República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Superior

Universidad Bicentenaria De Aragua
Escuela de Psicología
San Joaquín De Turmero
Estado Aragua

LA FAMILI A Y LA PSICOLOGÍ A FAMILI AR

Docente:

Lic. Sonia Tellez

Estudiante:

Wendry Azcarate.

Agosto del 2019

 INTRODUCCIÓN
El estudio de la familia como grupo social constituye una necesidad para el
profesional de la salud mental, por ser este el grupo que más influye en la formación
de la personalidad, en ella se adquiere las creencias, los temores y criterios de
riesgo, que condicionan las conductas de las personas.

En la realización de este trabajó se estarán describiendo y definiendo algunos

aspectos de gran importancia en relación con la familia, su estructura, estabilidad,
y diversos enfoques terapéuticos de la terapia familiar sistémica.
 LA FAMILIA Y LA PSICOLOGÍA FAMILIAR

LA FAMILIA:
Se define como un grupo natural en el cual se establece recíprocas
dependencias vínculos afectivos entre sus miembros. Es decir, posee una
estructura jerárquica dinámica y funcionamiento sistémico. Tiene carácter de
subsistema abierto en relación con el sistema social, en tanto se encuentra en
interacción recíproca y constante con otros grupos e instituciones sociales.

La necesidad que tiene el ser humano de vivir en familia se ve aumentada

ante el carácter eminentemente psicológico que tiene la relación niño-adulto durante
todo el proceso en el cual crece deviene la personalidad. Los adultos que se ocupan
del cuidado del niño y que constituyen su familia garantizan que se produzcan los
procesos psicológicos que interviene en el desarrollo de la personalidad, así como
en la identidad del yo, la socialización y la autonomía, entre otros.

ESTRUCTURA FAMILIAR:

La estructura de la familia comprende varios aspectos: tipos de familia, ciclo

vital, crisis, funciones de la familia y condiciones socioeconómicas.
Existen varios criterios para clasificar la familia:
1. Por el número de miembros que da lugar a la familia.
a) Familia grande: más de 6 miembros.
b) Familia mediana: entre 4 y 6 miembros.
c) Familia pequeña: entre 1 y 3 miembros.

2. Por la ontogénesis de la familia:

a) Familia nuclear: presencia de hasta 2 generaciones padre e hijos
matrimonio con hijos o sin ellos y hermanos solos. Si la pareja sufre
una muerte, separación o divorcio de unos de los cónyuges y es
nuclear, puede nominarse familia monoparental.
 b) Familia extensa o extendida: presencia de 3 generaciones o más
Incluye hijos casados con descendencia o sin ella.
c) Familia mixta o ampliada: cualquier tipo de familia que rebasa las
anteriores estructuras, puede incluir otros parientes amigos.

Si falta un miembro de una generación a la familia tiene carácter de

incompleta. Se denomina completa cuando están representados en el subsistema
conyugal ambos cónyuges. Si existe matrimonio nuevo se denomina familia
reconstituida o reconstruida o de segunda o terceras nupcias.

DINÁMICA FAMILIAR:

Se define como todos aquellos aspectos o relaciones que tienen presencia

en el interior del grupo familiar que le permiten a los miembros interactuar en cada
uno de los subsistemas a través de diferentes procesos como la comunicación, los
roles, las normas y relaciones aflorando sentimientos, emociones, ansiedades
conflictos, estableciéndose una interacción con aspectos de su entorno como el
medio ambiente, la educación, la cultura, la religión, la política, la comunidad y la
sociedad en general.

