QUE ES EL BULLYNG

El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que

recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con
el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable
para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir
que éstos suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y

puede provocar la exclusión social de la víctima.

EN QUE EDAD SE DA MAS EL BULLYNG

El bullying o acoso escolar empieza cada vez a edades más tempranas y es

más frecuente, una realidad preocupante que necesita muchas más medidas
y acciones por parte de gobiernos, profesores y padres. Y es que el bullying
deja secuelas de por vida a los chicos que la sufren, lo que hará que dentro
de unos años sean muchos los adultos que, en su momento, sufrieron el
acoso escolar.

Los resultados indican que la mitad de las víctimas están entre los 11 y los 13
años de edad y que la edad media se sitúa en los 11 años. Pero lo más
preocupante, señalan los investigadores, es que ya se está dando el acoso en
niños de 7 años. Las fundaciones señalan que el incremento de suicidios por esta
causa ha provocado una mayor conciencia ciudadana al respecto y han
aumentado las llamadas solicitando ayuda. La causa más común para ser
acosado es simplemente “ser diferente”.

Además, es un problema que se detecta cada vez a edades más tempranas. Así,
las denuncias y datos de acoso recogidos muestran que el acoso empieza en
Primaria, entre niños de 6 o 7 años, aunque es más habitual a partir de los 10
años. Por el contrario, es raro encontrar casos de acoso escolar en niños menores
de 5 años. En niños de 3 o 4 años se pueden dar peleas, empujones o problemas,
pero rara vez se pueden calificar como acoso ya que suelen producirse entre los
niños de manera aleatoria, no fija de un niño acosando a otro.

CUALES SON LAS CAUSAS DEK BULLYNG

Causas del bullying

Nos preguntamos a menudo cuáles son los factores que llevan a un niño o
adolescente a acosar y agredir verbal y físicamente a otro. Las causas pueden ser
personales o familiares o bien pueden deberse a la falta de control y vigilancia en
la propia escuela.

En lo referente a las causas personales, normalmente el niño que ejerce bullying

sobre otro, en la mayoría de casos, lo hace porque es frecuentemente humillado
por los adultos. Este alumno se siente superior, ya sea porque cuenta con el
apoyo de otros en el colegio o porque la víctima que sufre bullying cuenta con muy
poca capacidad para responder a las agresiones.

Por su parte, las causas familiares están relacionadas con la forma de expresar
sus sentimientos ante un entorno familiar poco afectivo, donde por ejemplo existen
situaciones de ausencia de algún familiar (padre o madre), un divorcio o un abuso
o humillación ejercida por parte de sus padres o hermanos mayores. Puede ser un
niño que viva bajo una presión constante en su casa o sencillamente puede
tratarse de un niño excesivamente mimado.

Todo ello puede derivar en un comportamiento agresivo siendo niños y arrastrarles

a la violencia cuando son adultos.

LOS DERECHOS HUMANOS DEFIENDEN O CASTIGAN EL BULLYNG?

La Convención sobre los Derechos del Niño (Art. 19) y la Ley General de los
Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes (Art. 46 LGDNNA), garantizan el
derecho humano de niñas, niños y adolescentes a tener una vida libre de
violencia, y establecen la obligación de madres, padres, familiares, tutores,
cuidadores(as), autoridades educativas, personal docente, personas adultas en
general y del Estado, de protegerlos(as) contra cualquier forma de violencia para
asegurar su desarrollo integral; por ello, todas y todos somos corresponsables en
la prevención y atención de las situaciones de acoso escolar (Art. 12 LGDNNA)

EN QUE PAIS SE DA MAS EL BULLYNG

De acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos

(OCDE), México ocupa el primer lugar internacional de casos de bullying en
educación básica, ya que afecta a 18 millones 781 mil 875 alumnos de primaria y
secundaria de escuelas públicas y privadas
A PARTIR DEL AÑO 2000 A LA FECHA EN QUE AÑO SE DIO MAS EL BULYNG

Según el Primer Estudio Mundial llevado adelante por la ONG Internacional

Bullying Sin Fronteras en colaboración con laOCDE para América, Europa,
Africa, Oceanía y Asia; realizado entre junio de 2017 y junio de 2018, los casos de
Bullying en todo el mundo han aumentado en forma explosiva con relación a las
últimas mediciones que estaban disponibles (1990).

El podio mundial de bullying lo ocupan México, donde 7 de cada 10 niños y

adolescentes sufren todos los días algún de tipo de acoso. Estados Unidos de
América con 6 de cada 10 niños y adolescentes sufren acoso escolar y muy cerca
China donde casi 6 jóvenes y niños (5,8) por cada 10 sufren el flagelo. Es
importante destacar que en el caso de China y por razones políticas no podemos
contar con todos los datos disponibles.

