Aprovechamiento de los paneles fotovoltaicos para el uso de dispositivos

móviles por los estudiantes de la Universidad Continental - Huancayo

Use of photovoltaic panels for the use of mobile devices by students of the Continental University -
Huancayo

Gonzales E. Sandy 1, Ospino R. Pamela 2, Pizarro A. Jhonatan 3, Ramos S. Julinho 4

Universidad Continental, Facultad de Ingeniería, Carrera Profesional de Ingeniería de Minas; 1Universidad

Continental, Facultad de Ingeniería, Carrera Profesional de Ingeniería Industrial; 2Universidad Continental,
Facultad de Ingeniería, Carrera Profesional de Ingeniería Civil; 3Universidad Continental, Facultad de
Ingeniería, Carrera Profesional de Ingeniería Eléctrica 4.
Avenida San Carlos N° 1980, Urbanización San Antonio, Huancayo-Junín

76372390@continental.edu.pe

70974828@continental.edu.pe

72465620@continental.edu.pe
Resumen
73471002@continental.edu.pe
Introducción: El incremento en el precio de los combustibles fósiles y los problemas de contaminación derivados
de su quema, han provocado la intensificación del aprovechamiento de las energías renovables para producir energía
eléctrica, ante esta problemática se buscó determinar el aprovechamiento de los paneles fotovoltaicos para el uso de
los dispositivos móviles por los estudiantes de la Universidad Continental. Materiales y Métodos: Los estudiantes
de la Universidad Continental que fueron seleccionados durante el periodo académico 2019- II fue de manera aleatoria
(N=363) de los cuales se hizo un registro de datos con el software Excel, pertenecientes de las diferentes facultades
de dicha universidad donde se utilizó un diseño de investigación no experimental descriptivo lo cual evaluó el uso
que dan los alumnos de la Universidad Continental a los paneles fotovoltaicos en sus dispositivos móviles utilizando
como técnica de estudio una ficha de encuesta. Resultados: Se pudo encontrar que los alumnos de la facultad de
ciencias de la empresa prefirieron utilizar más los paneles fotovoltaicos durante las horas de la tarde para recargar su
smartphone que resultó ser el dispositivo de mayor uso, que sólo suelen utilizar una vez al día durante un tiempo
entre 15 a 30 minutos por día y por último manifestaron que se encuentran en un lugar adecuado los paneles
fotovoltaicos en dicha universidad. Conclusión: Se determina que el aprovechamiento de los paneles fotovoltaicos
se da de manera eficiente en sus dispositivos móviles por los estudiantes de la Universidad Continental.

Abstract
Introduction: The increase in the price of fossil fuels and the pollution problems derived from their burning, have
led to the intensification of the use of renewable energies to produce electricity, in view of this problem it was sought
to determine the use of photovoltaic panels for use of mobile devices by Continental University students. Materials
and Methods: The students of the Continental University who were selected during the academic period 2019- II
were randomly (N = 363) of which a data record was made with Excel software, belonging to the different faculties
of said University where a descriptive non-experimental research design is used which evaluates the use that students
of the Continental University give to photovoltaic panels on their mobile devices using a survey sheet as a study
technique. Results: It was found that the students of the faculty of science of the company preferred to use more
photovoltaic panels during the afternoon to recharge their smartphone that turned out to be the device of greater use,
which they will only use once a day during a time between 15 to 30 minutes per day and finally stated that the
photovoltaic panels are in a suitable place in said university. Conclusion: It is determined what use of photovoltaic
panels is given efficiently in their mobile devices by the students of the Continental University.