La dinámica familiar puede verse afectada por:

 Desorganización: cuando se afecta la organización interna de la
familia por múltiples causas como enfermedad somática o psiquiátrica,
alcoholismo, drogadicción, invalidez significativa de algún miembro, un
paciente en estado terminal, bajo nivel cultural, condiciones
inadecuadas de la vivienda, entre otros.
 Desmoralización: cuando se violentan los valores éticos, morales,
ideológicos, legales, de la familia: conducta antisocial de sus
miembros, encarcelamiento, abuso sexual, maltrato psicológico y
físico, negligencia, etc.
HOMEOSTASIS Y MORFOGÉNESIS DEL SISTEMA FAMILIAR:

Estos conceptos de organización como el todo es mayor que la suma de

cada una de las partes, el concepto de homeostasis como mecanismos reguladores,
útiles para mantener la estabilidad el orden y el control de los sistemas en
funcionamiento y el concepto de morfogénesis vinculado con el crecimiento, el
cambio y el desarrollo, y una tendencia a hacerse organizativamente más complejos
a lo largo del tiempo. Ejemplo: Cuando la madre o el padre de la familia emigran,
hay un cambio en la dinámica familiar, y los demás miembros se adaptan a las
nuevas funciones que desempeña cada quién.

El nivel de estabilidad puede estar dado por:

• Incremento: la familia se expande porque alguno de sus
miembros que ya se había independizado regresa en momento del ciclo
familiar que no se corresponde.
• Desmembramiento: se puede producir por varios eventos como
el divorcio, muerte, abandono, o migración.

Ejemplo: Cuando la madre se enferma, la hermana mayor tiene que

esforzarse para tratar y atender a sus hermanos como usualmente hace su madre.

PSICOLOGÍA FAMILIAR

Es la rama de la psicología que se encarga del estudio e intervención en el

ámbito familiar. La psicoterapia familiar es un método especial de tratamiento de los
desórdenes emocionales. Utiliza un grupo natural, primario, la familia. Su ámbito de
intervención no es el paciente individual aislado sino la familia vista como un todo
orgánico. Su objetivo no es sólo eliminar síntomas o adecuar personalidades al
ambiente en que deben actuar sino más bien crear una nueva manera de vivir.
Terapia familiar conjunta:

El Terapeuta trata a la familia en sesiones a las cuales asisten todos los

miembros, centrándose en los patrones de interacción y en la estructura y dinámica
del sistema.
El Terapeuta a su vez puede esconder diversas modalidades:
1. Sesiones con toda la familia
2. Sesiones con la pareja
3. Sesiones con sub-sistemas aliados: Ejemplo: Pareja, Hijos, Madre-Hijo(a)
(s), Padre-Hijo (a) (s).
4. Sesiones individuales (en las cuales el objetivo sigue siendo el cambio en
el sistema familiar).

MODELO TERAPÉUTICO ESTRUCTURAL SALVADOR MINUCHIN

Este modelo fue desarrollado en la década de 1970-1979 por Salvador

Minuchin a partir de su práctica clínica al abordar los problemas de salud mental en
poblaciones marginadas de Estados Unidos, y personas que tenían miembros con
problemas psicosomáticos. Este concepto nació mientras Minuchin trabajaba como
psiquiatra en la correccional para niños de Wiltwyck, Nueva York, debido a que los
jóvenes atendidos en esta institución, una vez rehabilitados y dados de alta,
reincidían, debido a los problemas familiares, estos jóvenes usualmente
pertenecían a familias inmigrantes con limitaciones en el lenguaje.

Axiomas del Modelo estructural:

Para Minuchin (2007) las intervenciones de esta terapia deben estar basadas
en tres axiomas principalmente:

1. La presentación de la queja:
En este paso se cambia el principal problema que la familia ha localizado
como interno al paciente identificado. Esta es la intervención más común de cada
terapeuta familiar. Es una técnica usual que incluye focalizar las aéreas de
competencia del paciente identificado dándole un significado diferente al problema
y explorar las formas en que el síntoma se presenta poniendo atención a los
detalles.

2. Las interacciones que mantienen el problema o síntoma:

En este paso de explora que es lo que hacen los miembros de la familia para
perpetuar el problema. La clave es ayudar al cliente a ver sus interacciones que
pueden estar manteniendo el problema sin provocar resistencia.

3. Los caminos para llegar al cambio:

Este paso permite una evaluación. Después de observar que es lo que ocurre
con la familia y como ellos llegaron hasta ahí, los miembros de la familia y el
terapeuta deben hablar acerca de los cambios que necesitan hacer y cuales son
factibles o no.

