Trabajo Final Hasta El Momento 4 PDF

11/9/2019 Trabajo Final Hasta El Momento 4
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Trabajo Final Hasta El Momento
4 
Cargado por alexis pedroza el Mar 08, 2019
fisica moderna trabajo 1.

Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo
    Señales Colaborativo…
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FÍSICA MODERNA
CÓDIGO: 299003
Tarea 1
UNIDAD 1: Relatividad
Presentado a:
ANGELO ALBANO REYES
Tutor
Entregado por:
Jeison Stiven Martínez Gómez

Código: 1.144.196.093
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Código: 1.113.634.952
https://es.scribd.com/document/401345315/Trabajo-Final-Hasta-El-Momento-4 1/31
Jonathan Ovalle Aguirre

Buscar1.130.641.265
Código: 
Alexis Pedroza
Código: 67032716
José Heiver
Imbachi Cruz
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Código: 14.704.174
Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo

Señales Colaborativo… 2_DiegoGrupo:
Gutierrez299003_28
Trabajo… Colaborativo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - U

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGEN
FEBRERO 2019
CEAD - PALMIRA
INTRODUCCIÓN
En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen fuentes externas, deb
en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente p
en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.
Títulos relacionados
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Señales Colaborativo… 2_Diego Gutierrez Trabajo… Colaborativo
Unidad 1 “ Relatividad”
Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:
Nombre del estudiante No 1: Jeison Stiven Martínez Gómez
Nombre del estudiante No 1: Jeison Stiven Martínez Gómez
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Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas
Ejercicio individual y Trabajo
1: Temáticas Ejerciciode1 las
(1.1 y 1.2) “Invariabilidad y leyes de203057_10 Trabajo
la física y Relatividad de los inter
1) Señales Colaborativo… 2_Diego Gutierrez Trabajo…
Desde una playa, un grupo de personas observan que un deportista se mantuvo esquiando durante 
Colaborativo
minutos a un
cree el piloto de la lancha que le estuvo ayudando al esquiador? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio individual 1 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, d
(Estudiante 1) respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercic
 ==
Dato No

11,7
0,8
Valor
Min
C
Unidad Dilatación del Tiempo. Efecto que
surge por la diferencia temporal de
Relatividad. Teoría po
cual las leyes física
observadores, uno en reposo y otro
transforman cuando
en movimiento. Para el observador
cambia el sistema
en reposo el tiempo pasa másreferencia; demostrando
rápido que para el observador en
es imposible hallar
movimiento. sistema de refer
absoluto
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relativi
(Estudiante No 1)
  : ∆′ =  1 ∆  ∆= ∆′  1 
∆=0,´ =11,8 =24010

Datos
7min =702 
∆=?  

∆= ∆′  1  =702 1 2,310410

∆=421,2 =7,02 
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en e
(1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la f ísica y Relatividad de los intervalos
A. 421,2 s Se cumple el efecto de dilatación del tiempo, ya que, al ver el tiempo que perciben lo
una notable diferencia de 4,68 min más que el observador (piloto) que está en movimi
casi cercana a la de la luz el sistema en movimiento de la lancha y el esquiador.
Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
j ( ) g

Suponga que una jabalina de m se lanza horizontalmente (sóloBuscar en el eje x) con una velocidad de
la jabalina va por el aire? Realice un esquema de la anterior situación.

c. ¿Qué lon
(Estudiante 1) respectiva definición utilizados
 Buscar en el desarrollo del ejercic
documento 
Dato No Valor Unidad
Contracción de la longitud. Es Relatividad. Teoría po
1 M
 =
0,7 c
un efecto donde la longitud de un cual las leyes físicas
objeto medida por alguien en un transforman
marco de referencia que se mueve cambia el
cuando
sistema
respecto al objeto siempre es referencia; demostrando
menor que la longitud es imposible hallar un sist
característica. de referencia absoluto.
Solución del ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
  : = 1  : =1 =0,7

=1
=0,71  1 0,
 7

  = 0,51 
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en
(1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 1)
A. 0,71 m Se tiene entonces que, al ser lanzado el objeto, este cuando es observado por el lanzad
una longitud menor debido a su velocidad cercana a c y relativamente se contrae dich
de 1 m para el objeto en movimiento.
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)
 
