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Docente consultor
(CV-UDES) 2019
INTRODUCCION
6. Organizar mesas de trabajo con los docentes para integrar las TIC al modelo
pedagógico.
8. Elaboración de un cronograma para que todos los docentes puedan acceder al uso de
equipos.
Organización de la estrategia:
1.Visión
2. Propósitos
Facilitar el uso de la sala de informática a todos los grados que ofrece la institución.
3. Metas:
4. Sistema de indicadores:
El tipo y modalidad educativa debe cumplir con una función estratégica, por lo
tanto, habrán criterios que puedan aplicarse a todo un sistema educativo con los elementos
y procesos que lo constituyen, así como características aplicables a los rasgos que de cada
estrategia. Es de resaltar, que los procesos de gestión estratégica en tecnología en la
instrucción, involucran funciones básicas, como: "identificación, evaluación y selección de
tecnologías, desagregación de paquetes tecnológicos, negociación de tecnologías,
construcción y puesta en marcha de sistemas productivos, uso y asimilación de tecnologías,
adaptación y mejoramiento de la tecnología, generación y comercialización de nuevas
tecnologías" (Ávalos, 1993).
Por lo tanto se establecen los siguientes indicadores de indicadores, siguiendo unas pautas
a saber:
Reestructuración Incorporar en el
de PEI de la PEI de la Administrativos Toda la comunidad 100% Segundo Presupuesto de la
Institución. Institución la y docentes educativa semestre institución.
implementación del 2019
plan estratégico de
gestión
tecnológica.
Gestión para el Actualizar y Rector y Comunidad 100% Segundo Aportes de la
mantenimiento y realizar Consejo educativa semestre Institución y del
actualización de mantenimiento a la directivo 2019 Municipio.
equipos infraestructura
tecnológica
Implementación Sensibilizar a la Rector y Toda la comunidad 80% Tercer Aportes de la
del plan comunidad Docentes educativa trimestre Institución
estratégico de educativa sobre la del 2019 Educativa
gestión importancia del uso
tecnológica. de las TIC en el
proceso educativo
Gestionar Ampliar la Rector y consejo 350 alumnos de 90% Primer Aportes del MEN
proyecto de infraestructura Directivo primaria y trimestre por medio del
compra de 15 tecnológica. secundaria. del 2020 CONPES,
equipos portátiles Computadores para
educar
Planear y Adquirir Rector Directivos y 80 % Durante el Recursos de la
organizar habilidades y Y Consejo docentes segundo Secretaría de
capacitaciones destrezas en el uso Directivo semestre del Educación.
dirigidas a de las TIC y 2019 SENA
docentes y manejo de Computadores para
directivos. herramientas educar
Tecnológicas.
Organizar mesas Incorporar el uso Rector Docentes 90 % Dos Institucionales.
de trabajo con los de las TIC en los Consejo bimestres
docentes para planes de estudio académico
integrar las TIC para integrarlas en
al modelo las actividades
pedagógico. pedagógicas.
Gestionar Capacitar a los Rector Padres de familia y 80 % Cuarto SENA
mediante padres de familia y Consejo administrativos trimestre Recursos de la
proyectos las administrativos en Directivo del 2019 Institución.
capacitaciones a el uso de las TIC
padres de familia
y administrativos
en el manejo de
las TIC.
Elaboración de Facilitar el uso de Directivos y Primaria y 80 % El mes de Institución.
un cronograma las herramientas Docentes secundaria agosto 2019
para que todos tecnológicas por
los docentes parte de todos los
puedan acceder al docentes para que
uso de equipos. sean utilizadas en
las actividades
curriculares.
6. Indicadores de seguimiento y evaluación
Conclusiones
Es necesario resaltar que la tecnología y la innovación deben ser vistas con una
actitud más integral y ética; pues de sus aciertos y fracasos pueden beneficiar o perjudicar a
la humanidad, al medio ambiente, la economía. Su aplicación en el entorno educativo se
hace indispensable, destacando que nuestras instituciones educativas deben visualizarse
como empresas que producen bienes y servicios, cuya meta es brindar una educación de
calidad a nuestras comunidades, en un mundo cambiante y globalizado, donde la
innovación está sujeta al desarrollo de nuestra sociedad.
Ochoa, M., Valdés, M., & Quevedo, Y.(2007). Innovación, tecnología y gestión tecnológica.
Recuperado de: http://eprints.rclis.org/10618/1/08-Innovaci%C3%B3n,_tecnolog
%C3%ADa_y_gesti%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica.pdf