Opto Electrónica y Electrónica Digital

Dispositivos y circuitos Electrónicos analógicos y

digitales

Laboratorio N°7

OPTOELECTRÓNICA

INFORME

Integrantes:
Apellidos y Nombres Sección Grupo
Davila Flores, Juan Gustavo C16-B

Profesor: Luis Campusano Quispe

Fecha de realización : 24 de septiembre

Fecha de entrega : 27 de septiembre

Lima – 2019
TECSUP
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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

DISPOSITIVOS Y CIRCUITOS ELECTRÓNCIOS

ANALÓGICOS Y DIGITALES
II Ciclo

Laboratorio N°7

OPTO ELECTRÓNICA

Lima - 2019
TECSUP

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

Opto Electrónica y Electrónica Digital

Objetivos

1. Identificarlos y probar el estado dispositivos opto electrónicos.

2. Aplicar los dispositivos opto electrónicos como interfases de potencia.
3. Identificarlas funciones lógicas básicas AND, OR, NOT, y comprobar su tabla de verdad.
4. Identificar las funciones lógicas NAND, NOR, XOR y comprobar su tabla de verdad.
5. Plantear las ecuaciones booleanas de un circuito con dos o más compuertas
6. implementar una aplicación con las funciones digitales

Introducción Teórica

También se denominan opto aisladores o dispositivos de acoplamiento óptico. Basan su

funcionamiento en el empleo de un haz de radiación luminosa para pasar señales de un circuito a otro
sin conexión eléctrica.
Fundamentalmente este dispositivo está formado por una fuente emisora de luz, y un foto sensor de
silicio, que se adapta a la sensibilidad espectral del emisor luminoso.

TIPOS

Existen varios tipos de opto acopladores cuya diferencia entre sí depende de los dispositivos de
salida que se inserten en el componente. Según esto tenemos los siguientes tipos:

Fototransistor: o lineal, conmuta una variación de corriente de entrada en una variación de tensión
de salida. Se utiliza en acoplamientos de líneas telefónicas, periféricos, audio...
Optotiristor: Diseñado para aplicaciones donde sea preciso un aislamiento entre una señal lógica y
la red.
Optotriac: Al igual que el optotiristor, se utiliza para aislar una circuiteria de baja tensión a la red.

En general pueden sustituir a relés ya que tienen una velocidad de conmutación mayor, así como, la
ausencia de rebotes.

Símbolo de un optotransistor en Símbolo de un optotransistor de

Símbolo del optotransistor
configuración Darlington encapsulado ranurado

Símbolo del Optotiristor Símbolo Optotriac

ENCAPSULADOS

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

El encapsulado varia en función del tipo de opto acoplador y de su aplicación, así como del número
de unidades que se encuentren en su interior. En el caso de opto acopladores sencillos la cápsula, de
tipo DIL, suele tener 6 patillas, siendo estos los más utilizados (observa en la figura su construcción
interna). Los dobles, también de tipo DIL tienen 8 pines; algunos pueden tener hasta cuatro unidades
en cápsulas DIL de 16 patillas.

Normalmente, los pines del elemento emisor están a un lado de la cápsula y los del sensor en el lado
opuesto.
Existen unos encapsulados diferentes en los que, físicamente se puede interrumpir el haz luminoso
(usados para control de posición, nº de revoluciones, cerraduras...). De esta forma el encapsulado
presenta una ranura entre el emisor y el receptor. Se les denomina de cápsula ranurada o fotocélulas
de herradura.

Dos tipos de optoacopladores de cápsulas

Optotransistor insertado en cápsula tipo DIL
ranuradas

Aspecto de un encapsulado DIL de 6 patillas (pdf) Encapsulados DIP-8 y DIP-14

Las funciones lógicas presentan dos niveles lógicos: Nivel bajo (L) ó “0” lógico y Nivel alto ó “1” lógico.
Las funciones lógicas responden a una tabla de verdad, y se les representa mediante símbolos.
Toda la lógica digital se rige por la lógica Booleana.
Los circuitos lógicos típicos corresponden a la familia TTL (LOGICA TRANSISTOR TRANSISTOR y
CMOS (SEMICONDUCTOR OXIDOMETALICO COMPLEMENTARIO).
Los Circuitos TTL operan con 5 VDC.
A partir de las funciones básicas se implementan todos los circuitos digitales.

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

Preparación

El estudiante deberá de estudiar la sesión 7 de su texto de su texto. Además revisar la siguiente

página de Internet.

http://www.uv.es/~marinjl/electro/opto.html
http://www.info-ab.uclm.es/labelec/Solar/Componentes/OPTOELECTRONICA.html
http://descartes.cnice.mecd.es/taller_de_matematicas/logica_digital/Logica%20Digital_0.htm
http://www.williamson-labs.com/480_logic.htm

Equipos y Materiales

• 01 Osciloscopio.
• 01Generador de funciones.
• 01Protoboard
• 01 Resistencia de 68 K
• 01 Resistencia de 330 
• 01Resistencia de 1 k
• 01 C.l.4N26 ó 4N33
• 01 Transistor 2N3904
• 01 Fotoresistor o LDR
• 01 Led de color rojo
• 01 Led de color verde
• Cables de conexión

Procedimiento
Comprobar el comportamiento de los dispositivos Emisores LED’s aplicados a los detectores como el
fototransistor y el LDR, asi como los optoacopladores a transistores y optotriac, además realizar
aplicaciones con transistores.
Comprobar el uso y comportamiento de la lógica digital usando circuitos integrados.

