NOCIONES DE GRAMATICA

Clases Gramaticales de Palabras

Iglesia Dios es Amor

Samuel Marcano
William Rivera

Octubre, 2001
 Nociones de gramática para la interpretación de la Biblia:
Clases gramaticales de Palabra

Cuando leemos un texto poco reparamos en el complejo sistema de signos que lo

conforman. Simplemente percibimos la información de manera global. Desde niños
hemos sido entrenados para leer y escribir nuestra lengua de manera casi natural y
espontánea. Sin embargo, la entera comprensión de un texto exige de nosotros la
aplicación de mecanismos más sofisticados que debemos aplicar de manera conciente y
planificada. Inferir información, identificar las palabras y sus funciones dentro de una
oración, la idea central de un párrafo, reconocer las ideas secundarias y relacionar las
ideas de varios párrafos son sólo algunas de las habilidades que un buen lector debe
emplear al analizar un texto.

Mayor sería la necesidad de aplicar correctamente las habilidades de comprensión lectora

si ese libro fuera la Biblia. La Palabra de Dios nos ha sido dada para nuestro crecimiento
espiritual. Es como el pan diario que necesitamos para vivir y por ello necesitamos no
sólo leer su contenido sino comprender su mensaje.

Leer sin entendimiento o con un mal entendimiento de lo leído sería fatal para alguien
que depende de esa lectura para sobrevivir. Imagine a un naufrago que está solo en una
isla y lo único que logró traer consigo es una caja de vitaminas, las cuales podrían
mantenerlo vivo por dos días, aunque mal usadas podrían matarlo en dos minutos. El
único inconveniente es que las instrucciones están en chino y él no sabe chino. ¿Se
imagina semejante tragedia?

A veces estamos en las mismas condiciones frente a la Palabra de Dios. Aunque la

tenemos en nuestro propio idioma, no siempre entendemos lo que quiere decir:
Así que, en cuanto al evangelio, son enemigos por causa de vosotros, pero en cuanto a la
elección son amados por causa de los padres; porque los dones y el llamamiento de
Dios son irrevocables (Romanos 11:28-29)
¿Cuántos verbos hay en el texto?
¿Puede identificar los sustantivos, artículos y adjetivos?

2
 ¿Cuáles son las preposiciones y conjunciones del texto?
El ejemplo anterior nos muestra que la correcta interpretación del texto bíblico exige de
nosotros el manejo básico de habilidades lectoras. Por ello requerimos de ciertas
herramientas que nos permitan la aplicación de tales habilidades.

El objetivo de esta guía de trabajo es precisamente ayudarnos a revisar algunas nociones

básicas de la gramática castellana. Con ello reconocer en el texto bíblico aquellos
elementos que conforman la estructura gramatical y lograr una mejor comprensión del
significado del texto escrito.

ASPECTO EXPLICACION
Nombre del curso Nociones de Gramática
Descripción La materia “Nociones de Gramática” es una revisión de las funciones
de cada una de las palabras que conforman una oración gramatical.
Justificación El conocimiento de las palabras gramaticales del idioma español
permite al estudiante echar las bases para una mejor comprensión del
texto escrito.
Propósito General El propósito de este curso es que el creyente maneje apropiadamente
las funciones de las palabras que conforman una oración gramatical.
Objetivos Generales a. Que el creyente defina en términos generales la Gramática.
b. Que el creyente domine las distintas clases gramaticales de
palabra del idioma español.
c. Que el creyente analice textos de la Biblia e indique en ellos
las distintas clases gramaticales de palabra y sus usos en el
texto.
Duración Hrs. 54
Créditos 2 UC

3
Desarrollo Esta guía debe desarrollarse en seis clases presenciales según las
siguientes sesiones de trabajo:
Sesión 1: El sustantivo.
Sesión 2: El artículo y el adjetivo.
Sesión 3: El pronombre.
Sesión 4: El verbo.
Sesión 5: El verbo.
Sesión 6: El adverbio, la preposición, la conjunción.

Bibliografía Véase al final de esta guía.

Evaluación a. Al final de cada tema habrá una evaluación acumulativa que
tendrán un valor total de 15 %.
b. Para cada tema el estudiante elaborará un proyecto que integre
sus conocimientos sobre dicho tema a su ministerio en la
iglesia local. Cada proyecto tendrá un valor de 30 % cada uno.
c. La evaluación cualitativa sobre aspectos del carácter como
responsabilidad, asistencia, participación, disciplina personal,
etc. tendrá un valor de 10 %.
Nociones de Gramática: Clases Gramaticales de Palabras
d. Se realizaran pequeños exámenes rápidos al final de algunos
Módulo de Tendrán
subtemas. Estudioun valor total de 15 % de la nota final.

LA GRAMÁTICA

Entendemos la gramática como el estudio de los elementos que componen la lengua y su

funcionamiento.1 La lengua es un sistema de signos conectados entre sí. Letras,
palabras, frases, oraciones, párrafos y textos forman un entramado lingüístico que permite
al individuo darle forma a sus pensamientos e ideas a través de la lengua. La gramática
se encarga justamente de estudiar todos esos elementos, cómo funcionan y cómo se
relacionan entre sí para lograr el objetivo comunicativo.

1
Manuel Seco (1996: 30-31) dice: La gramática examina los elementos que constituyen la lengua, y la
organización y funcionamiento de todos esos elementos. Viene a ser como el plano de una ciudad: no nos
lleva de la mano a través de sus calles, pero nos dice cómo está trazada y dónde se encuentra cada edificio.
Nos transporta más allá de nuestra habla para mostrarnos el sistema o engranaje en que esta se mueve: la
lengua.

4
Dentro del estudio de la gramática específicamente se encuentra la morfología. Esta se
encarga de analizar las funciones de cada una de las palabras dentro de una oración
gramatical. También se conoce como clases gramaticales de palabras.

CLASES GRAMATICALES DE PALABRAS

Las palabras pueden clasificarse gramaticalmente en distintas clases. Esta distinción es

necesaria para poder analizar e interpretar correctamente un texto. Dentro de las clases
gramaticales de palabras tenemos las siguientes: sustantivos, artículo, adjetivos,
pronombres, verbos, adverbios, preposiciones y conjunciones. Estudiaremos cada una de
ellas en detalle en los siguientes apartes.