4. La exploración del pasado:

Este paso, el cual es recientemente propuesto, enmarca la importancia de la
exploración del pasado de los miembros adultos de la familia, con la finalidad de
entender como ellos están trayendo estas experiencias pasadas al presente y la
forma en cómo ven a los otros desde esta perspectiva.

TERAPIA SISTÉMICA DEL M.R.I

Se trata de un enfoque de terapia breve creado en torno al año 1968, después

de la muerte de Don D. Jackson, quien fundó el Grupo del MRI en 1959. Su trabajo
se caracteriza por intervenir sobre aquellas respuestas que los pacientes y sus
familias desarrollan para solucionar la situación sintomática y que han resultado
infructuosas. Apuestan por una terapia breve, cuya duración no sobrepase las diez
sesiones espaciadas semanalmente, basada en estrategias eficaces para evitar que
sigan vigentes los factores mantenedores del problema que motiva la consulta. Las
estrategias se apoyan en una hábil utilización de la postura del paciente y de sus
familiares ante el problema, la terapia y el terapeuta con la finalidad de evitar
confrontaciones que dificulten el desarrollo del tratamiento.

Técnicas de intervención:

Los recursos técnicos para promover el cambio comprenden redefiniciones,

tareas directas y paradójicas, técnicas de persuasión para que el paciente «compre»
la tarea, metáforas, ordalías –pacto del diablo- y técnicas hipnóticas derivadas de la
hipnoterapia de Milton Erickson.

Las redefiniciones son técnicas cognitivas que evitan aquellas etiquetas que
utilizan los pacientes y que dificultan el cambio. Por ejemplo, se puede redefinir una
conducta rotulada como depresión como de necesidad de tomarse un respiro en un
ritmo de vida agotador, no porque la nueva definición sea verdad, sino porque así
será más fácil suscitar la solución del problema.

Las tareas directas son intervenciones conductuales cuyo objetivo es

cambiar la conducta de algún/os componentes de la familia, especialmente aquélla
relacionada con el mantenimiento del síntoma, proponiendo directamente la
realización de otra conducta alternativa.

Las tareas paradójicas también son intervenciones conductuales Se

diferencian de las directas en que no se propone una conducta diferente a la
sintomática, sino que se prescribe la continuidad de ésta durante un tiempo fijado,
que suele ser el intervalo entre sesiones.

TERAPIA ESTRATÉGICA DE HALEY

El primer concepto sobre el que trabaja Haley es el de Terapia Estratégica.

Es un concepto más centrado en el cambio individual que en el familiar, pero va
sentado las bases de este tipo de abordaje, que en una fase posterior se completará
al ampliar a la familia su campo de interés.

La escuela estratégica trabaja con el problema como foco central de la

intervención. El síntoma es pues el problema a resolver. No se plantea un
crecimiento del (de los) paciente(s) ni el desarrollo de experiencias enriquecedoras,
sino la resolución del problema por el que acuden al terapeuta.

TERAPIA EXPERIENCIAL DE SATIR

Satir se basa en la teoría de la comunicación y en las pautas transaccionales

entre las personas. Los elementos más importantes del enfoque de esta autora son:
la comunicación, autoestima, reglas y correr riesgos. Satir hace mención, al estado
de salud como fuerza y base de la existencia humana, el cual va a estar determinado
por ocho dimensiones: Contextual, interaccional, nutricional, sensorial, emocional,
intelectual, espiritual y la física. Esta es la base que caracteriza su modelo.

