MACROECONOMÍA I

Prof. Ma. Cristina Aguirre, Silvia Maluk & Cristina Yoong Párraga

Primer Parcial
2019-I
Andrea Ruiz Vega
TAREA (10 puntos)
Unidad 2: MODELO IS-LM

1. Considere una economía cerrada que puede ser caracterizada por las siguientes ecuaciones, donde YD es
la renta disponible (10 puntos):

a) Resuelva para el equilibrio del mercado de bienes y halle la ecuación de la curva IS.
b) Resuelva para el equilibrio del mercado de dinero y halle la ecuación de la curva LM.
c) Determine los valores de equilibrio para el PIB, tasa de interés, consumo privado, inversión y
ahorro nacional. Muestre que en equilibrio todos los ahorros igualan a la inversión.
d) Suponga que el gobierno usa política fiscal expansiva e incrementa el valor de su gasto a G = 800.
¿Qué pasa con el equilibrio?
e) Suponga que el gasto del gobierno está en el nivel inicial, G = 400, y que el Banco Central utiliza
política monetaria expansiva para aumentar la oferta real de dinero a (M/P)S = 900. ¿Qué pasa
con el equilibrio?
f) Suponga que todas las variables están en sus niveles originales y que el gobierno tiene una meta
para el PIB de 8000. Además, suponga que el gobierno quiere alcanzar esta meta cambiando su
consumo. ¿Qué nivel de gasto de gobierno es requerido para alcanzar esta meta? ¿Qué pasa con
el déficit fiscal en el nuevo equilibrio?
g) Suponga que todas las variables están en sus niveles originales y asuma nuevamente una meta
de 8000 para el PIB. Sin embargo, dadas las implicaciones de la solución del literal anterior en
el déficit fiscal, el Banco Central trata de alcanzar esta meta a través de política monetaria. ¿En
qué tasa de interés debería el Banco Central enfocarse para alcanzar un PIB de 8000?
2. Suponga el siguiente modelo:

a) Asuma que el gobierno aumenta los impuestos en 90. ¿Qué variación debería darse en la oferta
monetaria para mantener constante la tasa de interés? ¿Qué tanto varía la producción si el
gobierno realiza esta combinación de políticas?
b) Suponga que el gobierno reduce el déficit fiscal a través del recorte de su gasto por 80 unidades.
¿Qué cambio debería darse en la oferta monetaria para asegurar que el producto en el nuevo
equilibrio es equivalente a su nivel inicial? ¿Qué cambios surgen en la tasa de interés por la
combinación de estas medidas?
3. Considere el siguiente modelo:

a) Determine el nivel de producto de equilibrio y la tasa de interés de equilibrio.

b) Suponga que ocurre una oleada de pesimismo en los consumidores, lo que causa que su consumo
autónomo se reduzca en 37 unidades. En unidades de la tasa de interés, ¿Qué tan grande es el
desplazamiento vertical de la curva IS?
c) ¿Qué tanto se reducen el producto y la tasa de interés, si se compara con el equilibrio inicial?
d) ¿Qué significa el efecto expulsión que tiene el gasto del gobierno sobre la inversión?
4. Considere la siguiente economía:

Donde:

h) Derive la curva IS. ¿Cuál es la pendiente de la curva IS? Derive dY/di ¿Qué signo tiene la
pendiente?
i) Derive la curva LM. ¿Cuál es la pendiente de esta curva? ¿Qué signo tiene esta pendiente?
j) Ahora asuma que la demanda de dinero es independiente de la tasa de interés, es decir, la curva
LM es vertical.

Resuelva para el producto y la tasa de interés de equilibrio. ¿Cómo cambia el producto con los
cambios en T?
5. Asuma que la economía inicia en un punto de equilibrio para la renta y la tasa de interés.
Sugiera las combinaciones de política que le permitirían alcanzar los siguientes objetivos (y
grafique):

k) Incremento en la renta, manteniendo constante la tasa de interés.

l) Reducción del déficit fiscal, manteniendo constante la renta.