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TEMARIO EVALUACIONES DE SÍNTESIS

3º BÁSICO

Sr. Apoderado: Junto con saludar, informo a Ud. que estamos próximos a dar comienzo a las evaluaciones de
síntesis. Por tal motivo, damos a conocer las fechas de estas evaluaciones, y su temario correspondiente.
Solicitamos a Ud. tener en consideración estas fechas para apoyar a su hijo/a y velar por su asistencia el día
indicado.

Recuerdo a Ud. que nuestro reglamento estipula que en caso de que su hijo/a no asista, se recalendarizará la
evaluación solo si hay justificativo médico, de no presentarlo, la evaluación será aplicada una vez que se
reintegre a clases, y será evaluado con un 70% de exigencia.

MATEMÁTICA: miércoles 20 de noviembre HISTORIA: viernes 22 de noviembre

 Leer y escribir números hasta 1.000.  Civilización Romana y Grecia: ubicación geográfica,
 Representar, comparar y ordenar números del estructura social, arquitectura, mitología, creaciones,
0 al 1.000. entre otros.
 Identificar unidades, decenas y centenas de  Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la
números hasta el 1.000. Reconociendo su valor civilización Romana de la Antigüedad e identificar
posicional. algunos elementos de su legado en el presente como:
 Sumas y restas con números hasta el 1.000. idioma, derechos, leyes, obras de arte, etc.
 Multiplicación y división.
 Resolución de problemas con sumas, restas,
multiplicación y división.
 Fracciones: representación, identificación,
comparación
 Leer e interpretar líneas de tiempo y
calendarios.
 Leer y registrar el tiempo en horas, medias
horas, cuartos de hora y minutos en relojes
análogos y digitales.
 Interpretación de gráficos.
 Perímetro.

LENGUAJE: lunes 25 de noviembre CIENCIAS: miércoles 27 de noviembre

 Reconocer y comprender textos literarios:  Describir las características de algunos de los


cuento y fábula. componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas,
 Identificar personajes y características de textos cometas y asteroides) en relación con su tamaño,
literarios. localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra,
 Reconocer textos no literarios; Características y entre otros.
estructura de: informativos, Descriptivos, Carta,  Explicar los movimientos de rotación y traslación,
Normativos (Receta-reglamentos), Afiche. considerando sus efectos en la Tierra.
 Aplicar estrategias de comprensión lectora:  Reconocer eventos del Sistema solar, como la
 Argumentar y reflexionar en torno a un sucesión de las fases de la Luna y los eclipses de Luna
tema o lectura. y de Sol, entre otros.
 Vocabulario de contexto.  Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como
 Hallar la idea principal el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
 Recordar hechos y detalles.  Explicar algunas características de la luz; por ejemplo:
 Secuencia narrativa: inicio, desarrollo y viaja en línea recta, se refleja, puede ser separada en
Desenlace o final. colores.
 Comparar.
 Cambiar el final o imaginar qué podría
suceder.

Recordamos a Ud. que una vez realizadas las evaluaciones de síntesis las clases se siguen realizando con
normalidad, por tanto, se pueden realizar otras evaluaciones, y la asistencia es registrada hasta el último día de
clases, por ello agradecemos de antemano su compromiso de enviar diariamente a su hijo/a a clases.

Atentamente
Coordinación Académica
Colegio Los Conquistadores