Palabras claves | Key words:

paneles fotovoltaicos, dispositivos móviles.

photovoltaic panels, mobile devices.
Introducción
Los paneles fotovoltaicos han sido muy relevantes en
estos tiempos y según Machado et al. (2015)
argumenta que: En las últimas décadas, el campo de las
fuentes renovables de energía ha cobrado importancia
para el desarrollo sostenible. La energía solar se
presenta como una alternativa eficiente y económica,
en comparación con otras formas tradicionales, para la
generación de energía eléctrica. Todo esto ha
aumentado la necesidad de un mayor aprovechamiento
de la energía solar. En cualquier caso, la primera
condición que debe reunir un sistema de
aprovechamiento de energía solar es la de recoger la
mayor cantidad posible de energía recibida en un
determinado lugar (p. 191).
También corroboran Gallego, García, Casas y Rivas
(2017) donde mencionan: El interés mundial por
incentivar el uso de fuentes renovables de energía ha
gatillado una apertura a los medios de generación no
convencionales. En vista de los incentivos actuales a
nivel de país para instalar parques fotovoltaicos (PFV),
se prevé que, en un futuro, existan altos niveles de
penetración de generación distribuida conectada al
sistema eléctrico (p.76).
De acuerdo con los autores anteriores, Rodríguez y
Sarmiento (2010) menciona que:” La disminución
prevista de las reservas de combustibles fósiles y el
cambio climático, han impulsado en las últimas
décadas, el interés mundial hacia la investigación,
desarrollo y aplicación de las fuentes renovables de
energías” (p.14).
También Salamanca (2017) menciona que: El uso y
producción de energía renovable no supera el 20% en
el actual consumo a nivel mundial (Gasparatos et al.,
2017). Mientras tanto, la demanda de energía
incrementa excesivamente a causa del aumento de la
población y el desarrollo industrial, por este motivo se
promueven políticas económicas, ambientales y
sociales orientadas a la búsqueda de nuevas formas de
suplir las necesidades energéticas de la población
(Kannan y Vakeesan, 2016; Peralta y Eduardo, 2011).
Es por esto que ya existen varios planes liderados por
algunos países, como los miembros de la UE, los
cuales tienen el propósito para el 2020 de suplir con
fuentes de energía renovables más del 20% de la
demanda de energía eléctrica (p. 264).
El objetivo fue determinar el aprovechamiento de los
paneles fotovoltaicos para el uso de los dispositivos
móviles por los estudiantes de la Universidad
Continental.
Paneles Fotovoltaicos
Para este concepto Herrera (2013) manifiesta que: Los
sistemas fotovoltaicos son una de las soluciones más
eficientes a la creciente crisis energética de las últimas
décadas. La implementación de estos sistemas será
viable económicamente en la mayoría de los casos,
debido a extensa cantidad de ventajas que estos
exhiben, sin embargo, en aras de un mejor rendimiento
económico, se generan diferentes estrategias para el
manejo de estos. Se busca la optimización basada en la
redistribución de energía generada, que busca dejar de
consumirla conforme se produce, para aprovecharla en
aquellos momentos en los cuales las tarifas de energía
son mayores, haciendo uso de un sistema de
almacenamiento (p. 290).
Por otra parte, Arreola, Quevedo, Castro, Bravo y
Reyes (2015) mencionan que: “Los sistemas
fotovoltaicos (FV) son sistemas de energía solar que
producen electricidad directamente de la luz solar,
estos producen energía limpia y confiable sin consumir
combustibles fósiles y se puedan usar en una amplia
gama de aplicaciones (Castellanos y Escobedo, 1998)”
(p. 1716).
Asimismo, Baethge, Berzoy, Guzmán y Giménez
(2011) proponen que: para obtener la máxima energía
de un panel solar es necesario operarlo en el punto de
máxima potencia, donde el producto de la tensión
fotovoltaica generada y la corriente extraída es un
máximo. En operación normal este punto cambia
continuamente, lo que requiere de un sistema de
seguimiento del punto de máxima potencia para
optimizar la operación del panel. Los paneles solares
presentan una característica no lineal en la curva
corriente-voltaje, lo que hace difícil la utilización de
algoritmos convencionales de seguimiento de puntos
de operación donde se busca un máximo o un mínimo.
Se ha demostrado que el algoritmo perturbar y
observar (P&O) es adecuado para el seguimiento del
punto de máxima transferencia de potencia sobre este
sistema.
Dispositivos Móviles
El uso de los dispositivos móviles está en aumento y
según Cadavieco, Sevillano y Amador (2012) nos
mencionan que: La rápida evolución de las tecnologías
informáticas va pareja a la universalización de su uso,
y es destacable el caso de los dispositivos móviles, que
se incorporaron a la vida de los ciudadanos como una
herramienta indispensable en toda actividad cotidiana.
La complejidad, variedad y dinamismo evolutivo de
estos equipos impide un sosegado análisis de los
efectos en las distintas áreas donde puede tener
impacto su utilización. Es innegable su presencia en el Tabla 1. Horario de uso de los paneles fotovoltaicos
ámbito educativo, aunque se hace preciso un análisis según facultades.
de su evolución en los últimos años y una descripción Facultad Mañana Tarde Noche
de las posibilidades tecnológicas y formativas que
aportan el nuevo desarrollo del software y hardware Facultad de 46 50 12
ingeniería
portátil (p. 198) Facultad de 12 23 11
humanidades
Mientras que Alonso, Artime, Rodríguez y Baniello
Facultad de 23 13 10
(2011) definen que: Un dispositivo móvil se puede
ciencias de la
definir como un aparato de pequeño tamaño, con salud
algunas capacidades de procesamiento, con conexión Facultad de 12 12 9
permanente o intermitente a una red, con memoria derecho
Facultad de 28 80 22
limitada, que ha sido diseñado específicamente para
ciencias de la
una función, pero que puede llevar a cabo otras empresa
funciones más generales. De acuerdo con esta Total 121 178 64 363
definición existen multitud de dispositivos móviles, Fuente: Elaboración propia 2019.
desde los reproductores de audio portátiles hasta los
navegadores GPS, pasando por los teléfonos móviles,
los PDAs o los Tablet PCs. En este trabajo nos
centraremos fundamentalmente en los teléfonos Facultad de ciencias de la
empresa
móviles y en los PDAs por ser los tipos de dispositivos

