Lavado de Manos Nov. 13 Atual

I
Campaña informativa educativa sobre la importancia de la rutina de lavado de manos Commented [UdW1]: Revisar el concepto y ver si es
pertinente para el proyecto, según el desarrollo del plan de
acción
dirigida a los estudiantes de la jornada semana del Colegio para Jóvenes y Adulto
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Comfandi
Gabriela Gómez Ramos
Diana Rosero Mestizo
Luis Miguel Chávez
Daniel Molano Pulido
David Fonseca García
Sebastián Bedoya
Docente asesor:
Lic. Carolina Vásquez Cortes
Colegio Comfandi para jóvenes y adultos
Comfandi Alpeinco
Santiago de Cali, Valle del Cauca

Formatted ...
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II Field Code Changed ...
Diciembre de 2019 Field Code Changed ...
Tabla de contenido Field Code Changed ...

1. Problemática de investigación .............................................................................................. 3
1.1. Plantamiento de la problemática .................................................................................. 3 Field Code Changed ...
1.2. Formulacion del problema ............................................................................................ 5 Field Code Changed ...
2. Objetivos ............................................................................................................................. 6 Field Code Changed ...
2.1. Objetivo general ............................................................................................................. 6
2.2. Objetivos específicos ...................................................................................................... 6
3. Justificación ...................................................................................................................... 87 Field Code Changed ...
4. Marco referencial ........................................................................................................... 108 Field Code Changed ...
4.1. Marco teórico .............................................................................................................. 108 Field Code Changed ...
4.2. Marco contextual: .................................................................................................... 1715
4.3. Marco legal................................................................................................................ 2018
5. Aspectos metodologicos. .............................................................................................. 2119 Field Code Changed ...
5.1. Metologia de la investigacion .................................................................................. 2119 Field Code Changed ...
5.2. Fuentes de información............................................................................................ 2220 Field Code Changed ...
5.2.1. Fuente primarias................................................................................................... 2220
5.2.2. Fuentes secundarias.............................................................................................. 2220
5.3. Análisis de la información ........................................................................................... 2321 Field Code Changed ...
5.3.1. Pirámide poblacional de las encuestas ................................................................... 2321 Field Code Changed ...
5.4 Plan de acción .................................................................................................................... 3229 Field Code Changed ...
5.5 cronograma de actividades............................................................................................... 3431
5.6 SÍNTESIS.......................................................................................................................... 3834
5.7 LOGROS: .......................................................................................................................... 3935 Field Code Changed ...
5.8 DIFICULTADES .............................................................................................................. 4036 Field Code Changed ...
6.0 RECOMENDACIÓNES .................................................................................................. 4137 Field Code Changed ...
Referencias ................................................................................................................................ 4438
3
1. Problemática de investigación Formatted: Font:
1.1.Planteamiento de la problemática
Actualmente en el colegio para jóvenes y adultos de Comfandi en los últimos 6 meses se han
venido desarrollando enfermedades que pueden atribuirse a la falta de higiene, específicamente
en con el lavado de manos, ya que varios estudiantes de la jornada mañana de la semana han
tenido enfermedades asociadas con la higiene como la gripe común, neumonía, diarrea,
gastroenteritis, gastritis. Estos son los casos más conocidos que han sido detectados por medio de
entrevista a los afectados. El reto es que el lavado de manos con jabón se convierta en un
comportamiento automático y frecuente en el colegio para jóvenes y adultos de Comfandi. En
países desarrollados con estructuras sanitarias adecuadas, es un hábito básico para prevenir
enfermedades, se espera crear conciencia para que los buenos hábitos se adquieran en nuestro
colegio y que contribuyan a mantener una buena salud.
El lavado de manos con agua y jabón puede considerarse una práctica tan elemental de
higiene que se da por conocida, sin embargo, sigue siendo una práctica que no siempre se realiza
en los denominados momentos críticos debido a la falta de conciencia y cultura o se desconoce o
minimiza el impacto que tiene. Cualquier persona puede promover en su entorno el lavado de
manos, pero es en los colegios donde se puede generar dicha cultura, ayudando a que los niños,
niñas y jóvenes adquieran el hábito como parte de la cultura.
Lo descrito anteriormente constituye un enorme gasto para el estado, tanto en personal como Commented [UdW2]: Ya se los corregí, no es una
afirmación válida, ¿qué informe lo certifica?
¿Este dato en coherente con el contexto escolar?
en insumos y tecnología, gasto tal que puede reducirse enfatizando en la prevención de las
4
enfermedades relacionadas, haciendo habitualmente un procedimiento por demás sencillo pero
que para muchos, resta importancia en la vida cotidiana. .Sese ha demostrado en estudios
realizados en Hong Kong por un grupo de investigadores que el lavado de manos puede reducir Commented [UdW3]: Ojo, estamos en Colombia, es una
referencia muy lejana, son diferentes los contextos.
la transmisión de virus como la influenza a h1n1, reduciendo así la morbimortalidad por este Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
agente; esto resulta de ejemplo sobre los usos y la importancia de un adecuado procedimiento
cuando se lleva a cabo el lavado de manos.

