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Identificação do avaliador
Nome:
Identificação do avaliado
Nome:
Escola/Agrupamento: Grupo de recrutamento:
Escalão
Enquadramento da Aula
Ano letivo: 2019/2020 Disciplina: Português Ano:
Aula Observada n.º 1.ª X 2.ª Data:
.É constituída por 20 alunos, 9 rapazes e 11 raparigas. A turma é participativa e empenhada, mas um pouco
conversadora.
A unidade didática que se encontra em desenvolvimento é a Unidade 1 – Textos diversos.
3. Elementos didáticos
3.1 Estrutura da aula / Orientação das atividades de aprendizagem
- Abertura da lição e escrita do sumário por um aluno.
- Visionamento de uma animação multimédia sobre a notícia (e-Manual).
- Entrega de uma ficha de trabalho para preenchimento individual, sobre a animação multimédia (texto com
lacunas).
- Correção oral da ficha de trabalho e projeção da proposta de resolução.
- Abertura do manual na p. 29 e observação coletiva da informação do quadro Para saber, relativa à notícia.
- Organização da turma em grupos de 4 alunos.
- Entrega a cada grupo de um jornal ou revista para realização de uma ficha de compreensão de uma notícia.
- Correção oral da ficha de trabalho realizada pelos grupos.
- Recolha da ficha de trabalho pelo professor.
- Leitura da informação/exemplificação da distinção entre facto e opinião apresentada na p. 5 do Caderno
das Metas do manual.
- Leitura silenciosa da notícia da p. 28 do manual.
- Realização do exercício da rubrica Oralidade da p. 30.
- Correção d atividade.
Recursos: manual interativo; caderno do aluno; manual “Livro Aberto”; Caderno das Metas; jornais e
revistas; computador; projetor; quadro; fichas de trabalho.
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3.2 Acompanhamento da prestação dos alunos (avaliação)
- Resolução de questionários.
- Interação discursiva.
- Observação direta: interesse, participação no trabalho de grupo e desempenho de tarefas.
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