FACULTADES
más utilizados y conocidos en la actualidad, los que Facultad de derecho
ofrecen mayor variedad de aplicaciones multimedia y
Facultad de ciencias de la salud
los que más posibilidades de evolución presentan en
este sentido. (p. 1) Facultad de humanidades

Materiales y Métodos Facultad de ingeniería

0 20 40 60 80 100

El diseño de investigación fue no experimental CANTIDAD

descriptivo, para ello se aplicó como instrumento una
encuesta conformada por 6 preguntas que fueron NOCHE TARDE MAÑANA
aplicadas a los estudiantes que hacían uso de los
paneles fotovoltaicos dentro de la Universidad Figura 1. Horario en utilizar los paneles fotovoltaicos. 2019.
Continental. Nuestra población estuvo conformada por
todos los estudiantes de las diferentes facultades de la
Universidad Continental durante el periodo académico
2019- II, del cual se trabajó con una muestra aleatoria de Tabla 2. Cantidad de veces que usan los paneles
363 estudiantes en los diferentes turnos (mañana, tarde y fotovoltaicos, según facultades.
noche) en donde se hizo un registro de datos con el
software Excel. Se explicó el objetivo a nuestros Facultades Una 2a3 5 Total
encuestados, posteriormente se formularon las seis vez veces veces
preguntas respondiendo a las interrogantes planteadas con Facultad de ingeniería 57 34 17 108
alternativas múltiples. Facultad de 29 10 7 46
Humanidades
Resultados Facultad de ciencias de 30 12 4 46
la salud
Para el estudio de nuestra investigación se realizó una
encuesta con 6 diferentes preguntas, y comparadas entre Facultad de derecho 23 6 4 33
las diferentes facultades que tiene la Universidad
Facultad de ciencias de 65 26 39 130
Continental, se obtuvo como resultado: la empresa
Total 204 88 71 363
Fuente: Elaboración propia. 2019.
 Facultad de ciencias de la…
Tabla 4. Uso de los paneles fotovoltaicos para los
FACULTADES
Facultad de derecho
diferentes dispositivos móviles de los estudiantes,
facultad de ciencias de la salud
según facultades.
Facultad de humanidades
Facultades Smartphone Tablet Laptop Total
Facultad de ingeniería