5
1.2.Formulacióon del problema
¿ se está realizando adecuadamente los p¿Cuál es el grado de cumplimiento del correcto lavado de
manos de los estudiantes del Colegio para jóvenes y adultos?rotocolos de lavado de manos en la
jornada mañana de la semana? Commented [UdW4]: Debe estar relacionado con la

estrategia que usaron para enseñar el correcto lavado.
6
2. Objetivos Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

Font color: Auto
Formatted: Heading 1, Space After: 0 pt, Line spacing:
single
2.1. Objetivo general
Formatted: Font: Not Bold, Font color: Accent 1

Formatted: Indent: Left: 0.25", No bullets or
numbering
2.1. Comprender la necesidad de adquirir el habito del lavado de manos antes de
Formatted: Font: 14 pt
manipular y consumir alimentos, después de salir del baño como precaución Formatted: Heading 2, Outline numbered + Level: 2 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment:
Left + Aligned at: 0" + Indent at: 0.25"
fundamental para prevenir las enfermedades transmitidas por la falta de una
adecuada higiene.
Reducir la posibilidad de adquirir enfermedades por el no ejercicio uso del esta práctica
(adecuado lavado de manos, en los estudiantes de ) en la jornada de semana mañana del
Colegio pPara Jóvenes yY Adultos Comfandi, a través de creando cultura y conciencia de su
importancia. Commented [UdW5]: Completar con la estrategia que

usaron
2.2.Objetivos específicos
• Capacitar e informar sobre la práctica (adecuado lavado de manos) orientada a la Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Formatted: List Paragraph, Bulleted + Level: 1 +
elaboración de jabones para la prevención de enfermedades. Aligned at: 0.25" + Indent at: 0.5"
Commented [UdW6]: A través de qué y para qué
 Valorar el papel que cumple los principales hábitos personales y estilos de vida en la
prevención de la salud por medio de carteleras, afiches, folletos y charlas. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
 Reconocer que la principal medida preventiva para evitar contaminaciones por
microorganismos patógenos es el correcto lavado de manos Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
7
• Ddar a conocer a los estudiantes del colegio para jóvenes y adultos la importancia del lavado
de manos para una mejor higiene, salud y prevención de enfermedades. Commented [UdW7]: Este es el complemento del primer
logro.
• Ppublicar información relevante sobre uso adecuado y buenas prácticas de aseo, lavado de Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
manos con prevenciones para que los estudiantes puedan tener esa información más accesible
como ayuda y recordatorio. Commented [UdW8]: Buscar una razón más clara y
convincente
• Ccelebrar de una forma adecuada regalando muestras de jabones y dando información sobre el Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
tema a la celebración del día del lavado de manos para tener consiente este día y su importancia. Commented [UdW9]: Es una actividad, no cuenta como
logro.
Tengan en cuenta los procesos para escribir y formular el

proyecto.
Formatted: Font: Bold
8
3. Justificación Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

