Unidad 1 EL SONIDO

Contenido:
1. El sonido (1.1. percepción sonora, 1.2. el sonido y sus cualidades).

2. Representación gráfica del sonido (2.1. las notas, 2.2. el pentagrama, 2.3. líneas
adicionales, 2.4. claves, 2.5. las alteraciones).

3. Las escalas (3.1. grados de la escala, 3.2. tipos de escala, Mayor, menor, cromática).

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¿Recuerdas?

¿Conoces
¿Has sentido el ¿Sabes distinguir
muchos tipos de
ritmo en el entre ritmo y
cuerpo alguna velocidad?
vez?

¿Es el ritmo el motor ¿Crees que los silencios tienen en

que da vida a la la música tanta importancia como
los sonidos?

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 ¿Qué ¿Tienen ritmo las
entiendes por piezas lentas?

1. EL SONIDO

1.1 La percepción sonora

Para empezar

¿Puede existir el mundo sin sonido? Imagina que no hay nada en torno a nosotros. Haz, si
puedes, un profundo silencio… De pronto, ¡comienza la vida en el Universo! Todo empieza a
moverse: los planetas y todo lo que existe en este o en otros universos comienza a vibrar.
¡NACE EL SONIDO!

 Escucha la algarabía que forman tus amigos y amigas cuando se reúnen en el recreo:
unos cantan, otros hablan a voces, otros dan gritos… El sonido que producen es de una
intensidad fuerte (ff, fortísimo).

 Imagina que uno de ellos le dice a su amiga un secreto que no quiere que oigan los
demás: se lo dice con una intensidad suave (pp, pianísimo).

¿Te has preguntado alguna vez qué es lo que produce el sonido?

¿Qué es el sonido?

El sonido es la percepción de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecánicas que

producen los cuerpos (A) y que llegan a nuestro oído a través de un medio (B).

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Imaginemos una cuerda tensada entre dos puntos, sobre la que, a continuación, pulsamos
con un dedo. La cuerda comenzará a producir un movimiento ondulatorio, desplazándose
de un lado a otro, hasta llegar a alcanzar de nuevo el punto de reposo inicial.

Todos esos movimientos son las vibraciones. Como esos movimientos no los realizará en
el vacío sino en el aire (aunque también podría hacerlo, por ejemplo, dentro del agua), se
producirá el desplazamiento de las moléculas, empujándose unas a otras en forma de
ondas. Esas ondas sonoras se desplazarán hasta llegar a nuestro oído y de ahí pasarán a
nuestro cerebro, que se encargará de reconocer e interpretar la vibración percibida.

El sonido en el vacío no puede producirse puesto que no existen moléculas

que puedan transmitir la vibración hasta nuestros oídos.

El sonido se transmite a través de aire, del agua o de otros cuerpos por medio de las ondas
sonoras, y llega hasta nosotros a través del sentido del oído.

Cuando las vibraciones de los cuerpos pueden medirse y se hacen con una frecuencia
regular, se producen los sonidos musicales, que pueden representarse mediante las
notas.

Si las vibraciones son irregulares y muy difíciles de medir, se produce el ruido.

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¿Sabías que…?

Como estudiamos en lengua, para que exista comunicación tiene que haber:
- Un emisor: en este caso, el ser humano a través del aparato fonador.
- Un medio transmisor: las ondas sonoras, que se expanden por un medio físico.
- Un receptor: el que escucha envía el mensaje al cerebro a través del oído.

1.2 El sonido y sus cualidades.

A.Intensidad.
Es la mayor o menor fuerza con la que se produce un sonido. Se determina por la amplitud
de la vibración.

Los sonidos pueden ser fuertes o débiles, que se representan por los términos italianos
forte (f) y piano (p), respectivamente.

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B.Tono o Altura
El tono es la mayor o menor altura del sonido. Viene dado por la frecuencia, que es el
número de vibraciones por segundo.

Según sea su frecuencia, los sonidos se clasifican en:

- Agudos (altos): mayor número de vibraciones por segundo.

- Graves (bajos): menor número de vibraciones por segundo.

En los instrumentos de viento, la altura del sonido depende del tamaño del tubo. Al tapar o
abrir los diferentes agujeros del instrumento, se modifica la longitud del tubo y, en
consecuencia, la altura de los sonidos.

En los de cuerda, el sonido es consecuencia de las vibraciones de las cuerdas. El

instrumentista puede variar la altura al modificar la longitud de la cuerda presionando en
diferentes lugares.

En los instrumentos de percusión, la altura depende del tamaño o tensión del cuerpo del
instrumento.

