GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ESTUDIO DE CASO (PIf)

Elaborada por Okendy Melissa Martelo Ortiz.

OBJETIVO: Presentar un documento claro y concreto que permita identificar el diagnóstico realizado y el plan
de acción que deben desarrollar los estudiantes durante el desarrollo del módulo Inv-Seminario De
Actualizacion I Psicologia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a. Presentación tipo artículo de investigación.

b. Estilo APA sexta edición.
c. Originalidad y extensión del documento.
d. El documento final deberá contener mínimo 30 o 50 referencias según considere el docente.
e. Extensión del documento: 20 páginas (sin contar las referencias ni los anexos estos son aparte).
f. Realizar la búsqueda en bases de datos confiables y/o libros, permitiendo construir con más propiedad
la argumentación inicial.
CONTENIDO

1. PORTADA
A. Titulo del caso
B. Nombre de los estudiantes.
C. Código de los estudiantes.
D. Asignatura
E. Nombre del docente
F. Nombre de la universidad
G. Ciudad y año
2. RESUMEN Y ABSTRACT
3. INTRODUCCIÓN (que debe incluir los objetivos y la justificación del estudio de caso).
4. MARCO TEÓRICO (definiciones acerca de las variables identificadas en el caso ( por ejemplo el trastorno o diagnóstico del
paciente) y estudios experimentales en donde se relacionen los distintos resultados en investigación que se han tenido
evaluando o analizando estos casos). Recuerde que este apartado no debe contener título ni subtítulos en el caso del uso de
graficas o cuadros realícelos bajo las normas APA. (En este apartado se presentan las definiciones, clasificaciones del tema y
variables así como los detalles más destacables de los artículos revisados (diseños, sesgos, resultados, etc.)este proceso se
puede incluir en la fase I.
5. MÉTODO (diseño o Tipo de estudio, Sujeto (caso), tecnicas,instrumentos, Procedimiento,etc).
6. RESULTADOS (descripción de las sesiones y tecnicas aplicadas, asì como los hallazgos).
7. DISCUSIÓN (identificación de relaciones, contradicciones diferencias e inconsistencias en la literatura).
8. CONCLUSIONES Y LIMITACIONES (se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso mostrando las áreas con mayor
afectación y con mayor fortaleza dentro del perfil orientando los resultados a la profundización en estos aspectos e
identificando las limitaciones o sugerencias para futuras investigaciones).
9. REFERENCIAS
10. ANEXOS.
 PRIMERA ENTREGA (Extensión 8 páginas incluido marco).
Para la primera entrega el tutor debe asignarles casos hipotéticos con los cuales realizar el trabajo. Una vez
seleccionado por el grupo de estudiantes el caso con el que trabajarán (cada grupo de estudiantes que se
conformaron escogen el caso que más les interese), deben realizar un análisis en un primer nivel descriptivo
del cual realizarán la primera entrega. Los apartados que debe tener la primera entrega son:

1. PORTADA
2. INTRODUCCIÓN
3. MARCO TEÓRICO ( definición del trastorno, máximo 3 páginas, utilizando fuentes de información
confiables, además del DSM y tener en cuenta las normas APA).
4. MÉTODO
Datos básicos del paciente.
Motivo de consulta.
Genograma
Situación actual (Problemática en la que se encuentra inmerso el paciente)
Examen mental
Hipótesis diagnóstica.

Cada uno de los apartados en la medida de sus posibilidades debe estar argumentado de acuerdo a los
criterios clínicos, sobre todo el apartado examen mental y principalmente la hipotesis diagnostica.
 CASOS

CASO 1: Plantear un caso, de una paciente adulto, con sintomatologia y diagnostico del Trastorno de
depresión mayor. Empleando los criterios diagnosticos consignados en el DSM-5 (Manual Diagnóstico
y Estadístico De Los Trastornos Mentales), para esta patologia.

CASO 2: Plantear un caso de un paciente de 38 años, con sintomatologìa y diagnostico del Trastorno
Obsesivo compulsivo. Empleando los criterios diagnosticos consignados en el DSM-5 (Manual
Diagnóstico y Estadístico De Los Trastornos Mentales), para esta patologia.

CASO 3: Plantear un caso de un paciente de 10 años, con sintomatologìa y diagnostico del Trastorno
negativista desafiante. Empleando los criterios diagnosticos consignados en el DSM-5 (Manual
Diagnóstico y Estadístico De Los Trastornos Mentales), para esta patologia.

SEGUNDA ENTREGA ( RESULTADOS) (Extensión 6 páginas)

A partir del primer nivel descriptivo del caso se pasará a un nivel analítico del mismo, en el que se pueda
realizar la formulación a través de análisis funcional. Para ello el tutor proveerá las indicaciones del modelo que
considere pertinente de acuerdo a los casos propuestos y las técnicas de tercera generación del
conductismo que se usarán en la siguiente entrega.

Para la segunda entrega los estudiantes enviarán la primera parte con las modificaciones que se consideren
pertinentes y el desarrollo de estos apartes. Se propone que las modificaciones se realicen en otro color de
letra con el propósito de que el tutor tenga fácil identificación y revisión de las mismas. Se considera un error
que disminuye la nota el hecho de no corregir, porque la corrección es hecha para que los estudiantes
transformen su trabajo e identifiquen los errores que pueden mejorar. Esto les permitirá analizar la información,
estableciendo las conductas problema, los elementos del contexto pertinentes para tener en cuenta y lo que
requiere ser modificado o no. El resultado de dicho análisis debe llevar a la construcción de un plan de
intervención, el cual debe contemplar sesión a sesión las acciones que realizaría el psicólogo, como mínimo
en 5 sesiones y máximo 10. Al índice que se viene desarrollando se añadirá entonces:

5. Análisis funcional del caso

6. Plan de intervención

Aquí tambien van los referentes teóricos e investigativos para el manejo del caso (definición de la o las
tecnicas autilizar, máximo2 páginas, utilizando fuentes de información confiables, y tener en cuenta las
normas APA).

TERCERA ENTREGA (Extensión 6 páginas)

La tercera entrega, consiste en:

1. DISCUSIÓN: y las relaciones con el material de consulta del marco teórico, generando reflexiones a partir de los estudios
citados, logrando la validación de el planteamiento de los objetivos, la identificación de relaciones, contradicciones
diferencias e inconsistencias en la literatura, en definitiva la síntesis discutida y argumentada de los resultados.
2. CONCLUSIONES Y LIMITACIONES se interpretan en su totalidad los hallazgos del caso mostrando las áreas con mayor
afectación y con mayor fortaleza dentro del perfil orientando los resultados a la profundización en estos aspectos e
identificando las limitaciones o sugerencias para futuras investigaciones
3. REFERENCIAS
4. ANEXOS.consentimiento informado y el formato de instrumento que se aplicó sin diligenciar.
5. RESUMEN Y ABSTRACT