FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESPECIALIDAD: Obstetricia

EFICACIA DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE EL USO

DE PRESERVATIVO EN ADOLESCENTES. INSTITUCIÓN
EDUCATIVA SAN AGUSTÍN 2019

Presentado por:
Robles Prada Shannery

DOCENTE:
Sánchez Karina

ASIGNATURA:
Metodología de la Investigación

AÑO:

2019-II
Contenido
INDICE:............................................................................................................................................................................... 3
I)EL PROBLEMA................................................................................................................................................................3
1.1)PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.......................................................................................................................3
1.2)FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...........................................................................................................................3
1.3) JUSTIFICACION DEL PROBLEMA.........................................................................................................................3
1.4)OBJETIVOS...................................................................................................................................................................... 4
1.4.1) GENERAL................................................................................................................................................................ 4
1.4.2) ESPECIFICO.............................................................................................................................................................4
MARCO TEORICO.......................................................................................................................................................5
2.1) ANTECEDENTES INTERNACIONALES................................................................................................................5
ANTECEDENTES NACIONALES:..............................................................................................................................6
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:..........................................................................................................................7
2.2) BASE TEORICO………………………………………………………………………………………......……………………………………………………………..8

2.2.1) EL PRESERVATIVO………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…9

2.2.2) TECNICAS DEL PRESERVATIVO……….……………………………………………………………………………………………………………....……10

2.2.3) MODO CORRECTO DE USAR EL PRESERVATIVO…………………………………………………………………………………………………...11

2.2.4) PRESERVATIVO FEMENINO……………………………………………………………………………………………………………………………….…..12

2.3) HIPOTESIS……………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..13

2.4) TERMINOLOGIA BASICA……………………………………………………………………………………………………………………………….…………14

2.5) REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………………………………………………………………………………………15

INDICE:

I EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del Problema

La adolescencia es la etapa de la vida que comprende el tránsito de la niñez a la vida

adulta; época donde el cuerpo del ser humano muestra transformaciones (cambios
físicos); se comprende mejor el mundo, hay inclinación por la autonomía para la toma de
decisiones (cambios cognoscitivos y psicosociales); aunque el significado y
desenvolvimiento de la adolescencia suele estar influenciado por la cultura, educación
alcanzada y estrato social al que pertenece el adolescente.1
Algunas fuentes señalan que comienza a los 10 años en las niñas y 12 años en los niños;
otros autores señalan que es la etapa comprendida entre los 13 y 19 años; Morris dice
que inicia entre los 11 o 12 años y culmina a los 17 años; Papalia et al., que inicia con la
pubertad, al adquirir madurez sexual y cuando la reproducción sexual es posible, lo cual
ocurre entre los 11 o 12 años y finaliza entre los 19 o 21 años. (1)
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS) “los adolescentes se ubican entre los
10 y 19 años, siendo este criterio el que se utiliza en la presente investigación.” (1)
Estudios realizados en Estados Unidos han evidenciado una tendencia al alza de la
actividad sexual en los adolescentes durante los últimos 30 años. Según la Cuarta
Encuesta Nacional de la Juventud, en Chile, al año 2003, el 35,2% de los adolescentes y
el 84,5% de los jóvenes hasta los 24 años de edad se encontraban sexualmente activos.
Mientras en otros países como Cuba el 50 % de las adolescentes tiene vida sexual activa
y se ha visto un incremento del 10% anual. (2)
Este estudio va a influir con el conocimiento de los adolescentes para poder evitar el VIH,
el ETS como también un embarazo no deseado a temprana edad, ya que en estos
tiempos los adolescentes piensan que al no protegerse es normal y no pasa nada.
1.2 Formulación del Problema

¿Cuál es la eficacia de una intervención educativa en el conocimiento sobre el uso del

preservativo en adolescentes de la institución educativa san Agustín durante el año 2019?

1.3 Justificación del Problema

Estudios nacionales e internacionales refieren que existe un elevado porcentaje de

adolescentes con conocimiento incorrecto sobre el uso de preservativo, tomando
en cuenta que, es el único método de doble protección, es prioritario la
concientización en este grupo etario sobre su uso con la finalidad de prevenir el
embarazo en adolescentes y la transmisión de infecciones de transmisión sexual
(ITS).
Esta intervención educativa tiene el propósito de dar conocimiento sobre el uso del
preservativo en adolescentes y puedan tener una buena práctica para que así el
país tenga una disminución a un embarazo no deseado.
Así mismo poder incentivar a los adolescentes, que cuidarse es lo mejor tanto para
su salud y puedan prevenir las enfermedades de transmisión sexual