Bold, Font color: Auto
Formatted: Heading 1, Left, Space After: 0 pt, Line
spacing: single
El lavado de manos es entendido como uno de los métodos de higiene más básicos e
importantes. Es un simple acto que no toma más de cinco minutos y que nos puede prevenir en
numerosas ocasiones de la presencia de virus, bacterias y enfermedades que se trasmiten a través
del contacto de diversas superficies o que están en el ambiente y que en el ambiente propicio
podrían causar incluso la muerte.
La falta de aplicabilidad del lavado de manos nos ha conllevado a la realización de este
proyecto, con el fin que las personas tomen conciencia de la importancia del lavado de manos. El Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Asesor de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental de la OPS/OMS, doctor Samuel Henao,
recordó, durante el encuentro, que “lavarse las manos con agua y jabón puede reducir en un 50%
las diarreas infantiles y en un 25% las infecciones respiratorias. El lavado de manos con jabón,
especialmente en los momentos críticos, es decir, después de usar el inodoro y antes de comer o
preparar una comida, es una intervención clave y costo-efectiva que salva vidas. Agregó que el
lavado de manos es una de las 16 prácticas familiares claves para fomentar el crecimiento y
desarrollo saludable de los niños menores de 5 años promovidas por la OMS y Unicef.También
se encontró que esto no solo no se aplica, solo por falta de educación de los estudiantes, sino
también por la falta de lavamanos dotados con los productos de aseo necesarios para la
realización del procedimiento. El proyecto se vislumbra como una campaña educativa "cuida tu
salud con el lavado de manos" . Se realizará con el fin de
Promocionar las ventajas de la higiene de manos, como son el de eliminar gérmenes u otros Formatted: Justified, Pattern: Clear (White)
patógenos nocivos para la salud, disminuir el riesgo de padecer infecciones, garantizar buen
9
higiene personal y gozar de buena salud, porque es de vital importancia tenerlo en cuenta debido
a que las manos son el medio más susceptible de acceso para los microorganismos transitorios. Commented [UdW10]: Sigue faltando fundamentación
teórica que pueden tomar de la página del ministerio de
salud. Porcentajes de mejorar por el lavado de manos, la
importancia en la vida diaria, el hogar la escuela, la
necesidad de hábitos saludables para que tengan una
calidad de vida óptima.
Estos mismos aspectos se deben abordar en el

planteamiento, pero de manera “negativa”.
10
4. Marco referencial Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