El piloto de una nave espacial se mueve a una velocidad de c con respecto a un radar que se encuentra en la Tier
a otra nave que se aproxima a la primera con una velocidad de c. ¿Qué velocidad tendrá la segunda nave con res
esquema de la anterior situación.
Dato No
 ==

Valor
0,63
0,99
c
C
Unidad Transformación de Lorentz. Relatividad. Teoría po
Conjunto de relaciones que dan
cuenta de cómo se relacionan las
cual las leyes físicas
transforman cuando
did d it d fí i bi l it
medidas de una magnitud física cambia el sistema
Buscar 

obtenidas por dos observadores

referencia; demostrando
diferentes. es imposible hallar un sist
Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10de referencia
Trabajo
absoluto
Solución delSeñales
ejercicio individualColaborativo… 2_Diego Gutierrezde Lorentz”
3: Temática (1.4) “Transformaciones Trabajo… (EstudianteColaborativo
No 1)
  :  =   :   =0,99   =0,63 

 1
 =∗ 1
0,90,9 90,
9∗0,6363  → =,, →   = ,
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior

(1.4) “Transformaciones un breve(Estudiante
de Lorentz” análisis deNo
los 1)
resultados obtenidos en
A. 0,95c Aplicando la transformación de velocidad de Lorentz logramos llegar al resultado
velocidades como vectores en sentido contrario uno positivo y otro negativo, para lu
nave respecto a la primera y por ultimo llegar a la respuesta sacando valor absoluto a
______________________________________________
Nombre del estudiante No 2: Edwin Fernando Rivera Trochez
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Ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los inter
2)
Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de

Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y
Señales
Trabajo
Colaborativo…
Ejercicio 1 y
 c, la última vuelta al circuito la recorrió en sólo
203057_10
según el público que asistió al evento? Realice un esquema de la anterior situación.
2_Diego Gutierrez Trabajo…
Trabajo

Colaborativo
s. ¿C
Dato No Valor Unidad Se definen cuáles son los dos Para hallar la dilatación


0,68
59,0
C
S
sucesos que define el comienzo y
el final del intervalo, así mismo se
tiempo se utiliza la sigui
formula:
identifica los dos marcos de
 = referencia en los que se mide el
intervalo de tiempo.
∆=  1 ∆⁄
(Estudiante No 2)
∆=   ∆⁄

Para resolver el problema debemos presentar la ecuación en la dilatación del tiempo.

Ahora identificamos las variables:
∆=  

∆⁄= =
Ahora se reemplaza en la ecuación:
 ℎ  

∆=  1 ∆⁄
∆= 10, 59,068
∆= 59,0 = 59,0 =80,46
√ 10,4624 0,5376
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(1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos
A. 80,46 s Se puede analizar

queque desde el por
punto de vista de las personas lo
delque
público
lleva aelcumplir
tiempo
meta es mayor
∆ ∆
siendo mayor que
el percibido

el piloto desde el vehículo,

Señales
 Colaborativo… 2_Diego Gutierrez Trabajo…
Un observador pasa por cierto lugar con una velocidad, a lo largo del eje horizontal, de 
Colaborativo
c, y aprecia
longitud de m y forma un ángulo de 60° con respecto a la Tierra. Según el operador de la grúa:
que la plu
a) ¿qué longitud tiene la pluma?

b) ¿a qué ángulo la elevó?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.
 ==

0,81
13,5
c
m
Una longitud medida en el marco
donde el cuerpo está en reposo (el
marco en reposo del cuerpo)
Cuando u es muy pequeñ
comparación con c, g se
acerca a 1. Así, en el lími
recibe el nombre de longitud de la pequeña rapidez no
propia; así, l0 es una longitud acercamos a la relación
propia en S r, y la longitud medida newtoniana l 5 l0. Esto, j
en cualquier otro marco en con el resultado
movimiento con respecto a S r es correspondiente a la
menor que l0. Este efecto se llama dilatación del tiempo.
contracción de la longitud.
a). para calcular la longitud de la pluma se obtiene la siguiente formula:
 =13,5   
=0,81   
=60°    
 = ∗cos   
 = ∗sen   
Entonces:
 = ∗cos   

