Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Conteúdos Previstos

Índice

Apresentação ..............................3

Orientações ................................5

Trabalho em equipe .......................6

Conteúdos Previstos ......................8

Plantões de estudos ......................16

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Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conteúdos Previstos

Prezados pais/responsáveis e alunos,

A participação da escola atrelada à família é de

fundamental importância. Empenho, disciplina,
compromisso e amor são ingredientes essenciais para essa
conquista. Nós, que buscamos a educação como
sustentáculo para promover transformações, enxergamos
momentos desafiadores como instantes propícios ao
crescimento e à superação de limites.
Durante todo o ano letivo, desenvolveremos
atividades diversificadas, cujo objetivo é desenvolver a
pesquisa, a curiosidade, a capacidade de argumentação e o
trabalho em grupo. As atividades diversificadas estão
especificadas neste livreto.
A fim de que a família se organize, os conteúdos
previstos das avaliações, que sempre serão confirmados
com antecedência pelos professores em sala de aula,
também fazem parte deste material.
Pela internet, divulgaremos diariamente as tarefas de
casa do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino
Médio (www.catolica.edu.br).
Recomendamos aos pais e/ou responsáveis que
observarem as datas de realização das provas e
acompanharem as notas recebidas, para que, diante da
necessidade, encaminhem os alunos aos Plantões de
Estudos, cuja frequência poderá ser acompanhada por
meio da internet, na manhã seguinte à sua realização.
Todos os educandos estão convidados a comparecer
aos Plantões de Estudos.

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Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conteúdos Previstos

Para melhor aproveitamento pedagógico e

didático nos plantões e para que os alunos tenham
a consciência da importância desse momento único
de estudo, informamos que:
· Os alunos não poderão entrar a qualquer
momento em sala, no entanto haverá uma
tolerância de 10 minutos, após o início da
aula, para que eles possam participar do
plantão.
· A saída de sala somente ocorrerá ao
término da aula, não podendo os alunos
saírem quando quiserem.
· É importante ressaltar que, nos casos
específicos de entrada (atraso) ou saída
(antecipada), os alunos terão de solicitar
uma autorização da orientação ou de uma
das coordenações com a justificativa por
escrito do responsável.

Certos de que os alunos compreenderão a

necessidade de realizar as tarefas propostas, colocamo-nos
à disposição para eventuais esclarecimentos e orientações.

Atenciosamente,

Coordenação pedagógica de Fase II e Ensino Médio

“... aprender não é um ato findo. Aprender é um exercício

constante de renovação...”
Paulo Freire

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Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conteúdos Previstos

ORIENTAÇÕES

1. A organização, o planejamento e o compromisso de cada

um, seja no trabalho individual ou em grupo, refletirão
em sua qualidade.
2. As atividades são permeadas pela pesquisa que deve ser
de caráter investigatório. Assim, o aluno terá melhores
condições de análise, crítica, julgamento, argumentação,
síntese etc., bem como a segurança na elaboração de
textos, trabalhos etc.
3. Para a entrega do trabalho, o aluno/grupo deve observar
os seguintes critérios:
· Os trabalhos podem ser digitados ou manuscritos,
dependendo do critério do professor;
· O aluno ou grupo deve decidir com
antecedência como o trabalho será arte-
-finalizado (digitado ou manuscrito); pois, no
momento de entrega, os problemas
decorrentes da escolha (principalmente
digitação/impressão) obrigarão a entrega do
trabalho na data B, se for o caso;
· No caso de apresentação ou entrega de trabalho
feito em grupo, a falta de um componente ou mais
não impedirá a sua entrega ou a sua apresentação;
· No caso de falta, o aluno deve solicitar 2ª
chamada à Coordenação Pedagógica ou à
Orientação Educacional em, no máximo, 48
horas.
4. Não deixe acumular atividades. Faça um planejamento
de cumprimento de atividades semanais;
5. Estabeleça um prazo máximo, com antecedência
de dois ou três dias úteis, para que o trabalho
esteja totalmente pronto. Caso contrário, procure
o professor para resolver as dificuldades
encontradas com a pesquisa ou o trabalho e/ou
problemas no grupo;

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Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conteúdos Previstos

TRABALHO EM EQUIPE

Tradicionalmente, os trabalhos em grupo apresentam as

seguintes características:

◆ Cada membro se preocupa apenas com o seu

rendimento;
◆ Como, geralmente, a avaliação ocorre de forma global,
possibilita que alguns estudantes não participem
adequadamente do processo avaliativo e, mesmo assim,
tenham um bom desempenho em decorrência dos
esforços dos outros membros do grupo;
◆ Ordinariamente, denomina-se um líder que tem a tarefa
de “chefiar” o trabalho do grupo;
◆ Tenta-se, quando muito, chegar a um resultado sem ter
particular atenção com o clima de interação.

