UNIDAD 1: TAREA 2 - APROPIAR LOS CONCEPTOS DE LA UNIDAD NO.

1
FUNDAMENTOS ECONÓMICOS

GRUPO: 112001_267

LAURA JOHANNA MARTINEZ – COGIGO

LUIS GUILLERMO MALDONADO - CODIGO

JOSE DAMIAN CANIZALES – CODIGO

ANDERSON BASTIDAS – CODIGO

JUAN CAMILO RESTREPO – 1.113.689.843

TUTOR(A)

HENRY HURTADO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CEAD – PALMIRA

SEPTIEMBRE 29 DEL 2018

 Tabla de contenido.

 Introducción………………………………………………………………………

 Objetivos………………………………………………………………………….

1. Generales

2. Específicos

 Justificación……………………………………………………………………….

 Desarrollo del contenido del trabajo: Consolidación de la construcción grupal

de las actividades solicitadas en la

guía…………………………………………………………………………………

1. Actividad No. 1.

2. Actividad No. 2.

3. Actividad No. 3.

4. Actividad No. 4.

5. Actividad No. 5

6. Actividad No. 6

 Conclusiones……………………………………………………………………….

 Bibliografía………………………………………………………………………...
 Introducción.

En el presente documento se desarrolla la tarea 2 - apropiar los conceptos de la unidad

no. 1 fundamentos económicos; enlazada directamente con la aplicación de los conceptos

fundamentales en el marco de desarrollo educativo y profesional para el curso de:

“Fundamentos de Gestión Integral”. Nos ubica en el contexto de la economía, la cual

representa la acción más representativa en el mercado, en base a los 2 conceptos claves para

desarrollarla: “la oferta y la demanda”.

 Objetivos generales.

 comprender los términos mas comunes en el marco de la economía y el desarrollo del

eficaz del mercado.

 Propender por contribuir al manejo sustentable de los recursos en base a las

necesidades, frente a determinada situación.

 Participar activamente de manera formal en los espacios establecidos para el desarrollo

del tema, como lo es el espacio tarea 2 - apropiar los conceptos de la unidad no. 1

fundamentos económicos.
 Objetivos específicos.

 Desarrollar las actividades teniendo en cuenta las referencias bibliográficas que nos

proporciona el entorno del conocimiento, para la contextualización y respuesta a los

interrogantes planteados por la guía de aprendizaje.

 Vincular las actividades en el campo de aplicación para ejercer nuestra labor como

profesionales, en el desarrollo de la economía, industria, innovación y la

infraestructura.
 Justificación.

El presente trabajo se desarrolla a partir de los lineamientos establecidos en la guía de

aprendizaje y rubrica de evaluación, la cual nos transmite los requerimientos y las partes

que debe tener este documento, el marco contextual y teórico se presenta a partir de las

referencias bibliográficas, se contextualizan por necesidad recurrente según la guía, los

conceptos: economía, oferta, demanda, producción, desarrollo social y empresarial, y con

ello damos entrada a una nueva fase de “Fundamentos de Gestión Integral”.

 Actividad No. 1:

Concepto de economía:

Básicamente interpretamos que la economía es toda acción que los individuos realizan para

manejar sus recursos de carácter limitado de tal modo que puedan satisfacer sus

necesidades a futuro; el concepto primitivo que le dieron se enfocaba más en la

administración familiar, de padre y madre, pero cuando el mundo se fue globalizando ya

podemos hablar de la economía del movimiento, lo ubicamos en un contexto empresarial en

la administración, para la producción de servicios y productos; y podemos obtener un

concepto mediante la interpretación de términos claves, que me permitirán identificar la

necesidad de todos los individuos en darle manejo y buen uso a sus recursos sea para

mitigar factores de riesgo o para las satisfacción de necesidades, en síntesis la economía es

una ciencia que nos engloba por completo, dado que forma parte de un ser humano

constantemente por el hecho que debemos cubrir las necesidades que nos acarrea la vida,

por tanto, vivimos en pro de satisfacer y cubrir cada una de estas y cuando no podemos

hacerlo aparece la escasez y esto lleva a la necesidad de iniciar la producción, distribución

y consumo. Ahora bien, es esa misma escasez la que refleja una problemática económica

que se observa en los precios, en las ofertas y en las demandas, es aquí donde La economía

se encarga del estudio de los recursos escasos que la sociedad necesita para existir, su

producción, distribución y reutilización.