4.1.Marco teórico
single
La promoción del lavado de manos en la comunidad ha sido un esfuerzo en salud pública Commented [UdW11]: Vuelve la referencia estatal que
no está referenciada. Quién asegura esto, qué estrategia de
salud pública existe, por qué la referencian si somos un
durante muchos años, en estados unidos reconocieron la importancia de la higiene de manos en
colegio privado.
la transmisión de infecciones aún hoy sigue siendo un reto en salud pública sobre todo en países Commented [UdW12]: Nuevamente referencias
descontextualizadas…. Ojo, no están usando las tildes
correctamente.
tercermundistas. En el marco de la evaluación más adecuada acerca de las prácticas de lavado de
manos, la literatura internacional establece que la “observación directa” de las prácticas de Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Commented [UdW13]: Cuál? Está en las referencias?
higiene es un método valido y realizable para medir el comportamiento higiénico. Adelantada por qué organismos internacional: ¿la ONU? ¿La
OMS?
Nivel mundial
Más de 3.5 millones de niños menores de 5 años mueren cada año en el mundo debido a
infecciones diarreicas e infecciones del tracto respiratorio bajo; de ese total se estima que al
menos 2.2 millones de muertes son causadas específicamente por diarreas, haciendo de este un Commented [UdW14]: ¿Todo este párrafo está basado
en qué estudio? ¿Quién lo realizó?
problema mundial y nacional de difícil solución. El lavado de manos común resulta ser una Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
práctica relacionada con la prevención eficiente de estas enfermedades infectocontagiosas, y en
este sentido se ha demostrado que al menos la diarrea puede prevenirse hasta en 53% con el
simple uso de agua y jabón. A pesar de las múltiples recomendaciones acerca del uso de agua y
jabón antibacterial para la higiene de manos, algunos estudios han sugerido que el uso de estas
sustancias antibacteriales para el cuidado doméstico no son más efectivas que el uso de jabón
común para reducir el riesgo de padecer 8 enfermedades infecciosas; incluso, en el año 2002
varias organizaciones americanas desarrollaron guías de manejo de higiene de manos donde
recomendaron el uso de alcohol gel y en estados unidos se han demostrado que las
11
intervenciones higiénicas son efectivas para disminuir la transmisión de enfermedades
infecciosas en escuelas y centros de cuidados de niños.
Nivel latinoamericano
En el ámbito que circunscribe a latinoaméricaLatinoamérica, se han realizado estudios en
brasilBrasil en los cuales se han encontrado que la incidencia de diarrea en niños menores de 40
meses es de 2.8 episodios por niño al año, identificando que cada niño ha sufrido 11 días de
diarrea por año, además que cada episodio tiene un periodo de duración de 3 días por episodio.
Importancia sobre el lavado de manos
Uno de los procesos más importantes y ampliamente conocidos en la prevención de la
diseminación de microorganismos es precisamente el lavado de manos, que ha sido olvidado o
bien puesto en segundo lugar no solo dentro del personal de los centros de salud en el país sino
en la comunidad misma. El lavado de manos es parte de lo que se conoce como “higiene de
manos” la cual consiste en 3 elementos básicos:
1) lavado de manos con jabón o detergente no-antimicrobiano, procedimiento que remueve el
sucio, limpia la superficie de la piel y elimina algunos microbios
2) lavado con jabón antiséptico como clorohexidine o povidone, lo cual remueve tanto el
sucio como los microbios.
3) limpieza con alcohol gel, que elimina bacterias y virusvirus, pero no limpia el sucio de la
piel
12
Es importante señalar que una vez que las manos se encuentren evidentemente sucias o bien,
que hagan contacto directo con secreciones de la persona, el procedimiento de elección será el
lavado de manos, mientras que la limpieza con alcohol gel es útil en los casos en los que las
manos no estén evidentemente sucias, ni hagan contacto con material contaminado.
Técnica del lavado de manos
Los pasos para el adecuado lavado de manos son sencillos, pero requieren de 3 a 5 minutos y
ha sido descrito generalmente para ser utilizado dentro de un área hospitalaria, sin embargo es
válido utilizar la técnica en la comunidad, los pasos son los siguientes:
1. Trasladarse al lavamanos
2. Abrir la llave y dejar que el agua corra algunos segundos
3. Mojar las manos y frotarlas con el agua
4. Tomar una dosis de jabón, si es posible usando el codo para abrir el dispensador
5. Frotar las manos y muñecas por 10 – 15 segundos
6. Enjuagar con agua
7. Secar gentilmente con papel toalla sin frotarse las manos
8. Cerrar la llave usando para ello el papel toalla
9. Descartar el papel toalla sin tocar el basurero.
En vista de la cantidad de tiempo necesario para un adecuado lavado de manos, muchas
personas optan por el uso de alcohol gel, los pasos para su adecuado uso son los siguientes:
13
1. Obtener 3 ml del dispensador de alcohol gel
2. Frotar la superficie de las manos durante 15 segundos
3. Dejar secar
Este sencillo procedimiento requiere de 7 a 18 segundos, sin embargo, hay algunas cosas a
considerar en la decisión de utilizar alcohol gel vs. Lavado de manos, una de ellas es que el
alcohol mata a las bacterias, pero tanto el organismo muerto como el sucio permanecen en la
piel, además siempre que las manos se encuentren en contacto con material sucio o contaminado
y con secreciones de otras personas, o bien que haya suciedad visible, el lavado de manos será el
método más indicado.
En cuanto al uso de alcohol gel, la mejor concentración de alcohol para matar bacterias es
70% y la mejor para matar virus es 95%, hay que tomar en cuenta además que la concentración
de alcohol en un dispensador varía según el tiempo debido a la evaporación, por lo cual hay que
tener consideraciones especiales acerca del producto requerido.
Soluciones antisépticas
Alcoholes: las mezclas desinfectantes están constituidas por etanol y alcohol isopropílico
manufacturado generalmente al 70% de concentración.
Detergentes: son cationes usados como agentes cáusticos, los más utilizados son cloruro de
benzalconio, cetrimida y cloruro de cetilpiridinio.
Yodo: el más común es el yodoprovidona al 7.5% - 10% cuya acción es la de liberar el radical
libre de yodo el cual es toxico para los microorganismos.