Tais situações podem ser substituídas por atitudes que

favoreçam a aprendizagem individual e com uma
participação verdadeira de cada membro:

◆ Cada um deve se preocupar não só com o próprio

rendimento, mas também com o resultado de todos os
outros colegas;
◆ A responsabilidade da liderança deve ser dividida com
todos os membros que, naturalmente, assumem tarefas
de administração diversas;
◆ Os membros devem promover um ambiente de
interação positiva durante o planejamento e a execução
do trabalho;
◆ Recomenda-se iniciar a realização dos trabalhos assim
que o professor orientar;
◆ Os alunos devem organizar e preparar os trabalhos
previamente e levar o material de pesquisa marcado
para o encontro;
◆ Cada membro do grupo deve ter sua função;

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Atividade Diversificada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conteúdos Previstos

◆ O grupo precisa escolher a forma de apresentação do

trabalho com antecedência;
◆ Convém respeitar ideias e interpretações diferentes;
◆ Estimular o envolvimento, o compromisso e a
responsabilidade dos membros dos grupos é tarefa de
todos;
◆ Aconselha-se também fazer um planejamento de
atividades e repassá-lo a todos os membros.

O mais importante é o compromisso de cada um,

para que o coletivo tenha sucesso.

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 CONTEÚDOS PREVISTOS

ARTES CÊNICAS

MENSAL

- Auto da Compadecida: enredo, características de

manifestação popular, personagens-tipo
- Commedia dell´Arte em comparação com Auto da
Compadecida
- Commedia dell´Arte em comparação com outras comédias

MULTIDISCIPLINAR

- Comédia Francesa: Moliére

- Commedia dell´Arte em comparação com a Comédia
Francesa

ARTES MUSICAIS

MENSAL

- Forma Musical e Estrutura Musical

- Parâmetros do Som
- Parâmetros da Música
- História da Música Ocidental: Barroco, Romântico (Brasil e
Europa)
- Notação Musical: Notas, Escala, Pauta ou Pentagrama,
Claves e Valores
- Música do PAS/UnB – 2ª ETAPA: Prelúdio e Fuga n. 1 em
Dó M de J.S. Bach; V Sinfonia de Beethoven.

MULTIDISCIPLINAR

- Parâmetros do Som
- Parâmetros da Música
- História da Música Ocidental: Barroco e Romântico
- Fontes Sonoras e Organologia
- Forma e Estrutura Musical

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- Textura Musical

ARTES VISUAIS

MENSAL

- Cap. 15 - Barroco no Brasil

- Cap. 17 - Neoclassicismo

MULTIDISCIPLINAR

- Cap. 19 - Academicismo

BIOLOGIA

- Cap. 12 - Algas, protozoários e fungos

- Cap. 13 - Diversidade e reprodução das plantas
- Cap. 14 - Morfologia das plantas angiospermas
- Cap. 15 - Fisiologia das planas angiospermas

EDUCAÇÃO FÍSICA

MENSAL

- Voleibol: Manejo de corpo, toque, manchete, recepção,

saque por baixo e por cima, levantamento, cortada, bloqueio
e regras.
- Handebol: manejo de corpo e da bola, passe, drible, finta,
arremesso, sistema de defesa 6x0 e 5x1 e regras.
Dança (E/F/G/H) e Badminton, Tênis e Tênis de mesa
(A/B/C/D).

- Avaliação: será avaliado o desenvolvimento técnico do

aluno com base nos conteúdos propostos, a participação, a
interação social e os valores trabalhados nas aulas práticas.

MULTIDISCIPLINAR

- Condicionamento e esforços físicos

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ENSINO RELIGIOSO

MENSAL

- Campanha anti-bullying: Bullying # OUT

- Lay out para confecção do Botton.
- Confecção do Botton.

MULTIDISCIPLINAR

- A partir da exibição de um documentário, depoimentos e

textos relacionados ao tema: Bullying

ESPANHOL

MENSAL

- Análise e compreensão textual;

- Pretérito indefinido – Verbos regulares;
- Adjetivos y pronombres posesivos;
- Características físicas y psicológicas.

MULTIDISCIPLINAR

- Análise e compreensão textual;

- Vocabulario: Vivienda y nombres de establecimientos
comerciales;
- Acento diacrítico;
- Pretérito indefinido – Verbos irregulares;
- Conteúdos anteriores

FILOSOFIA

MENSAL

CAPÍTULO 04
- A patrística: Agostinho e a superioridade da alma, salvação,
graça e fé.

CAPÍTULO 05
- Escolástica: primeira, segunda e terceira fase, a questão

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dos universais, realismo, nominalismo.
- Tomás de Aquino (filosofia tomista): realidade sensorial,
ser e essência, provas da existência de Deus.

MULTIDISCIPLINAR

CAPÍTULO 6
- A ciência moderna: nova ciência e racionalismo cartesiano.
- Francis Bacon: teoria dos ídolos
- Método indutivo.