0 20 40 60 80 Facultad de 87 12 9 108
Ingeniería
CANTIDAD
Facultad de 29 9 8 46
Humanidades
5 veces 2 a 3 veces Una vez
Facultad de 32 5 9 46
Ciencias de
la Salud
Figura 2. Cantidad de veces que usan los paneles
fotovoltaicos, según facultades. 2019. Facultad de 24 6 3 33
Derecho
Facultad de 86 23 21 130
ciencias de la
Tabla 3. Preferencia en el uso de los paneles empresa
fotovoltaicos sobre la energía eléctrica convencional. Total 258 55 50 363
Facultades Si No Total Fuente: Elaboración propia 2019.
Facultad de 65 43 108
ingeniería
Facultad de 22 24 46
humanidades Facultad de ciencias de la…
Facultad de 19 27 46
ciencias de la Facultad de derecho
FACULTAD

salud
facultad de ciencias de la salud
Facultad de 26 7 33
derecho Facultad de humanidades

Facultad de 75 55 130 Facultad de ingeniería

ciencias de la
empresa 0 20 40 60 80 100
Total 207 156 363 CANTIDAD
Fuente: Elaboración propia 2019.
LAPTOP TABLET Smartphone

Figura 4. Uso de los paneles fotovoltaicos para los diferentes

Facultad de ciencias de la… dispositivos móviles de los estudiantes, según facultades.
Facultad de derecho
FACULTADES

Facultad de ciencias de la salud

Facultad de humanidades
Tabla 5. Tiempo de uso de los paneles fotovoltaicos
para la carga de baterías de los dispositivos móviles.
Facultad de ingeniería
Facultades 15 a 30 min a 1 hora a Total
0 20 40 60 80 30 min 1 hora 3 horas

CANTIDAD Facultad de 64 39 5 108

Ingeniería

NO SI Facultad de 29 8 9 46
Humanidades

facultad de 30 9 7 46
Figura 3. Preferencia en el uso de los paneles fotovoltaicos Ciencias de la
Salud
sobre la energía eléctrica convencional. 2019.
 Facultad de 25 7 1 33
Derecho Facultad de ciencias de la
empresa
Facultad de 92 25 13 130

FACULTAD
Ciencias de la Facultad de derecho
Empresa
facultad de ciencias de la
salud
Total 240 88 35 363
Facultad de humanidades
Fuente: Elaboración propia. 2019.
Facultad de ingeniería

0 20 40 60 80 100

Facultad de ciencias de la
CANTIDAD
empresa

Facultad de derecho
NO SI
FACULTAD

facultad de ciencias de la
salud Figura 6. Opinión de los estudiantes de acuerdo a la
ubicación de los paneles fotovoltaicos en la universidad
Facultad de humanidades
según facultades. 2019.
Facultad de ingeniería
Discusiones
0 20 40 60 80 100 En la figura 1, se puede observar que los alumnos
CANTIDAD encuestados, los de las Facultades de Ingeniería,
Humanidades, Derecho y Ciencias de la Empresa usan
1 hora a 3 horas 30 min a 1 hora 15 a 30 min los paneles fotovoltaicos mayormente durante las
horas de la tarde, a excepción de los alumnos de la
Figura 5. Tiempo de uso de los paneles fotovoltaicos para la facultad de Ciencias de la Salud que usan mayormente
carga de baterías de los dispositivos móviles. 2019. durante las horas de la mañana.