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 =13,5∗cos60
 =13,5∗0,5
 =6,75

 ==13, ∗sen
5∗sen60  
 =13,5∗0,87
 =11,7
Ahora se aplica la formula general para encontrar la longitud en “x” y “y”.
 =  
 =    


 =  1 6,70,581 =  1 6,0,756561  = 10,6,756561
 
 =11,5
 =      . y
 =11,7
Ahora se determina la longitud total con respecto al operador:
  +    + 
11/9/2019
=   + → =   + Trabajo Final Hasta El Momento 4

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=  11,5 +11,7
=  132 +137
 
= 16,269
4
b). teniendo en cuenta que el observador está pasando a nivel de tierra y ve que la grúa está a 60°, el operador de la
tierra puede notar lo mismo que el observador.
Se aplica la ley de senos:
 =  = 
Según el dibujo utilizamos lo siguiente:
=
 
 = 
11,7 = 16,904
90∗11,
16,4 7 =
11,16,74 =
sen− 0,71=− ∗
45°=
c). gráfica.
Visto desde el observador
Títulos relacionados Visto desde el operador.
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Pregunta Fase1_Sistemas
Pretarea_Intento2_ Respuesta y Presente en el espacio inferior
Trabajo un1breve
Ejercicio y análisis de los resultados obtenidos
203057_10 Trabajo en
A. 12,4m Teniendo en cuenta la gráfica se puede observar que para el observador que va con un
B. 70°

donde la longitud del brazo de la grúa es mayor a la vista que tiene el operador de l
será mayor que .
El piloto de un cohete que se mueve a velocidad de 

c respecto a la Tierra observa un segundo cohete que se le
velocidad de c. ¿Qué velocidad medirá un observador en Tierra para el segundo cohete? Realice un esquema de
(Estudiante 2) 
respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercic
 ==
Dato No

Valor
0,99
0,35
C
C
Unidad Las coordenadas ( x, y, z) de un
punto en un marco de referencia S
con las coordenadas ( xr, yr, zr) del
La transformación de
coordenadas de Lorentz
indica cómo relacionar la
punto en un segundo marco de coordenadas de espacio-
referencia S r. El segundo marco tiempo de un suceso en u
se desplaza con rapidez constante marco de referencia inerc
u con respecto a S en la dirección con las coordenadas de
positiva a lo largo del eje común espacio-tiempo del mism
x- xr. suceso en un segundo ma
inercial.
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
Se realiza el diagrama para entender mejor el problema.
=0,′ 99
  =0,35
 =?
Al definir las variables se aplica la siguiente fórmula para encontrar la velocidad que tiene la segunda nave con resp
 = +′+′ ∗
 Buscar 
Reemplazamos valores en la fórmula:
Pretarea_Intento2_
Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo
 = 1+0,0,35+0, 9999 = 0,0,643465 = 10,0,634465 = 0.0,665354

35∗0,
 1+ 
 = 0,64 =0,979

 =,0.6535
(1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)
A. 0,98c Se puede notar que la segunda nave con respecto al observador que está en la tierra
aplica en la relatividad que la velocidad no puede ser mayor a c.
______________________________________________
Nombre del estudiante No 3: Jonathan Ovalle Aguirre
3)
El capitán de un avión dice que sólo en los últimos

Buscar
según el personal del aeropuerto, ¿durante cuánto tiempo se estuvieron

segundos de vuelo estuvo recibiendo instrucciones para at
comunicando? Realice un esquema de la an

 Buscar documento  po
 ==
Dato No

Valor
24,0
0,55
Unidad
S
C
Dilatación del Tiempo. Efecto Relatividad. Teoría
que surge por la diferencia
temporal de observadores, uno en
cual las leyes físicas
transforman cuando
reposo y otro en movimiento. Para cambia el sistema
el observador
pasa en reposo
más rápido que elpara
tiempo
el referencia;
es imposibledemostrando
hallar un sist
observador en movimiento. de referencia absoluto
(Estudiante No 3)
∆=   ∆⁄

Ecuación de la dilatación del tiempo.