1. EL NOMBRE O SUSTANTIVO.

Es el elemento de la oración que usamos para identificar cualquier persona, animal, cosa
o estado.2 Justamente se llama nombre porque sirve para nombrar o señalar aquello de lo
cual se habla en la oración. Por ejemplo, en la oración: Entonces Moisés subió al monte, y
una nube cubrió el monte (Éxodo 24:15) Aquí se dice algo de Moisés, una nube y un monte.
De Moisés se dice que subió al monte; de la nube que cubrió el monte y del monte que
fue cubierto por la nube. Por eso las palabras Moisés, nube y monte son sustantivos.

ACTIVIDAD:
En las siguientes oraciones subraye los sustantivos:

Entonces el procónsul, viendo lo que había sucedido, creyó, maravillado de la doctrina del Señor
(Hec.13:12)

Entonces la gente, visto lo que Pablo había hecho, alzó la voz, diciendo en lengua licaónica:
Dioses bajo la semejanza de hombres han descendido a nosotros (Hec.14:11)

2
Un concepto general define al sustantivo como la clase de palabras que se emplea para designar todos los
seres y entidades : personas, animales y cosas, ya sean concretos, abstractos o imaginarios (Zatarin,
1998:28)

5
Uno de los fariseos rogó a Jesús que comiese con él. Y habiendo entrado en casa del fariseo, se
sentó a la mesa (Luc.7:36)

Mas nuestra ciudadanía está en los cielos, de donde también esperamos al Salvador, al
Señor Jesucristo; el cual transformará el cuerpo de la humillación nuestra, para que sea
semejante al cuerpo de la gloria suya, por el poder con el cual puede también sujetar a sí
mismo todas las cosas (Fil.3:20-21)

Porque Esdras había preparado su corazón para inquirir la ley de Jehová y para cumplirla, y
para enseñar en Israel sus estatutos y decretos. (Esdras 7:10)

ACCIDENTES DEL SUSTANTIVO

El accidente gramatical es la variación que sufre una palabra para mostrar distintas
relaciones sintácticas dentro de una oración o frase. Los accidentes del sustantivo son
número y género.

El número se refiere a la cantidad expresada por el sustantivo. Es singular cuando se

refiere a un solo sustantivo y es plural cuando se refiere a más de uno:

Ejemplo:

Con el sudor de tu rostro comerás el pan hasta que vuelvas a la tierra, porque de ella fuiste
tomado; pues polvo eres, y al polvo volverás (Gen.3:19)

Mas él porfió con ellos mucho, y fueron con él, y entraron en su casa; y les hizo banquete, y
coció panes sin levadura, y comieron (Gen.19:3)

El género se refiere a la concepción que se tiene sobre si el sujeto es masculino o

femenino. Por lo general, el sustantivo masculino va acompañado del artículo el o por la
forma terminal o. El sustantivo femenino va acompañado por el artículo la o la
terminación –a.

Ejemplo:

6
la hija de Faraón descendió a lavarse al río, y paseándose sus doncellas por la ribera del río, vio
ella la arquilla en el carrizal, y envió una criada suya a que la tomase. (Ex. 5:2)

Y vio Sara que el hijo de Agar la egipcia, el cual ésta le había dado a luz a Abraham, se burlaba
de su hijo Isaac. (Gen. 21:9)

Y dijo Abraham a un criado suyo, el más viejo de su casa, que era el que gobernaba en todo lo
que tenía: Pon ahora tu mano debajo de mi muslo (Gen. 24:2)

LOS USOS DEL SUSTANTIVO

El sustantivo puede tener distintos usos gramaticales en una oración o frase. Revisemos
algunos de esos usos:

SUJETO DE LA ORACIÓN

Es el sustantivo de quien habla el verbo. Se reconoce preguntando al verbo quién

realiza la acción:

Ejemplo

… y las aves las comían del canastillo de sobre mi cabeza (Gn.40:17)

Pedro y Juan subían juntos al templo a la hora novena, la de la oración. (Hch. 3:1)

El viento tira hacia el sur, y rodea al norte; va girando de continuo, y a sus giros vuelve
el viento de nuevo. (Ec. 1:6)

La sabiduría clama en las calles, Alza su voz en las plazas (Pr. 1:20)

COMPLEMENTO DEL VERBO

Es el sustantivo que complementa la acción del verbo.

7
DIRECTO
Es cuando el sustantivo recibe directamente la acción expresada por el verbo.
Para identificar con facilidad el complemento directo en una oración se le
pregunta al verbo ¿qué? o ¿quién recibe la acción del verbo?

Ejemplo:

Y conoció de nuevo Adán a su mujer (Gn.4:25)

Luego que el rey de Israel leyó las cartas, rasgó sus vestidos… (2 Rey. 5:7)

… mas el que escudriña los corazones sabe cuál es la intención del Espíritu... (Rom.
8:27)

INDIRECTO
En este caso el sustantivo recibe indirectamente la acción del verbo. Puede indicar
el propósito del verbo o la persona u objeto que recibe el daño o beneficio de la
acción verbal. Para reconocerlo se le pregunta ¿a quién? o ¿para quién?
Ejemplo:
Luego, por cien monedas de plata les compró una parcela a los hijos de Jamor, el
padre de Siquén, y allí instaló su carpa. (NVI Gen. 33:19)

Y Omri compró a Semer el monte de Samaria por dos talentos de plata (1 Reyes 16:24)

Y dijo Jacob: Júramelo en este día. Y él le juró, y vendió a Jacob su primogenitura.

(Gen. 25:33)

Y Moisés escribió este cántico aquel día, y lo enseñó a los hijos de Israel. (Deut. 31:22)

CIRCUNSTANCIAL

Es la palabra o grupo de palabras que complementa la acción del verbo indicando

el tiempo, modo, propósito, causa, etc. de la acción verbal.

8
 Ejemplo:
Este vino a Jesús de noche (Jn.3:2) C.C. de tiempo

Los correos, pues, montados en caballos veloces, salieron a toda prisa por la orden del

rey (Est. 8:14) C.C. de modo

COMPLEMENTO DE OTRO SUSTANTIVO

Un sustantivo puede aclarar, determinar o precisar el significado de otros
sustantivos.

