Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)
Recinto Cibao Oriental, Nagua

Asignatura:
Filosofía General
(FGC-104)

Actividad II:
Estudio de la filosofia

Presentado al Facilitador:

Edward Félix Valentín Duarte, M.A.

Sustentado por el Participante:

GENESIS DARLENNE KELLY AQUINO

Matrícula 07-418

Nagua, Provincia Maria Trinidad Sánchez, Rep.Dom

NOVIEMBRE 2019
Tarea de la semana II
Actividad II: Estudio de la Filosofía
Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y otras
fuentes los contenidos de la Unidad II
Para desarrollar esta actividad, debes estudiar el contenido de la unidad 1 y II de tu
texto y luego realiza las actividades que se te presentan a continuación.
a) Define el concepto de filosofía según Epicuro, Cicerón, Kant y luego haz una
interpretación a cada una de las definiciones dadas por cada uno de ellos.
b) Analiza la frase de Platón titulada “del asombro surge el pensamiento”, señala
su significado
c) De las diversas interpretaciones de filosofía, investiga cuales de ellas están
íntimamente ligadas a los problemas humanos, a tus propios problemas
d) Enumera los recursos naturales que utiliza el filósofo para llegar a la verdad
e) Da 3 ejemplos de cómo la filosofía ayuda al ser humano a enfrentar los
problemas.
f) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación a la
epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.
g) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de tu libro
de texto y contesta los siguientes planteamientos:

1. Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

2. Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

h) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a través del
tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.
i) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y quiénes en
la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.
Recuerda que debes hacer uso de una gramática correcta. Coloque hoja de
presentación, una breve introducción y a modo de conclusión una reflexión personal.
a) Epicuro: La filosofía es una actividad que procura con discursos y
razonamientos la vida feliz.

Cicerón: La filosofía es el conocimiento de las cosas divinas y humanas

y de sus causas y principios en que todas ellas se contienen.

Kant: La filosofía es la ciencia de los fines últimos de la razón humana”.

“La filosofía es la legislación de la razón humana.

Se puede decir que la filosofía es vista como la base de la vida racional,

la que da razones e impulsa el conocimiento hacia la vida ya sea para
descifrar elementos humanos y divinos,

{Interpretación}

Pues cada concepto de cada filósofo tienen algo en

común ya que en todo expresan sobre el entendimiento del ser humano
y la felicidad y de los valores nada más y nada menos de que l filosofía
busca o motiva hacer personas con principios

B} El asombro surge cuando ocurre algo que no conocemos o

que no esperamos, cuando esto ocurre, en nuestra mente, se forma un
pensamiento que busca entender el por qué un hecho en particular
generó tanto asombro. Entonces, es por esto que Platón indica que a
partir de un asombro surgen pensamientos, pensamientos críticos y de
entendimientos que luego podemos aplicar.

C} Todas las interpretaciones o corrientes filosóficas ahondan en los

problemas humanos, el materialismo y el existencialismo buscan
establecer las causas de la naturaleza individualista del ser humano,
mientras que el pragmatismo y el idealismo alemán buscan establecer
los nexos del ser humano con las ideas y sus acciones concretas para
desarrollar o desplegar su máximo potencial.
En suma, la filosofía, sea cual sea su interpretación, está siempre
relacionada con las inquietudes humanas, busca, a través de la razón,
develar aquello que en apariencia permanece oculto y alumbra los
caminos que existen para transitar de la oscuridad de la ignorancia a la
claridad del conocimiento, sobre aquello que nos conforma como seres
humanos.

D} Los recursos que usan para llegar a la verdad son las diferentes
teorías

- El Coherentismo: que acepta una proposición como verdadera si y

solo si es coherente con otras proposiciones del sistema de creencias,
pues deben tener relación.

- Correspondentismo: acepta una proposición solo si esta corresponde a

los hechos, pues depende de la relación que esta tenga con el mundo.

- Tarski: intenta dar una definición de la verdad en términos lógicos,

para evitar enredos o confusiones.

- Deflacionismo: se dividen en dos (la Inflacionista y la Deflacionista) la

primera cree que la verdad es una propiedad substantiva y misteriosa, y
que la naturaleza debe ser descubierta por la filosofía. Mientras que la
segunda propone que no es susceptible a un análisis filosófico.

E} Primero: todo problema requiere de un darse cuenta, la filosofía

mediante la reflexión hace tomar conciencia del problema de su
magnitud y de la existencia del problema mismo.

Segundo: la filosofía hace que la persona con el razonamiento busque

la mejor manera de solución. Analiza los pros y contras de cada
situación problemática.

Tercero: la filosofía desde su perspectiva crítica trata de profundizar y

cuestionar para clarificar.
La filosofía es una herramienta permanente para el hombre que ayuda a
la solución de un problema.

F) Elabora un cuadro y presenta los diversos planteamientos en relación a

la epistemología de la filosofía y los diferentes métodos de estudiarla.

La epistemología (del griego ἐπιστήμη epistḗmē, "conocimiento", y λόγος lógos,

"estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

La epistemología, como teoría del conocimiento, se ocupa de problemas tales como

las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a la obtención
del conocimiento, y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, así como la
definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales
como verdad, objetividad, realidad o justificación. La epistemología encuentra ya sus
primeras formas en la Antigua Grecia, inicialmente en filósofos
como Parménides o Platón.