Ahora identificamos las variables:
∆=  

∆∆´⁄=24
Datos = =
   
=0,
∆=? 55 

Ahora se reemplaza en la ecuación:
∆=  1 ∆⁄
∆=  1 0,24,055
∆= 10,24,30025 = 0,24,69750 =28,74 
(1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos
A. 28,74s Se cumple el efecto de dilatación del tiempo, ya que, al ver el tiempo que perciben lo
una notable diferencia respecto al tiempo en que tardan desde centro de control en in
el efecto.


un observador con velocidad de 
Una varilla de m forma un ángulo de 45° con respecto al eje horizontal del sistema de referencia donde se encu
c De acuerdo con este observador:
11/9/2019

un observador con velocidad de  Trabajo Final Hasta El Momento 4
c. De acuerdo con este observador:
a) ¿qué longitud tiene la varilla? Buscar 

b) ¿qué ángulo forma con el eje horizontal?
c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.
 Buscar
Valores asignados al ejercicio individual 2 Presente en los tres espaciosdocumento  d
inferiores, las temáticas,
 ==

2,0
0,9
M
C
Una longitud medida en el marco
donde el cuerpo está en reposo (el
marco en reposo del cuerpo)
Cuando u es muy pequeñ
comparación con c, g
acerca a 1. Así, en el lími
recibe el nombre de longitud la pequeña rapidez
propia;enasí,
propia
l0 es una longitud acercamos a la rela
S r,1yyla longitud203057_10
medida newtonianaTrabajo
l 5 l0. Esto, j
Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio
Señales Colaborativo… en cualquier otro marco
2_Diego Gutierrez Trabajo… en con el resul
Colaborativo
movimiento con respecto a S r es correspondiente a
menor que l0. Este efecto se llama dilatación del tiempo
contracción de la longitud.
a). para calcular la longitud se aplica la siguiente formula:
=  
=
 =       
Ahora se determinan las variables:
 

Ahora se remplazan los valores en las variables:
= 1 
=2,0 10,0,891
=2,0 0,19
=0,87
b). La varilla tiene un Angulo de 45°, respecto al eje horizontal, según se

indica en el anunciado
A. 0,87 m
B. 45°
Buscar (Estudiante No 3)
Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” 

Un hombre que se encuentra en una plataforma espacial observa dos naves que se aproximan a él desde direcciones
c, respectivamente.
¿Con qué velocidad se aproxima una nave con respecto a la otra?
Realice un esquema de la anterior situación.  Buscar documento 


Dato No Valor Unidad Transformación de Lorentz Relatividad. Teoría po
0,46 C relacionan las medidas de una cual las leyes físicas
magnitud física realizadas por dos transforman cuando

 = 0,75 C observadores inerciales diferentes,
siendo el equivalente relativista de
cambia el sistema
referencia; demostrando
la transformación de Galileo es imposible hallar un sist
utilizada en física de referencia absoluto
(Estudiante No 3)
  :  = 1∗ 
Solución del ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz”
:   =0,46   =0,75 

0,75 0,46  , 
  = 10,75∗0,46=,  → = , →
 
(1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 3)
A. 0,84c Aplicando la transformación de velocidad de Lorentz logramos llegar al resultado esp
velocidad de 0.84 c, debido a que ambas están en movimiento.

Buscar
______________________________________________

Nombre del estudiante No 4: Alexis Pedroza  Buscar documento 

4)
Dos personas realizan una prueba y encuentran que, desde el inicio de un incendio hasta que se activó el sistema de
aunque un observador que sobre vigilaba el área asegura que el tiempo fue de segundos. ¿Con qué velocidad se m
un esquema de la anterior situación.
individual 1 (Estudiante 4) definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.