Ejemplo:
Pablo, apóstol de Jesucristo por la voluntad de Dios (2Cor.1:1)3
Y cuando vio el pendiente y los brazaletes en las manos de su hermana (Gn.24:30)4

VOCATIVO
El sustantivo puede emplearse para llamar, pedir, rogar o exclamar. En estos
casos, representa a la persona o cosa a la que nos dirigimos en tono de mandato,
súplica o invocación.5

Ejemplo:
Por lo demás, hermanos, todo lo que es verdadero, todo lo honesto, todo lo justo, todo
lo puro, todo lo amable, todo lo que es de buen nombre; si hay virtud alguna, si algo
digno de alabanza, en esto pensad. (Fil. 4:8)

PREDICADO NOMINAL

3
En este ejemplo, el sustantivo apóstol precisa el oficio de Pablo. Cuando un sustantivo se emplea para
precisar o explicar otro se conoce como apositivo y por lo general van seguidos uno del otro y separados
por una coma.
4
El sustantivo hermana especifica el sustantivo manos: Fueron las manos de su hermana, no otras manos.
5
La Real Academia señala que “En este empleo no es ninguno de los componentes de la oración, ni guarda
con ellos relación gramatical alguna. Por esto va sin preposición. Los vocativos son, como las
interjecciones, palabras aisladas del resto de la oración por medio de pausas, refuerzo de intensidad y
entonación especial en el lenguaje hablado y de comas en el escrito (Real Academia, 1983: 407)

9
 Es cuando el sustantivo señala un atributo del sujeto y está conectado con él a
través de un verbo copulativo.6

Ejemplo:
Dios es amor (1Jn.4:16)
El oro de aquella tierra es bueno (Gn.2:11)
El precepto de Jehová es puro (Sal.19:8)

ACTIVIDAD:
Señale los sustantivos en las siguientes oraciones según el número y género.
Clasifíquelos según el uso que tienen.

Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su Hijo unigénito, para que todo aquel
que en él cree, no se pierda, mas tenga vida eterna (Jn.3:16)

Porque la paga del pecado es muerte, mas la dádiva de Dios es vida eterna en Cristo Jesús
Señor nuestro (Rom.6:23)

Procura con diligencia presentarte a Dios aprobado, como obrero que no tiene de qué
avergonzarse, que usa bien la palabra de verdad (2Tim.2:15)

Aderezas mesa delante de mí en presencia de mis angustiadores; Unges mi cabeza con aceite;
mi copa está rebosando (Sal.23:5)

2. EL ARTÍCULO
Es la palabra que precede al sustantivo (o palabra sustantivada) para determinarlo.
Concuerda con él en género y número.

Ejemplo:
La ley de Jehová es perfecta, que convierte el alma (Sal. 19:7)

El temor de Jehová es limpio, que permanece para siempre (Sal.19:9)

6
También los adjetivos y pronombres pueden formar predicados nominales.

10
Clasificación
El siguiente cuadro resume la clasificación del artículo:

Artículos determinados o definidos Artículos indeterminados o indefinidos

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino

Singular El La Lo un una
unos
Plural Los las unas

3. EL ADJETIVO.
Es aquella palabra que se une al sustantivo para calificarlo o limitarlo. El adjetivo tiene
por objeto precisar el sentido del sustantivo al que acompaña. Uno puede decir: La casa.
Pero si dice: La casa azul está ofreciendo una descripción que precisa a qué casa nos
estamos refiriendo.

CLASIFICACIÓN

La siguiente tabla muestra una clasificación amplia a de los adjetivos:

CLASIFICACION DESCRIPCIÓN EJEMPLOS

Calificativos Añaden un aspecto Bueno, alto, sincero,
cualitativo al nombre puro, malo, honesto.
Determinativos Limitan o precisan el
significado del sustantivo
que acompañan.

1. Demostrativos Este, ese aquel

2. Posesivos Mío, tuyo, suyo

3. Indefinidos Cierto, cualquier,

Diez, primero, doble
4. Numerales
¿Cuál?, ¿quién?

11
 5. Interrogativos

Ejemplo:
Calificativos: El hombre bueno, del buen tesoro del corazón saca buenas cosas; y el hombre
malo, del mal tesoro saca malas cosas.(Mat. 12:35)

Demostrativos: …Y yo te ruego que perdones a tu sierva esta ofensa (1Sam25:28); Así, pues,
todas las veces que comiereis este pan, y bebiereis esta copa, la muerte del Señor anunciáis
hasta que él venga. (1 Cor. 11.26)

Posesivos: John 17:5 Yendo un poco adelante, se postró sobre su rostro, orando y diciendo:
Padre mío, si es posible, pase de mí esta copa; pero no sea como yo quiero, sino como tú.(Mat.
26:39)
Indefinidos: Asimismo la persona que hubiere tocado cualquiera cosa inmunda, sea cadáver
de bestia inmunda, o cadáver de animal inmundo, o cadáver de reptil inmundo, bien que no lo
supiere, será inmunda y habrá delinquido.(Lev. 5:2)

Numerales: Los ancianos que gobiernan bien, sean tenidos por dignos de doble honor,
mayormente los que trabajan en predicar y enseñar. (1 Tim. 5:17)

Interrogativos: ¿Dónde, pues, está la jactancia? Queda excluida. ¿Por cuál ley? ¿Por la de las
obras? No, sino por la ley de la fe. (Rom. 3:27)

ACCIDENTE

El adjetivo, al igual que el sustantivo, tiene dos accidentes que son el género y el número.

Ejemplo:
Y si en la piel de su cuerpo hubiere mancha blanca (Lv.13:4)
...el sacerdote mirará, y si en la piel de su cuerpo aparecieren manchas blancas (Lv.13:39)

12
En el primer ejemplo la palabra blanca esta en singular y en el segundo caso está en
plural.

Existe concordancia entre el sustantivo y el adjetivo en el género y número. Ambos

deben estar en el mismo género y número.