La autora manifiesta que a lo largo de su experiencia como terapeuta familiar,

ha observado cuatro aspectos de la vida familiar que saltan a la luz:
1. Los sentimientos e ideas que el individuo tiene de sí mismo, a los que
llamó autoestima.
2. Los métodos que utilizan las personas ideas a los demás; a esto lo llamó
comunicación.
3. Las reglas que usan los individuos para normar cómo debe sentirse y
actuar; y que después se convierten en lo que denomino reglas que rigen
en la vida familiar.
4. La manera de cómo la gente se relaciona con otros individuos e
instituciones ajenas a la familia denominado enlace con la sociedad.
TERAPIA FAMILIAR SISTÉMICA DE BOWEN

Se estructura en torno a dos variables principales: La Diferenciación del

Self y la Ansiedad Crónica. En esencia, son estas dos variables y la relación
entre ellas la clave que permite al terapeuta entender y explicar lo que sucede
en la familia. De acuerdo con la Teoría Familiar Sistémica de Bowen, estas
dos variables están estrechamente relacionadas, de modo que a mayor nivel
de Diferenciación del Self menor vulnerabilidad a la Ansiedad Crónica. El grado de
Ansiedad Crónica y el nivel de Diferenciación del Self que encontramos en
un sistema familiar concreto en un momento dado determinado son
determinantes para explicar los pensamientos, sentimientos y comportamientos de
todos los miembros de la familia.

Cuanto mayor sea el nivel de Diferenciación, mayor será la capacidad de

esa persona para la cercanía afectiva con otros sin perder su autonomía
emocional. Cuanto menor sea el nivel de Diferenciación del Self de una
persona, más dependientes serán sus creencias, actitudes, emociones y
acciones, de la vivencia emocional de las personas significativas para ella, o de
otros elementos emocionales de su entorno. La Diferenciación del Self describe
también la forma en que se relacionan los miembros de la familia entre sí. Las
familias pueden distinguirse por su grado de cohesión o individualidad, que
mantienen de forma coherente a lo largo del tiempo. De acuerdo con la Teoría
Sistémica de Bowen esto será consecuencia del nivel de Diferenciación del Self
de cada uno de los miembros que forman la familia.

Algunos elementos que pueden ser potenciados desde la terapia, que

permitirían desarrollar un mayor grado de Diferenciación del Self, son:
a. Observar y reflexionar sobre el proceso emocional (ver qué papel
juega uno mismo en ese proceso, qué papel juegan los otros y la circularidad
que se da entre ambos).
 b. Diferenciar claramente entre el pensamiento y el sentimiento (entre
pensamientos objetivos y pensamientos subjetivos).
c. Reconocer el impacto de la ansiedad en el funcionamiento personal (en
nuestros pensamientos, sentimientos, acciones).
d. Colocar el problema actual en un marco multi-generacional. e.
Enfrentarnos a situaciones emocionalmente difíciles (la Diferenciación no va a
ocurrir en el vacío).
 CONCLUSIONES

A pesar de ser la familia una institución milenaria y un grupo humano

reconocido como importante decisivo para el desarrollo humano en muchas ramas,
también es cierto que su estudio es complejo y requiere de una mirada
multidimensional, transdisciplinaria e integradora.

Al aumentar el ritmo de vida, la familia se hace cada vez más necesaria para
la satisfacción de las necesidades del hombre, por lo que desde el punto de vista
psicológico se hace importante como nunca antes, para la salud de sus integrantes.
 REFERENCIAS

Bowen, M (1991). De la familia al individuo: la diferenciación del sí mismo en el

sistema familiar. Ediciones PAIDOS. Primera edición, México. Disponible en:
http://www.ts.ucr.ac.cr/binarios/docente/pd-000189.pdf

Haley, J. (1980) Terapia para resolver problemas. Buenos Aires: Ed. Amorrortu.
Disponible en: https://www.avntf-evntf.com/wp-content

Madanés, C. (1984). Terapia Familiar Estratégica. Buenos Aires: Ed. Amorrortu.

Disponible en: https://www.avntf-evntf.com/wp/Escuela-Estratégica

Minuchin, & Nichols, M. (2007) Assesing Families and couples: From Symptom to
System. Recuperado de
http://www.pearsonhighered.com/assets/hip/us/hip_us_pearsonhighered/sa
mplechapter/0205470122 .pdf

Ochoa De Alda, I. (1995) Enfoques en Terapia Familiar Sistémica, Editorial Herder,

Barcelona. Disponible en:
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_d
e_Abuso/Articulos/LIBROEnfoquesenterapiafamiliarsist%C3%A9mica.pdf