en
los momentos más complicados, y buscar con nuestros adversarios y
contradictores un acuerdo justo para cada problema.
Sólo en la comunidad, el ser humano aprende a crecer y a madurar en una

correcta relación consigo mismo, con los demás, con Dios y con el mundo.
La soberbia, el egoísmo, la venganza, son sentimientos negativos que entorpecen

y pervierten la correcta relación del ser humano; aparecen así los grupos y
asociaciones para delinquir y realizar el mal, situaciones de las cuales no se
puede salir sin la acción salvadora y liberadora de Dios a través de Jesucristo.
(Código de Derecho Canónico)
1. REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CONVIVENCIA

MI ENTORNO
VALORES Y ANTIVALORES DE LA SOCIEDAD
Es muy común que la sociedad hoy te plantee y te haga ver algunos valores como
antivalores y al contrario, pero ¿cómo podemos descubrir este juego? Es
necesario tener una actitud crítica y fundamentada para no caer en engaños y
terminar difundiendo, reclamando y promoviendo esclavitudes en nombre de la
libertad, o apoyando causas cuando disimuladamente se promueven “valores”
que en vez de favorecer al ser humano, están camufladamente en contra de él.
ACTIVIDAD
Realiza una consulta sobre los “valores que promueve la sociedad”:
1. “Sexo Seguro”
2. Libertad de Elección
3. “Derechos de la mujer”
4. Medios de comunicación …
Elige uno de los temas anteriores y presenta un trabajo con normas icontec, en
carpeta, a mano, individual. Puedes consultar páginas de Internet como. Vida
y familia. Org. , Vida Humana Internacional, etc. www.almas.org;
www.almas.org.mx
Consultar las siguientes citas bíblicas y escribir el mensaje de cada una.

Mt. 5, 48__________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Jn. 13, 12 – 16_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Ef. 5, 1___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
1cor. 6, 6 – 8______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
UNIDAD 4 RESPETO POR LA VIDA
Y DERECHOS HUMANOS EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMÚN
FORTALEZA
Valora la relación de los derechos humanos, el bien común y el
respeto por la vida.
PROPÓSITO
4.1 Indaga sobre la violencia y el respeto por la vida.
4.2 Identifica conceptos y acciones del bien común.
4.3 Argumenta sobre los Derechos Humanos.
4.4 Participa en las celebraciones de la fe.
4.1 VIOLENCIA Y RESPETO POR LA
VIDA
DIOS EN MI VIDA
Consulto las siguientes citas bíblicas y anoto el mensaje de cada una:
Gn,4,1-14_________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Sb.10, 3__________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Jn. 8, 44_________________________________________________________
__________________________________________________________________
MI ENTORNO
Existen múltiples y variadas formas de violencia y de atentar contra la vida; desde

las masacres y atentados terroristas hasta la muerte dolorosa y silenciosa en el
vientre materno “con la excusa del derecho de la madre”. Pero también en
nombre de los “avances científicos” se está violentando e irrespetando el don más
sagrado: la vida.
Surgió una ciencia relativamente nueva que se encarga de estudiar los

problemas morales que representan los avances científicos, especialmente en la
medicina. Conviene que tengas claros algunos conceptos para que sepas como
decidir y cómo actuar.
La vida humana comienza desde el preciso momento en que se juntan un óvulo y

un espermatozoide. Si el derecho humano fundamental es el derecho a la vida,
está claro que la vida humana se debe respetar siempre. Por eso es un principio
de la bioética que la vida humana se debe cuidar y respetar desde que se
encuentra en el vientre de la madre hasta que la persona muere “de muerte
natural”.
¿Qué se entiende por fecundación?____________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
La fecundación artificial se da como una alternativa para las parejas que por
alguna razón no pueden tener hijos. Consiste en aplicar procedimientos que
ayuden al cuerpo a cumplir con su función. Pero cuando se trata no de ayudar al
cuerpo sino de Manipular la misma naturaleza, los riesgos pueden ser muchos
tanto para la madre como para los bebés concebidos que la mayoría de veces
terminan “congelados” en una nevera esperando a ser “utilizados”.
Cuando la naturaleza misma no favorece a los esposos, está entonces la
alternativa de la adopción que aunque complicada, resulta menos nociva para
todos.
EUTANASIA: es una palabra y técnica que a menudo se nos ha presentado

como algo favorable e inofensivo que busca el bienestar de los pacientes… pero
en realidad consiste en “matar” a una persona con el pretexto de “aliviarle
su dolor”.
Hoy en día existen muchas técnicas que permiten controlar el dolor. Ayudar al
paciente no implica matarlo sino suministrarle los medicamentos, los alimentos,
cuidados y el amor necesario para que viva su enfermedad tranquilo y confortado;
sin olvidar desde la óptica cristiana el alivio espiritual que brinda el sacramento de
la santa unción, la comunión y la oración por y con el enfermo. Además no se
debe olvidar el valor redentor del sufrimiento.
Del texto anterior, elaboro tres conclusiones personales:

RESALTA CONCLUSIONES DESPUES DE OBSERVAR LOS CUADROS
ANTERIORES.
COMO SERES COMUNITARIOS ESTAMOS

LLAMADOS A SER PLENAMENTE FELICES,
EVITANDO TODO AQUELLO QUE DESTRUYA AL
OTRO COMO PERSONA, ASUMIENDO ACTITUDES
DE RESPETOY COLABORACIÓN, PROPIAS DEL
EVANGELIO
Consulto en la Sagrada Escritura Lc. 16, 19 -31 y respondo:
¿Cuál es el mensaje central del texto?:__________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Describo la situación del rico y del pobre:________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
CASTIDAD EN LA JUVENTUD
La juventud es el período de la vida en que más se necesita la virtud de la
castidad, (tener dominio de sí mismo, sus emociones y sensaciones)
precisamente porque es cuando se experimentan los tirones hormonales y
pasionales más fuerte, como vientos impetuosos que parecen difíciles de
controlar. Es aquí donde comienza a tomar rumbo propio la vida, y dar un paso en
falso en este momento tiene consecuencias de mayor trascendencia. El joven
lleno de pasión cae en el error – si no se le educa a tiempo y sin complejos- de
creer que puede separar perfectamente el nivel psicológico y biológico del
espiritual y que puede hacer a un lado la castidad sin tener consecuencias.
Con frecuencia no se habla de castidad a los jóvenes porque se piensa que no la

van a entender, que es imposible de vivir y lo que es peor aún, que se le puede
frustrar.
También la psicología ha evolucionado y estudios recientes del psicólogo vienés

VICTOR FRANK -una eminencia actual y documentada en el tema- “uno de los
desarreglos psíquicos que padecen muchas personas hoy y especialmente los
jóvenes, NO ES LA REPRENSIÓN SEXUAL como lo pensaba FREUD, ni el
complejo de inferioridad como pensaba Alder, si no el vacío interior que sigue a
la pérdida del sentido de la vida; Hoy más que nunca , el alto porcentaje de
jóvenes que pierden el sentido de vivir, o al menos viven como a rastras, se debe
a un vaciamiento progresivo de amor en su relación con los demás, pretender
separar sexo de amor; más aún, pensar que son sinónimos. Y si las
consecuencias no se perciben en la juventud, queda un lastre para cuando se es
adulto, con una inmadurez afectiva, que ya no sólo le hará fracasar en sus
relaciones futuras, sino que, como el ser humano es una unidad, afectarán a otros
campos de la vida, con el asombro de quien lo padece que no acertará a
reconocer cuál es la causa de tal enfermedad.
Al joven se le educa en la castidad cuando se le educa la voluntad. Esa
capacidad de ponerse metas pequeñas que apuntan a un fin más alto.
Sin voluntad el joven está condenado a la tiranía del capricho, y ésta puede ser
mortal para su sexualidad. El joven conoce su futuro, y por mucho que lo intente
adivinar horóscopos y tarot, lo cierto es que él es el único albañil de su porvenir.
Necesita, por supuesto, de algún arquitecto que le indique. Lo que haga con su
corazón, las muescas que le vaya haciendo, aún sin saber el alcance que pueden
tener, más tarde o más temprano habrá que curarlas. El psiquiatra Enrique
Rojas, en su estudio sobre la personalidad y la autoestima titulado ¿QUIÉN
ERES? , habla del inmaduro afectivo,: no sabe decir que no a los nuevos e
inesperados afectos con los que puede romper el equilibrio de la pareja, porque le
resultan divertidos y le alejan de la monotonía. Esta filosofía del “me apetece”
convierte a la persona inmadura en una veleta giratoria y sin rumbo, en alguien
zarandeado por el estímulo inmediato>.
LA RESPONSABILIDAD ENTONCES NO RECAE EN

EL USO DEL PRESERVATIVO, SINO QUE LA
ASUME EL JOVEN QUE PRESERVA, CUIDA Y
PROTEGE SU INTEGRIDAD.
“HAZLO CON AMOR, HAZLO POR TI”
1. Elabora un dibujo o mensaje sobre los contenidos del tema:
4.2 RESPETO Y CUIDADO POR EL

BIEN COMÚN
DIOS EN MI VIDA
Consulta las siguientes citas bíblicas y anota el mensaje de cada una:
Sal. 72____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
St. 2 y ss :________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lc. 16, 19 31:______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
MI ENTORNO
De los seis mil quinientos millones de personas que habitamos la tierra, dos mil
millones no tienen acceso al agua potable.
La escasez de recursos hídricos genera el ochenta por ciento de las

enfermedades del – así llamado- tercer mundo.
En África la proporción de personas que padecen hambre ha crecido en los