FÍSICA

MENSAL

- Cap. 1 – Conceitos fundamentais de termologia

- Cap. 2 – Termometria
- Cap. 4 – Calor: energia térmica em trânsito – apenas secção 4.1
- Cap. 7 – Propagação de Calor
- Cap. 19 – Tubos sonoros, cordas vibrantes e efeito Doppler

MULTIDISCIPLINAR

- Capítulo 1 – Conceitos fundamentais de termologia

- Capítulo 2 – Termometria
- Capítulo 4 – Calor: energia térmica em trânsito
- Capítulo 5 – Mudança de Fase
- Capítulo 7 – Propagação de Calor
- Capítulo 19 – Tubos sonoros, cordas vibrantes e efeito
Doppler
GEOGRAFIA

MENSAL

- Processo de urbanização brasileiro

- Movimentos migratórios
- Matriz de transportes

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MULTIDISCIPLINAR

- O espaço das metrópoles

GRAMÁTICA

MENSAL

 Morfologia, sintaxe e semântica e suas inter-relações.

 Termos integrantes da oração: complementos verbais,
complemento nominal, agente da passiva.
 Termos acessórios da oração: aposto, adjunto adnominal,
adjunto adverbial.
 Interpretação e compreensão textual nas provas do Enem,
PAS e vestibular tradicional.
 Análise e interpretação crítica do livro Capitalismo
Parasitário – Zygmunt Bauman (disponível em PDF, no
sítio da escola). Este livro reúne interpretações de
Zygmunt Bauman sobre fatos e comportamentos atuais.
Com habilidade, o sociólogo comenta temas diversos:
crediários, hipotecas, crise na educação, superapologia da
informação, efemeridade dos bens culturais, bulimia,
anorexia, medo.

MULTIDISCIPLINAR

 Conteúdo da avaliação Mensal.

 Período composto por coordenação: orações coordenadas
sindéticas e assindéticas.

HISTÓRIA

MENSAL

- Independências: Haiti e América espanhola

- A emancipação política do Brasil
- O reinado de Dom Pedro I: uma cidadania limitada
- Regências: a unidade ameaçada

MULTIDISCIPLINAR

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- Independências: Haiti e América espanhola
- A emancipação política do Brasil
- O reinado de Dom Pedro i: uma cidadania limitada
- Regências: a unidade ameaçada
- Segundo reinado: a política interna e a modernização

INGLÊS

MENSAL

- Reading comprehension
- Vocabulary
- Phrasal Verbs

UNIT 3
- Past Perfect x Simple Past
- Suffixes
- Gerunds and infinitives

MULTIDISCIPLINAR

- Conteúdo da Mensal

UNIT 4
- Relative clauses 1

LITERATURA

MENSAL

CAPÍTULO 16 - O romance urbano

- Características do romance urbano
- Autores: Manuel Antônio de Almeida; José de Alencar;
Joaquim Manuel Macedo
- Obras literárias:
* Memórias de um sargento de milícia (Manuel Antônio de
Almeida)
* A Senhora e Lucíola (José de Alencar)

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* A moreninha (Joaquim Manuel Macedo)

MULTIDISCIPLINAR

- Capítulo 16- O romance urbano (Contexto histórico,

características literárias, análise de obras e autores)
- Capítulo 17- O romance indianista (Contexto histórico,
características literárias, análise de obras e autores)
- Capitulo 18- O romance regionalista. O teatro romântico
(Contexto histórico, características literárias, análise de obras
e autores)
- Obras literárias: Iracema; A Senhora; (José de Alencar) e
Inocência (Visconde de Taunay)

MATEMÁTICA

MENSAL

- Logaritmo
- Trigonometria
- Cilindro

MULTIDISCIPLINAR

- Logaritmo
- Trigonometria
- Cilindro

QUÍMICA

MENSAL

- Fenômenos radioativos e suas aplicações. Pág. 514

- Tabela periódica atual. Pág. 85
- Propriedades periódicas e aperiódicas. Pág. 96
- Ligação iônica ou eletrovalente. Pág. 109
- Ligação covalente ou molecular. Pág. 115
- Ligações metálicas. Pág. 128

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MULTIDISCIPLINAR

- Fenômenos radioativos e suas aplicações. Pág. 514

- Tabela periódica atual. Pág. 85
- Propriedades periódicas e aperiódicas. Pág. 96
- Ligação iônica ou eletrovalente. Pág. 109
- Ligação covalente ou molecular. Pág. 115
- Ligações metálicas. Pág. 128
- Como medir a quantidade de calorias. Pág. 354
- Processos endotérmicos e exotérmicos. Pág. 360
- Equações termoquímicas. Pág. 368
- Energia de ligação. Pág. 374
- Lei de Hess. Pág. 379

REDAÇÃO

MENSAL

- Carta do leitor e argumentativa

- Estrutura de carta
- Estrutura paragrafal

SOCIOLOGIA

MENSAL

- Sociologia brasileira e os interpretes do Brasil.

- Questão racial no Brasil.

MULTIDISCIPLINAR

- Sociologia brasileira e os interpretes do Brasil.

- Questão racial no Brasil.

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