La altura de los sonidos se representa por las notas.

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C.Timbre
Si oyes tocar una melodía en un violín y a continuación la misma en una trompeta, suenan
diferentes porque tienen distinto timbre.

El timbre, es la manera de ser de un sonido, su calidad. Es aquella cualidad por la que

distinguimos un sonido de otro. Los músicos describen el timbre como el color de los
sonidos.

Dicho timbre nos permite, reconocer las voces de nuestros compañeros, en caso de los
instrumentos está en función de:

a) El material de los instrumentos (metal, madera…).

b) La forma de producir el sonido (percusión, soplo…).

c) La forma del instrumento (caja de resonancia, tubo…).

d) El tamaño del instrumento.

D. Duración
Los sonidos, según su duración, pueden ser largos o cortos. De la combinación ordenada
de sonidos largos y cortos se configura el ritmo. La duración se representa por medio de las
figuras musicales.

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Cualidades del sonido en la partitura:

Altura Duración

 Indicaciones de tempo y
metronómicas
 Pentagrama
 Compás
 Clave
 Figuras y silencios
 Nombre de las notas
 Signos de prolongación
 Alteraciones
 Agrupaciones de figuras
especiales

Intensidad Timbre

 Situación de los instrumentos

en la partitura
 Matices (términos y
abreviaturas)  Nombre del instrumentos

 Reguladores  Indicaciones sobre modos

específicos de interpretación
del instrumento en la partitura

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2. Representación gráfica del sonido

Para empezar

 ¿Cuántas veces haces uso en tu vida de la música? En casa tienes radio, TV, CD, etc. En
el cine, en la discoteca… Pero, ¿Sabes cuál es el lenguaje de la música? ¿Podrías
expresarte con él?

 La escritura musical ha servido para conservar las grandes obras de la historia de la

música hasta nuestros días.

 A través de los intérpretes que leen esa escritura y la reproducen en los instrumentos,
gozamos de la música.

 Actualmente hay un nuevo tipo de escritura musical, pero sigue utilizándose la tradicional.

 En la música participan nuestra inteligencia y nuestra sensibilidad. La música se siente,

pero se goza más cuando se comprende.

 La audición musical suele plantearnos muchos interrogantes, que solo se responden a

través del conocimiento, la experiencia musical y una actitud crítica y abierta. Estas tres
condiciones puedes adquirirlas estudiando el lenguaje musical.

La escritura representada al centro corresponde al canto llano, también llamado canto

gregoriano.

Se diferencia de dos formas:

- En rojo, la escritura neumática, más antigua.

- En negro, la notación cuadrada,escrita sobre tetragrama (cuatro líneas).

2.1 las notas

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Las notas musicales se ordenan de grave a agudo. Son signos que representan la altura del
sonido. Dichas notas son siete:

2.2 El pentagrama
¿Dónde se colocan las notas y cómo se identifican?

Las notas se colocan en unas pautas o líneas que se llaman pentagrama.

El pentagrama es el conjunto de las cinco líneas paralelas y los cuatro espacios

comprendidos entre ellas, donde se colocan los signos musicales.

Contexto histórico

El actual pentagrama comenzó a utilizarse hacia el siglo IX, aproximadamente, con una sola
línea de color a la que se fueron añadiendo dos o tres hasta formar el tetragrama (cuatro
líneas). Este sistema fue sugerido por Guido d´Arezzo; en él se escribió el canto gregoriano
y duró hasta el siglo XVI, en que comenzó a usarse el pentagrama.

2.3 líneas adicionales

Se colocan encima o debajo del pentagrama, para representar sonidos demasiado agudos o
graves que no caben en el mismo.

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2.4 Claves
Son signos que nos indican la situación y el nombre de las notas en el pentagrama, según
su altura. Hay tres signos de clave, clave de Sol, clave de Fa y clave de Do, y siete claves.

Su finalidad es facilitar la escritura musical de notas que aparecerían escritas con muchas
líneas adicionales y que resultarían difíciles de leer.

Clave de Sol en segunda línea

Es la clave que sirve para escribir las notas más agudas.

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La clave de Fa

Puede estar en tercera o en cuarta línea. Sirve para escribir notas más graves o bajas.

La clave de Do

Puede colocarse en la primera, segunda, tercera y cuarta línea.

2.5 Las alteraciones

Alterar un sonido es subirlo o bajarlo de su estado natural. Para ello hay unos signos
que lo indican. Se llaman alteraciones: son sonidos cercanos, vecinos de las notas
naturales.