ACTIVIDAD
En el siguiente texto subraye los adjetivos y diga a qué clasificación pertenecen según la
descripción anterior:

Vi un cielo nuevo y una tierra nueva; porque el primer cielo y la primera tierra pasaron, y el mar
ya no existía más. Y yo Juan vi la santa ciudad, la nueva Jerusalén, descender del cielo, de
Dios, dispuesta como una esposa ataviada para su marido. (Ap. 21:1-2)

Y oí una gran voz del cielo que decía: He aquí el tabernáculo de Dios con los hombres, y él
morará con ellos; y ellos serán su pueblo, y Dios mismo estará con ellos como su Dios. Enjugará
Dios toda lágrima de los ojos de ellos; y ya no habrá muerte, ni habrá más llanto, ni clamor, ni
dolor; porque las primeras cosas pasaron. (Ap. 21:3-4)

Y el que estaba sentado en el trono dijo: He aquí, yo hago nuevas todas las cosas. Y me dijo:
Escribe; porque estas palabras son fieles y verdaderas. Y me dijo: Hecho está. Yo soy el Alfa y
la Omega, el principio y el fin. Al que tuviere sed, yo le daré gratuitamente de la fuente del agua
de la vida. El que venciere heredará todas las cosas, y yo seré su Dios, y él será mi hijo. Pero
los cobardes e incrédulos, los abominables y homicidas, los fornicarios y hechiceros, los idólatras
y todos los mentirosos tendrán su parte en el lago que arde con fuego y azufre, que es la muerte
segunda. (Ap. 21:5-8)

Vino entonces a mí uno de los siete ángeles que tenían las siete copas llenas de las siete
plagas postreras, y habló conmigo, diciendo: Ven acá, yo te mostraré la desposada, la esposa
del Cordero.
Y me llevó en el Espíritu a un monte grande y alto, y me mostró la gran ciudad santa de
Jerusalén, que descendía del cielo, de Dios, teniendo la gloria de Dios. Y su fulgor era
semejante al de una piedra preciosísima, como piedra de jaspe, diáfana como el cristal. (Ap. 21:
9-11)

4. EL PRONOMBRE.

El pronombre es aquélla palabra que se emplea en lugar del sustantivo para evitar
repeticiones o hacer referencias a él.

Ejemplo:

Mas Dios es el juez; A éste humilla, y a aquél enaltece (Sal.75:7)

13
CLASIFICACIÓN

Los pronombres pueden clasificarse en la siguiente manera:

Personales

Los pronombres personales hacen referencias a las personas gramaticales que participan
en el texto.

Se pueden clasificar de la siguiente manera:

Primera persona Ejemplos

yo ¿Soy yo acaso guarda de mi hermano? (Gen.4:9)

Singular mí Porque a ti he visto justo delante de mí…(Gn.7:1)
He aquí me echas hoy de la tierra (Gn.4:14)
me ¿Qué es esto que has hecho conmigo? (Gn.12:18)
conmigo
Nosotros mas nosotros hemos hecho lo malo (Neh.9:33)
Plural Nosotras Nosotras comeremos de nuestro pan (Is.4:1)
¿Quién nos mostrará el bien? (Sal.4:6)
nos

Segunda Persona Ejemplos

Tú tú la has pronunciado (1Rey.20:40)

Usted Usted es un hombre serio
Y pondré enemistad entre ti y la mujer (Gen.3:15)
ti te puse nombre, mío eres tú (Is.43:1)
Singular te Yo descenderé contigo (1Sam.26:6)
contigo

ustedes Ustedes quieren aprender

vosotros Vosotros, pues, oraréis así (Mat..6:8)
Jehová haga con vosotras misericordia (Rut.1:8)
vosotras os endechamos, y no llorasteis (Luc.7:32)
Plural os

Ejemplos
Tercera Persona
él Si quisiere contender con él (Job.9:3)
ella Y habitarán en ella seguros (Ez.28:26)
Ovejas y bueyes, todo ello (Sal.8:7)
ello Y Lamec tomó para sí dos mujeres (Gn.4:19)
Singular sí Entonces el rey se entristeció (Mat.14:9)
se Éste juntó consigo a los hijos de Amón y de Amalec (Juec.3:13)
consigo Y lo he traído a tus discípulos (Mat.17:16)
lo Traedme la moneda para que la vea (Mr.12:15)
ni le tocaréis, para que no muráis (Gn.3:3)

14
 la
le

Ellos Si no los oyere a ellos, dilo a la iglesia (Mt.18:17)

Ellas no hay quien more en ellas (Jer.44:2)
Y el diablo que los engañaba (Ap.20:9)
Los y las ponen sobre los hombros de los hombres (Mat.23:4)
Plural Las y nada les hará desistir (Gn.11:6)
Les ni los pastores se apacentarán más a sí mismos (Ez.34:10)
Sí Aunque todos se escandalicen de ti (Mat.26:33)
se

Demostrativos

El pronombre demostrativo señala seres u objetos sin nombrarlos y cuyos significados

están determinados por el contexto. Deben concordar en género y número con su
antecedente.

Una clasificación de los pronombres demostrativos sería la siguiente:

Singular Plural

Masculino Éste ése aquél Éstos ésos aquellos

Femenino Ésta ésa aquélla Éstas ésas aquéllas
Neutro Esto eso aquello

15
Ejemplo

Entonces el rey de Israel llamó a todos los ancianos del país, y les dijo: Entended, y ved ahora
cómo éste no busca sino mal; pues ha enviado a mí por mis mujeres y mis hijos, y por mi plata y
por mi oro, y yo no se lo he negado (1 Rey. 20:7).

y dijo: Por mí mismo he jurado, dice Jehová, que por cuanto has hecho esto, y no me has
rehusado tu hijo, tu único hijo (Gen. 22:16)

Además, no ha visto el sol, ni lo ha conocido; más reposo tiene éste que aquél. (Ecl. 6:5-6)

Pronombres posesivos
Se refieren a personas o cosas poseídas por alguien. Se clasifican de la siguiente manera:

Plural
Singular

Mío mía Míos mías

Primera Nuestro nuestra Nuestros nuestras
Persona

Tuyo tuya Tuyos tuyas

Segunda Vuestro vuestra Vuestros vuestras
Persona

16
 Suyo suya Suyos suyas
Tercera
Persona

Ejemplo:
Y yo con el mayor placer gastaré lo mío, y aun yo mismo me gastaré del todo por amor de
vuestras almas, aunque amándoos más, sea amado menos (2 Cor. 12:15).