últimos años.
De los cinco mil quinientos millones de habitantes del planeta, ochocientos

millones padecen de hambre.
Cristo nos invita a frenar todas las situaciones inhumanas para abrirle paso a unas
nuevas formas de ser y vivir, es necesario tomar conciencia de que somos seres
comunitarios y que es nuestro deber trabajar por el beneficio de la sociedad de la
que recibimos beneficios básicos como el alimento, el vestido, la salud, etc.
Aquí se evidencia el pecado cuando alguien o algunos se apropian de lo que

pertenece a la comunidad y que es necesario para su beneficio. Se debe pensar
no solamente en los ladrones que son evidentes a todos sino también en los que
aprovechan sus cargos para quitar de manera soterrada lo que corresponde a los
demás.
Es urgente que a la luz del Evangelio, descubramos la importancia de trabajar

para el beneficio de todos dejando a un lado el egoísmo que nos hace olvidar que
la necesidad y deseo de progreso es de todos por igual.
Una forma muy concreta de trabajar por el bien común, es tener sentido de
pertenencia ayudando a cuidar las cosas, instalaciones o instituciones de las
cuales nos beneficiamos todos aunque en la vida práctica no son propiedad de
nadie; por ejemplo el colegio, la ciudad, el departamento, la unidad familiar, etc.
Lee las siguientes citas bíblicas y anota el mensaje de cada una:

Mt. 17, 24 – 27_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mc. 12, 13 – 17___________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Para qué se hace el cobro de impuestos?______________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿En qué se invierten los impuestos, y en qué deberían invertirse?____________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Vemos que todas las corrientes ideológicas buscan el beneficio común, aunque
las personas encargadas de hacer realidad dichas propuestas sociales decidan
buscar por encima de cualquier cosa su beneficio propio, en detrimento de la
mayoría que sufre.
Es un hecho de mala distribución de los bienes, la sectorización de la riqueza y

también de las oportunidades, han hecho del mundo un lugar de luchas y
conflictos, donde la vida ha dejado su puesto en importancia para cederle su lugar
al tener, el placer y el poder.
Con ayuda de un adulto, responde:
¿Qué entidades velan por el buen manejo del bien común en mi ciudad, en mi
departamento y en mi país?:__________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Cuáles son los bienes comunes de mi familia?___________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
¿Qué haces tu, para cuidarlos, respetarlos y promoverlos?:_________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.3 DERECHOS HUMANOS
DIOS EN MI VIDA
Consulto las siguientes citas bíblicas y anoto el mensaje:
Mt. 5, 17 – 48______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mt. 7, 1 – 12_______________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Lc. 6, 27 – 38______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mc. 4, 24 – 25.____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Escoge 3 mensajes de las citas que más te gusten y elabora creativamente 3

separadores en cartulina, catón paja, fomi, etc.:
MI ENTORNO
Cuando hablamos de Derechos Humanos, debemos recordar que nacen de la

misma esencia de la persona humana, de reconocer su naturaleza y dignidad y de
hacer todo lo posible para garantizar que sea tenida en cuenta, respetada y
valorada. Los dos conceptos básicos para entender los derechos humanos son: la
naturaleza de la persona humana y la justicia, que nace de ver objetivamente esa
naturaleza, para entenderlo mejor debemos recordar la famosa regla de oro.
“HAZ A LOS DEMAS TODO Y SOLO LO QUE QUISIERAS QUE HICIERAN
CON TIGO”.
El 10 de diciembre de l948 los países que conformaban la ONU, pudieron sacar
una carta mínima de Derechos Humanos, con vigencia Internacional. El primero y
más importante es el derecho a la vida, de él se derivan todos los demás. Pero
que exista esta carta, lastimosamente no es garantía de que se cumplan o se
vigile su cumplimiento. La vida de cada ser humano es irremplazable y ningún
ser humano vale más que otro. Por tanto, personas, Estados y organizaciones
estamos obligados a reconocer, promover y defender la vida, dignidad e igualdad
de cada ser humano. La Iglesia ha tomado esta tarea como un servicio concreto a
la humanidad. Nosotros debemos tener los ojos abiertos y una actitud crítica y
fundamentada para exigir nuestros propios derechos y no dejarnos confundir con
falsas doctrinas que Argumentando “nuevos Derechos Humanos” atentan contra
la persona y su entorno más próximo, la familia.
Trata de no hacerles a los demás lo que no te gustaría que te hicieran a ti. Entre
muchos pueblos, en muchos pises, durante muchas épocas, se han dado
versiones de lo que comúnmente se conoce como la “regla de oro”.
Sólo un Santo podría vivir sin hacerle daño a alguien. Pero sólo un desequilibrado
mental lastima a quienes le rodean sin pensarlo dos veces.
Las consecuencias de nuestros actos nos juzgarán. Además tendremos

