TRABAJO DE GRADO AGRARIAS PROFESIONAL

Reconocimiento: Opciones de Trabajo de Grado

Por:
Fabián Ramírez Patiño - código 80.121.057
Olfa Janeth Poveda - codigo 1.121.148.187
Angie Paola Vaca - código 1.121.873.837
Jhenny Marcela Ortiz Garzon - codigo 1.121.864.351
Yuly Adolfa Castro - codigo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAY A DISTANCIA

2017
ARIAS PROFESIONAL
de Trabajo de Grado

- código 80.121.057
digo 1.121.148.187
igo 1.121.873.837
n - codigo 1.121.864.351
ro - codigo

ABIERTAY A DISTANCIA
 MAPA MENTAL
Solo relacionar las opciones de Trabajo de Grado p
(Proyecto aplicado - Proyecto de investigaciòn - Monografìa -C
profundizaciòn)
 MAPA MENTAL
es de Trabajo de Grado para los estudiantes de la ECAPMA
stigaciòn - Monografìa -Creditos de posgrado - Pasantia- Diplomado de
profundizaciòn)
A
Diplomado de

OPCIONES DE TRABAJO DE
GRADO PARA ECAPMA
Proyecto Aplicado
Emprendimiento empresarial
Desarrollo tecnológico;
Desarrollo social comunitario
Diagnóstico
Proyecto de Investigación
Monografía
Diplomado de profundizaciòn
Créditos de posgrado
Pasantía
CUADRO COMPARATIVO: OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO_ECAPMA
Acuerdo 029/2013 - Acuerdo 006/2014 - Acuerdo 018/2015
Procedimiento
Lineas de investigación de la ECAPMA
SEGUIMIENTO Y EVALUACION SEGÚN LAS CONDICIONES DE APOYO ACADEMICAS, ESTABLECER LAS
REQUISITOS CALIFICACION % RESPONSABILIDADES
(La sumatoria =100%) La aprobación de las propuestas de trabajo de (Relacionar minimo 3 responsabilidades por actor)
RELACIONAR LOS PROPOSITOS PARA
CADA UNA DE LAS OPCIONES DE TRABAJO
grado y el nombramiento del director, asesor o
docente acompañante para programas de grado
PLAZO DE TERMINACION
DE LA OPCION
Presentacion de
DE GRADO % de creditos
Promedio historico
propuesta o plan de Calificación
Caliicación de Cumplimento del Informe o
es responsabilidad de: SELECCIONADA
aprobados del trabajo mínima Sustentación DEL ESTUDIANTE DEL DIRECTOR/ASESOR DEL JURADO
o acumulado desempeño plan de trabajo documento final
programa aprobatoria
Si No
Creación de iniciativas que contribuyan a la
solución de problemas del entono empresarial y tecnicos, tecnologos y
Concretar con el estudiante la
Diseñar un proyecto a partir de la programación de las asesorías;
propicie el desarrollo en las comunidades.
Permite que el estudiante diseñe proyectos para
programas de grado:
75% programas de
N/A X
programas de grado
3.0 y programas de 75% 25% Comité de investigación zonal
identificación de necesidades o Asesorar al estudiante en la
problemas sociales relacionados selección y acceso a las mejores y
Comité de investigación zonal 12 meses calendario
posgrado 3.5
una trasferencia social del conocimiento postgrado 40% con la disciplina. más pertinentes fuentes de
contribuyente a la solución de problemas información.
a. diagnosticar problemas u oportunidades
utilizando los conocimientos adquiridos en la
universidad b. acopiar y analizar la informacion
para plantear soluciones a problemas y
Emitirá cartas de aval para la
oportunidades especificos. C. desarrollar planes y programas de grado Selección de tema especifico Realimentación y aval de la propuesta
ejecutar proyectos que le permitan demostrar su
capacidad en la toma de decisiones. D. formular y
75% N/A x 3.0 y programas de
posgrado 3.5
50% 25% 25% Comité de investigación de escuela directamente relacionado con el
programa ECAPMA.
formulación de proyectos de
investigación con otras
de proyecto aplicado según los
criterios establecidos por el programa
12 meses calendario
instituciones nacionales
evaluar proyectos. E. Aplicar el metodo cientifico a
todos los procesos de estudio. F. Aplicar metodos y
metodologias de investigacion acordes con los
distintos campos de conocimiento
