LABORATORIO N °3

PROF:

OTTO

ESCUELA:

ING ELÉCTRÓNICA

CURSO:

LAB. CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

HORARIO:

SÁBADO 8 A 10 am

ALUMNOS:

RAMOS INFANTE FRANK MOISES 17190161

CANALES MEMBRILLO, FELIPE ABRAHAM 17190104

JUNIOR
I. RESUMEN:

En esta experiencia pudimos aprender el funcionamiento de un circuito

limitador ya que observamos que dependiendo de la posición del diodo o de la
fuente de alimentación continua este puede recortar la señal de entrada en la
parte positiva o en la parte negativa dependiendo del caso.

.También observamos el efecto que produce un condensador en un circuito

enclavador ya que este altera a la señal cuando se carga y descarga y por
últimos observamos como en un circuito que tiene frecuencias iguales o
múltiplos de ellas la señal cuadrada recortaba a la señal sinusoidal.

II. PALABRAS CLAVE:

. Diodo Limitador

. Diodo sujetador

. Regulador de voltaje.

III. ABSTRACT:

In this experience we were able to learn the operation of a limiting circuit as we

observe that depending on the position of the diode or the continuous power
supply this can cut the input signal in the positive part or the negative part
depending of the case.

. We also observe the effect produced by a capacitor in a nailing circuit as this

alters the signal when loading and unloading and lastly we observe as in a
circuit that has equal frequencies.

IV. INTRODUCCIÓN:

. En esta experiencia aprenderemos los efectos que causan un circuito

limitador el cual es la consecuencia de las condiciones del diodo al estar
polarizado ya sea en directa o en forma inversa.

.También observaremos el efecto de un circuito sujetador el cual desplazará

nuestra señal debido a la condición del diodo y al condensador ya que al
cargarse puede desplazar para arriba o para abajo nuestra señal dependiendo
de cómo esté conectado el diodo en nuestro circuito.

V. MATERIALES Y MÉTODOS:

Los métodos a usar son simples; primero implementaremos el circuito

mostrado en la guía y la señal que debe aparecernos es la que vemos como
resultado del funcionamiento de nuestro circuito ya sabiendo de antemano
como nos debería salir teóricamente la señal del circuito.
.Osciloscopio.

.Generador de señales.

.Diodo 1N4004

.Diodo 1N4148

.Diodo Zener de 5.6 V

.Resistencias

.bobina

.Cables de conexión.
.Fuente de poder DC:

VI. RESUTADOS:

1. Implementar el circuito de la figura 3.1.

a. Aplicar una señal sinusoidal de 16 Vpp, observando y dibujando las

señales de entrada y salida para frecuencias de 100 Hz, 1kHz y 10 KHz.
Graficar los 3 resultados en la figura 3,2, con diferentes bases de tiempo.
XSC2
R2

470Ω Tektronix

D1
P 1 2 3 4 T
V1 1N4148 G
R1
8Vpk
10kΩ
100Hz
0° V3
5V
b. Invertir la polaridad de la fuente DC y el diodo. Proceder como en el
paso anterior. Graficar los 3 resultados en la figura 3.3, con diferentes
bases de tiempo.

XSC1

Tektronix
R2
P 1 2 3 4 T

470Ω G

D1
V1 1N4148
R1
8Vpk
10kΩ
100Hz
0° V3
5V
2. Implementar el circuito de la figura 3.6

a. Aplicar las mismas señales del paso anterior. Observar las ondas de
salida, variando loa fuente DC. Graficar los resultados en la figura 3.7, con
diferentes bases de tiempo.