14
Prevención: medidas de control en enfermedades transmisibles
1. Mantenga sus vacunas actualizadas. Siga las recomendaciones de vacunas de niños y
adultos, aplíquelas oportunamente
2. Lave sus manos con frecuencia, especialmente en las épocas de gripe y resfríos. Asegúrese
de lavarse las manos
 Antes, durante y después de preparar alimentos.
 Antes de comer.
 Antes y después de atender a alguien que esté enfermo.
 Antes y después de tratar heridas o cortaduras.
 Después de usar el baño.
 Después de cambiar pañales o limpiar a un niño que haya ido al baño.
 Después de sonarse la nariz, toser o estornudar.
 Después de haber tocado animales, alimento para animales o excrementos de animales.
 Después de tocar la basura.

15
4.2.Marco Conceptual Formatted: Font color: Auto

Formatted: Heading 2, Outline numbered + Level: 2 +
Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment:
LAVADO DE MANOS Left + Aligned at: 0" + Indent at: 0.25"
Formatted: Font:
TECNICA:
Para el lavado de manos se pueden utilizar diferentes productos. Los habituales son un gel de
manos, la pastilla de jabón o limpiadores específicos para manos.
En el caso de que se utilice la pastilla de jabón es importante antes de usarla humedecerla y

lavarla bien, para que se eliminen los posibles microorganismos que se adhieren a su superficie
tras su uso. Para evitar esto es importante también, tras utilizarla, secarla bien.
INDICACIONES:
Los cinco momentos que indica la OMS:
-Al inicio y término de la jornada laboral.
-Cuando estén visiblemente sucias o contaminadas con sangre u otros líquidos corporales.
-Cuando exista sospecha o prueba de exposición a organismos infectos contagiosos.
-Inmediatamente después de una exposición accidental con objetos afilados.
-Antes de ingerir alimentos.
-Antes y después de ir al baño.
OBJETIVO:
Una estructura que constituye una barrera protectora entre el medio externo y el organismo
impidiendo el paso de gérmenes al interior del mismo.
-Disminuir la contaminación de las manos y prevenir la propagación de gérmenes patógenos a

zonas no contaminadas.
-Prevenir la transmisión de infecciones en el medio sanitario.
-Proteger al paciente, personal sanitario y cuidadores.

16
FACTORES:
Para evitar problemas dermatológicos es muy importante que al finalizar el procedimiento las
manos estén perfectamente secas. Tras el lavado con agua y jabón deben utilizarse las toallas de
papel necesarias para asegurar que las manos están completamente secas.
Así mismo, cuando la higiene se realiza con un preparado de base alcohólica, la fricción de las
manos debe continuarse hasta que el preparado se haya secado totalmente.
17
4.2.4.3. Marco contextual:
El colegio de la caja de compensación familiar del valle delvalle del cauca ‘COMFAMDI’
programa alternativa pedagógica integrada COMFANDI ‘ALPEINCO’, funciona en la ciudad
Santiago de Cali en el barrio san Nicolás en el centro Educativo, ubicado en la calle 21 con
carrera. 7ª esquina.
El programa ALPEINCO, surge de la evaluación permanente sobre los programas de educación

para adultos: Educación FundamentalEducación Fundamental (primaria acelerada). Bachillerato
de culturización y bachillerato por Radio que COMFANDI venía ofreciendo desde el año de
1970, con el fin de dar respuesta a las necesidades educativas de los afiliados y su familia.
La ALPEINCO inicio labores el 22 de enero de 1996, este programa es una innovación educativa
flexible, critica, participativa, contextualizada, científica y problematizada: Desarrollada atreves
de una estructura curricular conformada por ciclos lectivos especiales integrados (CLEI) ,), cada
uno de los cuales comprende de dos a tres nucleas temáticos integrados (N.T.I), Constituidos por
dos unidades temáticas integradas(U.T.I).
El programa cuenta con diferentes horarios: Rotativo (facilita la participación del trabajador que
elabora por turnos), Nocturno, sabatino y flexible (ajustado a los horarios de trabajo detrabajo de
las expresas)
En la actualidad ALPEINCO cuenta con una población de Falta Estudiantes distribuidos así:
Horario Rotativo % horario Nocturno %Nocturno % horario sabatino % y horario flexible
%.
18
IMAGEN 1:
El desarrollo de este proyecto se llevó a cabo en la institución comfandiComfandi