Pero lejos esté de mí gloriarme, sino en la cruz de nuestro Señor Jesucristo, por quien el mundo
me es crucificado a mí, y yo al mundo. (Gal. 6:14)

Y hará traer Aarón el becerro de la expiación que es suyo, y hará la reconciliación por sí y por su
casa. (Lev. 16:6)

que desde un hilo hasta una correa de calzado, nada tomaré de todo lo que es tuyo, para que no
digas: Yo enriquecí a Abram;(Gen. 14:23)

Pronombres relativos
Los pronombres relativos hacen referencia a algo o alguien que se ha mencionado antes
en el discurso o que ya es conocido por los interlocutores. Los pronombres relativos
funcionan, en la mayoría de los casos, como elementos de subordinación de oraciones.
Una clasificación de los pronombres relativos es la siguiente:

Singular Plural Ejemplos

Que E hizo Dios la expansión, y separó las aguas

que estaban debajo de la expansión (Gn.1:7)

Y tú hablarás a todos los sabios de corazón, a

Quien Quienes quienes yo he llenado de espíritu de sabiduría
(Ex.28:3)

Cual Cuales O aquellos dieciocho sobre los cuales cayó la

torre en Siloé (Mat.13:4)

… Llena de alimento los costales de estos

varones, cuanto puedan llevar, y pon el dinero

17
 Cuanto Cuantos de cada uno en la boca de su costal. (Gen.
44:1)
cuanta Cuantas Pero cuantas cosas eran para mí ganancia
(Fil. 3:7)

Pronombres interrogativos

Los pronombres interrogativos designan seres o cosas cuya identidad se desconoce.

Ocupan el lugar de un nombre por el cual preguntamos. Se utilizan en oraciones
interrogativas o exclamativas.

Los pronombres interrogativos son los siguientes:

qué

Ejemplo:

Entonces Jehová Dios dijo a la mujer: ¿Qué es lo que has hecho? (Gn.3:13)
¡qué solicitud produjo en vosotros,... (2Cor.7:11)

quién, quiénes
Ejemplo.

¿Quién es este Rey de gloria? (Sal.24:8)

cuál, cuáles
Ejemplo.

¿Qué tienes, reina Ester, y cuál es tu petición? (Ester 5:3)

cuántos, cuánta, cuántas

Ejemplo.
¡Cuántos jornaleros en casa de mi padre tienen abundancia de pan, y yo aquí perezco de
hambre! (Luc.15:17)

18
Pronombres indefinidos.
Son pronombres que designan seres cuya cantidad o identidad es imprecisa. Esta
imprecisión puede ser deliberada o realmente desconocida.

Los pronombres indefinidos más utilizados son los siguientes:

Alguien Pero Jesús dijo: Alguien me ha tocado (Luc.8:46)

Nadie Le dijeron: Porque nadie nos ha contratado (Mat.20:7)

Algo te acuerdas de que tu hermano tiene algo contra ti, (Mt.5:23)

Nada y nada os será imposible (Mt.17:20)

Cualquiera y cualquiera que matare será culpable de juicio (Mt.5:21)

Alguno Y si alguno no os recibiere (Mt.10:14)

Ninguno Ninguno puede servir a dos señores (Mt.6:24)

Todo todo tu cuerpo estará lleno de luz (Mt.6:22)

Muchos y muchos son los que entran por ella; (Mt.7:13)

Pocos porque muchos son llamados, mas pocos escogidos (Mt.20:16)

ACTIVIDAD: De los siguientes textos, indique los pronombres y clasifíquelos según las
instrucciones anteriores:

Puesto que ya muchos han tratado de poner en orden la historia de las cosas que entre nosotros
han sido ciertísimas, tal como nos lo enseñaron los que desde el principio lo vieron con sus ojos,
y fueron ministros de la palabra, me ha parecido también a mí, después de haber investigado
con diligencia todas las cosas desde su origen, escribírtelas por orden, oh excelentísimo Teófilo,
para que conozcas bien la verdad de las cosas en las cuales has sido instruido (Hec.1:1-4)

Yo Pablo os ruego por la mansedumbre y ternura de Cristo, yo que estando presente ciertamente
soy humilde entre vosotros, mas ausente soy osado para con vosotros;
ruego, pues, que cuando esté presente, no tenga que usar de aquella osadía con que estoy
dispuesto a proceder resueltamente contra algunos que nos tienen como si anduviésemos según
la carne. Pues aunque andamos en la carne, no militamos según la carne; porque las armas de
nuestra milicia no son carnales, sino poderosas en Dios para la destrucción de fortalezas,
derribando argumentos y toda altivez que se levanta contra el conocimiento de Dios, y llevando
cautivo todo pensamiento a la obediencia a Cristo, y estando prontos para castigar toda
desobediencia, cuando vuestra obediencia sea perfecta (2Cor.10:1-6)

5. EL VERBO

19
Definimos el verbo como aquel que expresa la existencia, estado o acción de un
sustantivo o quien hace sus veces.

Ejemplo. Porque Jehová conoce el camino de los justos (Sal.1:6)

Accidentes: Recordamos como se explicó antes que los accidentes o categorías

gramaticales son las modificaciones que sufre una palabra para indicar alguna función
particular
Ejemplo: Santo, santa, santos. La palabra santo experimenta un cambio en su forma para
indicar otro género u otro número. Al variar de santo a santa cambia el género (de
masculino a femenino) y cuando varía de santo a santos cambia el número (de singular a
plural).

El verbo presenta cinco (5) accidentes o categorías gramaticales que son: persona,
número, tiempo, voz y modo. Veamos brevemente cada una de ellas:

Persona: Denota la persona o personas que realizan la acción del verbo. Se clasifican en
primera, segunda y tercera del singular (yo, tu , él) y primera, segunda y tercera del plural
(nosotros, ustedes/vosotros y ellos).

Número: Indica si es una (singular) o más de una (plural) la persona, animal o cosa que
realiza la acción del verbo.

Tiempo: Esta categoría nos indica cuando se realiza la acción del verbo. Entre los
tiempos del verbo español se encuentran: presente, pretérito, fututo, copretérito y
pospretérito.