remordimiento de conciencia y sentimientos de culpa, ya que cada uno de los
actos malos que hagamos puede repercutir en nosotros de una u otra manera.
Si logras persuadir a la gente para que aplique la regla de otro, le habrás dado un
precepto mediante el cual puedan evaluar sus propias vidas, y para algunos
habrás abierto la puerta que les permitirá reorganizar su existencia.
Leer las siguientes citas y anotar el mensaje de cada una de ellas:
Mt 7, 1 – 4________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Mt. 7, 15 – 20_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
“LOS DERECHOS HUMANOS SE VIOLAN NO SÓLO POR EL TERRORISMO, LA REPRESIÓN, LOS

ASESINATOS, SINO TAMBIEN POR LA EXISTENCIA DE CONDICIONES DE EXTREMA POBREZA Y DE
ESTRUCTURAS ECONÓMICAS INJUSTAS QUE ORIGINAN GRANDES DESIGUALDADES. LA
INTOLERANCIA POLÍTICA Y EL INDIFERENTÍSMO FRENTE A LA SITUACIÓN DEL
EMPOBRECIMIENTO GENERALIZADO MUESTRAN UN DESPRECIO A LA VIDA HUMANA CONCRETA
QUE NO PODEMOS CALLAR”.
DOC. DE SANTO DOMINGO 167.
LOS DEBERES HUMANOS
Al tiempo que cada persona puede exigir que se le respeten sus derechos, debe
poner de su parte para contribuir con la convivencia de su comunidad. Debe
conocer y practicar unas obligaciones o deberes. Veamos algunos:
 Respetar y no abusar de los derechos propios y de los demás.

 Defender y difundir los derechos humanos
 Cumplir la Constitución y apoyar a las autoridades
 Participar en la vida política y comunitaria para ayudar a construir una
sociedad donde todos puedan desarrollarse como seres humanos.
 Proteger los recursos naturales
 Buscar una solución pacífica a los problemas que se presenten.
 Ser solidarios con las personas de la comunidad.
 Ser portadores e instrumentos de paz y bien en cualquier lugar donde nos
encontremos.
Con el contenido del tema, elabora un crucigrama de 7 preguntas horizontales y 7
verticales.
4.3 VIVAMOS NUESTRA FE
MARIA TAMBIEN ES MODERNA
María es y seguirá siendo en todas las épocas, una mujer actual, pues sus
virtudes de pureza, sencillez, amor, fe, pobreza, responsabilidad y servicio, son
tan necesarias hoy como lo fueron hace 2000 años y lo seguirán siendo en la
postmodernidad.
Es posible seguir hoy el ejemplo de Maria, siendo jóvenes sanos de espíritu, que
no se dejen manipular, que sepan llevar a Dios, allá donde van, que no se
avergüencen de ser cristianos, que saben que por encima de ellos está Dios
fuente de misericordia y todo amor.
Para todos los tiempos, María es ejemplo de entrega a Dios, de una fe vivida en el
silencio de lo cotidiano.
María al hacerse sierva del Señor, se hace también servidora de la comunidad.

Acoger la Palabra de Dios la hace atenta, solidaria y preocupada por los otros,
olvidándose de sí misma.
4.5 Lecturas complementarias
JESÚS ANTE SUS AMIGOS
(Tomado del Cap. Noveno del libro Jesucristo del Pbro. Antonio Rivero)
¿Qué hombre o mujer no ha hecho en su vida la experiencia de la amistad? La

amistad es una experiencia humana hermosa, enriquecedora, humanizante y
digna de los mayores elogios. Si Cristo fue verdadero hombre, ¿acaso se quiso
privar en su vida de esta noble experiencia?
La amistad es un valor entre los humanos y uno de los dones más altos de Dios.
El mismo Dios se presenta como amigo de los hombres: un pacto de amistad sella
con Abraham, con Moisés, con los profetas. Al enviar a Cristo se mostró como
amigo de los hombres. Por los Evangelios sabemos que Jesús dio a esta amistad
de Dios un rostro de carne viniendo a ser amigo de los hombres. Pero tuvo,
evidentemente, amigos especiales e hizo la experiencia gratificante de la amistad,
por ser verdadero hombre.
1. ¿Qué es la amistad?
El mundo en que vivimos está menesteroso de amistad. Hemos avanzado

tanto en tantas cosas, vivimos tan deprisa y tan ocupados, que, al fin, nos
olvidamos de lo más importante. El ruido y la velocidad se están comiendo el
diálogo entre los humanos y cada vez tenemos más conocidos y menos amigos.
El filósofo griego Sócrates aseguraba que prefería un amigo a todos los

