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SENA
Tutor asignado:
DIDIER GOMEZ SOSA
Ficha: 1990781
Aprendiz
2019
Bogotá D.C.
ACTIVIDAD N 1
La finalidad de esta actividad es construir un ensayo en el que comparta sus apreciaciones
y argumentos en relación a los siguientes aspectos:
POSIBILIDAD
DE COMBINAR
ACTIVIDADES
(Ferrandez Adalberto, Sarramona Jaime y Tarin Luis, Tecnología Didáctica, Teoría y Práctica, Ediciones CEAC,
Barcelona, 1981)
.
CONOCIMIENTO Formulación de Preguntas Cuestionario
. Guía de Entrevista
Con lo anterior se puede decir que estos documentos se constituyen en instrumentos que
viabilizan el desarrollo del Modelo Pedagógico de la Formación Profesional Integral, a
partir de lenguajes comunes como punto de partida en las comprensiones y desempeños
del Instructor, los cuales son condiciones que enmarcan y posibilitan viabilizar desde la
Unidad Técnico – Pedagógica el Procedimiento para la Ejecución de la Formación
Profesional Integral.
CONCLUSIÓN
Con el presente ensayo puedo concluir que es muy importante reconocer la base
pedagógica y estructural del programa los cuales requieren una planificación rigurosa y
minuciosa del trabajo a desarrollar durante su ejecución. Es indispensable que el diseño de
un curso virtual se haga bajo una planificación curricular del curso, especificando
claramente los aspectos organizativos del curso en relación a lo pedagógico, comunicativo
y metodológico.
la estructuración de un curso virtual debe hacer bajo un modelo previamente definido,
donde se identifiquen y organicen; los aspectos curriculares, recursos, contenidos o
material de apoyo, herramientas, el ambiente de aprendizaje y principalmente la relación
entre estos. además, un curso virtual debe tener un adecuado y pertinente diseño gráfico,
así, se requiere un buen uso de colores, formato de texto e imágenes, flexibilidad en la
navegación por el contenido web del curso y principalmente accesibilidad sin ir en contra
de estándares definidos por la organización o ente.
BIBLIOGRAFÍA
Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación
Profesional Integral (2005): Bogotá. SENA – Dirección General.
Manual de Evaluación y Certificación Con Base en Normas de Competencia Laboral. (2001).
Bogotá. SENA – Dirección General.
CIBERGRAFIA
http://www.ispaeducacion.edu.co/induccion/Integralidad/Contexto_FPI.pdf