alpeincoAlpeinco junto con mis compañeros de proyecto, se presentó al aula de clase explicando
el buen uso de lavado de manos y como implementarlo en la institución.
Este colegio se encuentra en el Norte de la ciudad de Santiago de Cali, su dirección es Cra. 7a

#21-67, en el barrio San NicolasNicolás es una institución que se encuentra muy bien ubicada en
sus alrededores cuenta con tiendas de servicio, vías peatonales, semáforos, panadería, entre otros.
La institución cuentainstitución cuenta con la capacidad de recursos para elaborar este proyecto.
19
Imagen 2:
Mapa de la institución donde se desarrolló y se llevó a cabo el proyecto lavado de manos. Los
integrantes del grupo hacemos parte del colegio comfandiComfandi alpeincoAlpeinco una
institución en toda su expresión completa que nos permite desarrollar y llevar a cabo nuestro
proyecto el cual es involucrar a todas las personas a darse cuenta del uso adecuado del lavado de
manos, donde expresamos como debemos cuidar e implementar el uso de estas mismas.
Asistimos a la institución de lunes a viernes y formamos parte del grado once somos 6
integrantes a desarrollar este proyecto con mucha dedicación y entrega en nuestra institución.
20
4.3.4.4. Marco legal
LEY NÚMERO 1122 DE 2007 (enero 9)
Por la cual se hacen algunas modificaciones en el Sistema General de Seguridad Social en
Salud y se dictan otras disposiciones
CAPITULO VI SALUD PÚBLICA
Artículo 33º: Plan Nacional de Salud Pública. El Gobierno Nacional definirá el Plan
Nacional de Salud Pública para cada cuatrienio, el cual quedará expresado en el respectivo Plan
Nacional de Desarrollo. Su objetivo será la atención y prevención de los principales factores de
riesgo para la salud y la promoción de condiciones y estilos de vida saludables, fortaleciendo la
capacidad de la comunidad y la de los diferentes niveles territoriales para actuar.
a. El perfil epidemiológico, identificación de los factores protectores de riesgo y
Determinantes, la incidenciala incidencia y prevalencia de las principales enfermedades

que definan
Las prioridades en salud pública. Para el efecto se tendrán en cuenta las investigaciones
Adelantadas por el Ministerio de la Protección Social
b. Las actividades que busquen promover el cambio de estilos de vida saludable y la integración
De éstos en los distintos niveles educativos.
c. El plan financiero y presupuestal de salud pública, definido en cada uno de los actores
Responsables del Sistema General de Seguridad Social en Salud, incluyendo las entidades
Territoriales, y las EPS.
f. Las metas y responsabilidades en la vigilancia de salud pública y las acciones de inspección,
Vigilancia y control de los factores de riesgo para la salud humana.

21
g. Las prioridades de salud pública que deben ser cubiertas en el Plan Obligatorio de Salud y
Las Metas que deben ser alcanzadas por las EPS, tendientes a promover la salud y controlar o
Minimizar los riesgos de enfermar o morir.
5. Aspectos metodologicos. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