A. profundizar en un tema articulado a las lineas de
investigacion reconocidas por la universidad. B.
Presentar a su asesor el producto
generar competencias escriturales en los estudiantes programas de grado Fortalecer el espíritu investigativo de
que permitan obtener productos de nuevo
conocimiento según COLCIENCIAS. C. fortalecer el
75% N/A x 3.0 y programas de
posgrado 3.5
75% 25% Comité de investigación de escuela
de la monografía acogiendo todas
las recomendaciones definidas en
Acompañamiento al plan de
trabajo
los estudiantes promoviendo la
investigación formativa.
12 meses calendario
las sesiones de trabajo.
espiritu investigativo de los estudiantes promoviendo
la investigacion formativa
A. El diseño del diploma de profundizacion estara Realizar seguimiento académico
Revisar el documento escrito y aceptar
bajo la responsabilidad de un docente o equipo de El estudiante deberá haber del estudiante, para la realización
docentes con conocimientos disciplinarios,
expeiencia investigativa o profesional en el campo.
90% N/A X
nota mínima de tres
punto cinco (3.5).
75% 25%
El docente es nombrado por la escuela dentro del
proceso de asignación de carga académica.
cursado y aprobado el 90% de los del producto final el estudiante
créditos académicos del programa. contara con el acompañamiento
o declinar su evaluación al director de
posgrado si lo considera necesario,
12 meses calendario
emitir la calificación final
B. Los diplomados de profundizacion podran tener del docente.
a. Favorecer la articulación entre los programas de
grado y postgrado de la UNAD con el fin de El estudiante deberá haber Revisar el documento escrito y aceptar
posibilitar la educación permanente.
b Posibilitar la flexibilidad curricular para que el
90% N/A X 3.5 - - - - Los docentes son nombrados por la escuela dentro
del proceso de asignación de carga académica.
cursado y aprobado el 90% de los
créditos académicos del programa.
Realizar seguimiento académico
del estudiante
o declinar su evaluación al director de
posgrado si lo considera necesario
12 meses calendario
estudiante avance en su ruta de formación de
acuerdo a sus intereses académicos y/o
profesionales.
c. Fortalecer el perfil profesional a través del
desarrollo de competencias disciplinares y
profesionales de la oferta de curso pos graduales.
a. Poner en práctica los conocimientos y habilidades
adquiridas en el proceso de formación.
b. Actualizar conocimientos teóricos y prácticos en
un escenario de trabajo en equipo y en ambientes
laborales. Poner en práctica los
c. Afianzar competencias para el ejercicio laboral e conocimientos y habilidades
Realizar el seguimiento y la Realizar las correcciones y ajustes
interacción social.
d. Desarrollar actividades enmarcadas en planes de
90% 4.0 X 3.5
La pasantía se
50% 25% 25% Comité curricular del programa
adquiridas en el proceso de
formación, desarrollar un ejercicio
realimentación permanente al plan
de trabajo
pertinentes a los informes, en forma
rigurosa y oportuna
12 meses calendario
trabajo. laboral de acuerdo con las normas
e. Desarrollar un ejercicio laboral de acuerdo con la considera aprobada y lineamientos,
organización. con el concepto
f. Coadydar el fortalecimiento de las relaciones favorable emitido
interinstitucionales de la universidad, con acciones por el docente y por
efectivas. el responsable de la
institución donde se
realice la práctica.
 PROCEDIMIENTO
P-7-9 PROCEDIMIENTO OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO

ESQUEMA O DIAGRAMA PROCEDIMIENTO

(Seleccionar solo una de las opciones)

OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO PARA ECAPMA

Proyecto Aplicado - Proyecto de investigaciòn, Monografìa - Crèditos de posgrado,
Diplomado de profundizaciòn - Pasantìa