Voz: Expresa la relación que existe entre el sujeto y la acción verbal. Se clasifican en:

Voz activa: El sujeto realiza la acción del verbo:

20
 Se levantarán los reyes de la tierra (Sal.2:1)

Voz pasiva: El sujeto recibe la acción del verbo:

Mas el perverso de corazón será menospreciado (Pv.12:8)

Modo: El modo indica la actitud o punto de vista del que habla en relación a la acción
verbal. El que habla siempre quiere indicar algo en sus palabras ya sea una afirmación,
un mandato, una súplica, etc. Esta actitud es la que llamamos modo porque nos indica
la manera en la cual se presenta la acción del verbo. Hay tres modos que debemos
conocer:

Indicativo: Presenta la acción verbal como un hecho real

Ej. Se fue, pues, y caminó como media legua de tierra (2Rey.5:19)

Subjuntivo: Expresa la acción como una idea o deseo en la mente del que habla o
escribe.
Ej. Si fuerais ciegos, no tendríais pecado (Jn.9:41)
Imperativo: Presenta la acción verbal como una orden o ruego:
Ej. Oye, Israel... (Det.9:1)

ACTIVIDAD: En el siguiente texto identifique los verbos y analícelos según sus

accidentes:

¿Qué, pues, diremos? ¿Perseveraremos en el pecado para que la gracia abunde?

En ninguna manera. Porque los que hemos muerto al pecado, ¿cómo viviremos aún en él? ¿O
no sabéis que todos los que hemos sido bautizados en Cristo Jesús, hemos sido bautizados en
su muerte? Porque somos sepultados juntamente con él para muerte por el bautismo, a fin de
que como Cristo resucitó de los muertos por la gloria del Padre, así también nosotros andemos
en vida nueva (Rom.6: 1-4)

Clasificación: Los verbos se pueden clasificar atendiendo a su flexión, su significado y

por su estructura.

1. Por su flexión pueden ser: regulares, irregulares, defectivos e impersonales o

unipersonales.

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 i. Los verbos regulares son aquellos que al conjugarse no sufren
modificaciones en su raíz: lavar, temer, partir.
ii. Los verbos irregulares son aquellos que al conjugarse presentan algún
tipo de alteración en su raíz o en su terminación: adquirir (adquiero),
querer (quiero), recoger (recojo).
iii. Los verbos defectivos son aquellos que sólo se conjugan en algunas
persona gramaticales pero carecen de otra: acontecer, concernir, abolir
iv. Los verbos impersonales son aquellos que por aludir a fenómenos
metereológicos solo admiten la tercera persona singular: llover,
amanecer, anochecer
2. Por su significado pueden ser: transitivos, intransitivos, copulativos, reflexivos,
recíprocos y auxiliares.
i. Los verbos transitivos son aquellos verbos donde la acción pasa del
sujeto al objeto directo, Ej.: Entonces Moisés tomó su mujer (Ex.4.20)
ii. Los verbos intransitivos son aquellos donde la acción no es
transferida o recibida por un objeto aunque si pueden ser
complementado por cláusulas circunstanciales, Ej. Cristo es el que
murió (Rom.8:34)
iii. Los verbos copulativos son aquellos que enlazan el sujeto con el
complemento predicativo, Ej.: Dios es Amor (1Jn.4:8)
iv. Los verbos reflexivos son aquellos que señalan una acción que recae
sobre el mismo sujeto. Se requiere la presencia de un pronombre
reflexivo como me, te, se, nos, os, Ej.: ante mí se doblará toda rodilla
(Rom.14:11).
v. Los verbos recíprocos son los que se emplean para describir una
acción que realizan dos o más personas y cada una de ellas recibe el
efecto de dicha acción, Ej.: Someteos unos a otros en el temor de
Dios (Ef.5:18).
vi. Los verbos auxiliares son aquellos que forman tiempos compuestos o
perífrasis verbal, Ej.: No he comido de ello en mi luto (Deut.26:14)

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3. Por su estructura pueden ser: primitivos, derivados, simples, compuestos y
prepositivos.
i. Los verbos primitivos son aquellos que no se derivan de otra palabra:
lavar, adorar, orar, salvar.
ii. Los verbos derivados son aquellos que se forman de otras palabras:
alumbrar (de lumbre), amontonar (de montón), oscurecer (de oscuro),
obedecer (de obediencia).
iii. Los verbos simples son aquellos que se forman por una sola palabra.
Puede haber coincidencia entre los verbos simples y los primitivos:
ordenar, alcanzar, llegar, predicar.
iv. Los verbos compuestos son los formados por más de una palabra:
maldecir, menospreciar, contradecir.
v. Los verbos prepositivos son los que necesitan de una preposición para
completar la idea contenida en la acción del verbo: carecer de, constar
de.

ACTIVIDAD: Del siguiente texto identifique y clasifique los textos según las
consideraciones anteriores:

Sucedió que estando él en una de las ciudades, se presentó un hombre lleno de lepra, el
cual, viendo a Jesús, se postró con el rostro en tierra y le rogó, diciendo: Señor, si quieres,
puedes limpiarme. Entonces, extendiendo él la mano, le tocó, diciendo: Quiero; sé limpio. Y al
instante la lepra se fue de él. Y él le mandó que no lo dijese a nadie; sino ve, le dijo, muéstrate
al sacerdote, y ofrece por tu purificación, según mandó Moisés, para testimonio a ellos. Pero su
fama se extendía más y más; y se reunía mucha gente para oírle, y para que les sanase de sus
enfermedades. Mas él se apartaba a lugares desiertos, y oraba.

Formas no personales del verbo.

Las formas no personales del verbo carecen de terminaciones que los puedan relacionar
con alguna de las seis personas gramaticales (por eso se llaman formas no personales).
Estas formas no personales son las siguientes:

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 a. El Infinitivo. Es el nombre del verbo. Terminan en -ar, -er, -ir.
Ejemplos de infinitivos son: amar, creer, huir. Los infinitivos pueden
combinarse con prohombres enclíticos: golpearte, regirlo, sostenerme.
b. El gerundio. Expresa una acción en progreso. Terminan en –ando,
endo - iendo. El gerundio también pueden combinarse con pronombres
enclíticos: dándole, temiéndote, preguntándole.
c. El participio. El participio expresa un acción ya realizada. Sus
terminaciones regulares son –ado, -ido y las irregulares son –to, -so,
-cho. Algunos ejemplos de participios son: adorado, temido, escrito,
confeso, dicho.
d. Perífrasis verbal. La perífrasis verbal es la combinación de dos verbos
donde uno de ellos actúa como auxiliar y el segundo hace las veces de
verbo principal, Ej.: voy a entregar, tengo que ir, está llevando, hubiera
desmayado, fue sentenciado, echó a llorar, puede que sea, acaba de pasar,
te debes ir.