1.4 Objetivos

Objetivo General

Analizar la eficacia de una intervención educativa en el conocimiento sobre

el uso de preservativo en adolescentes en Institución educativa san Agustín
2019

Objetivo Especifico

Determinar el nivel de conocimiento en generalidades del uso del preservativo

antes y después de la intervención educativa en adolescentes de la institución
educativa san Agustín durante el año 2019
Determinar el nivel de conocimiento sobre la tecina de colocación del preservativo
antes y después de la intervención educativa san Agustín durante el año 2019
Determinar el nivel de conocimiento sobre la técnica de retiro del preservativo san
Agustín durante el año 2019
II MARCO TEORICO
Antecedentes Internacionales

 Neida Albornoz-Arias, Rina Mazuera-Arias, Myriam-Teresa Carreño-

Paredes, Marisela Vivas-García, María-Antonia Cuberos, Carolina Ramírez-
Martínez, et al. En el año 2019 en Colombia (1), “Influencia de la educación sexual
en la maternidad adolescente en el Departamento Norte de Santander”, el objetivo
es estudiar los determinantes intermedios relacionados con la educación sexual
recibida en la escuela, en la familia antes del primer embarazo y conocimiento del
ciclo menstrual, período fértil y los determinantes próximos del uso del
preservativo en la primera relación sexual, que influyeron en el embarazo de
adolescentes entre las edades de 10 y 19 años, en el Departamento Norte de
Santander- Colombia. Este estudio es cuantitativo y analiza la educación sexual en
la maternidad adolescente considerando la información de 406 mujeres con
edades entre 10 y 19 años. La población quedó con un total de 6.435 madres
adolescentes y se utilizó una encuesta estructurada y aplicada a una muestra
independiente, no probabilística, intencional aplicándose un cuestionario
denominado: Maternidad adolescente en el Departamento Norte de Santander. El
resultado de esta investigación y se observó que 6.7% de las adolescentes están
entre los 10 y 14 años; 53.7% fueron adolescentes entre 15 a 17 años y aquellas
con edad de 18 y 19 años con un porcentaje de 39.7%. La edad promedio del
primer embarazo fue a los 16 años, mínimo 11 años y máximo 19 años. La edad
promedio de la primera relación sexual fue a los 14 años, mínimo 10 años y
máximo 19 años. El 44.6% de las encuestadas estaban solteras, 30.3% casadas,
14% en unión libre y el resto de porcentaje comprende que estaban separadas de
unión libre o matrimonio, viudas de unión libre o matrimonio y divorciadas con
proporciones de 7.6%, 3.2% y 0.2%. En conclusión en el país de Colombia hubo
una disminución de embarazos en adolescentes en el año 2015 debido a la
existencia de la Política Nacional de Sexualidad y por la entrada en vigor de la Ley
1620 por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación
para el Ejercicio de los Derechos Humanos.

 Alba Cortés Alfaro; René García Roche; Rosaida Ochoa SotoII en el año
2015 en Cuba (2), “Comportamiento sexual y uso del condón en estudiantes de la
facultad de tecnología de la salud”, el objetivo es identificar los comportamientos
sexuales y el uso del preservativo como medio de protección hacia estas
enfermedades en educandos de la Facultad de Tecnología de la Salud del
Municipio Cerro, como etapa previa a una intervención educativa. La población
está entre los 15 y 24 años de edad y tienen un problema de salud ya que están
en el riesgo de tener un embarazo precoz. Los resultados fueron que de los
encuestados son un 91% que tenían una vida sexual activa, el 27.5% había tenido
más de una pareja al año y el 11.0% más de una pareja a la vez, un 11.0% refirió
que debían utilizarse dos condones a la vez para su seguridad, solo el 35.0%
refirió que el momento de ponerse el condón era en el momento de la erección. El
51.88% uso siempre el condón en sus relaciones sexuales y el 61.0 % estuvo en
desacuerdo en no utilizar el condón con sus parejas estables. En conclusión, hay
un alto porcentaje que al usar el preservativo uno puede evitar el sida, el ITS, pero
también un alto porcentaje no estaba de acuerdo en usar el preservativo con sus
parejas estables.
 María Paz Bermúdez y María Teresa Ramiro el 13 de febrero de 2014 en
España (3), “Satisfacción sexual y actitudes hacia el uso del preservativo en
adolescentes: evaluación y análisis de su relación con el uso del preservativo”. El
objetivo es poder analizar las Infecciones de la relación entre la satisfacción
sexual, las actitudes hacia el uso del preservativo y transmisión sexual en
adolescentes. El estudio se realizó una encuesta donde en los varones hay una
mayor actitud positiva hacia el uso del preservativo predice una mayor
probabilidad de uso del mismo en la primera relación sexual vaginal y anal, el
10.8% de las mujeres y el 12.4% de los varones no utilizaron un método
anticonceptivo en la primera relación sexual, los porcentajes se incrementaban: el
17.1% de las mujeres y el 13.7% de los varones no había usado ningún método
anticonceptivo. La población adolescente corresponde un 39% a jóvenes de entre
15 y 24 años y un 44% se dieron en jóvenes de entre 15 y 34 años. El resultado
tiene una actitud positiva sobre el uso del preservativo y se asocia con un menor
riesgo sexual vaginal y anal en varones. En conclusión para este estudio es mejor
prevenir las infecciones tanto para las mujeres y los varones.