Teniendo en cuenta:
El procedimiento inicia con la selección de la opción de trabajo de grado por parte del
estudiante y finaliza con el reporte de la calificación y/o la incorporación del documento
final desarrollado por el estudiante en el repositorio institucional, según la opción
desarrollada
 LINEAS DE INVESTIGACION DE LA ECAPMA
ÁREAS TEMÁTICAS CADA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PROGRAMAS ACADÉMICOS A LOS QUE APORTA CADA LÍNEA
(6 lineas)

la investigación estará orientada a evaluar diferentes estrategias para mejorar el consumo y

la digestabilidad de los recursos fibrosos, respuesta animal (biológica- economica) impacto
sobre el ambiente. Disponibilidad, manejo y costos de los alimentos utilizados Utilización
Agronomia e ingenieria agroforestal, tecnologia en producción animal, tecnologia en gestión
de residuos fibrosos de cosechas en alimentación animal. Utilización en alimentación
1) ALIMENTACIÓN, METABOLISMO Y NUTRICIÓN ANIMAL de empresas ganaderas y Zootecnia en pregrado y en la especialización en Nutrición animal
animal de subproductos y residuos agroindustriales y del procesamiento a nivel de finca.
sostenible
alternativas alimentarias para los animales, bajo parámetros de investigación seria y de fácil
uso y consecución entre los productores pecuarios.

fisiologia celular, fisiologia molecular , fisiologia sistémica, fisiología del crecimiento y Tecnico profesional en producción bovina, Tecnología en Gestión de empresas ganaderas
desarrollo, regulación endocrina , fisiología de la reproducción, fisiología de la lactancia, bovinas, tecnologia en producción animal, Zootecnia, especialización en nutrición animal
2) REPRODUCCIÓN Y MEJORAMIENTO ANIMAL fisiología del sistema digestivo, control del ciclo estral, fisiología y mecanismos de sostenible, Especialización en mejoramiento genético, Especialización en biotecnología
regulación y adaptación . agraria.

Marcadores moleculares (DNA mitocondrial y DNA microsatélite) para determinar

Todos los programas de pregrado y posgrado de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y
variabilidad genética entre poblaciones tanto animales como vegetales. Caracterización
3) BIODIVERSIDAD Y RECURSOS GENÉTICOS del Medio Ambiente, se evidenciara con la realización de proyectos inter y transdisciplinares,
molecular y conservación de recursos genéticos animales y vegetales. Ecología y
para mejorar el consumo y la digestibilidad de los recursos fibrosos, así como la respuesta
conservación de la fauna y Flora de Colombia. Manejo y uso sostenible de fauna y Flora
animal (biológica- económica) y el impacto sobre el ambiente.
Colombiana. Identificación de genes de importancia zoogenética y fitogenética.

Organización comunitaria, saberes populares, saberes ancestrales, seguridad alimentaria,

soberanía alimentaria, autonomía alimentaria, mercados campesinos. Planificación de la
Tecnología en Producción Animal, Tecnología en Gestión de Empresas Ganaderas, Zootecnia,
agricultura, sistemas de producción, finca integral campesina.Tecnologías de producto,
especialización en Nutrición Animal Sostenible, Agronomía, Ingeniería Agroforestal,
4) DESARROLLO RURAL tecnologías de proceso, desplazamiento forzado. Equidad de género, trabajo rural,
Administración de Empresas, Ingeniería de Alimentos, Tecnología en Producción Animal,
sociedades rurales y naturaleza, historia agraria, historia ambiental, ecotecnologías,
Tecnología en Producción Agrícola, Tecnología Agroforestal, Tecnología en Gestión y
agriculturas alternativas, sustentabilidad, sistemas campesinos, diseño predial, planificación
Producción de Plantaciones de Palma, Tecnología en Gestión Agropecuaria.
del territorio, ecorregión, naturaleza-culturas, desarrollo rural sustentable, nueva ruralidad,
desarrollo endógeno, mercadeo agropecuario, agroindustria, política agraria y ambiental.