tesoros del rey Darío. Para el poeta latino Horacio, un amigo era la mitad de su
alma. San Agustín no vacilaba en afirmar que lo único que nos puede consolar en
esta sociedad humana tan llena de trabajos y errores es la fe no fingida y el amor
que se profesan unos a otros los verdaderos amigos. El ensayista español Ortega
y Gasset escribía que una amistad delicadamente cincelada, cuidada como se
cuida una obra de arte, es la cima del universo. Y el propio Cristo, ¿no usó, como
supremo piropo y expresión de su cariño a sus apóstoles, el que eran sus amigos
porque todo lo que ha oído a su Padre se lo dio a conocer?.
Pero la amistad, al mismo tiempo que importante y maravillosa, es algo

difícil, raro y delicado. Difícil, porque no es una moneda que se encuentra por la
calle y hay que buscarla tan apasionadamente como un tesoro. Rara porque no
abunda: se pueden tener muchos compañeros, abundantes camaradas, pero
nunca pueden ser muchos los amigos. Y delicada porque precisa de determinados
ambientes para nacer, especiales cuidados para ser cultivada, minuciosas
atenciones para que crezca y nunca se degrade.
¿Qué es la amistad? ¿Simple simpatía, compañerismo, camaradería? La
amistad es una de las más altas facetas del amor. Aristóteles definía la amistad
como querer y procurar el bien del amigo por el amigo mismo. Laín Entralgo la
definía así: “La comunicación llena de amor entre dos personas, en la cual, para el
bien mutuo de éstas, se realiza y perfecciona la naturaleza humana”.
Por tanto, en la amistad el uno y el otro dan lo que tienen, lo que hacen y,
sobre todo, lo que son. Esto supone la renuncia a dos egoísmos y la suma de dos
generosidades. Supone, además, un doble respeto a la libertad del otro. La
amistad verdadera consiste en dejar que el amigo sea lo que él es y quiere ser,
ayudándole delicadamente a que sea lo que debe ser.
Seis pilares sostienen la verdadera amistad, según Martín Descalzo3:
El respeto a lo que el amigo es y como el amigo es.

La franqueza, que está a media distancia entre la simple confianza y el
absurdo descaro. Franqueza como confidencia o intimidad espiritual compartida.
La generosidad como don de sí, no como compra del amigo con regalos.
Aceptación de fallos.
Imaginación, para superar el aburrimiento y hacer fecunda la amistad.
La apertura.
¿Qué se experimenta cuando se pierde un amigo? Dejo que hable san

Agustín, cuando murió su amigo íntimo: “Suspiraba, lloraba, me conturbaba y no
hallaba descanso ni consejo. Llevaba yo el alma rota y ensangrentada, como
rebelándose de ir dentro de mí, y no hallaba dónde ponerla. Ni en los bosques
amenos, ni en los juegos y los cantos, ni en los lugares aromáticos, ni en los
banquetes espléndidos, ni en los deleites del lecho y del hogar, ni siquiera en los
libros y en los versos descansaba yo. Todo me causaba horror, hasta la misma
luz; y todo cuanto no era lo que él era, aparte el gemir y el llorar, porque sólo en
esto encontraba algún descanso, me parecía insoportable y odioso”.
Termino este apartado con una cita bíblica: “Un amigo fiel es poderoso
protector; el que lo encuentra halla un tesoro. Nada vale tanto como un
amigo fiel; su precio es incalculable” (Si 6, 14-17).
2. Jesús experimentó la amistad
Es verdad que Jesús ama a todos por igual, sin condicionamientos sociales,
económicos o nacionales4. Incluso ama a sus enemigos5. Y los ama hasta la
muerte6.
3
José Luis Martín Descalzo, Razones para el amor, Ed. Biblioteca Básica del Creyente, p. 61-62
Y su amor por todos los hombres no es un amor de sentimiento pasajero ni
de expresiones exteriores tiernas y afectadas. Su amor es de caridad, que
encierra estas características ricas y valiosas:
Se dirige hacia los demás con un corazón abierto, sin aislarse o evadir el
trato; va al encuentro de todos los que ama (cf Mt 11, 28).
Cura, consuela, perdona, da de comer, procura hacer descansar a sus
íntimos.
Se compadece de quien está necesitado (cf Mt 9, 36).
No discute con sus amigos; los corrige, pero no choca con disputas
hirientes (cf Mt 20, 20-28).
Se alegra con ellos en sus momentos felices (cfLc 10, 21).
Rechaza sus intenciones desviadas (cf Mt 16, 23).
No desea nada de los hombres; no busca dar para recibir. Y cuando una
vez busca consuelo en la agonía, no lo encuentra (cf Mt 26, 40).
Se siente incomprendido por ellos, pero era parte de su cruz, pues aún no
había venido el Espíritu Santo que les hiciera comprender todo (cfJn 12, 24).
Los ama sobrenaturalmente, no por sus cualidades humanas (cfJn 13, 14).
Pero también mantiene una distancia entre sus amigos y Él, pues su mundo
está mucho más allá del de ellos (cfJn 2, 25).
¿Ha habido hombre alguno en la tierra que haya amado a los hombres
como Jesús?
Es verdad esto que acabamos de decir: Jesús ama a todos los hombres, y
los considera como amigos. Pero también es verdad que tuvo amigos especiales.
Abramos el Evangelio.
Tiene una especial relación con Juan, el discípulo amado7. En esta amistad
descubrimos que Jesús compartió con alguien, en modo especial, sus
experiencias interiores y reservadas. Amistad íntima. Manifestación de esta
amistad íntima es el Evangelio que Juan escribió. En él se oye palpitar el Corazón
de Jesús; ahí descubrimos la profundidad de Dios. Por eso, a Juan se le
representa como a un águila, porque voló alto, hasta el cenit de Dios.
También tuvo especial relación con tres apóstoles: Pedro, Santiago y Juan..
En esta amistad descubrimos que busca la compañía para compartir momentos
4
Cf. Mt 28, 19
5
Cf. Mt 23, 37
6
Cf. Jn 13, 1
7
Cf. Jn 13, 25-26
especiales, sean felices, como en la transfiguración8, o tristes, como en
Getsemaní9. Amistad compartida.
¿Quién no recuerda la especial relación con los tres hermanos de Betania,