Valores asignados al ejercicio Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
Dato No Valor Unidad Segundo

 ==

18
41
S
S
Cuando
observadores
dos
que se desplazan
postulado
Einstein: la
de
uno con respecto velocidad de la

al otro mide un luz es la misma
intervalo de en todos los
tiempo o una marcos de
longitud, tal vez referencia e
no obtengan los independiente de
mismos movimiento de La relatividad especial indica que, p

resultados. la fuente. referencia inercial, un reloj que se m
para marcar más lento que un reloj q
referencia. Este caso a veces se llam
especial. Cuanto más rápida es la ve
dilatación del tiempo entre ellos, co
a medida que uno se aproxima a la v
m/s). Esto hace que las partículas sin
la luz no se vean afectadas por el pa
Teóricamente, la dilatación del tiem

vehículo en rápido avance avanzar e
Títulos relacionados tiempo. Para velocidades suficientem
Buscar 
 Buscar
Solución del ejercicio individual 1: Temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad
(Estudiante No 4)
documento
de las leyes de la física y Relativi 
siendo
∆=2 ∆=1 =10  
=  ℎ               
Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo
∆
Ejercicio 1 y

203057_10 Trabajo
∆ =  1 
¿En el ejercicio nos piden la velocidad que se movía la nave? Tenemos:
=  ∆∆
=  
=(
=
 .

=(√  . .
  )
) 


=.
=.


A. , (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad de los intervalos de
En este ejercicio se puede aplicar la teoría de la relatividad, sobre la dilatación del
desplazarse con una velocidad, genera que aunque la persona que se desplaza no note
está siguiendo el desplazamiento, y por lo tanto su percepción y su materia, el obser
tiempo mayor, que el percibido por el que se desplaza lo que se llamaría viajar en el
plantear esta hipótesis, con relación a la distancia, y la velocidad, a mayor velocidad
tiempo, pero a menor velocidad, menor distancia en mayor tiempo, provocando así qu
velocidad mayor, pueda recorrer una distancia especifica en menor tiempo, pudiendo
otra que se desplaza a velocidad menor deba emplear mucho más tiempo para recorrer
escalas podría generar el viaje en el tiempo o la percepción de él. Esto genera que do
puedan determinar mayor o menor tiempo, sobre el desplazamiento de un suceso como
en el ejercicio anterior el que está en tierra percibe o determina un tiempo para un suce
determina o mide otro valor.
 
Un cuadrado de 1 cm2 está en reposo en el sistema de referencia de S1. Un observador que está en el sis
de 2 c respecto al observador en S1 y en dirección paralela a uno de los lados del cuadrado. ¿Qué área m
un esquema de las situaciones anteriores.
(Estudiante 4) respectiva definición
Buscar utilizados en el desarrollo
del ejercic
 ==
156 cm2
La distancia entre dos puntos
puede depender del marco de
Segundo postulado
Einstein: la velocidad
la luz es la misma

 ==

0.83c  Buscar
referencia del observado. Endocumento
esto interviene el concepto de
todos los marcos
referencia
 =

simultaneidad. independiente
movimiento de la fuen

Las longitudes medidas a la están

dirección perpendicular del movim
movimiento no se contraen, un obs
observ
solo se ven afectada en sus
(L) d
medidas, las que se miden movim
paralelas al movimiento. más
Aplicares la siguiente formula longitu
= 1  
en rep
Siendo
L = la distancia medida por el
observador en movimiento.
Lo = la distancia medida con
el objeto en reposo, tomamos
de referencia para el reposo,
que este en la tierra, y no se
esté moviendo.
= es la
vobjeto quevelocidad que toma el
se está moviendo.
C = 3x10^8 velocidad de la
luz.
Por el ejercicio tenemos
Área en reposo es = 156 cm 2
Longitud en reposo = 12.49 cm = Lo.
V=0.83c
L= es la longitud que, medirá el observador, con su debido desplazamiento, aunque el objeto no se esté desplazando, ya
en tierra, pero el observador si… por lo tanto, aplicamos lo siguiente.
=12.49 1 0.83 
=12.49√ 10.69



Buscar 
=12.4490.
=12. 9√ 05.361
=6.95 
 Buscar

documento 
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos en el ejercicio in
A.
B. 86.81
Pretarea_Intento2_
C. Fase1_Sistemas
D. Señales