Zootecnia, Agronomía, Ingeniería Agroforestal, y con mayor énfasis las Especializaciones en

Sistemas de micropropagación, Tolerancia a estrés biótico y abiótico, Aumento de
Mejoramiento Genético y Biotecnología Agraria. Se proyecta además como un eje principal de
5) BIOTECNOLOGÍA producción agrícola, Interacciones Planta-Patógeno, Mejora Genética Vegetal,
investigación en el programa de Maestría en Biotecnología Agropecuaria que la Escuela está
Mejoramiento y Reproducción Animal, Relación Nutrición–Reproducción, Bioprocesos,
creando.
Microorganismos benéficos de interés agropecuario.

Minería a cielo abierto,Suelos degradados por actividades agrícolas y pecuarias,Plantaciones

6) GESTIÓN Y MANEJO AMBIENTAL forestales exóticas, Incendios, Desarrollo de obras de infraestructura y espacios urbanos, Ingeniería Agroforestal, Ingeniería Ambiental, Tecnología en Saneamiento Ambiental.
Degradación y cambio en regímenes hídricos, Cambio climático.
 LINEAS DE PROFUNDIZACION PARA LA CADENA DE FORMACION AMBIENTAL
(Tecnologia en Saneamiento ambiental e Ingenieria Ambiental)
(5 lineas de profundizaciòn)

1. Manejo de residuos: Investigación en procesos de recuperación y tratamiento físico, químico y biológico

de residuos líquidos peligrosos. -Investigación en procesos de reutilización, recuperación y
tratamiento físico, químico y biológico de residuos sólidos peligrosos

2) Ecoeficiencia: Investigación en diseños de implementación y evaluación técnico-económico de tecnologías

limpias, estudios de ciclo de vida de productos y procedimientos de eficiencia energético-ambiental.
-Investigación en la determinación, medición, monitoreo
y seguimiento de indicadores que reflejen los niveles de eficiencia ambiental en emprendimientos del ámbito
público y privado

3) Manejo y tratamiento de aguas: Investigación en el diseño, operación y mantenimiento de plantas de

potabilización y de tratamiento de aguas residuales .
Investigación en procesos unitarios biológicos para el tratamiento de aguas residuales de origen doméstico e
industrial

4) Energías renovables: Investigación en diseños y estrategias para el uso eficiente y racional de energías en
procesos productivos. Investigación en diseños y estrategias para el aprovechamiento de energías
renovables en ámbitos rurales

5) Control de la contaminación atmosférica: Investigación en diseños, tecnología y herramientas para el