¿Qué problemas resuelve?

1. Producción y reproducción de los bienes y servicios en medida suficiente para llenar

las necesidades de la humanidad y de los medios adecuados para producirlos.

2. Distribución organizada de los bienes y servicios existentes para que lleguen en

tiempo y adecuadamente al mercado consumidor mundial. Parte del aspecto

distributivo se refiere a la legitimad del derecho de propiedad a los beneficios entre

los factores clásicos de la producción: tierra, capital y trabajo.

3. Mediante una racional, equitativa y justa política de ingresos, dotar de suficiente

poder adquisitivo a la fuerza del trabajo para que esta pueda consumir los bienes y

servicios producidos.

4. Lograr una excedente entre el ingreso y el consumo para que la diferencia, que es el

ahorro, pueda canalizarse hacia la inversión productiva de mayores bienes y

servicios para mejorar y elevar sus disponibilidades y la consecuente mayor oferta

de los mismos, en beneficio de la comunidad.

Actividad 2.

¿QUE ES OFERTA?

El precio es una de las condiciones fundamentales que determina el nivel de oferta de un

determinado bien en un mercado. La relación entre el precio de un bien y la cantidad

ofrecida, cantidad de productos o servicios ofrecidos en el mercado. En la oferta, ante un

aumento del precio, aumenta la cantidad ofrecida.

CURVA DE OFERTA:

La curva de oferta puede hacer referencia a la oferta individual de una empresa, que

representa las cantidades y los precios correspondientes a un único oferente o empresario.

Si se agregan las cantidades que ofrecen todas las empresas que componen un sector o

mercado, se obtiene la denominada curva de oferta del mercado o de la industria, que

representa por tanto las cantidades dispuestas a venderse a cada precio en un determinado

mercado.

¿QUE ES DEMANDA?

La demanda que una persona, una familia, una empresa o un consumidor en general tiene

de un determinado producto o servicio puede estar influenciada por un gran número de

factores que determinarán la cantidad de producto solicitado o demandado o, incluso, si

éste tiene demanda o no. Algunos de estos factores son las preferencias del consumidor, sus

hábitos, la información que éste tiene sobre el producto o servicio por el cual se muestra

interesado, el tipo de bien en consideración y el poder de compra; es decir, la capacidad

económica del consumidor para pagar por el producto o servicio, la utilidad o bienestar que

el bien o servicio le produzca, el precio, la existencia de un bien complementario o

sustituto, entre otros. Es importante aclarar que estos factores no son estáticos, pues pueden

cambiar a través del tiempo o en un momento predeterminado

La curva de demanda precio normalmente tiene una trayectoria descendente que muestra

cómo, a medida que sube el precio, va descendiendo el consumo del producto.

Excepcionalmente existen unos bienes, denominados bienes giffen, para los que la curva de

demanda precio no es decreciente.

Implica la realización de intercambios entre los diferentes países. La idea de las

ganancias derivadas del comercio constituye uno de los conceptos fundamentales de

la economía. Las diferentes personas o países tienden a especializarse en determinadas áreas

y a intercambiar voluntariamente lo que producen por lo que necesitan.

centros de esquí, mientras que la disminución en el precio de un complemento tiene el efecto

contrario.
 Actividad No. 3.