1. Implementar el circuito mostrado en la figura 2

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

Fig. 2

2. Cubra el LDR ¿Que observa? Se observa que el led enciende más fuerte.

3. ¿Qué aplicación puede dar a este circuito? En los postes de alumbrado

publico.

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

OPTOACOPLADORES

4. Implementar el circuito mostrado en la figura 3.

Fig. 3

5. Obtener del Generador de funciones una señal TTL y ajustar la frecuencia del
generador a 1

Hz.

6. ¿Qué observa en el circuito? Las luces led Encienden y apagan

7. Explique el funcionamiento del optoacoplador: funciona como un interruptor,

activado por una luz led que satura el componente.

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

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 Opto Electrónica y Electrónica Digital

8. Reemplace la resistencia R2 por un LDR (resistencia dependiente de la Luz),

como se muestra en la figura 4.

Fig. 4

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TEST DE AUTOEVALUACION DEL LABORATORIO N° 8

1. Para que el diodo LED entre en conducción debe estar polarizado:

a) Directamente
b) Inversamente
c) Cualquiera de las dos anteriores
d) N.A.

2. El LED infrarrojo emite una Luz

a) Visible
b) Invisible
c) Roja
d) Ambar

3. Los diodos Ied se polarizan con una tensión ánodo-cátodo de:

a) 0.3 V
b) 0.6 y.
c) 1.2V.
d) 5 V.

4. El fototransistor es
a) Un detector
b) Un Emisor
c) Detector y Emisor
d) Un aislador

5. El Fototransistor puede actuar:

a) Sólo como interruptor
b) Sólo como amplificador
c) Cómo Emisor y detector
d) Como amplificador o interruptor

6. El display de ánodo común se conecta al terminal

a) Negativo de la fuente
b) Positivo de la fuente
e) Positivo o negativo
d) N.A.

7. Los display típicos son los de

a) 05 segmentos
b) 07 segmentos.
c) 10 segmentos
d) 09 segmentos

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Informe
Carátula

Deberá contener lo siguiente:

1. Logo de la Institución.
2. Nombre del Curso.
3. Nombre del laboratorio.
4. Nombre de los integrantes.
5. Sección a la que pertenecen.
6. Fecha de realización.
7. Fecha de presentación.
8. Nombre del Profesor.

Fundamento Teórico

Deberá ser conciso y redactado con lenguaje propio. Estará basado en las lecturas recomendadas o
cualquier otra información relacionada con el tema. No debe exceder de una pagina.

Resultados del Laboratorio

El informe deberá constar de los siguientes puntos:

I. Resultados del procedimiento desarrollado en el laboratorio indicando con claridad las

mediciones tomadas y los gráficos de las señales de acuerdo a las escalas tomadas. ( No
Copiar toda la guía de laboratorio )
II. Explique sustentando con fundamentos teóricos los resultados obtenidos en el laboratorio
III. Resuelva y sustente el siguiente cuestionario

Observaciones Generales
1. La presentación del informe se realiza al ingresar al Laboratorio. En la clase siguiente a su
realización.
2. Se tomará en cuenta las reglas de ortografía en la redacción del informe.
3. La evaluación se realizará del siguiente modo
Observaciones: se resaltan los logros alcanzados y también las dificultades o errores de carácter
técnico que pudiera haber encontrado el alumno en el desarrollo de las tareas, respaldados por los
cálculos o gráficos pertinentes si fuese el caso.
Conclusiones: esta parte contiene la síntesis de los resultados alcanzados a la finalización del
experimento.

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RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Curso: Grupo:
N° de laboratorio: N° de mesa:
Tema: Fecha:
Apellidos y nombres completos de los participantes:
1.
2.
3.
MUY REQUIERE NO
CRITERIOS A EVALUAR BUENO
BUENO
MEJORA ACEPTABLE
PUNTAJE

Desarrollo del laboratorio

Implementa circuitos funcionales,

1 muestra evidencia de lo realizado y 3 2 1 0
responde a las preguntas de la guía.
Simula circuitos funcionales, muestra
2 evidencia de lo realizado y responde a 3 2 1 0
las preguntas de la guía.
Culmina el procedimiento de la guía
3 de laboratorio, de los cálculos y toma 2 1 0,5 0
de datos.
Informe y sustentación

Coloca datos de resultados, compara

4 la teoría con la práctica, analiza y las 5 4 2 1
conclusiones son buenas.
Trabaja en equipo, buena redacción y
5 ortografía, gráficos, diagramas y 2 1 0,5 0
referencias.

PUNTAJE ALCANZADO:

TEST DE EVALUACIÓN INDIVIDUAL PUNTAJE

NOTA FINAL
Apellidos y nombres completos ALCANZADO

FIRMA DEL PROFESOR:

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