control de emisiones atmosféricas provenientes de fuentes fijas y móviles.
Investigación en proyectos que promuevan la captura de CO 2y otros gases contaminantes que aportan a la
problemática del cambio climáticos.
 IDENTIFICACION DE PROBLEMAS
IDENTIFIQUE Y SELECCIONE TRES (3)
PROBLEMAS QUE OBSERVE A NIVEL LÍNEA DE PROFUNDIZACIÓN EN LA
REGIONAL, PARA SER OBJETO DE QUE SE ENMARCA
INVESTIGACION O APLICACIÒN
1. Contaminación de fuentes hidricas
2. Desabastecimiento de Agua Potable
3. Residuos solidos
PROBLEMAS REGIONALES
IDENTIFICADOS, PARA SER
1. Electrificacion en Zonas Rurales
ABORDADOS DESDE UNA DE
2. Implementacion de sistemas de produccion de
LAS OPCIONES DE TRABAJO
Gas para viviendas rurales
DE GRADO
3. Manejo innadecuado de Residuos solidos.
1. El cambio climático que está principalmente
atribuido a las emisiones de CO2 y CH4
generados principalmente por la combustión y la
agricultura.
2. Extracción y combustión de gases efecto
invernadero en los rellenos sanitarios.
3. Manejo y conservación de los recursos
naturales presentes en la vereda que en su
momento realizaban prácticas inadecuadas por
falta de practicas sostenibles y desconocimiento
de manejo pecuario entre otras.
REDACTAR EL OBJETIVO GENERAL, TENIENDO EN
CUENTA EL PROBLEMA IDENTIFICADO
1. Implementar procesos de remediación para la recuperacion de la
calidad del agua en las fuentes hidricas contaminadas por los
diferentes procesos de actividades agricolas y del sector de
hidrocarburos. 2. Garantizar el acceso de agua potable a las
poblaciones de zonas aisladas en el Departamento del Meta,
mediante la implementación e instalación de plantas potabilizadoras
en sitios estrategicos tales como centros poblados o viviendas,
fincas, escuelas y centros de salud. 3. implementar procesos de
1. Manejo y Tratamiento de Aguas reciclaje, aislamiento y clasificacion de los reciduos solidos en
2. Manejo y Tratamiento de aguas especial los no aprovechables, en ligares epecificos seleccionados y
3. Manejo de residuos solidos diseñados para evitar contaminacion, daños o riesgos a al salud
humana o al medio ambiente. Generar un conjunto de operaciones
procesos o tecnicas mediante los cuales se modifican las
caracteristicas de los reciduos solidos incrementando sus
posibilidades de reutilizacion para minimizar los impactos
ambientales y los riesgos para la salud humana.
1. Implementar un sistema de generacion de Energia a partir de
Biomasa en la zona de Puerto Nuevo en el Municipio de Feunte de
Oro en el Meta, siendo este un sector netamente agricola.
2. Produccionde CH4 (Metano), , mediante la digestion Anaerobia
en la descomposicion de heces fecales de Cerdos y vacunos de las
zonas rurales del Departamento que no cuentan con sistema de Gas
en su hogares.
1. Energias Renovables
3.Plan Integral en Manejo de Residuos Sólidos en el Departamento
2. Energias Renovables
del Meta, separacion en la fuente y recirculacion de residuos
3. Manejo de Residuos
solidos, produccion de Biocompost y Reciclaje.
1. - Desarrollo de estrategias de gestión y participación con la mesa
técnica de calidad del aire.
2. El objetivo central ha sido instalar un sistema de captura y
combustión de metano en el relleno sanitario, para reducir la
emisión de gases con efecto invernadero y de esta manera obtener
1. Control de la contaminación atmosférica
certificados de reducción de emisiones.
2. Ecoeficiencia
3. Desarrollar acciones de educación ambiental con familias de la
3. Ecoeficiencia
Vereda Agua Bonita, que permitan fortalecer la organización
comunitaria y generar una alternativa de producción de proteína
animal a base de cachama (Piaractus brachypomus) para el
autoconsumo, mediante la implementación de treinta y dos
estanques piscícolas.
 BIBLIOGRAFIA
UNAD - Consejo Academico - Secretaria General. (24 de Octubre de 2017). UNAD - Acuerdo No 018 de
Mayo 05 de 2015. Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2015/1109-
acuerdo-no-018-de-mayo-05-de-2015
UNAD - Consejo Academico Secretaria General. (24 de Octubre de 2017). Unad - Acuerdo 029 - 13 De
Diciembre de 2013. Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/consejo-superior/acuerdos/2013/472-
acuerdo-029-13-de-diciembre-de-2013
UNAD - Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente. (24 de Octubre de 2017). UNAD
- Lineas de Investigacion en la ECAPMA. Obtenido de
https://academia.unad.edu.co/ecapma/investigacion-y-productividad/lineas
UNAD- Consejo Academico Secretaria General. (24 de Octubre de 2017). UNAD - Acuerdo No 006 De
Mayo 28 De 2014. Obtenido de https://sgeneral.unad.edu.co/consejo-academico/acuerdos/2014-
2/776-acuerdo-no-006-de-mayo-28-de-2014
AD - Acuerdo No 018 de
o/acuerdos/2015/1109-

d - Acuerdo 029 - 13 De
or/acuerdos/2013/472-

Octubre de 2017). UNAD

dad/lineas
D - Acuerdo No 006 De
mico/acuerdos/2014-