Qué
y
árease
con esto mide
Trabajo
longitudes
el observador
cumple
del objeto observado,
Colaborativo…
y pudiendo
enlas2relatividad
la teoría de es = siendo
Ejercicio
pero solo
2_Diego
afirmar que esta figura
deque es un cuadrado
la longitud,
1 ylas que son203057_10
Gutierrezpudiera
esta acostada,
donde yseuno de sus
puede
paralelas al movimiento
Trabajo…
ladosuna
apreciar
Trabajo
es 6.9
como esto e
Colaborativo
firmar que toda su área
co
se ve afec
E.
un rectángulo de área = 12.49 x 6.95 = 86.81 
encontrara parada, podría afirmar que solo su base se ve afectada por el movimiento genera
. en dirección paralela a uno de los lados
afirma lo siguiente entonces doy como respuesta a la pregunta
¿Qué área mide el observador en S2? Que el área medida es 86.81  , ya que la base
afectada, pues la única distancia que va paralela al movimiento es la base, mientras la altur
de sus lados por cuadrado que es, es igual a 12.49 

perpendicular, por lo tanto, no se vería afectada. Como el área original o del objeto en repo

, por lo tanto su altura es 12.49 y la b
que se vio afectada, por lo tanto se puede definir que el área medida será 89.81 .
Recordando sobre la relatividad de la longitud, y su apreciación en el movimiento, los
observarán más delgados, pero nunca más bajos…

El cohete A viaja hacia la derecha con velocidad de d_1 c, y otro cohete B viaja hacia la izquierda con velocidad de d_2 c, a
respecto a la Tierra. ¿Cuál será la velocidad del cohete B medida desde A? Realice un esquema de la anterior situación.
Valores asignados al ejercicio individual 3 Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y
(Estudiante 4) respectiva definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
 ==
Dato No

Valor
0.79c
0.88c
Unidad Ecuación de la transformación Las transformaciones de
de velocidad de Lorentz. Lorentz, dentro de la teoría
de la relatividad especial,
son un conjunto de cómo se
 =
Buscar 

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Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y
Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo
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11/9/2019 Trabajo Final Hasta El Momento 4

fisica moderna trabajo 1.

Jeison Stiven Martínez Gómez

Jonathan Ovalle Aguirre

Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - U

En la introducción, el grupo redacta en tercera persona y con sus propias palabras la

Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo

Desarrollo de los ejercicios individuales y colaborativos:

∆=0,´ =11,8 =24010

∆= ∆′  1  =702 1 2,310410

  : = 1  : =1 =0,7

Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 1)

obtenidas por dos observadores

  :  =   :   =0,99   =0,63 

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior

Nombre del estudiante No 2: Edwin Fernando Rivera Trochez

Según el piloto de un automóvil, cuya velocidad es de

∆=   ∆⁄

Ahora identificamos las variables:

∆=  1 ∆⁄

∆= 10, 59,068

∆= 59,0 = 59,0 =80,46

A. 80,46 s Se puede analizar

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 2)

a) ¿qué longitud tiene la pluma?

c) Realice un esquema de las situaciones anteriores.

 =13,5   

=0,81   

=60°    

 = ∗cos   

 = ∗sen   

 = ∗cos   

Pretarea_Intento2_ Fase1_Sistemas y Trabajo Ejercicio 1 y 203057_10 Trabajo

Ahora se aplica la formula general para encontrar la longitud en “x” y “y”.

 =    

 =      . y

 =  = 

Según el dibujo utilizamos lo siguiente:

sen− 0,71=− ∗

Visto desde el observador

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Ejercicio individual 3: Temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” (Estudiante No 2)

El piloto de un cohete que se mueve a velocidad de 

Se realiza el diagrama para entender mejor el problema.

 = 1+0,0,35+0, 9999 = 0,0,643465 = 10,0,634465 = 0.0,665354

Nombre del estudiante No 3: Jonathan Ovalle Aguirre

El capitán de un avión dice que sólo en los últimos

∆=   ∆⁄

Ahora identificamos las variables:

Ahora se reemplaza en la ecuación:

∆=  1 ∆⁄

∆=  1 0,24,055

∆= 10,24,30025 = 0,24,69750 =28,74 

Ejercicio individual 2: Temática (1.3) “Relatividad de la longitud” (Estudiante No 3)

a) ¿qué longitud tiene la varilla? Buscar 

a). para calcular la longitud se aplica la siguiente formula:

b). La varilla tiene un Angulo de 45°, respecto al eje horizontal, según se

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magnitud física realizadas por dos transforman cuando

:   =0,46   =0,75 

Nombre del estudiante No 4: Alexis Pedroza  Buscar documento 

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