Antecedentes Nacionales:

 Gloria C. Jessica B. María C. et al. En el año 2017 en huamanga e Iquitos

(4), “Contextualización del inicio sexual y barreras individuales del uso de
anticonceptivos en adolescentes”. El objetivo de este es analizar el inicio sexual de
los adolescentes que a pesar de tener conocimiento no tienen una buena práctica
de los usos anticonceptivos las prevenciones de las infecciones. Se desarrolló un
estudio cuanticualitativo en adolescentes procedentes de ciudades con altas tasas
de embarazo: Iquitos, Huamanga y Lima. En la población se encontró que en os
departamentos con las tasas más altas encontramos a Loreto, Ayacucho y Lima
con 10,6%, 22,3% y 25%, respectivamente. Los resultados de este estudio fueron
en 33 mujeres y 23 varones adolescentes urbanos, con edades entre 18 y 19
años, el inicio sexual fue entre las edades de 14 y 16 años, las razones de inicio
sexual en los varones fue el deseo sexual; en las mujeres fue la presión de la
pareja. En conclusión estas barreras limitan el uso de anticonceptivos, sugiriendo
la necesidad de desarrollar estrategias específicas para fortalecer las habilidades
interpersonales del adolescente que se extienden más allá de ofrecer información
acerca de los riesgos del sexo sin protección.

 Víctor Soto Lima abr.-jun. 2006 en Chiclayo, “Factores asociados al no uso

del condón. Estudio en adolescentes y adultos jóvenes”. El objetivo es poder
precisar los factores asociados al no uso del condón en adolescentes y jóvenes
adultos en el distrito de Chiclayo y poder describir algunas características de su
conducta sexual. El estudio fue de tipo transversal, donde hubo una selección
aleatoria en la población de adolescentes de 15 a 19 años y adultos jóvenes de 20
a 24 años en Chiclayo de ambos sexos con práctica sexual activa, en otro
estudio se encontró en colegios secundarios que un 7,8% de experiencia
coital en mujeres y en varones un 57,8%. En la población se debería utilizar
anualmente 24 000 millones de preservativos en el mundo; pero, solo lo usa una
tercera o cuarta parte, entre 6 000 y 9 000 millones por año. Se encuestó un total
de 393 personas, 197 varones y 196 mujeres, de los cuales 171 fueron
adolescentes y 222 adultos jóvenes. Según estado civil, los encuestados fueron
solteros en 68,7%, convivientes en 19,6% y casados 11,7%. En la edad del primer
coito, se encontró una mediana de 15,5 años y media de 16,3 años en los
varones, edades más precoces que en las mujeres, cuya mediana fue 16,5 años y
la media 17,2 años. En conclusión, se mostró que los factores asociados al no
usar el condón en varones fueron la falta de disponibilidad, disminución del placer
y relación amorosa. En las mujeres, pérdida de romanticismo, interferencia con la
relación sexual y uso de otro método anticonceptivo.

 Ponce escobar Gabriela, Uceda Galván Sara en agosto-diciembre del año

2016 “Influencia del nivel de conocimiento frente a las actitudes sobre el uso del
preservativo en adolescentes de la institución educativa en san miguel de pincha”.
El objetivo poder determinar el nivel de conocimiento y las actitudes sobre el uso
del preservativo y poder identificar el nivel de conocimientos sobre el preservativo
en los adolescentes. En este estudio se llega a notar un bajo conocimiento sobre
métodos anticonceptivos y los adolescentes no usan los métodos para prevención
del embarazo. La población para este estudio estuvo conformada por 315
adolescentes del 1ro al 5to grado de secundaria de la Institución Educativa “San
Miguel de Pincha”. En los resultados se observa que un 88.6% de adolescentes
conocen sobre el preservativo, Mantilla CA. (2016) el 82 % de las encuestadas
tuvo un alto nivel de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos incluido el
preservativo, Díaz E. (2015), quien encontró que los varones adolescentes
encuestados han considerado el preservativo es un 100 % eficaz para prevenir el
embarazo. En conclusión, el nivel de conocimiento es de un 88.6% de
adolescentes de la Institución educativa “San Miguel de Pincha” sobre el
preservativo.
2.2 Base Teórico