ITEM PRINCIPIO DESCRIPCIÓN DEL PRINCIPIO

Nos indican que en la mayor parte de las veces nos
encontramos en situaciones en las que debemos escoger
Los individuos se enfrentan a
1 entre satisfacer una necesidad, dejando al lado otras que
disyuntivas
también nos interesa, demostrando la prioridad de que
cada individuo tenga.
Basándonos en las disyuntivas del primer principio,
El coste es aquello a lo que se
2 cuando el individuo deja de ganar para recibir un
renuncia
beneficio.
Personas racionales, términos Un individuo emprende una acción solo si el beneficio
3
marginales marginal de éste es mayor que su coste marginal.
Los individuos responden a Un incentivo es algo que induce a un individuo a actuar
4
incentivos buscando beneficios propios.
El comercio beneficia a cada país especializarse en lo
El comercio puede mejorar el
5 que se desenvuelve mejor, consiguiendo así que todos
bienestar
los países se beneficien.
Este término nos hace referencia a la capacidad que
tiene los agentes económicos (productores y
Los mercados: organización de
6 consumidores) estableciendo un orden más óptimo en el
la economía
mercado, buscando garantizar que los entes reguladores
no hallen este comportamiento.
No habla de todas las normativas que pueda establecer
El Estado mejora a veces los el estado, buscando evitar el fallo, ya que es una
7
resultados situación del mercado que busca establecer
eficientemente los recursos por sí solo.
Cuanta más productividad tenga un país, mayor será su
La productividad mejora el nivel
8 nivel de vida, ya que la productividad es la suma de
de vida
bienes y servicios, resultados de una unidad de trabajo.
Cuando los gobiernos empiezan a imprimir dinero y a
circularlo por el mercado, los clientes consumen más
Imprimir demasiado dinero,
9 resultado de los incrementos y ganancias, a este
subida de precios
fenómeno se conoce como inflamación, que es el
aumento general de los precios de la economía.
se relaciona con el Noveno punto, ya que cuando hay
mayor cantidad de dinero en los mercados aumenta todo
Inflación vs desempleo, como precios, inflación, si el gobierno decide estabilizar
10
disyuntiva social estos precios lo hace a costa del desempleo, la mano de
obra es un factor o trabajo es un factor de producción y
al prescindir de los costos se reducen y bajan los precios.
 Actividad N° 4

¿Qué producir?

R// Consideramos que estamos en un país en pro del desarrollo, donde su fuerte es la

producción agrícola, el país se debe fortalecer en uno de los sectores más importantes que es la

economía ya que es la base de nuestro país en cualquier producción que se desee desempeñar;

en síntesis, mediante la detección de la demanda del público en éste mercado. Se va a producir

todo aquello que el público demanda en el mercado de bienes y servicios finales. Para lo cual,

hay que hacer estudios socioeconómicos y de mercado.

¿Cómo producir?

R// Principalmente apoyando a nuestros campesinos y colaboradores del sector de la agricultura,

enfocándose en los programas que permitan adquirir más recursos para el abono de los cultivos

en general, apoyando todos estos sectores que ayudan con el desarrollo del país.

¿Para quién producirlo?

R// se produce para el consumo de las comunidades y demás sectores de la economía,

considero que con las riquezas naturales que encontramos en Colombia, como el café, las

flores y otros recursos que son considerados para exportación, así podremos contribuir poco

apoco con el desarrollo del nuestro país.

 Actividad No. 5

¿Qué son las cooperativas en Colombia?

Las cooperativas se rigen por la ley 79 de 1988, y la ley 454 de 1998.

Es cooperativa la empresa asociativa sin ánimo de lucro, en la cual los trabajadores o los

usuarios, según el caso, son simultáneamente los aportantes y los gestores de la empresa,

creada con el objeto de producir o distribuir conjunta y eficientemente bienes o servicios

para satisfacer las necesidades de sus asociados y de la comunidad en general. Una

cooperativa es una asociación de personas que se unen de forma voluntaria para atender y

satisfacer en común sus necesidades y aspiraciones económicas, sociales, de salud,

educación y culturales mediante una empresa que es de propiedad colectiva y de gestión

democrática.

Las cooperativas son empresas de producción o servicios, pero su razón de ser no es la de

dar excedentes sino, y, ante todo, la de mejorar las condiciones de vida de sus asociados,

sirviendo del modo mejor a las necesidades, aspiraciones e intereses de los miembros a los

que pertenecen y que las controlan.