Las alteraciones son signos que se colocan delante de las notas, o al principio del
pentagrama y modifican su sonido.

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¿Sabías que…?

Tono: es la mayor distancia entre dos notas correlativas.

Semitono: es la menor distancia acústica que hay entre dos notas correlativas. Es lo
mismo que medio tono.

Clases de alteraciones
A. Propias

Forman la armadura de la clave, se colocan al principio del pentagrama y sirven para

indicar la tonalidad. Afectan a toda la obra hasta nueva tonalidad, siempre que no sean
anuladas por otras accidentales.

Sostenidos Bemoles

C. Accidentales

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Se colocan delante de la nota que se quiere alterar, y su efecto dura solo hasta que termina
el compás en el que están.

Armadura

Es un conjunto de signos que se coloca al principio de una composición y que consta de:
clave, alteraciones, compás y velocidad.

Allegro

3. Las escalas

Para empezar

La manipulación del sonido y el ritmo con fines estéticos es un quehacer apasionante.

Cualquier persona con aptitudes – son muchas más de las que creemos – es capaz de

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crear una melodía, combinando estos elementos: el sonido y el ritmo. Puedes intentarlo. Te
será mucho más fácil si conoces mejor el lenguaje musical, para poder así escribir tus
ideas e interpretarlas en un instrumento. En este apartado te invitamos a ello.

Se llama escala y es una sucesión de sonidos correlativos por orden ascendente o

descendente.

Las escalas reciben un nombre en función de la nota por la que comienza y termina, si
comienza y termina por la nota Do, el nombre de la escala seria escala de DO.

Intervalo: es la distancia de entonación que existe entre 2 notas de distinto nombre y

entonación. Se califican contando el número de notas que contienen desde la más grave
hasta la más aguda o viceversa. Ejemplo:

Intervalo de 5a

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Semitono diatónico es la distancia más pequeña que existe entre dos notas consecutivas.
Aquí tienes varios ejemplos:

Semitono cromático es la distancia más pequeña que existe entre dos notas del mismo
nombre, una de las cuales está alterada. Ejemplo:

Intervalo cromático

3.1 Grados de la escala

Cada uno de los sonidos de la escala según su altura, se enumera por grados, indicándose
por medio de números romanos. Así, la primera nota será el primer grado, la segunda el
segundo grado, y así sucesivamente.

Los grados tonales cada nota de la escala se indica con un nombre concreto.

Los grados tonales más importantes dentro de una escala son: el I (tónica), IV
(subdominante), y V (dominante) y son los que afirman la tonalidad

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3.2 Tipos de escala
La sucesión de sonidos puede ser conjunta y disjunta. En las escalas diatónicas, los
sonidos se suceden por grados conjuntos. La distancia entre los grados conjuntos es de un
tono, excepto de Mi a Fa y de Si a Do, entre los que hay un semitono.

Reflexiona

Observa cómo en el teclado, entre Mi y Fa – Si y Do no hay tecla negra, que es la que

marca el semitono intermedio entre dos notas naturales. ¿Por qué? ¿Qué distancia señala
esto? ¿Qué diferencia hay entre las que se señalan con S o con T?

1. Escala mayor diatónica natural

La escala diatónica se sucede por tonos y semitonos. Cuando está formada por 5 tonos y 2
semitonos, estos últimos se encuentran entre el tercero y cuarto grados y el séptimo y el

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octavo. A este tipo de escalas diatónica se le llama modo mayor. La escala de Do mayor
es la que se toma como modelo, porque se forma solo con notas naturales.

La escala mayor diatónica se puede construir comenzando por cualquiera de las notas del
sistema temperado. Para conseguir que las distancias se correspondan con el modelo de la
escala diatónica natural, hay que utilizar las alteraciones. Ejemplo:

Escala de Sol mayor

Escala de Fa mayor

2. Escala cromática

Se sucede solo por semitonos. Esta escala se hace sobre todos los sonidos del sistema
temperado. Consta de doce sonidos.

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Semitono cromático es la distancia más pequeña que existe entre dos notas del mismo
nombre, una de las cuales está alterada. Ejemplo:

3. Escala menor natural diatónica

Es aquella cuyos semitonos están colocados del segundo al tercer grado y del quinto al
sexto. Hay varios tipos de escalas menores:

Podemos encontrar diferentes escalas menores como: armónica, melódica.

Cada escala mayor tiene su escala relativa menor que se encuentra una tercera menor por
debajo de la tónica mayor, es decir un tono y un semitono. Ejemplo: Do mayor su relativa
será La menor.

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La menor

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Representación gráfica de la altura del sonido

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22