2.2.1 El Preservativo

El preservativo es el método de barrera para los hombres con una eficacia del
97%, el material es de látex (u otros materiales sintéticos) que se coloca sobre el
pene y así impide el paso del semen y reteniéndolo. Sirve además para evitar el
contagio de infecciones de transmisión sexual como el sida, la gonorrea, la
clamidia, la tricomoniasis, la sífilis, el herpes genital o el virus del papiloma
humano, con una eficacia del 95%.
Los preservativos se han usado durante toda la historia, datando los más antiguos
en la época de los egipcios sobre el año 1.000 a.C. Antiguamente, se
confeccionaban con diferentes tipos de telas o tripas de animales y su objetivo era
evitar las infecciones de transmisión sexual, más que evitar el embarazo. Para las
mujeres también existe un preservativo femenino que funciona de manera similar y
con niveles de eficacia muy parecidos. (7)

2.2.2) Técnicas del Preservativo:

Qué hacer:

 USAR el condón siempre que tenga relaciones sexuales.

 COLOCARSE el condón antes de tener relaciones sexuales.

 SIEMPRE LEA las instrucciones del paquete y compruebe la fecha de

vencimiento.

 CERCIÓRESE de que el condón no tenga defectos o roturas.

 GUARDAR los condones en un lugar fresco y seco.

 USE condones de látex o poliuretano.

 UTILICE lubricantes a base de agua o silicona para evitar que se rompa.

Qué no hacer

 NO guarde los condones en su billetera ya que el calor y la fricción los

pueden dañar.
  NO utilice nonoxinol-9 (un espermicida), ya que puede provocar irritación.

 NO utilice productos a base de aceites, como aceite para bebés, lociones,

vaselina o aceite de cocina, ya que pueden romper el condón.

 NO utilice más de un condón a la vez.

 NO reutilice el condón.
2.2.3) Modo correcto de usar el Preservativo

1. Abrir y retirar cuidadosamente el condón, no utilizar objetos cortantes ni

con los dientes.
2. Apretar la punta para sacar el aire antes de apoyar en el pene, porque se
puede romper al momento de tener las relaciones
3. Mantener la punta apretada mientras lo desarrollan hasta la base del pene.

2.2.4) Preservativo Femenino

Tanto la Organización Mundial de la Salud (OMS) como el Programa Conjunto de

Naciones Unidas sobre VIH/sida (ONUSIDA) apoyan firmemente el preservativo femenino
como una opción más en respuesta a las necesidades de salud reproductiva y sexual de
hombres y mujeres. (9)
La creciente feminización de la infección por el VIH/sida en España se debe al peso cada
día mayor de la transmisión heterosexual en la epidemia. La transmisión por relaciones
heterosexuales no protegidas asciende al 27%, pero adquiere especial relevancia en las
mujeres, donde representa el 44% de los casos de sida. (10)

2.3) HIPOTESIS

H0: La intervención educativa sobre el uso del preservativo en adolescentes de la

institución educativa San Agustín tiene un efecto positivo sobre el nivel de conocimientos
H1: La intervención educativa sobre el uso del preservativo en adolescentes de la
institución educativa San Agustín no tiene un efecto positivo sobre el nivel de
conocimiento

2.4) TERMINOLOGIA BASICA

ADOLESCENTE
INTERVENCION EDUCATIVA
PRESERVATIVO MASCULINO
PRESERVATIVO FEMENINO
VARIABLE DIMENSION DEFINION TIPO DE ESCALA INDICADOR CODIFICAION FUENTE DE
OPERACIONAL VARIABLE DE VERIFICACION
MEDICION

cuantitativa Razón Años en números encuesta

cumplidos
Edad ------------ --------------

Masculino cuantitativa Razón incorrecto incorrecto (0) encuesta

femenino correcto correcto (1)
sexo -------------

Conocimiento del si el adolescente cualitativa Nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta

material del conoce el correcto correcto (1)
preservativo material del
preservativo
Conocimiento de Si el adolescente cualitativa Nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
la fecha de conoce del correcto correcto (1)
vencimiento del tiempo de
preservativo vencimiento del
preservativo
Conocimiento Conocimiento de si el adolescente cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
en la importancia del tiene correcto correcto (1)
generalidades uso preservativo conocimiento del
del preservativo
preservativo

