INSTITUTO PEDAGOGICO HORACIO ZUÑIGA.

VALORACIÓN COGNITIVA DE LAS TAREAS

Un ejercicio de revisión y valoración de nuestro avance:

En este reto se te presentará un ejercicio que servirá de control de tu

avance y de reconocimiento de las operaciones o habilidades mentales, Al
término del ejercicio valora tu desempeño con la Rúbrica de Evaluación del
pensamiento que se encuentra en el documento general de las sesiones, al
final toda la información.

UNA PISTA DIFERENTE…

Completa con los signos de + ; - ; x ; / : entre los números enlistados de

manera que se cumpla la igualdad que se marca.

Ej. : 4 + 3 + 2 -- 1 = 8

4 3 2 1 = 0
4 3 2 1 = 1
4 3 2 1 = 2
4 3 2 1 = 3
4 3 2 1 = 4
4 3 2 1 = 5
4 3 2 1 = 6

 Antes de hacerlo ordenadamente, intenta jugar con diversos signos y ve que pasa.
 Aplicando la ley de asociatividad busca resultados parciales que te sirvan para ir
completando la igualdad.
 No dejes de observar lo que ya utilizaste una vez en los primeros ejercicios, para
poderlo aplicar mas de una vez.
 ¿Que podrías concluir, pensando que a pesar de tener los mismos elementos.... ?
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Autoevaluación
Una vez realizado el reto descubre y valora en este cuadro de habilidades qué tipo
de acciones utilizaste y con que calidad. Siendo (++) el grado de mayor calidad. No
necesariamente utilizarás todas las habilidades en cada ejercicio o problema. Pero valora
las que te parece te fueron más relevante en este reto.
Saca este cuadro y ponlo en un lugar dónde puedas estar consultándolo de manera
continua durante el espacio de este programa de formación y de ser posible, si lo utilizas
además en otros espacios académicos te será de gran utilidad en tu proceso de
enriquecimiento de la calidad de tu pensamiento.

AUTOEVALUACION DE HABILIDADES COGNITIVAS

FUNCIONES ++ + - - -
Mantengo la atención continua en las tareas.

Relaciono objetos bajo distintos criterios

Clasifico objetos a partir de criterios dados.

Soy capaz de seguir y de dar instrucciones orales a otros

compañeros.
Recojo información de modo sistemático y preciso

Puedo predecir resultados de lo que hago

Expreso oralmente el proceso que ha seguido para realizar una

tarea.
Puedo deducir a partir de datos que se dan

Tengo buena memoria de lo que aprendo

Uso conceptos al expresarme: forma, cantidad… posición…

Domino mi impulsividad en todas las actividades (individuales y

grupales)
Me siento seguro de lo que hago.

Tengo autonomía sin preocuparme de lo que hacen los demás.

Participo en actividades comunes, tareas, juegos escenas…

Tomo conciencia de cómo hago las tareas y las explico.

Respeto las normas y las voy interiorizando.

Valora a mis compañeros sin discriminarlos.

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ANALISIS COGNITIVO DE UNA TAREA

Maestro: Materia
Tema

Aprendizaje esperado

Conceptos

Operación Mental central

2 Funciones básicas de entrada

2 Funciones básicas de elaboración

2 Funciones básicas de salida

Transferencia

Principio