GUÍA DE CONDUCCIÓN

Taller de autovaloración - “Recuerdos”

OBJETIVO GENERAL: Concientizar a los participantes acerca de su valor como personas a través del reconocimiento de sus logros a
través de los años.

Evaluación
Nro. Objetivos Específicos Metas Actividades Metodología Recursos Responsable Tiempo
Procesos
11:00 Hrs. Marcar el ritmo de la
música con sus manos, Participativa Equipo de 05 min. Observación
1 Motivar a los participantes Practicantes
40% de adultos pies y cabeza activa música directa
mayores
Se muestran carteles
que tengan palabras
Recordar momentos claves y las participantes
30% de adultos Participativa 25 min. Observación
2 agradables y promover los deberán compartir con Laptop Nicole
mayores directa
lazos interpersonales los demás el recuerdo
que se les venga a la
mente.
Se conducirá a la
reflexión: estos recuerdos
reflejan logros,
Reflexionar sobre los momentos felices y
40% de adultos Observación
3 recuerdos y encontrar divertidos que han vivido Explicativa Micrófono Fiorella 02 min.
mayores directa
valor en ellos. a través de los años, son
experiencias que nadie
puede arrebatarles ni
puede copiar.
Se pedirá que den Papelote
Participativa 15 min.
conclusiones y las
Formular conclusiones en 40% de adultos Daniela Observación
4 compartan con el grupo Plumones
grupo sobre lo aprendido mayores Laura directa
para ver si los demás
están de acuerdo.
5 Cierre del taller 11:45 Hrs. Despedida Participativa Micrófono Practicantes 03 min.
 GUÍA DE CONDUCCIÓN
Taller de sentido de comunidad- “Somos CIAM”

OBJETIVO GENERAL: Brindar herramientas necesarias para que los participantes sean capaces de formar un sentido de comunidad
a través de una identidad y un objetivo en común.

Evaluación
Nro. Objetivos Específicos Metas Actividades Metodología Recursos Responsable Tiempo
Procesos
Se hará un compartir con un
queque, y se preguntará con qué
ingredientes hacemos un queque,
11:00 Hrs.
para luego explicar que cada
ingrediente, así como cada uno de Queque 15 min. Observación
1 Introducción al tema 40% de Participativa Nicole
ellos, tiene diferentes Bandeja directa
adultos
características y aporta cosas
mayores
distintas, pero al final, al juntarse,
logran crear algo agradable y
diferente.
Se les dará un plumón que tendrán
varios cordones atados, cada
participante deberá agarrar un
Papelote con
30% de cordón y sentarse alrededor de Papelote
Fortalecer el trabajo Participativa Fiorella 10 min. la palabra
2 adultos una mesa; se pondrá un papelote Plumón
en equipo activa Daniela escrita
mayores al medio de la mesa y juntos, Lana
correctamente
deberán escribir “CIAM” con el
plumón, coordinando como jalar
los cordones.
Se explicará que así como escribir
con un solo plumón entre 20
personas, en una comunidad es
Explicar de forma
40% de necesario tener un mismo objetivo
didáctica la Nicole Observación
3 adultos para que todos conduzcan su Explicativa Micrófono 05 min.
dinámica de una Laura directa
mayores energía y compromiso a lograr eso
comunidad.
y no lo que cada uno quiere y al
final, como escribiendo, no lograr
nada.
Papelote
Participativa 10 min.
40% de Se pedirá que den objetivos y los
Formular objetivos del Daniela Observación
4 adultos compartan con el grupo para ver si Plumones
CIAM Fiorella directa
mayores los demás están de acuerdo.

5 Cierre del taller 11:45 Hrs. Despedida Participativa Micrófono Practicantes 05 min.