Institución Educativa Privada Prolog

LOS MANDAMIENTOS

Es el tratado que Yahvé selló con el

pueblo
e l e g i d oe n e l l i b r o d e l é x o d
escribiéndolos en o , tablas de piedra
entregó a Moisés que en el monte
Sinaí. El contenidosagrado
de esos mandatos
divinos se encuentra en varios pasajes
del Pentateuco.

Coloca dentro del paréntesis el número del mandamiento según corresponda.

( ) Amar a Dios sobre todas las cosas.

( ) No matar.

( ) Santificar las fiestas .

( ) No tomar el Nombre de Dios en vano

( ) No cometer actos impuros.

( ) No robar.

( ) Honrar al padre y a la madre .

( ) No consentir pensamientos ni deseos impuros

( ) No decir falso testimonio ni mentir .

( ) No codiciar los bienes ajenos.

Tercer Grado 49 Los niños son la mayor certeza de que Dios existe.
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LOS SIETE
SACRAMENTOS
En la iglesia, como en todas las familias, hay
celebraciones importantes, signos de amor y de
vida que Jesús nos regala.
¿Qué es un
sacramento?
Es un signo sensible creado por Jesús, para darnos
la gracia.

Escribe al costado el sacramento según corresponda cada

enunciado.

a. Recibe a Jesús:

b. El perdón de los pecados:

c. La alianza entre dos personas que dan inicio a una familia:

d. Acompaña al cristiano que está enfermo:

e. El Obispo ordena a los sacerdotes para que guíen a la iglesia:

f. La unción del Obispo con el aceite:

g. Sacramento que limpia el pecado original:

Tercer Grado 50 Formación Religiosa

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LA IGLESIA
Completa el mapa
conceptual.

La Iglesia

fue

por

es el

conformado por

Ordena la Jerarquía de la
Iglesia.
El Obispo, el Sacerdote, Los Laicos, Los Diáconos, Los consagrados y el Papa.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

Tercer Grado 51 Formación Religiosa

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LA BIBLIA

Es un conjunto de libros sagrados,

toda la Biblia se centra en Dios

Antiguo Nuevo
Testamento Testamento La Biblia tiene
Libros Libros Libros

Usando tu Biblia escribe el nombre del libro que se

encuentra.
Después del Éxodo:

Antes del Apocalipsis:

Entre Lucas y Hechos de los Apóstoles:

Primer libro de la Biblia: _

Coloca Verdadero (V) o falso (F) según

corresponda.

La Biblia es un libro Sagrado....................................................... ( )

El auto de la Biblia es cada uno de los apóstoles de Jesús….… ( )

La sagrada escritura está dividida en tres partes iguales….….... ( )

En la Biblia se nos relata la historia de la Salvación…………...... ( )

Tercer Grado 52 Formación Religiosa

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TRABAJANDO CON LA BIBLIA

Une con una línea de colores, las siguientes citas Bíblicas con alguno de los textos.

“Dios no es Dios de muertos, sino de vivos.

Juan 11,25 Ustedes están muy equivocados”.

Contesto;“No”. Le preguntaron de nuevo: “Dinos

1 Corintios 15,12 quién eres, para que llevemos una respuesta a
los que nos han enviado”. ¿Qué dices de ti
mismo?

Jesús dijo: “Yo soy la Resurrección. El que cree

Marcos 10,34 en mí, aunque muera, vivirá”.

…que se burlarán de Él, lo escupirán, lo

Marcos 12,27 azotarán y lo matarán y a los tres días
resucitará.

Pues bien, si se predica que Cristo resucito de

Juan 1,22 entre los muertos, ¿Cómo algunos de ustedes
dicen que los muertos no resucitan?

Tercer Grado 53 Formación Religiosa

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NO HAY NAVIDAD SIN

JESÚS
Colorea el nacimiento de
Jesús.

Tercer Grado 54 Formación Religiosa

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LA INJUSTICIA DE ENMA

Había una vez una niña llamada Enma, a quien le gustaba tejer. El fino
hilo que tejía lo tendía al sol para que se pusiera brillante.

Al lado de su casa vivía su amiguita Julia, que a veces le ayudaba a

tejer. Pero un día, Enma observo que un poco de hilo había
desaparecido y se dijo: Tiene que ser cosa de Julia, iré a su casa y
me oirá. Uso muy malos modos para acusar de ladrona a su amiga y
esta se sintió dolida.
Enma no volvió a dirigirle la palabra a su amiga. Pasaron varias
semanas y un anciano sacerdote fue a dar una vuelta por el
campanario, donde tenían su nido las palomas. Asombrado,
descubrió un hilo finísimo formando el nido y recordó lo que oyó
contar de Enma.
Tan pronto supo Enma donde estaba el hilo, corrió a casa de Julia a pedirle perdón por
su injusta sospecha.