Lázaro, Marta y María?10En ellos descubrimos la amistad de Jesús que
corresponde con la misma medida que se le ofrece. Amistad agradecida. Betania
era uno de esos rincones donde Jesús descansaba y donde abría su corazón de
amigo. Allí, Cristo tenía siempre la puerta abierta, tenía la llave de entrada; se
sentía a gusto entre gente querida y que le estimaba.
Cristo tuvo amigos, claro que sí. No hubiera sido totalmente hombre si le
hubiera faltado esta faceta humanísima. Tuvo amigos en todas las clases sociales
y en todas las profesiones. Desde personas de gran prestigio social, como
Nicodemo o José de Arimatea, hasta mendigos, como Bartimeo. En la mayor parte
de las ciudades y aldeas encontraba gentes que le querían y que se sentían
correspondidas por el Maestro; amigos que no siempre el Evangelio menciona por
sus nombres, pero cuya existencia se deja entrever.
¿De qué serviría la prosperidad, diría el orador latino Cicerón, si uno no la

comparte con los amigos? ¿Cómo se soportaría una adversidad y una prueba sin
alguien que estuviera a nuestro lado y que sufra y comparta con nosotros ese
contratiempo? ¿A quién hablar de los anhelos del corazón, si no es al amigo que
sintoniza en todo con nosotros? Cito a san Ambrosio: “Ciertamente consuela
mucho en esta vida tener un amigo a quien abrir el corazón, desvelar la propia
intimidad y manifestar las penas del alma; alivia mucho tener un amigo fiel que se
alegre contigo en la prosperidad, comparta tu dolor en la adversidad y te sostenga
en los momentos difíciles” (San Ambrosio, Sobre los oficios de los ministros, 3,
134).
Jesús, pues, tuvo tiempo para la amistad y el descanso. Como hombre que
era se cansaría de sus fatigas y correrías apostólicas. Le llegarían al alma los
desprecios, las indiferencias, las calumnias de quienes no le amaban. Al mismo
tiempo, Él necesitaba expandir su corazón, sus secretos, sus ilusiones. “Dejaba
escapar toda la suavidad de su corazón; abría su alma por entero y de ella se
esparcía como vapor invisible el más delicado perfume, el perfume de un alma
hermosa, de un corazón generoso y noble” (San Bernardo, Comentario al Cantar
de los Cantares, 31, 7).
3. Requisitos para ser amigos de Cristo
8
Cf. Mt 17, 1-13
9
Cf. Mt 26, 37
10
Cf. Lc 10, 38-42
Habría que preguntarnos qué requisitos se necesitan para entrar en el
círculo de amigos de Jesús.
Jesucristo nos contesta en el Evangelio: “Vosotros sois mis amigos, si

hacéis lo que os mando” (Jn 15, 14). Y lo que nos ha mandado Jesús es amarnos
unos a otros, como Él nos ha amado11. Él nos ha mandado rezar y vigilar 12. Él nos
ha mandado ser mansos y humildes de corazón 13. Él nos ha mandado ser santos
como su Padre celestial es santo14. Él nos ha mandado cargar con su yugo15. Y
así podríamos seguir con todo el Evangelio. Ahí tenemos lo que Jesús nos ha
mandado. Si lo cumplimos, seremos sus amigos.
Por tanto, para ser amigos de Jesús no es suficiente un amor de

