Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Fundamentos de Administración
Código del curso 100500
Tipo de curso Teórico Habilitabl S ☒ N ☐
e i o
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Individua Colaborativ Número de 2

☒ ☐
actividad: l a semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedia: ☐ Final ☒
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Evaluación y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 29 de noviembre
12 de diciembre de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante apropia y reflexiona sobre los procesos administrativos y
el futuro de la administración, para visualizar las nuevas gestiones,
teorías y modelos de la administración.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1- Proceso Administrativo
Unidad 2- Futuro de la Administración
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 4- Reflexión de una empresa como estudio de caso
Actividades a desarrollar

Los estudiantes deben revisar los contenidos propuestos para la

unidad uno y dos, en el entorno de conocimiento y elaborar la
actividad individual.

Con base en lo anterior, usted ha sido contratado para realizar:

En la Función de la Planeación:

1. Construye la misión, la visión, los objetivos, las políticas y las

estrategias de la empresa Lego:

Objetivos
Corto plazo Mediano plazo Largo plazo
  

  

Políticas
Política de Política de Política de Política de Políticas de
calidad satisfacción pago a los horarios formación
del cliente proveedores

Estrategias
estrategias generales ¿Cómo se van a desarrollar?
En la Función de la organización
2. Elaborar el organigrama, los cargos y funciones:

No. Cargo Funciones

En la función de la dirección
3. Escriba 5 maneras de cómo se comunicará con sus empleados y
que características debe tener usted como buen líder.

En la función del control

4. En el control diligencie el siguiente cuadro:

Describa un Escriba las

caso de control Escriba las Escriba las medidas
que haya normas medidas correctivas
sucedido en la
empresa Lego.

5. De acuerdo con la innovación de la administración, que estrategias

utilizaría en la empresa Lego, utilizando las normas Apa, en
cuanto:
 Lo que realmente importa ahora
 Como construir una organización inteligente “Los primeros
pasos”
 Trasformado la confianza en una ventaja competitiva

Entornos Entorno de conocimiento: deben revisar los

para su contenidos referentes a la unidad 1 y 2.
desarrollo Entorno práctico: Encontrará la empresa como
estrategia de aprendizaje.
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este
entorno, deben plantear inquietudes que tengan, con
respecto al desarrollo de la temática, así mismo deben
 subir los respectivos aportes, con el fin de que existan
los elementos de juicio necesarios, para que se genere el
debate y a partir de allí, construir de forma colaborativa
el trabajo.
Entorno de Evaluación y seguimiento: En este
entorno deben subir el trabajo, de acuerdo a los
parámetros fijados
Individuales:
Productos
Elaborar en la empresa seleccionada como estudio de
a
caso las preguntas en cada una de las funciones:
entregar
Planeación, organización, dirección y control.
por el
estudiant
e
6. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el N/A.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y N/A
responsabili
dades para
la
producción
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo
Uso de científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
referencias relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por
otra persona. Implica también el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
Políticas de
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
plagio
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera sea
su naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4. Formato de Rubrica de evaluación
 Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la
Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punt
evaluados Valoración Valoración Valoración aje
alta media baja
El estudiante
adjunta el
El estudiante
trabajo El estudiante
participa en el
individual en no participa
foro dejando
Participación el entorno de en el foro con
Aspecto aportes con
del estudiante seguimiento y la actividad
evaluado respecto a lo
en foro del evaluación, individual.
solicitado en la
entorno de pero no lo Y/o no existe 10
actividad, para
aprendizaje deja en el foro originalidad
ser
colaborativo del entorno de en la
realimentadas
aprendizaje elaboración.
por el docente.
colaborativo.

(Hasta 10 (Hasta 05 (Hasta 0

puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante No realiza la
deja misión, la
Función de la El estudiante
pendiente visión, los
Planeación: realice la
algunos temas objetivos, las
Construye la misión, la
de la misión, políticas y las
misión, la visión, los
la visión, los estrategias de
visión, los objetivos, las
objetivos, las la empresa 23
objetivos, las políticas y las
políticas y las Lego. Y/o no
políticas y las estrategias de
estrategias de existe
estrategias de la empresa Lego
la empresa originalidad
la empresa
Lego en la
Lego
elaboración.
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
NO realiza el
solo elabora
El estudiante organigrama,
algunos temas
En la Función realiza el que se
los cargos y
de la organigrama, funciones de
menciona:
los cargos y la empresa
organización: organigrama,
funciones de la selecciona
los cargos y
Elaborar el empresa como estudio 23
funciones de
organigrama, selecciona como de caso Lego.
la empresa
los cargos y estudio de caso selecciona Y/o no existe
funciones Lego originalidad
como estudio
en la
de caso Lego
elaboración.
(Hasta 23 (Hasta 12 (Hasta 0