En Grecia, el tipo de conocimiento llamado episteme se oponía al conocimiento

denominado doxa. La doxa era el conocimiento vulgar u ordinario del ser humano,
no sometido a una rigurosa reflexión crítica. La episteme era el conocimiento
reflexivo elaborado con rigor. De ahí que el término «epistemología» se haya
utilizado con frecuencia como equivalente a «ciencia o teoría del conocimiento».

G) Recupera la anécdota socrática que se encuentra en la página 28 de tu

libro de texto y contesta los siguientes planteamientos:

Explica si Sócrates aplicó la Mayéutica

Si la Mayéutica ayuda a encontrar la verdad

Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el

pensamiento humano y su correlación, ya que ha permitido a los individuos,
encausarlos hacia una correcta deducción y posterior entendimiento de diferentes
ideas. Inicialmente los filósofos griegos, amantes de la sabiduría, y en especial
Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica diversos métodos o técnicas,
con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar sus pensamientos y su
posterior deducción, para luego llegar a una real comprensión de las cosas.

En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza filosófica, era

de vital importancia la intervención del maestro, quien efectuaba estratégicamente al
individuo, un conjunto de preguntas acerca de un determinado tema, en forma
correlativa y muy ordenada, con el objetivo de conducirlo hacia la respuesta, para
que pudiera reflexionar con sus propias ideas que yacían en su interior.
Alcanzar el objetivo, era considerado, llegar a la esencia de las cosas, entendiendo
por esencia a aquello “que es lo que hace, que una cosa sea lo que es, y no otra
cosa diferente”. De esta manera, el discípulo o individuo lograba abordar la
respuesta o verdad de un determinado tema, que quizás le era desconocido hasta
ese momento.

Este método innovador, fue denominado mayéutica por Sócrates, comprendiendo

que todo método, es el conjunto de pasos a seguir para alcanzar un fin determinado.
Finalmente, ésta técnica ha sido muy utilizada para dilucidar temas importantes del
mundo griego antiguo, en dónde existía un amplio desconocimiento acerca de la
realidad de las cosas y su relación con el pensamiento humano. Es decir,
comenzaba a iniciarse un largo recorrido transitado por el vasto camino de lo
desconocido, y del enorme potencial abierto hacia el campo de la investigación y del
conocimiento.

H) Investiga los principales métodos filosóficos que se han utilizado a

través del tiempo y cuáles filósofos los han usado con éxito.

Los intentos de sistematizar un método científico se enfrentaron en la segunda

mitad del siglo XVIII con el problema de la inducción, una formulación lógica
positivista que, en definitiva, afirma que nada puede ser conocido con certeza,
excepto lo que realmente se observa. David Hume llevó el empirismo escéptico al
extremo; uno de sus postulados era que no había ninguna necesidad lógica de que
el futuro se pareciera al pasado, por lo que no podemos justificar el razonamiento
inductivo apelando a su éxito en el pasado. Los argumentos de Hume se produjeron
después de muchos siglos de excesiva especulación que no se basaba en
observación empírica y resultado de ensayos. Muchos de los argumentos
radicalmente escépticos de Hume fueron contestados, pero no decididamente
refutados, por Immanuel Kant en La crítica de la razón pura a finales del siglo XVIII.
Los argumentos de Hume continuaron manteniendo una fuerte y persistente
influencia en la conciencia de las clases educadas durante la mayor parte del siglo
XIX, cuando la discusión en esa época se enfocó sobre si el método inductivo era
válido o no.

Hans Christian Ørsted, (1777-1851) fue muy influenciado por Kant, en particular su
obra Metaphysische Anfangsgründe der Naturwissenschaft (Fundamentos
metafísicos de la ciencia natural).33 La siguiente sección sobre Ørsted resume
nuestra visión actual del método científico. Su trabajo apareció en danés, más
accesible en conferencias públicas, que tradujo al alemán, francés, inglés y
ocasionalmente latín. Algunos de sus puntos de vista van más allá de Kant:

Observó la desviación de la brújula de un circuito fotovoltaico en 1820

A fin de lograr completitud sobre nuestro conocimiento de la naturaleza, hay que
partir de dos extremos, de la experiencia y del propio intelecto.... El primer método
debe concluir con las leyes naturales, que se han extraído de la experiencia,
mientras que el segundo debe comenzar con los principios, y poco a poco, a medida
que se desarrolla más y más, se vuelve cada vez más detallado.

I) Investiga quiénes usaron el método dialéctico en la edad antigua y

quiénes en la Moderna y diga con cuál te identifica y el por qué.

El método dialéctico se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en el

que hay un contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco
después; una especie de debate. Es, al mismo tiempo, una discusión donde se
puede discernir y defender claramente los conceptos involucrados.

La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin embargo, existe

controversia acerca de su fundador. Aristóteles consideraba zenon como tal,
mientras que otros argumentan que Sócrates fue el verdadero fundador de la
dialéctica de utilizar un método discursivo para propagar sus ideas.

Para Platón la dialéctica es el único camino que conduce al verdadero conocimiento.

Porque desde el método dialéctico de preguntas y respuestas que usted puede
iniciar el proceso de búsqueda de la verdad.

En su alegoría de la caverna, Platón habla de la existencia de dos mundos: el

mundo sensible y el mundo de las ideas. El segundo se logra sólo a través de la
dialéctica, los conceptos de investigación.