ACTIVIDAD: Señale las formas no personales del verbo y perífrasis verbales que se
encuentren en los siguientes textos:

Y Jesús se acercó y les habló diciendo: Toda potestad me es dada en el cielo y en la tierra. Por
tanto, id, y haced discípulos a todas las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre, y del
Hijo, y del Espíritu Santo; enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado; y he
aquí yo estoy con vosotros todos los días, hasta el fin del mundo. Amén (Mat.28:19-20)

Pero por esto fui recibido a misericordia, para que Jesucristo mostrase en mí el primero toda su
clemencia, para ejemplo de los que habrían de creer en él para vida eterna (1Tim.1:16)

He peleado la buena batalla, he acabado la carrera, he guardado la fe. Por lo demás, me está
guardada la corona de justicia, la cual me dará el Señor, juez justo, en aquel día; y no sólo a mí,
sino también a todos los que aman su venida.
Procura venir pronto a verme, porque Demas me ha desamparado, amando este mundo, y se
ha ido a Tesalónica. Crescente fue a Galacia, y Tito a Dalmacia (2Tim.4:7-10)

6. EL ADVERBIO

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El adverbio es una palabra o grupo de palabras que acompaña al verbo para indicar
matices de tiempo, lugar, modo, etc. El adverbio puede acompañar también al adjetivo o
a otro adverbio.

Clasificación. El adverbio puede clasificarse de acuerdo a la forma como modifica al

verbo en la siguiente manera:

Tiempo: ya, hoy, mientras, luego, temprano, antes, después, pronto, tarde, ahora,
entonces, hoy, mañana, ayer, nunca, jamás, siempre, todavía, cuando.

Lugar: aquí, allí, ahí, allá, cerca, lejos, fuera, dentro, encima, debajo, arriba, abajo,
delante, detrás, alrededor, dónde, dondequiera.

Modo: Así, apenas, cómo, como, bien, mal, apenas, aprisa, alto, bajo, conforme, fuerte,
suave, ligeramente, y muchos terminados en –mente.

Cantidad: Demasiado, muy, más, mucho, poco, menos, bastante, tanto, casi, nada,
cuánto, cuanto.

Duda: quizás, tal vez, acaso.

Adverbios de afirmación: Sí, ciertamente, también, ciertamente, verdaderamente,

realmente, absolutamente.

Adverbios de negación: no, tampoco, ni, nunca, jamás, nada.

Comparación: tan, menos, más, igualmente, mejor, peor, tal.

ACTIVIDADES: Indique en los siguientes textos los adverbios y señale a que categorías
pertenecen:
Así, pues, todas las veces que comiereis este pan, y bebiereis esta copa, la muerte del Señor
anunciáis hasta que él venga. De manera que cualquiera que comiere este pan o bebiere esta

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copa del Señor indignamente, será culpado del cuerpo y de la sangre del Señor. Por tanto,
pruébese cada uno a sí mismo, y coma así del pan, y beba de la copa. Porque el que come y
bebe indignamente, sin discernir el cuerpo del Señor, juicio come y bebe para sí. Por lo cual hay
muchos enfermos y debilitados entre vosotros, y muchos duermen (1Cor.11: 26-30)

Sin embargo, hablamos sabiduría entre los que han alcanzado madurez; y sabiduría, no de este
siglo, ni de los príncipes de este siglo, que perecen. Mas hablamos sabiduría de Dios en
misterio, la sabiduría oculta, la cual Dios predestinó antes de los siglos para nuestra gloria, la
que ninguno de los príncipes de este siglo conoció; porque si la hubieran conocido, nunca
habrían crucificado al Señor de gloria. Antes bien, como está escrito: Cosas que ojo no vio, ni
oído oyó, Ni han subido en corazón de hombre, Son las que Dios ha preparado para los que le
aman. Pero Dios nos las reveló a nosotros por el Espíritu; porque el Espíritu todo lo escudriña,
aun lo profundo de Dios (1Cor.6-10)

7. LA PREPOSICIÓN

Son palabras invariables que sirven para relacionar vocablos. Las palabras relacionadas
pueden ser sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios e interjecciones, entre otros.

Las preposiciones pueden ser simples, como las siguientes:

A ante bajo
Con contra de
Desde en entre
Hacia hasta para
Por según sin
So sobre tras

Las preposiciones también pueden ser compuestas formadas por un

adverbio y una preposición:
Antes de después de encima de
Debajo de delante de detrás de
Dentro de cerca de lejos de
Atrás de junto a alrededor de

También pueden estar formadas por una preposición, un sustantivo y otra

preposición:

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 Con arreglo a de acuerdo con en virtud de
Con base a en relación con en nombre de

ACTIVIDAD: En los siguientes textos indique los artículos y preposiciones:

Porque la gracia de Dios se ha manifestado para salvación a todos los hombres,

enseñándonos que, renunciando a la impiedad y a los deseos mundanos, vivamos en este siglo
sobria, justa y piadosamente, aguardando la esperanza bienaventurada y la manifestación
gloriosa de nuestro gran Dios y Salvador Jesucristo, quien se dio a sí mismo por nosotros para
redimirnos de toda iniquidad y purificar para sí un pueblo propio, celoso de buenas obras (Tito
2:11-14)

En gran manera me gocé en el Señor de que ya al fin habéis revivido vuestro cuidado de mí; de
lo cual también estabais solícitos, pero os faltaba la oportunidad.
No lo digo porque tenga escasez, pues he aprendido a contentarme, cualquiera que sea mi
situación. Sé vivir humildemente, y sé tener abundancia; en todo y por todo estoy enseñado, así
para estar saciado como para tener hambre, así para tener abundancia como para padecer
necesidad. Todo lo puedo en Cristo que me fortalece (Fil.4:10-13)

8. LA CONJUNCIÓN.

Las conjunciones son partículas invariables que sirven para relacionar palabras, frases y
oraciones.
Las conjunciones pueden ser propias (cuando está formada por una sola palabra, como
por ejemplo: y, ni, si, pero, o mas, pues, sino.
Las conjunciones impropias son las que están formadas por dos o más palabras de
distintas naturalezas o categorías y se conocen como locuciones conjuntivas. Son
ejemplo de ellas: sin embargo, no obstante, así que, por consiguiente, a pesar de que,
por lo tanto, con el fin de que, para que, siempre que, por más que, ya que.

