LAS TIC EN LA ADMINISTRACIÓN

Las TIC, según (Gil, 2002), constituyen un conjunto de aplicaciones, sistemas,

herramientas, técnicas y metodologías asociadas a la digitalización de señales
analógicas, sonidos, textos e imágenes, manejables en tiempo real y productos
derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes y canales
de comunicación, relacionados con el almacenamiento, procesamiento y la
transmisión digitalizada de la información.
(Laud & Thies, 1997) concluyen en su trabajo que efectivamente las TIC no sólo
contribuyen al cambio, sino que además lo potencian, dándole flexibilidad a la
empresa, permitiendo agilizar cambios tanto estructurales como culturales,
distribuyendo la información a toda la organización de manera rápida y eficiente;
por otro lado, concluyen también en su trabajo que las TIC son capaces de
proporcionar sistemas de control y de planificación más integral, que favorecen
un análisis global de los datos por parte de una persona en particular o la mayoría
de actores que conforman la organización, en definitiva, se trata de proveer la
herramienta necesaria para promover la toma de decisiones a cualquier área de
la organización
La Internet, dice Snell (1995), es una red masiva de redes, infraestructura de
redes que conecta a millones de computadoras unidas de forma global, formando
una sola red en la que una computadora puede comunicarse con otra siempre y
cuando estén las dos computadoras conectadas al internet.
Internet no sólo ha cambiado la forma de trabajar en las empresas, los hábitos
de comunicación e incluso las relaciones personales. Internet también ha
entrado en la Administración Pública, facilitando de esta manera las relaciones
con los ciudadanos. La “ventanilla única” es una de las mayores aspiraciones de
la sociedad. Consiste en la posibilidad de que los ciudadanos puedan realizar
cómodamente desde sus casas cualquier trámite con la Administración, sin
necesidad de desplazamientos, papeleos ni esperas.
Referencias:

Gil, E. (2002). http:www.voc.edu/web/esplart/gil0902/htm. Recuperado el 02 de

mayo 2017, de http:www.voc.edu/web/esplart/gil0902/htm
Laud, & Thies. (1997). Great Expectations: Structuring IT Organizations That
Really Deliver. Business Horizons, 40(4), 25-36
Snell, Ned (1995): Internet, Madrid, Sams Publishing
 LAS TIC EN LA ADMINISTRACIÓN

CUESTIONARIO

1. Según Gil las tic en la administración, están constituidas por...

a) Un acuerdo que tienen las empresas para emplearlas todas a la vez.
b) Un sistema incapaz de manipular información que soporte el desarrollo de la
organización.
c) La a y b.
d) Un conjunto de aplicaciones, sistemas, herramientas, técnicas y
metodologías asociadas a la digitalización de señales analógicas, sonidos,
textos e imágenes

2. ¿Según Gil cuales son las nuevas herramientas?

a) Periódicos, revistas.
b) Hardware y software.
c) Los cd´s y música actual.
d) Las nuevas tendencias de arte

3. Para Snell, ¿Qué es la Internet?

a) Espacio por el cual la persona navega.
b) Medio de comunicación.
c) La a y b.
d) Es una red masiva de redes

4. Según el texto, la Internet también ha entrado a tallar en la: ……………

a) Economía
b) Administración Pública
c) Medicina
d) Ingeniería
LAS TIC EN LA ADMINISTRACIÓN

Laguna Pariona, Yamile Katherine

Cama Arocutipa, Kattia Mabel
 PLATAFORMAS VIRTUALES
LAS TIC EN DE APRENDIZAJE
LA ADMINISTRACIÓN

Las plataformas virtuales, son programas (softwares) orientados a la Internet, se

utilizan para el diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red
internacional. Permiten mejorar la comunicación (alumno-docente; alumno-
alumno) y desarrollar el aprendizaje individual y colectivo.
Santoveña (2002: 03) en Hamidian, Soto y Poriet, plantea lo siguiente:

Una plataforma virtual flexible será aquella que permita adaptarse a las
necesidades de los alumnos y profesores; intuitivo, si su interfaz es
familiar y presenta una funcionalidad fácilmente reconocible y, por último,
amigable, si es fácil de utilizar y ofrece una navegabilidad clara y
homogénea en todas sus páginas.
Existen tipos de Plataformas virtuales como: 1- Plataformas comerciales. Hay
que pagar para poder utilizarla. 2- Plataformas de software libre. Son
plataformas gratuitas. Una de las más populares es Moodle. 3- Plataformas de
software propio. Son plataformas que se desarrollan e implementan dentro de
la misma institución educativa.
Estas plataformas cuentas con unas ciertas ventajas como: Fomento de la
comunicación profesor/alumno: La relación profesor/alumno se amplía
considerablemente con el empleo de las herramientas de la plataforma virtual.
Facilidades para el acceso a la información: Permite crear y gestionar
asignaturas de forma sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un
seguimiento exhaustivo del trabajo del alumnado. Fomento del debate y la
discusión: Al extender las clases más allá del aula utilizando las aplicaciones
que la plataforma permite fomentar la participación de los alumnos. Desarrollo
de habilidades y competencias: promueve el espacio para la transmisión de
conocimientos así mismo el desarrollo en los alumnos de habilidades y
competencias que los capaciten como buenos profesionales.
Así como tiene ventajas también cuenta con desventajas que pueden influir
mucho en su utilización como: Mayor esfuerzo y dedicación por parte del
profesor: ya que la plataforma precisa ser actualizada constantemente.
Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos. El acceso a
los medios informáticos y la brecha informática exige que el alumno
disponga de un acceso permanente a los medios informáticos.
Es por ello que muchos países han ido optando paulatinamente por los softwares
libres, el 50 % de este tipo de software corresponde a Moodle (Prendes, 2009).

La plataforma Moodle Entorno Modular Dinámico Orientado a Objetos de

Aprendizaje, es un paquete de software para la creación de cursos y sitios web
basados en Internet. (Casales et al., 2008).
 PLATAFORMAS
LAS TIC ENVIRTUALES DE APRENDIZAJE
LA ADMINISTRACIÓN

El funcionamiento de Moodle se basa en la interacción de cuatro tipos de

usuarios: invitados, estudiantes, profesores y administradores. (Casales et al.,
2008).

Los profesores son los que diseñan las actividades y los materiales de las
asignaturas, con base en la aplicación de principios pedagógicos. Moodle les
permite controlar y evaluar el aprendizaje de cada estudiante y realizar
seguimiento de sus avances (Casales et al., 2008)
Referencias:

Romero- Moreno, L. y Troyano, J. (2010). Análisis Comparativo entre las

Plataforma de más Frecuente Implantación en los Sistemas Virtuales de
Formación frente a un Modelo: Proyecto Sakai. En: Proceedings of the 5th
Conference of the Euro-American Association on Telematics and Information
Systems (EATIS 2010). Panamá, Sept. 2010

Hamidian, B.; Soto, G.; Poriet, Y. (2006) Plataformas Virtuales De Aprendizaje:

Una Estrategia Innovadora En Procesos Educativos De Recursos Humanos.
Universidad de Carabobo, Venezuela.
En: http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/266.pdf
 PLATAFORMAS VIRTUALES
LAS TIC EN LA DE APRENDIZAJE
ADMINISTRACIÓN

CUESTIONARIO

1. Según el texto ¿cuáles son los tipos de plataformas que existen?

A. Diseño y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la red
internacional.
B. Comerciales, de software libre y software propio.
C. Todas las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.

2. ¿A qué se refiere con una de sus ventajas Fomento del debate y la

discusión?
A. Al extender las clases más allá del aula utilizando las aplicaciones
que la plataforma permite fomentar la participación de los alumnos.
B. La herramienta permite crear y gestionar asignaturas de forma
sencilla, incluir gran variedad de actividades y hacer un
seguimiento exhaustivo del trabajo del alumnado.
C. La relación profesor/alumno se amplía considerablemente con el
empleo de las herramientas de la plataforma virtual.
D. Ninguna de las anteriores.

3. En Moodle ¿cuáles son los 4 tipos de usuarios?

A. Es un espacio social virtual.
B. Invitados, estudiantes, profesores y administradores.
C. Todas las anteriores.
D. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Moodle les permite a los profesores?

A. Controlar y evaluar el aprendizaje de cada estudiante realizando
un seguimiento de sus avances.
B. De una manera sencilla de utilizar y cuenta con una interfaz gráfica
amigable al usuario.
C. Ninguna de las anteriores.
D. Todas las anteriores.
PLATAFORMAS
LAS TIC ENVIRTUALES DE APRENDIZAJE
LA ADMINISTRACIÓN

Guerra Porras, Milegnith Sahsa.

Hinojosa Quispe, Luis Enrique.