FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor
SEBASTIAN SANCHEZ

Entregado por la estudiante:

ROSA ANGELIZA CAMACHO

Código: 1117528565

Grupo: 100413_356

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
04 de sept.-19
 INTRODUCCIÓN

Aprender matemáticas, física y química es muy difícil; así se expresan la mayoría de estudiantes
de todos los niveles, sin embargo, pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden
las ciencias exactas los estudiantes. Otro problema grave es que el aprendizaje no es significativo.
Encontrar estos relacionamientos entre los diferentes esquemas de aprendizaje, para que de esta
manera tenga una buena estructura cognitiva.

Cuando se resuelven ejercicios en ciencias naturales frecuentemente se encuentra que el resultado

de los cálculos tiene demasiados dígitos. Se tiende a pensar que mientras más dígitos posean la
respuesta más exacto es su resultado. Nada más lejos de la realidad. La exactitud de un resultado
tiene que ver principalmente con los instrumentos que usamos para realizar las mediciones. La
razón es sencilla, hay instrumentos más exactos que otros.

El estudio de cómo podemos manipular las unidades de medida de una forma más coherente para
la realización de medidas, nos ayudara a fomentar de manera más exacta estos conceptos.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

Ejercicios asignados a ROSA ANGELIZA CAMACHO del grupo 356

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0.001207 B. 172805 C. 33162

D. 0.000602 E. 255970.5 F. 52798

NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso desarrollado.
Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en notación científica
con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0.1903 B. 0.8183 C. 161.6147

D. 0.0603 E. 0.8266 F. 137.5387

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA: Cada
uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva unidad de
medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 91,1 ft/min a in/s B. Convertir 202,4 m/s a in/min C. Convertir 161,4 días a
semanas

D. Convertir 193,2 años a meses E. Convertir 217,6 yd a in F. Convertir 100 ft/min a

in/s

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1. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

 B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre cifras significativas:

EJERCICIOS (Digite Escriba aquí la EXPLICACIÓN Y/O JUSTIFICACIÓN
en esta columna los cantidad de cifras (Desarrollo y/o solución del
6 ejercicios significativas (c.s.) ejercicio)
propuestos)
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
1 0.001207 4 (c.s.) un significado real y, por tanto, aportan alguna información.
CIFRAS 2 0.8183 4 (c.s.) Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
un significado real y, por tanto, aportan alguna información.
SIGNIFICATIVAS Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
3 33162 5 (c.s.) un significado real y, por tanto, aportan alguna información.
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
4 0.000602 3 (c.s.) un significado real y, por tanto, aportan alguna información.
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
5 255970.5 7 (c.s.) un significado real y, por tanto, aportan alguna información.
Las cifras significativas de un número son aquellas que tienen
6 52798 5 (c.s.) un significado real y, por tanto, aportan alguna información.

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre notación científica:

EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución Commented [SSG1]: Estimada alumna: Lee detenidamente
(Digite en esta del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN el enunciado porque el numero de cifras que te piden dar
por ejercicios, cambia.
columna los 6
ejercicios
propuestos)
Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
1 0.1903 1,903 𝑥 10−1
NOTACIÓN prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió
CIENTÍFICA Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
2 0.8183 8,183 𝑥 10−1
prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió
Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
3 161.6147 1,616147 𝑥 102
prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió
Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
4 0.0603 6,603 𝑥 10−2
prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió
 Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
5 0.8266 8,266 𝑥 10−1
prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió
Se debe correr la coma decima tantos lugares hasta encontrar un
6 137.5387 1,375387 𝑥 102
prefijo entre (1,10), multiplicando por 10 y el exponente es los
lugares que recorrió

Desarrollo de los ejercicios propuestos sobre conversión de unidades:

EJERCICIOS RESULTADO EXPLICACIÓN (Desarrollo y/o solución Commented [SSG2]: Todas las cantidades de este punto
(Digite en esta del ejercicio) Y/O JUSTIFICACIÓN deben ser dadas con tres cifras significativas.

columna los 6
ejercicios
propuestos)
1 Convertir 91,1 ft/min 18,22
𝑖𝑛
91,1
𝑓𝑡
𝑥
1 𝑚𝑖𝑛 12 𝑖𝑛
𝑥
a in/s 𝑠 𝑚𝑖𝑛 60 𝑠 1 𝑓𝑡
CONVERSIÓN DE
2 Convertir 202,4 m/s
501732,28
𝑖𝑛
202,4
𝑚
𝑥
60 𝑠
𝑥
100 𝑐𝑚
𝑥
1 𝑖𝑛 Commented [SSG3]: Revisa esta conversión porque es
UNIDADES a in/min 𝑚𝑖𝑛 𝑠 1 𝑚𝑖𝑛 1𝑚 2,54 𝑐𝑚 errónea.
3 Convertir 161,4 días 23,057 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎
161,4 𝑑𝑖𝑎𝑠 𝑥
1 𝑠𝑒𝑚𝑎𝑛𝑎
a semanas 7 𝑑𝑖𝑎𝑠
4 Convertir 193,2 años 2306,4 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
192,2 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑥
12 𝑚𝑒𝑠𝑒𝑠
a meses 1 𝑎ñ𝑜
5 Convertir 217,6 yd a 7833,6 𝑖𝑛
217,6 𝑦𝑑 𝑥
36 𝑖𝑛
in 1 𝑦𝑑
6 Convertir 100 ft/min
20
𝑖𝑛
100
𝑓𝑡
𝑥
1 𝑚𝑖𝑛 12 𝑖𝑛
𝑥
a in/s 𝑠 𝑚𝑖𝑛 60 𝑠 1 𝑓𝑡
 CONCLUSIONES

La notación científica o exponencial es una forma abreviada de escribir números “muy grandes” o “muy pequeños”
y es un caso especial del empleo de la notación con exponentes y sus leyes.

Mediante esta notación se pueden escribir números tales como los que representan: las moléculas que
aproximadamente tiene un litro de aire, la cantidad de granos de arroz que cabe en un cubo que tiene un metro
de lado y el tiempo que demora un rayo de luz en llegar del Sol a Júpiter.

Realizando y teniendo un conocimiento claro de la manera y las reglas para la lectura adecuada de cifras
significativas, se pueden llegar a unos datos de precisión.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2008). Física para ciencias e ingeniería (7a ed.). México: International Thomson Editores.