UNIDAD 2: FASE 3 - RELACIONAR FACTORES

POR:
DIEGO FERNANDO VELASCO MUNEVAR
CÓDIGO: 1.116.548.124

Grupo
358014_36

PRESENTADO A:
TUTOR
IVAN DARIO AVILA

CURSO: SOCIOLOGIA AMBIENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE-
ECAPMA
INGENIERÍA AMBIENTAL
2019
 1. ENTREVISTA SOBRE EL CONFLICTO SOCIO-AMBIENTAL

TEMA: EXPLOTACION DE MATERIALES DE CONSTRUCCION (CANTERAS)

ENTREVISTADA: LIZETH IDAMIS FUENTES CALVO

1. ¿De qué manera le afecta a usted la problemática del sector?

RTA: Esto me afecta a mi salud directamente porque la explotación de este material

que genera partículas que dañan mis pulmones

2. ¿Qué ha hecho la comunidad para minimizar la problemática?

Rta: Se ha dado a conocer nuestras quejas ante la misma empresa y la radio del
municipio y solo una v es hemos puesto una carta ante la corporación autónoma
regional de corporinoquia.

3. ¿Se ha realizado alguno tipo de actividad o trabajo colectivo para el control de la

fauna migratoria?

Rta: No se ha realizado ningún trabajo o ninguna actividad en conjunto con la

comunicada de la zona en cuanto a la fauna pero si sabemos que existe estudio de
parte de la corporación de la región.

4. ¿Conoce alguna tecnología que sustituya la extracción minera?

Rta: Sinceramente no conozco sobre esos temas.

5. ¿Usted conoce como afecta las partículas generadas al medio ambiente?

Rta: Pues solo sé que estas pueden ser acumuladas y generan daños irreversibles
en la capa de ozono.

6. ¿Conoce alguna legislación que proteja a los recursos naturales?

Rta: La verdad no…

7. ¿Usted conoce los tipos de contaminación que genera la extracción de material?

Rta: Si conozco la contaminación hídrica porque el material es extraído

directamente del rio charte, contaminación de suelo y la migración de fauna.

8. ¿Conoce alguna línea gratuita para comunicarse sobre estos tipos de daños
ambientales?

Rta: Solo conozco el de la policía nacional.

 Político: se observa que hay una influencia para controlar la fuente que genera el
agua.

2. CUADRO SINOPTICO Social: la comunidad se cansó de la privatización del agua e hicieron huelga por los
servicios ecosistémicos
CLASE DE PODER
Económico: un grupo en específico se ha dueño del agua generada por la abuela
grilla para si venderla y lucrarse.

Cultural: por falta de entendimiento discriminaron la fuente hídrica.

ACTORES QUE Las personas que retuvieron a la generadora del agua para lucrarse.
EJERCEN PODER

ABUELA GRILLO

ACTORES QUE La comunidad se siente despreocupada por la escasez del recurso hídrico hasta el
SE RESISTEN AL punto de pagar por este recurso, hasta que se da cuenta que el sector privado es
PODER quien lo manipula.

Económico: aprovechan la falta de conocimiento de una comunidad para sacar

provecho y lucrase cobran por el servicio hídrico

MODOS EN LOS
QUE SE EJERCE
EL PODER

Político: el grupo de personas que controlaban la fuente hídrica tenía apoyo de una
organización militar.
 3. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

• Denis Chapon, (4 nov. 2010), Abuela Grillo, recuperado de <

https://youtu.be/AXz4XPuB_BM >
• Quispe, P. D., & Sánchez, M. G. (2011). Encuestas y entrevistas en Investigación
científica. Revista de Actualización Clínica. Vol. 10. Recuperado de
http://www.revistasbolivianas.org.bo/pdf/raci/v10/v10_a09.pdf
• Rincón, W. (2014). Preguntas abiertas en encuestas ¿cómo realizar su análisis?
Comunicaciones en Estadística. Vol. 7. Recuperado de
http://revistas.usta.edu.co/index.php/estadistica/article/view/1480

ANEXOS

En la presente imagen queda evidenciada la realización de la entrevista a una de las personas

involucradas del sector Charte.