Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

Nombre: _____________________________ Fecha____________

Guía de apoyo “Mitos y Leyendas”

I.-Lee atentamente la leyenda.

La Añañuca
En el pueblo de Monte Patria hace muchos años atrás
vivía la Añañuca que era una joven muy hermosa.
Un día, hizo alto en el pueblo un minero extraño,
hermoso y gallardo que cruzaba los caminos en busca de
un tesoro perdido.
Y floreció el romance del minero y la Añañuca. El joven
hechizado por la niña morena, se quedó en el pueblo.

Una noche tuvo un sueño: soñó que un duende de la

montaña, le mostraba el sitio preciso en que se hallaba el
tesoro que tanto buscaba, la veta perdida de oro, y el
minero partió del pueblo a la mañana siguiente.
La niña se quedó esperando la vuelta de su amor. El
minero no volvió jamás.
La muchacha se murió de pena, de ese mal de amores
.La enterraron un día de aguacero en el valle. Al día
siguiente alumbró el sol y el valle se cubrió de flores rojas.
Así nació la flor de la Añañuca.

Floridor Pérez. Leyendas, mitos y tradiciones de Chile.

 En relación al texto leído encierra la alternativa correcta:

1.- ¿En qué tiempo transcurre la 2.- La Añañuca era:

narración?: a) Una niña morena y enamorada.
b) Un poblado del norte de Chile.
a). En la actualidad. c) Una ciudad minera.
b) Muchos años atrás. d) Una planta
c) En un futuro próximo
d) Hace un día

5.- El minero era: 6.- Según el texto “La joven al morir

“se transformo en :
a) Extraño, hermoso y gallardo a) Un árbol muy grande
b) Delgado, feo y orejón b) Flores de color amarillo
c) Aburrido, tímido y llorón. c) Flores de color rojo
d) Gordo, feo y enojón d) Piedras

7.- Una noche el minero tuvo un sueño: 8.- La muchacha finalmente se murió
soñó que un duende de la montaña, le de :
mostraba el sitio preciso en que se
hallaba : a) Alegría
b) Una grave enfermedad
a) La flor de añañuca c) Pena
b) Los otros duendes d) Una peste
c) El tesoro
d) El minero

 Completa el siguiente esquema de comprensión del texto.

Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

TEMA: ¿De qué se trata?_______________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

LUGAR: ¿Dónde sucede?______________

Leyenda ____________________________________
“La Añañuca” ____________________________________

PERSONAJES: ¿Quiénes participan?

___________________________________

___________________________________

___________________________________

_______________________________

II. -Encierra la palabra que significa lo mismo que la palabra ennegrecidas de cada fila

- Regalos: juguete- ropas - Obsequios

- Precioso: lindo - horrible - cansado

- Alegre: triste – feliz - contento.

- Pequeño : grande – alto – chico

-

2.- Une cada palabra con su antónimo.

lento rápido
bajar Viejo
joven Subir
llorar delgado
engordar reír
grueso adelgazar

EL MITO DE ARACNE.
Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

Como en la mayoría de los mitos y leyendas, el protagonista tiene una cualidad

especial. En este caso, Aracne era la hija de Imdón, un tintorero. La joven era una de las
mejores tejedoras de Grecia. Hasta las ninfas del bosque acudían para admirar sus
trabajos, su prestigio era enorme, tanto, que todos creían que Atenea la había dotado
con tales dones. Pues la diosa de la sabiduría, era la patrona de los artesanos.
Los bordados de Aracne eran maravillosos,
pero la hermosa joven tenía una gran vanidad,
constantemente se ufanaba de ser la mejor
tejedora del mundo.
Un buen día, la muchacha terminó por compararse
con la propia Atenea y comenzó a lanzarle desafíos,
invitándola a participar en un concurso, para
dilucidar cuál de las dos era mejor.
La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así darle una
lección. Debido a los comentarios de Aracne, la diosa se le presentó con aspecto de
anciana, para advertirle sobre su conducta y lograr un trato más digno. Pero la
muchacha no hizo caso, ignoró todos los consejos de la anciana y la insultó. Ante
semejante comportamiento, la diosa se mostró ante la joven y la competencia comenzó.
El concurso comenzó, Aracne y Atenea tejieron durante todo el día. El tejido
de Atenea representaba a los dioses en todo su esplendor, donde mostraba, a modo de
ejemplo, episodios de las derrotas de los mortales que desafiaban a los dioses. Pero la
tela de Aracne, en cambio, mostraba a los dioses como unos viciosos e inmorales. Esto
ofendió profundamente a la diosa, la que rompió la tela de la joven.
Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida en su
orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo. Palas Atenea le salvó
la vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió en araña y la condenó a tejer
hasta el confín de los tiempos.

1. El mito que acabas de leer explica el origen de:

______________________________________________________________________
________________________________

2. ¿Qué personajes son parte de este mito, nómbralos a continuación?

______________________________________________________________________
________________________________

3, Nombra un suceso mágico que ocurre en el mito que acabas de leer.

______________________________________________________________________
________________________________
Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico
II.- Ordena y enumera las acciones ocurridas en el mito.

La diosa bajó desde el Olimpo a la Tierra para aceptar el reto y así

darle una lección.

Aracne se comparó con Atenea y comenzó a enviarle desafíos.

Aracne se sintió humillada por el comportamiento de la diosa, y herida

en su orgullo intentó quitarse la vida colgándose de una viga del techo.
Las ninfas del bosque acudían a ver los trabajos de Aracne.

La diosa se le presentó con aspecto de anciana, para advertirle sobre

su conducta y lograr un trato más digno.
Atenea le salvó la vida, pero como castigo por su conducta, la convirtió
en araña

Invitó a Atenea a participar en un concurso para ver quién era la

mejor.

Colorea la mandala al finalizar la guía.

Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

Uso de conectores
Los conectores son palabras que nos permiten unir oraciones o enunciados
dentro de un texto.

Conectores
Pero, sin embargo, por otra parte,
por el contrario
Y, además, también, más aún,
incluso
función
Expresan un contraste.
Expresan una suma de ideas.

Por lo tanto, por esta razón, Expresan relaciones de causa o

porque, pues Consecuencia.

Es decir, en resumen, por Reproducen, total o parcialmente,

ejemplo, mejor dicho, o sea lo expresado antes.

Del mismo modo, igualmente Expresan un tipo de semejanza.

Luego, antes de que, al principio, Expresan una ordenación temporal

a continuación, finalmente.

ACTIVIDAD

I Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en cada texto y

complétalo.
En algunos casos, se puede usar más de un conector, así que elige el que creas
más adecuado para el sentido completo

a) Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega,

___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.

b) Haz tú el experimento, ___________________ eres muy prolijo en el trabajo.

c) Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de su

definición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________ les
pondré algunos modelos de textos bien redactados.

d) No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no podemos pintar

el cuadro.

e) ______________________ a tu pregunta, te contestaré mañana.

f) Martín es muy hábil para las ciencias. __________________ para lenguaje es un

poco lento.

g) No puedo ir a la excursión ___________________ tengo que trabajar ese día.

h)_______________ el Día de los Derechos Humanos, veremos un documental sobre

la situación de éstos en algunos países.
I) La exposición de los grabado fue todo un éxito ________________se expondrá
nuevamente en el salón de la facultad de enfrente.
Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

Uso de B y V
Lenguaje y Comunicación Escuela San Antonio de Llamuco Trabajo colaborativo 3° y 4º año básico

4.