XSC1

D1 Tektronix
R1

470Ω 1N4004
P
G
1 2 3 4 T

R2
10kΩ
V1
8Vpk
100Hz V2
0° 5V
b. Invertir la polaridad de la fuente DC y los diodos. Proceder como en el
paso anterior. Graficar los 3 resultados en la figura 3.8, con diferente
bases de tiempo
XSC1

D1 Tektronix
R1

470Ω 1N4004
P
G
1 2 3 4 T

R2
10kΩ
V1
8Vpk
100Hz V2
0° 5V
3. Implementar el circuito de la figura 3.9

a. Aplicar una señal cuadrada de 8 Vpp, observando y dibujando las

señales de entrada y salida para frecuencias de 100 Hz, 1Khz y 10 KHz.
Graficar los resultados en la figura 3,10, con diferentes bases de tiempo.
XSC1
C1
Tektronix
0.47µF
P 1 2 3 4 T
D1 R1 G

1N4148 10kΩ

V1
4V -4V
100Hz V2
5V
4. Implementar el circuito de la figura 3.14.

a. Aplicar una señal cuadrada de 8 Vpp, Observando y dibujando la señal

de salida para frecuencias de 25 KHz, 100KHz y 500KHz. Graficar los
resultados en la figura 3.15, con diferente bases de tiempo.

b. Verifique sus resultados mediante la simulación.

XSC1

Tektronix
D1
P 1 2 3 4 T
G

1N4148

R1
V1
10kΩ
4V -4V
25kHz

Aquí
comienza la 3.14 a con la punta de prueba en la entrada y forma de onda
rectangular

Cuando la punta de prueba está entre la resistencia

2. En qué medida los instrumentos (ORC) tienen influencia en los
circuitos, en cuando a la distorsión de la forma de onda.

La distorsión de Onda es un efecto por el cual una señal pura (de una única
frecuencia) se modifica apareciendo componentes de frecuencias armónicas a
la fundamental. En el dominio del tiempo, esto significa que la forma de onda
se degenera de una onda senoidal pura a una deformada, y en el dominio de la
frecuencia, la expresión matemática se transforma de una expresión senoidal
en una onda de Fourier de varias componentes. Cuanto mayor es la distorsión,
mayor será la cantidad de componentes de la onda de Fourier.

Un osciloscopio no es ni cerca lo ideal como para medir distorsión. Si vemos la

distorsión en un osciloscopio, esta debe estar por sobre un 2%.

3. Explique las diferencias de lecturas encontradas con el voltímetro y el

ORC (en AC, DC)
Si se mide en DC, las lecturas serán las mismas, mientras que en corriente
alterna (AC) las lecturas diferirán ya que los multímetros digitales
están calibrados para medir los voltajes eficaces con una precisión que puede
estar entre el 1 y el 2% mientras que en el osciloscopio, se puede apreciar los
valores pico a pico, pero en forma muy aproximada dependiendo del tamaño de
la pantalla y de la linealidad del instrumento. El valor pico a pico lo tienes que
dividir por 2 y luego por √2. Para este tipo de corriente (AC) es más confiable
medir con el multímetro.
IX. CONCLUSIONES:

Fue comprobado lo que dice la teoría de los circuitos recortadores, que

eliminan parte de una onda deseada realizando la conexión necesaria.
Se comprobó también lo que se dice sobre los circuitos enclavadores, y que al
agregarse una fuente de voltaje, la forma de onda se desplaza determina
distancia.
Se recomienda que al momento de realizar el experimento, estemos bien
informados acerca del tema, debido a que es un tema un poco complicado de
entender, pero cuando lo vemos reflejado en el osciloscopio, sabiendo la teoría,
es posible de entender y aprender el porqué de la forma de onda y sus
características.
Hay que tener conocimiento acerca de los voltajes máximos de cada
componente, ya que al momento de usar el generador, podríamos dar un
voltaje mayor y ocasionar daños irreparables en los materiales a usar.
Tener cuidado al manipular los instrumentos de medición, ya que si medimos
cierta magnitud cuando el multímetro está configurado para otra, pueden
resultar dañados.
Se recomienda usar instrumentos de mediciones digitales para así tener las
medidas más precisas.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

- http://www.unicrom.com/Tut_ProbarFuente.asp
- http://es.wikipedia.org/wiki/Diodo
- www.slideshare.net/AMIGOLUSA/curva-caracterstica-de-un-diodo
- http://www.elt-blog.com/conceptos-fundamentales-del-led-y-de-los-
modulos-led/
- http://www.areatecnologia.com/electronica/diodo-zener.html
- http://electronica-teoriaypractica.com/como-funciona-un-diodo-zener/
- http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema5/Paginas/Pagi
na1.htm