EVALUACION 3: ¨América Latina en Perspectiva Histórica¨

Nombre: ____________________________________________________________
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Curso: _______

Objetivo: Caracterizar el siglo XX en América considerando los principales procesos desarrollados durante
Liceo B. Padre A. Hurtado C.
Dep: Historia y Cs. Sociales. la época

PAUTA DE TRABAJO PRACTICO

UNIDAD: Sociedad Medieval

Instrucciones:

- Formar equipos de 2, 3 o 4 integrantes

- Elegir uno de los siguientes temas y desarrollarlo
 Formación de la civilización europea
 Los germanos y la crisis del imperio romano de occidente
 Formación de los reinos germánicos
 Consolidación política de la iglesia católica
 Feudalismo
 Economía Feudal
 Consolidación del orden feudal
 Mentalidad medieval
 Culturas durante la edad media
 Imperio Bizantino
 El islam y su relación con occidente
 Las cruzadas
 Cambios de la baja Edad Media
 Desarrollo Agrícola y el crecimiento demográfico
 Desarrollo Urbano y vida comercial
 Desarrollo Cultural de la Baja Edad Media
1. El Informe:

a. Debe ser confeccionado A MANO

b. Se descontarán 5 décimas por cada clase de atraso

Debe considerar los siguientes aspectos:

 Portada con Membrete del Establecimiento, nombre CREATIVO asociado al tema. (3 puntos)
 Logo
 Titulo
 Integrantes
 Curso
 Asignatura
 Profesor
 Fecha
 Introducción con los objetivos del informe y el contenido de este. (4 puntos)
 Desarrollo del tema el cual debe incluir (6 Pags.) (20 pts)
 Conclusión y reflexión grupal del tema evaluándola importancia del proceso para el desarrollo histórico de
América Latina (6 puntos)
 Bibliografía: Indicando un mínimo de cinco fuentes de la cual se extrajo la información en base al siguiente formato:
2 pts. cada una. (10 puntos)
 Incluir notas al pie de página
Libros: Apellido del autor, inicial del nombre, año entre paréntesis, título entre comillas, editorial, ciudad, país.
- Por ejemplo: Hobsbwan, E. (1999). “Historia del Siglo XX”. Ed. Crítica. Barcelona, España.
Internet: copiar links completos.
- Por Ejemplo: http://www.historiasigloxx.com/index.as
Además, se evaluará:
 El trabajo en clase: Uso adecuado del tiempo (2 puntos). Que todos los integrantes aporten al desarrollo del
trabajo (2 puntos). Presentación de los materiales requeridos (2 puntos).
 Presentación del trabajo: orden, limpieza, originalidad (no copiar textual de internet), redacción, ortografía y
puntualidad de entrega (6 puntos).

Puntaje Total 55 pts. Porcentaje de 60% Aprobación 33 pts. = 4.0 Puntaje

exigencia 55 pts. = 7.0

2. La Presentación será construida en cartulina y deberá contemplar lo siguiente:

Criterios Optimo Satisfactorio Deficitario Puntaje

5 puntos
Consistencia La exposición demostró tener
una clara estructuración del
tema abordado y dominio del
mismo, lo que permitió
fácilmente la identificación de
lo esencial sobre lo superfluo.
3 – 4 Puntos
La exposición demostró
tener cierta coherencia,
aunque en algunos
momentos lo básico se
confundió con lo accesorio.
No domina en su totalidad el
tema
1 – 2 Puntos
La exposición demostró una
carencia total de la
estructuración, lo que
imposibilitó la diferenciación
de lo más importante lo
menos. No domina en ningún
nivel el tema abordado
Interés El expositor logró mantener en
todo momento la atención de
los oyentes, permitiéndose
formarse una idea clara de la
temática expuesta.
Terminología El vocabulario utilizado se
mantuvo siempre en
concordancia con el nivel de la
audiencia.
Organización La forma de organizar el tema
fue original lo que favoreció su
entendimiento.
Síntesis Supo ceñirse al tiempo
asignado balanceando
adecuadamente los diversos
tópicos del tema.
Ayuda Didáctica Hizo un ejemplo adecuado de
ayudas didácticas lo que
resultó favorable para su
presentación.
Puntaje Total 30 pts. Porcentaje de 60%
exigencia
El expositor no llega a
interesar plenamente a la
audiencia, aunque ciertos
tópicos fueron expuestos en
forma amena e interesante.
En algunos momentos la
terminología empleada no
estuvo acorde con el nivel
del tema y de la audiencia.
El planteamiento del tema
siguió la lógica del
documento escrito lo que
redundó en una exposición
desordenada.
Dedicó demasiado tiempo a
algunos aspectos lo que
demostró un desequilibrio en
el tratamiento de los
diversos tópicos del tema.
Los recursos utilizados solo
fueron aprovechados solo
parcialmente.
Aprobación 18 pts. = 4.0
30 pts. = 7.0
El expositor fue incapaz de
lograr de atraer la atención
de los oyentes por la forma
plana y monótona de su
forma de exponer el tema.
El vocabulario utilizado no
estuvo en ningún momento
acorde con el nivel de la
audiencia.
El planteamiento del tema no
surgió ninguna organización
lógica lo que redundó en una
disertación confusa del tema
No supo utilizar el tiempo
asignado demostrando una
deficiente capacidad de
síntesis.
Los recursos de apoyo
didáctico fueron
pésimamente aprovechados
Puntaje Total
Nota
Puntaje