Características de las Cooperativas

1. Que tanto, el ingreso de los asociados como su retiro sean voluntarios.

2. Que el número de asociados sea variable e ilimitado.

3. Que funcione de conformidad con el principio de la participación democrática.

4. Que realice de modo permanente actividades de educación cooperativa.

5. Que se integre económica y socialmente al sector cooperativo.

 6. Que garantice la igualdad de derechos y obligaciones de sus asociados sin

consideración a sus aportes.

7. Que su patrimonio sea variable e ilimitado; no obstante, los estatutos establecerán

un monto mínimo de aportes sociales no reducibles durante la existencia de la

cooperativa.

8. Que establezca la irrepartibilidad de las reservas sociales y en caso de liquidación,

la del remanente.

9. Que tenga una duración indefinida en los estatutos, y

10. Que se promueva la integración con otras organizaciones de carácter popular que

tengan por fin promover el desarrollo integral del hombre.

Actividad No. 6.

el crecimiento económico y el desarrollo social. Constantes que forman parte de las

políticas públicas y el ritmo nacional e internacional de sistemas de producción que

compiten en los mercados financieros y comerciales del mundo entero.

Es decir, el crecimiento económico y el desarrollo social de una nación como Colombia, es

importante para sus habitantes, latinoamericana, europea y estado unidos. Dado que, al ser

un país emergente puede hallar diversas oportunidades de negocios , proyecciones

comerciales, nuevas aperturas de mercado, aumento considerable del producto interno

bruto, además, depende de la situación económicas en esas regiones y en el país en general,

la economía no es una política para mejorar, es un sistema de relaciones entre agentes.

En ambos casos, se necesita de un estudio especializado que analice las variables y

determina cuál es la situación en concentro. Por ejemplo, si la economía está

experimentando una expansión, probablemente el consumo se esté expandiendo, por lo que

las empresas pueden tener más demanda. Sobre el conflicto, existe un consenso que nutre el

debate histórico: sus facetas son múltiples, esto es, no es posible una explicación unicausal

o mono causal, pues existen elementos estructurales que remiten a la totalidad de la

estructura social colombiana. Las divergencias comienzan con los enfoques teóricos, los

orígenes, la periodización, las determinaciones y la existencia o no de jerarquías entre las

causas.

Colombia es un país extremadamente excluyente. Basta una mirada desprevenida a los

listados de desigualdad para darse cuenta que, en cuanto a ingresos, tierras, servicios

estatales y muchas otras estadísticas las brechas son enormes. No es extraño entonces que

la exclusión haya sido una de las causas más citadas del conflicto. Pero la realidad es más

compleja que eso. La desigualdad no necesariamente causa insubordinación, mucho menos

una insubordinación violenta. No hay que ir a buscar otros casos, en la misma Colombia

proliferan sociedades muy desiguales que han resistido el paso del tiempo con muy poca

violencia. Se necesitaron entonces otras causas y otras variables para que en Colombia

surgiera un conflicto armado.

para lograr un consenso sobre la orientación de su proyecto político. Se presentan,

nuevamente, debates profundos, como los que caracterizaron las guerras civiles del siglo

XIX, aunque ahora los temas centrales eran: la orientación de la economía, la necesidad de
la “industrialización”, el nivel de “intervención” del Estado, el modelo de “sustitución de

importaciones”, las relaciones con la Iglesia católica, las reformas necesarias para una

“modernización” capitalista, la cuestión agraria, el carácter de la educación, los caminos

para enfrentar la nueva conflictividad social, las relaciones internacionales aconsejables,

entre muchas otras disputas. Tanto en las clases dirigentes como en el seno de los partidos

tradicionales, se producen facciones y fracciones sobre la concepción del desarrollo

capitalista.
 Conclusiones.

En virtud del desarrollo social y empresarial logramos interpretar que gran parte del

progreso ha sido en mediante el buen manejo de la economía. El manejo del mercado y la

racionalización de los recursos, generan impactos positivos al momento de analizar los

sectores: financieros, operativos y de producción dentro de una empresa; en asunto

podemos definir que la dosificación de los recursos en cualquier actividad de la empresa

generados a partir de los principios de la economía, en pro de conseguir resultados

satisfactorios es bien recibida por la organización.

Bibliografía.
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