En la figura 2, se puede observar que de los alumnos

encuestados 57 de la Facultad de Ingeniería usan por
Tabla 6. Opinión de los estudiantes de acuerdo a la
lo menos una vez al día, 10 de la Facultad de
ubicación de los paneles fotovoltaicos en la
Humanidades usan de 2 a 3 veces durante la semana,
universidad según facultades.
30 de la Facultad de Ciencias de la Salud usan por lo
Facultades Si No Total menos una vez al día, 23 de la Facultad de Derecho
Facultad de 89 19 108 usan al menos una vez al día mientras que solo 4 usan
Ingeniería de 5 a menos veces durante el mes y por ultimo
Facultad de 36 10 46 también podemos observar que 65 de la Facultad de
Humanidades Ciencias de la Empresa usan por lo menos una vez al
Facultad de 39 7 46 día, 39 de 2 a 3 veces durante la semana y unos 39
Ciencias de la alumnos usan de 5 a menos veces durante el mes.
Salud

Facultad de 26 7 33 En la figura 3, se puede observar que, de los alumnos

Derecho encuestados, 65 de la Facultad de Ingeniería prefieren
Facultad de 89 41 130 utilizar los paneles fotovoltaicos, 24 de la Facultad de
Ciencias de la Humanidades no prefieren usar los paneles, solo 19 de
Empresa
la Facultad de Ciencias de la Salud prefieren utilizar
Total 279 84 363 los paneles, 26 de la Facultad de Derecho si prefieren
Fuente: Elaboración propia 2019. utilizarlos y por último 75 alumnos de la Facultad de
Ciencias de la Empresa prefieren utilizar los paneles
fotovoltaicos.

En la figura 4, se puede observar que, de los alumnos

encuestados, 87 alumnos de la Facultad de Ingeniería
utilizan los paneles para usarlos en sus smartphones,
29 de la Facultad de Humanidades también lo utilizan
para cargar sus smartphones mientras que solo 8 para
sus laptops, 32 de la Facultad de Ciencias la Salud para
sus smartphones, 24 de la Facultad de Derecho y 86
alumnos de la Facultad de Ciencias de la Empresa
también los utilizan para sus smartphones.
En la figura 5, se puede observar que, de los alumnos
encuestados, 64 de la Facultad de Ingeniería, 29 de la
Facultad de Humanidades, 30 de la Facultad de
Ciencias de la Salud, 25 de la Facultad de Derecho y
92 de la Facultad de Ciencias de la Empresa, utilizan
entre 15 a 30 minutos los paneles fotovoltaicos para
cargar sus celulares.
En la figura 6, se puede observar que, de los alumnos
encuestados, 89 alumnos de la Facultad de Ingeniería
opinan que los paneles están bien ubicados, mientras
que 10 de la Facultad de Humanidades, 7 de la Facultad
de Ciencias de la Salud, 7 de la Facultad de Derecho y
41 de la Facultad de Ciencias de la Empresa opinan lo
contrario, siendo ellos la minoría de los alumnos
encuestados.
Salamanca-Ávila, S. (2017). Propuesta de diseño de un
Conclusiones
Según Gallego, García, Casas y Rivas (2017) que nos
menciona que el interés mundial por incentivar el uso
de fuentes renovables de energía ha gatillado una
apertura a los medios de generación no convencionales
como se muestra en los resultados el 57% de alumnos
hacen uso de los paneles fotovoltaicos instalados en la
Herrera, Laura, & Miranda, Alina, & Arango-Zuluaga,
Universidad Continental. El dispositivo de mayor uso
de esta energía se direcciona para los smartphones
dado por 44%. El horario de mayor uso de estos
dispositivos se da en la tarde empleando un tiempo
entre 15 a 30 minutos por alumno. Por ello podríamos
concluir que las instalaciones de los paneles
fotovoltaicos están siendo aprovechados de una
manera eficiente por los alumnos de la Universidad
Continental.
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