sentimientos, de emociones. Hay que amar a Jesús con un amor de entrega, de
sacrificio, de fidelidad. Con un amor hecho obras. Obras son amores y no buenas
razones.
Jesús no quiere amigos de conveniencia, que sólo están con Él hasta el

partir el pan, pero que le dejan solo y huyen cuando se aproxima la sombra de la
cruz16. Jesús no quiere amigos que se aprovechen de Él para conseguir los
mejores puestos en el cielo17.
Jesús quiere amigos humildes, pacíficos, de alma pura y libre de ataduras

sensuales. Sólo a éstos acercará Jesús a su divino corazón.
A todos hay que amar por Jesús. Y a Jesús hay que amarlo por sí mismo.
Sólo a Jesucristo se le debe amor total, porque está probado que Él es el único
amigo totalmente bueno, totalmente leal.
MOTIVACION:
 ¿cuál es la persona que más quieres y por qué?
 ¿Qué serías capaz de hacer por tu papá o tu mamá que te dan siempre lo
mejor?
 ¿Si tuvieras la oportunidad de estar frente a tu Padre Dios que le dirías?
11
Cf. Jn 13, 34
12
Cf. Lc 21, 36
13
Cf. Mt 11, 29
14
Cf. Mt 5, 48
15
Cf. Mt 11, 29
16
Cf. Mc 14, 50
17
Cf. Mt 20, 20-28
REALIDAD: constantemente en todo lo que hacemos debemos cumplir unas
reglas, en nuestra casa hay normas para que nuestro comportamiento sea cada
vez mejor, en la escuela, los deportes, y en todos los lugares, en etc; para ser
Cristianos también hay una REGLA DE ORO que se debe cumplir, y sin la cual no
debemos decir que somos verdaderos amigos de Jesús…Esta norma o regla de
juego es el AMOR.
Dos tipos de Amor, el espiritual (el Amor a nuestro Padre Dios) y el amor material,
(el amor a todos nuestros hermanos, incluyendo hasta a nuestros peores
enemigos).
EXPLICACION:
Queridos amigos, Jesús con su ejemplo nos enseñó que si en nuestro corazón no
hay amor nos falta todo para poder vivir en alegría.
El nos amó. Nos ama y nos amara siempre hasta el extremo, ya que lo dio todo en
la Cruz para que nos salváramos, y ahora en el presente nos sigue acompañando
entregándose generosamente para que nosotros sigamos su ejemplo de amar
hasta a las personas que nos hacen mal.
El mandamiento más importante habla del AMOR a Dios nuestro Padre, y al

prójimo como a nosotros mismos, lo que quiere decir que asi como yo me quiero a
mi mismo debo querer a los demás. Además de todo el Amor a nuestro Padre,
debe ser con todo lo que tenemos, nuestro CORAZON, nuestra ALMA, nuestra
MENTE, y nuestro CUERPO que debe SER EL TEMPLO DEL ESPÍRITU SANTO,
por eso es que nos debemos respetar nosotros mismos.
ORACION: Señor Jesús ayúdanos a amarte con el corazón y de la misma manera
podamos querer a todas las demás personas que nos rodean, así sean nuestros
enemigos
BIBLIOGRAFIA
Actitud mental positiva. Dr. Camilo Cruz

Arquidiócesis de Ibagué. Periódico Kerigma 2006, 2007 y 2008
Audiocassettes
Autores cristianos, SAN FRANCISCO DE ASIS, escritos, biografías, documentos
de la Época. Editorial Católica, S.A. feb. L985, Madrid
Bogotá, 1995
CELAM – Puebla, “La evangelización en el presente y en el futuro de América
Latina”, Ediciones CELAM. Bogotá, l979. CELAM- Documento de Santo
Domingo.
CELAM. Documento conclusivo de la V Conferencia del Episcopado de
Latinoamérica y el Caribe , Brasil, 2008. VATICANO II, Documentos, Colección
BAC, Católica, Madrid, l965
Código de Derecho Canónico
Diversos autores, temas y apuntes de reflexión para la sociedad de hoy.
Recopilación.
Documents OF THE NATIONAL RIGHT TO LIFE EDUCATION TRUST FUND.
 El éxito y las águilas.
En Internet:
ENCICLICAS: POPULORUM PROGRESSIO, Pablo VI l967. MATER ET
MAGISTRA, Juan XXIII, mayo 1961. SOLICITUDO REI SOCIALIS Juan Pablo II
Dic. 1987
Episcopal de Pastoral Social, formación para agentes de pastoral, Cartillas 1 al 11
EXHORTACION APOSTOLICA: FAMILIARIS CONSORTIO
Franciscanos
Hermanas Vicentinas, Educación Religiosa grados 6 a 11. Kimpres 2006
Página del Vaticano
Sagrada Biblia. La Palabra de Dios, Apostolado Bíblico Católico
Secretariado Nacional de Pastoral Social. Doctrina Social de la Iglesia. Comisión
Vida y familia. Org.
Vollmer Christine et. Al. PRENDIENDO A QUERER. ALAFA (Alianza Latino
Americana Para la familia) libros 8 – 12; lima 2000
WWW. Vida humana internacional.
 YO. Cesar A. Fernández