La justicia es el valor que nos hace dar a

cada persona lo que le corresponde

ACTIVIDADES

a. ¿Por qué Enma tendía su hilo al sol?

b. ¿Quién vivía al costado de la casa de Enma?

c. ¿De qué acuso Enma a su amiga Julia?

d. ¿Quién e llevo el hilo de Enma?

e. ¿Qué hizo Enma después de descubrir la verdad?

Tercer Grado 55 ¡Querer ser niño es querer

vivir!
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LA
PERSEVERANCIA
Demóstenes, el gran orador
Demóstenes nació en Atenas, antes de la era cristiana. Cuenta de el que fue un niño
inteligente, pero poco desarrollado, débil de baja estatura, contextura delgada y con una
tartamudez acentuada, lo que motivaba frecuentes burlas de los niños de su edad. Triste y
humillado, llegaba a su casa, donde sus padres lo consolaban y sin estar muy convencidos le
decían que seria un gran orador.

Como niño obediente, iba tomando de su inteligencia de sus grandes cualidades. Se

propuso firmemente superar la tartamudez. Es así como empezó a ejercitarse a medida
que iba observando su mejoría, su empeño era mayor.

De esa manera. Llego a ser el más hábil y poderoso orador de su tiempo logrando implantar
la justicia, la democracia en todas las ciudades griegas.

Recuerda qué:
La perseverancia es el valor que nos
impulsa
a lograr nuestras metas, aun en medio de
dificultades.

ACTIVIDADES
1- ¿Qué problema tenia Demóstenes cuando era niño?

2- ¿Qué hizo Demóstenes para superar su

problema?
a-Se ejercito bastante
b-Se opero.
c- Se conformo
Tú puedes
3- ¿En qué se convirtió
Demóstenes?
a-En un actor.
b-En un gran
orador. c- En
Tercer Grado 56 Formación de Valores
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LA VOLUNTAD DE
DIOS
Érase una vez un viajero al cruzar el desierto se quedo si comida y sin agua. Para colmo de
males, su fiel camello murió de cansancio. Estaba a punto de morir el también, cuando pudo
llegar a un oasis y calmo su sed.

Y el hambre le hacía sufrir mucho. De repente, junto a una palmera encontró una bolsita llena
de hermosas perlas. Pero estas no podían comerse. Al día siguiente, se acerco al oasis un
árabe montando en un camello.

Dime – pregunto el árabe - ¿No has encontrado una bolsita por

aquí?
¡Si! y con gusto la cambiaria por comida, pues muero de hambre.
El árabe, lleno de alegría, entrego comida al viajero, que pudo calmar su
hambre.
Luego dijo: ¡¡ Como es la vida! Si no hubiera olvidado aquí la bolsita, no habría vuelto para
ayudarte. ¡Y pensar que lamentaba mi mala suerte por haberla perdido! Así es la voluntad de
Dios.

ACTIVIDADES
Marca la respuesta correcta.

1-¿Qué encontró el viajero junto a una

palmera?
a. Una bolsita de
comida b. Una bolsita

2- ¿Quién le salvo la vida?

a. El camélido del árabe
b. El dueño de la bolsa de
perlas.

3- ¿Qué hubiera pasado si el árabe no regresaba por sus

perlas?
a. El viajero se hubiera vuelto rico.
b. El viajero hubiera muerto de hambre.
Tercer Grado 57 Formación de Valores
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LA
FRATERNIDAD
La historia cuenta que había dos hermanos que se querían
con todo el alma. Ambos eran agricultores. Uno se caso y el
permaneció soltero. Decidieron seguir repartiendo toda su
otro
cosecha a media. Una noche el hermano soltero dijo: ¡No es
justo! Mi hermano tiene mujer e hijos y recibe la misma
proporción de cosecha que yo, que estoy solo. Iré por las
noches a su montón de trigo y le añadiré varios sacos sin que
el se de cuenta. A su vez el hermano casado dijo: ¡No es
justo! Yo tengo mujer e hijos y mi futuro estará asegurado. A
mi hermano, que esta solo, ¿Quién lo ayudara? Iré por las
noches a su montón de
trigo y le añadiré varios sacos sin que se dé cuenta. Así lo hicieron ambos hermanos ¡OH
sorpresa!, ambos se encontraron en el camino, una misma noche, portando sacos uno para
el otro. Se miraron, comprendieron lo que pasaba y se abrazaron con un abrazo de hermano
aun más fuerte y para siempre.
A veces es necesario hacer un alto en nuestra vida y revalorar las bendiciones que tenemos
al contar con un hermano, es esencial, como cristianos, amarnos y procurarnos como tales.
No podemos dar testimonio de vida, si no amamos a los que están más cerca de nosotros.
El Señor nos pide caridad y entrega. Hoy es un buen día para empezar.

ACTIVIDADES
Responde las siguientes preguntas.
1-¿A qué se dedicaban los hermanos?
_
_

2-¿Cuál era la preocupación de ambos hermanos?

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3- ¿Qué sucedió cuando llevaban el saco de trigo?

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4- ¿Qué enseñanza nos da esta historia?

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Tercer Grado 58 Formación de Valores