Clasificación. Las conjunciones pueden clasificarse en las siguientes categorías:

a. Copulativas. Son las conjunciones que coordinan dos o mas palabras,
frases u oraciones que desempeñan una misma función: y, e, ni.
Ej. En el principio creó Dios los cielos y la tierra (Gn1:1)
y engendró hijos e hijas (Gn.5:4)
No comeréis de él, ni le tocaréis, para que no muráis (Gn.3:3)

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b. Disyuntivas: Son aquellas conjunciones que enlazan palabras, frases u
oraciones que expresan posibilidades, alternativas o contradicciones: o, u.
Ej. y me iré a la diestra o a la siniestra (Gn.24:49)

c. Distributivas: Son conjunciones que coordinan términos que expresan

posibles opciones: ya...ya, bien...bien, ora...ora, sea...sea
Ej. sea del pecado para muerte, o sea de la obediencia para
justicia? (Rom.6:16)

d. Adversativas: Estas conjunciones indican oposición o contrariedad entre

los elementos que une: pero, más, sino, sin embargo, no obstante, con todo,
más bien, fuera de, salvo, menos, mas, antes, excepto.
Ej. Pero si haces lo malo, teme (Rom.13.4)
vosotros más bien debéis perdonarle (2Cor.2:7)
e. Causales: Estas conjunciones expresan una causa o motivo de la acción
verbal y siempre subordinan: porque, pues, ya que, puesto, pues que, supuesto
que, por razón de, en vista de que, dado que, a causa de que, por lo cual, que.
Ej. porque a Cristo el Señor servís (Col.3:24)
Por lo cual hemos ofrecido a Jehová ofrenda (Nm.31:50)
¿Qué señal nos muestras, ya que haces esto? (Jn.2:18)

f. Ilativas: Expresan continuación o consecuencia lógica de una acción: luego,

así pues, con que, así que, por consiguiente, por tanto, por lo tanto, pues, de
manera que, de modo que, que.
Ej. Así, pues, todas las veces que comiereis este pan (1Cor.11:26)
De manera que la muerte actúa en nosotros (2Cor.4:12)
¿Luego por la fe invalidamos la ley? (Rom.3:31)

g. Condicionales: Introduce oraciones subordinadas que expresan una

condición que debe cumplirse para que se haga efectiva la acción descrita por
a oración principal: si, como, en caso de que, siempre que, con tal de que.
Ej. siempre que aquellos seres vivientes dan gloria y honra (Ap.4:9)

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 Si bien hicieres, ¿no serás enaltecido? (Gn.4:7)
con tal que retengamos firme... (Heb.3:14)

h. Finales: Introduce oraciones subordinadas que indican la finalidad o

propósito de la acción indicada en la oración principal: para que, a fin de que,
con el objeto de que, con el fin de que.
Ej. para que podáis estar firmes (Ef.6:11)
a fin de que nadie se inquiete (1Tes.3:3)

i. Concesivas: Introduce oraciones subordinadas que expresan cierta

dificultad para el cumplimiento de la acción expresada en la oración principal
aunque esto no indique que la acción no se pueda realizar: aunque, por más
que, sin bien, aun cuando, a pesar de que, así, como, ya que, bien que.
Ej. aunque la procuró con lágrimas (Heb.12:17)
aun cuando se os contare, no la creeréis (Hab.1:5)

ACTIVIDADES: Señale en los siguientes textos las conjunciones e indique el tipo al cual
pertenecen:

Porque hay aún muchos contumaces, habladores de vanidades y engañadores, mayormente los
de la circuncisión, a los cuales es preciso tapar la boca; que trastornan casas enteras,
enseñando por ganancia deshonesta lo que no conviene.
Uno de ellos, su propio profeta, dijo: Los cretenses, siempre mentirosos, malas bestias, glotones
ociosos.
Este testimonio es verdadero; por tanto, repréndelos duramente, para que sean sanos en la fe,
no atendiendo a fábulas judaicas, ni a mandamientos de hombres que se apartan de la verdad.
Todas las cosas son puras para los puros, mas para los corrompidos e incrédulos nada les es
puro; pues hasta su mente y su conciencia están corrompidas. Profesan conocer a Dios, pero
con los hechos lo niegan, siendo abominables y rebeldes, reprobados en cuanto a toda buena
obra (Tito 1:10-16).

Y sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien, esto es, a los que
conforme a su propósito son llamados. Porque a los que antes conoció, también los predestinó
para que fuesen hechos conformes a la imagen de su Hijo, para que él sea el primogénito entre
muchos hermanos.
Y a los que predestinó, a éstos también llamó; y a los que llamó, a éstos también justificó; y a los
que justificó, a éstos también glorificó. ¿Qué, pues, diremos a esto? Si Dios es por nosotros,
¿quién contra nosotros? El que no escatimó ni a su propio Hijo, sino que lo entregó por todos
nosotros, ¿cómo no nos dará también con él todas las cosas? (Rom.8:28-32)

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 BIBLIOGRAFÍA

Seco, Manuel (1996). Gramática Esencial de la Lengua Española. España: Espasa

Plus.

Zatarin, Irma y otros (1998). Gramática Lengua Española. México: Ediciones

Larousse.

Basulto, Hilda (1990). ¡Aplique la gramática! México: Editorial Trillas.

30
Real Academia Española (1983). Esbozo de una nueva Gramática de la Lengua
Española. Madrid: ESPASA-CALPE.

Costos, Jorge.(S/A) Gramática castellana adaptada para el estudio bíblico. Barcelona:

Clie.

31