CAUSAS QUE SE PRESENTAN EN ESE AÑO SOBRE EL BULLYNG?

Las causas existen de distintos ámbitos:

*Agresores: el agresor generalmente proviene de hogares donde impera la

violencia, y por inseguridad busca el poder porque no conoce otra forma de
relacionarse. La familia es uno de los factores más importantes, sobre todo si hay
inestabilidad en la estructura familiar, falta de vínculo afectivo o abandono,
convivencia familiar pobre, contradicciones, imposición o autoritarismo, presencia
de actos violentos, permisividad o pasividad, etc.

*Factores individuales: personalidad retraída o baja autoestima en el caso de las

víctimas y un temperamento agresivo y alteraciones en la emoción y la conducta
en el caso de los agresores.

*Fracaso escolar: no parece ser una característica importante como causa del
bullying en alumnos agresores en comparación con el resto de factores, pues
muchos estudios no han encontrado relaciones directas entre ambas variables:
bullying y fracaso escolar.

*Centros escolares: que afectan en la dinámica bullying como actitudes de falta

de coordinación y colaboración entre el profesorado, inconsistencia en la
prevención de conductas agresivas, intrusismo profesional o la permisividad del
profesor así como la convivencia de varias culturas dando lugar a actos racistas.

*Los medios de comunicación: es tal la cantidad de escenas violentas que un

niño o adolescente puede contemplar en las pantallas cada día, que puede llegar
a la conclusión de que es normal el uso de la violencia, insensibilizándose ante el
dolor ajeno y llegando a creer que “quien utiliza la fuerza tiene razón”.

*La familia: A través de la familia se adquieren los primeros modelos de

comportamiento, que tienen una gran importancia en el resto de las relaciones
que se establecen con el entorno. Cuando los niños están expuestos a la violencia
familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles:
agresor y agredido. Por ello, pueden ver la violencia como la única alternativa a
verse convertido en víctima. Una situación de maltrato del niño por parte de los
padres contribuye a deteriorar la interacción familiar y el
comportamiento del niño en otros entornos.

EL BULLYNG SE PRACTICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA?

Se estima que un 1,6 por ciento de los niños y jóvenes estudiantes sufren por este
fenómeno de manera constante y que un 5,7 por ciento lo vive esporádicamente.

Los datos se repiten alrededor del mundo, el acoso escolar afecta a niños de
todas las condiciones sociales, está presente en colegios públicos y privados, en
ciudades grandes y en pueblos más pequeños.

EN LAS FAMILIAS SE PRACTICA EN BULLYNG Y POR QUE?

El bullying es el acoso físico o psicológico que una persona o grupo ejerce en

forma intencional y constante contra otra persona o grupo. Aunque el ambiente
escolar es uno de los espacios propicios para su surgimiento y desarrollo, no es el
único. Esto demuestra que las causa del bullying no están directamente
relacionadas con la institución escolar, sino con las personas, con el ambiente
familiar de donde provienen los acosadores y los acosados. Tanto el abusado
como el abusador participan de su propio ambiente familiar, que influye
profundamente en los miembros más pequeños del hogar.

La ausencia de uno de los padres, la agresividad que ejerza cualquier miembro de

la familia sobre los demás, las tensiones conyugales, los problemas económicos y
otros factores del entorno familiar pueden propiciar conductas agresivas en los
niños. Si además se le resta importancia a la tarea de inculcar valores morales en
el hogar como el respeto y la obediencia, el establecimiento de límites y reglas de
convivencia y autocontrol y, por el contrario, se propicia un ambiente de castigo
físico y sicológico frecuente, el individuo desarrollará mecanismos de
supervivencia en este ambiente hostil, por ejemplo, siendo acosador en la escuela.
También es frecuente que quien soporta el maltrato en el hogar genere un
sentimiento de incapacidad que le impida defenderse por sí mismo fuera del
hogar.

Consejos para el hogar

 Procura que la estabilidad emocional de tu hijo sea una prioridad; por
lo tanto, tu estabilidad emocional como padre o madre es
indispensable.
 Comparte con tu hijo sus gustos, anhelos y sueños; así él compartirá
contigo sus temores, miedos y ansiedades.
 No minimices los sentimientos o pensamientos de tus hijos. Siempre
presta oídos para escuchar atentamente sus necesidades,
especialmente las emocionales.
 Asegúrate que en tu círculo familiar se respire un ambiente de amor,
autonomía, respeto e independencia.
 Ten cuidado con los extremos de la sobreprotección o la
apatía/desinterés.
 Empieza por ti mismo: practica el autocontrol, la empatía, la
asertividad y la inteligencia emocional.