Asegurarse de la Modo de abrir el cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta

integridad del preservativo correcto correcto (1)
envase (ver si está
deteriorado o roto
o con pérdida de
turgencia del
mismo).
Verificar la fecha Modo de cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
de manufactura en colocarse el correcto correcto (1)
el sobre, no deberá preservativo
Conocimiento ser mayor de cinco correctamente
en técnica de años.
colocación Usar un condón o Forma de colocar cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
del preservativo nuevo correctamente el correcto correcto (1)
preservativo en cada relación preservativo
sexual y colocarlo
desde la erección
antes de la
penetración
Cada condón se Que el cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
usa una sola vez, adolescente tena correcto correcto (1)
si tuviera otra precauciones
relación sexual use
otro condón.
Se debe retirar Modo de como cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
antes que el pene retirarse el correcto correcto (1)
pierda la erección, preservativo
envolviéndolo en correctamente
papel higiénico sin
Conocimiento amarrarlo.
en técnica del Eliminar el condón Cuidados en el cualitativa nominal incorrecto incorrecto (0) encuesta
retiro del en depósitos que acto sexual correcto correcto (1)
preservativo eviten que otras
personas puedan
estar en contacto
con el mismo.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
1) Albornoz-Arias N, Mazuera-Arias R, Carreño-Paredes M-T, Vivas-García M, Cuberos M-A, Ramírez-Martínez C, et al. Influencia de
la educación sexual en la maternidad adolescente en el Departamento Norte de Santander, Colombia. Archivos Venezolanos de
Farmacología y Terapéutica [Internet]. 2019 Jan [citado el 25 de setiembre en el año 2019]; 38(1):82–91. Available from:
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=lth&AN=137697616&lang=es&site=ehost-live

2) Paula L, Matías M, Rafael B, Dr. Francisco B. Embarazo

adolescentehttps://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/31929260/EMBARAZO_ADOLESCENTE.pdf?response-content-
disposition=inline%3B%20filename%3DRevista_Pediatria_Electronica_Universida.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-
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3) Dra. Alba Cortés A; Dr. René García R; Dra. Rosaida Ochoa S. Comportamiento sexual y uso del condón en estudiantes de la
facultad de tecnología de la salud, Revista Cubana de Medicina Tropical, del año 2015; 67(2):202-212.
https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubmedtro/cmt-2015/cmt152g.pdf

4) Teva I, Paz Bermúdez M, Teresa Ramiro M. Satisfacción sexual y actitudes hacia el uso del preservativo en adolescentes:
evaluación y análisis de su relación con el uso del preservativo. Revista Latinoamericana de Psicología [Internet]. 2014 May [cited 2019 Oct
20]; 46(2):127–36. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=aph&AN=101801464&lang=es&site=ehost-live

5) Gloria C, Jessica B, María C, Marina P, Susana C. CONTEXTUALIZACIÓN DEL INICIO SEXUAL Y BARRERAS INDIVIDUALES
DEL USO DE ANTICONCEPTIVOS EN ADOLESCENTES DE LIMA, HUAMANGA E IQUITOS
http://www.scielo.org.pe/pdf/rins/v34n4/a04v34n4.pdf

6) Víctor S. Factores asociados al no uso del condón. Estudio en adolescentes y adultos jóvenes de Chiclayo An. Fac. med. v.67 n.2
Lima abr.-jun. 2006 http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1025-55832006000200008
7) Ponce escobar G, Uceda Galván S. en Agosto-Diciembre del año 2016, Influencia del nivel de conocimiento frente a las actitudes
sobre el uso del preservativo en adolescentes de la institución educativa en san miguel de pincha.
http://repositorio.uroosevelt.edu.pe/xmlui/bitstream/handle/ROOSEVELT/69/T105_47483163.pdf?sequence=1&isAllowed=y

8) https://cuidateplus.marca.com/sexualidad/diccionario/preservativo.html

9) https://www.portalfarma.com/Profesionales/campanaspf/categorias/Documents/folleto%20tecnico%20yo%20decido.pdf

10) https://www.minsa.gob.pe/Especial/2015/planificacion/index.asp?pag=35
11) Ministerio de Sanidad y Consumo. Dirección General de Salud Pública. Secretaría del Plan Nacional sobre el Sida y Centro
Nacional de Epidemiología. Vigilancia Epidemiológica del Sida en España. Situación a 31 de diciembre de 2002. www.msc.es/sida