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RELIGIÓN

EL SER HUMANO POR SER IMAGEN Y

En todos estos lugares, las personas se reunían para intercambiar ideas y

En la época contemporánea, la idea que nos llevó a aislarnos del Otro, a

Uno de los problemas fundamentales que surgen ante la presencia de la alteridad

Relacionarse con Dios significa aprender a interactuar con su obra creadora de

1. ¿según La lectura afectiva las personas tienen varias posibilidades

2. Elija 5 ideas principales del texto, explíquelas con sus palabras y

3. Realice un mapa conceptual sobre el tema

Interpreta esta frase según la realidad que se está viviendo en la actualidad

Todo ser humano

El párrafo anterior es un resumen sobre el valor del Otro.

El normal desarrollo de la vida social de cada ser humano, nos ubica

JESÚS FUENTE DE VIDA

En un momento de oración personal, participando con solidaridad y respeto,

TE DOY GRACIAS PORQUE

1. Realiza una síntesis de la lectura

3. INVESTIGO SOBRE EL PENSAMIENTO DE EMMANUEL LEVINAS Y

4. REALIZA UN CARTEL EN TU CUADERNO SOBRE EL VALOR Y LA

1.3 PARTICIPACION EN LA VIDA

Tu eres un ser humano, aquel a quien Dios le encomendó cuidar y dominar la

Preservar el medio ambiente es básico para garantizar las condiciones básicas de

Escribe tu compromiso personal:

MI COMPROMISO DE PARTICIPACION SOCIAL EN ESTE ASPECTO ES:

Aceptación del Otro:________________________________________________

Mejores condiciones de vida:__________________________________________

1Cor. 16, 10______________________________________________________

Lc. 15, 23:_________________________________________________________

Prov. 23, 15_______________________________________________________

La relación con el tema es:___________________________________________

MI RELACION CON LOS DEMAS

Con la ayuda de tus padres, o de un adulto responde:

Cómo puedes tú, la familia, el colegio y tu parroquia contribuir a la construcción de

Dios crea al hombre y

Dios confía al ser

ESCRIBE 5 IDEAS SOBRE LA IGUALDAD QUE SE PUEDEN DEDUCIR DEL

El Terminal de buses estaba en una caseta, cerca de un supermercado y salía un

Yo era la representante de mi sector; así, como asociación de vecinos y como

JESÚS FUENTE DE VIDA

Es en la comunidad donde el hombre aprende a ser persona, donde se eleva en

La solidaridad nace del ser humano y se dirige esencialmente al ser humano.

La verdadera solidaridad, aquella que está llamada a impulsar los verdaderos

La solidaridad trasciende a todas las fronteras: políticas, religiosas, territoriales,

La solidaridad implica afecto: la fidelidad del amigo, la comprensión del maltratado,

Un análisis del concepto

2º Reconocimiento: no toda compasión genera solidaridad, sólo aquella que

3º Universalidad: “La desnudez del rostro”, la indefensión y la indigencia es toda la

1. Realiza un gráfico sobre los componentes esenciales de la

2. Realiza un mapa conceptual sobre la solidaridad.

Ya que el ser humano es religioso por naturaleza, la dimensión religiosa es uno de

3. Consulto en el diccionario el significado de:

En la Sagrada Escritura lee Mt. 18, 3 34 y anota el mensaje:________________

¿Qué relación tiene con el tema propuesto? Argumenta tu respuesta.__________

Israel es un pueblo como

ISRAEL VIO QUE LOS ACONTECIMIENTOS RELACIONADOS ENTRE SI, E

Israel es el pueblo que escucha la voluntad de Dios. Se le llama el pueblo del

Dios da sus leyes al pueblo para ayudarles a vivir en un espíritu de comunidad, de

El pueblo de Israel llegó a hacerse comunidad por el trabajo de sus líderes:

LA IGLESIA CRISTIANA SE CONOCE EN LA ACTUALIDAD COMO NUEVO

¿PORQUE CREES QUE RECIBE ESTOS NOMBRES?

¿Qué características especiales le nacen de este nombre?

LA IGLESIA ATRAVÉS DEL TIEMPO

La iglesia ha actuado en los grandes momentos históricos, en los cuales se ha

SE CARACTERIZA POR LA UNIDAD ENLA LAS COMUNIDADES VIVÍAN EN