5.
5.1. Metologia de la investigacióon single
Formatted: Check spelling and grammar
Para la realizacion de este proyecto de utilizo el metodo explicativo por que tratamos de Formatted: Normal, Space After: 0 pt, Line spacing:
single, No bullets or numbering
explicar los beneficios de un adecuado manejo del buen lavado de manos tambien se da un
metodo esperimentativo dando muestras y enseñando la creacion de jabones para su beneficio
individual.
22
5.2.Fuentes de información
5.2.1. Fuente primarias
La información de este proyecto del grupo de investigación se obtuvo en base a
investigaciones propia y de ayuda de información del profesor Wilson Armando Montero
quimico y licenciado en biología profesor de ciencias naturales en el colegio para jóvenes y
adultos comfandi……. (profesor de ciencia naturales) que otorgo información y enseñó la Commented [UdW15]: Sacar del paréntesis y presentar
con profesión y área dentro del colegio:
elaboración de jabones con un buen manejo de estos elementos y su apropiado uso.
El docente Wilson Armando Montero, químico o licenciado
en… y actual líder del área de … en el Colegio para Jóvenes y
Adultos Comfandi…
5.2.2. Fuentes secundarias
Para obtener información sobre el proyecto se consultaron en páginas ye información
personal, también se hicieron encuestas para poder determinar si las personas conocían sobre el
tema, problemática, costumbre y más.

23
5.3. Análisis de la información Formatted: Font: Bold, Font color: Auto

5.3. Formatted: Heading 2, None, Space After: 0 pt, Line
spacing: single
5.3.1. Pirámide poblacional de las encuestas
Formatted: Normal, None, Space After: 0 pt, Line
Nos muestra los 80 encuestados y su género dependiendo de su edad spacing: single, No bullets or numbering
Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,
Font color: Auto
edad hombre mujeres Formatted: Heading 3, None, Space After: 0 pt, Line
16-22 22 38 spacing: single
22-30 5 12 Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
30-45 1 1
45> 0 1
24
Porcentaje de las Encuestas
23% No conocen sobre el lavado

de manos
77% Conocen sobre el lavado de

manos
Resultados de las encuestas en el colegio alpeincoAlpeinco a 80 estudiantes, los resultados nos
muestran:
Que el 77% del grupo de 80 estudiantes que hicieron la encuesta no conocían muy bien del
tema ni información de esa misma y no manejaban una rutina correcta del lavado de manos, por
falta de conocimiento en el o no hay oportunidad de conocer más sobre el tema, no cuentan
mucho con los elementos de higiene es muy variado y no lo usan constantemente.

25
Que el 23% del grupo de 80 estudiantes que se le dio las encuestas se lavan las manos
correctamente y conocen información acerca del lavado de manos gracias a investigación propia,
charlas, trabajó o interés hacia este tema o sencillamente higiénico y por prevención del bienestar
y salud también cuentan con los elementos de higiene.
¿por que es importante para ti el lavado de

manos?
17%
0%
8% A
B
C
D
75%
La mayoría de personas encuestadas un 75un 75% seleccionaron la respuesta a, ya que
previene las enfermedades y es muy razonable en la importancia del lavado de manos
De las 80 personas encuestadas un 8%, selecciono la b la cual era motivo de importancia por
estética es algo aceptable y que la estética es un tipo de higiene en las manos un cuidado y eso es
lo que queremos.
26
La respuesta c, tuvo un 17% y% y es bueno tener en cuenta que su importancia en la
costumbre es algo muy bueno y reconocible por que debería ser una costumbre la cual seamos
apegados ya que nos ayuda en higiene y limpieza personal.
No obstante la respuesta d, obtuvo un 0 % ya que a que huelan rico las manos no solono
solo se pueden lavar las manos hay otras formas.
¿usted considera que el lavado de manos es

imortante en la prevencion de las
enfermedades?
0%
4%
A
B
C
D
96%
Tiene un 0% ya% ya que el lavado de manos no tiene poca importancia en la prevención de
enfermedades y al parecer muchos lo saben, por ese motivo esta no fue seleccionada.
No es fundamental, estafundamental, esta respuesta tuvo un 0%, ya que es algo obvio y
lógico y tiene el mismo problema que la respuesta a, ya tiene un conocimiento del tema.
27
De las 80 personas encuestadas un 96% seleccionaron% seleccionaron esta , pues es el
lavado de mano es la base de la prevención de enfermedades y es una parte muy importante y es
muy eficiente en el ámbito del higiene .
4% escogieron esta respuestaesta respuesta , “es puro cuento” considerando que el lavado de
manos no es importante en la prevención del lavado de manos .
¿en que ocaciones se lava usted las manos ?
22%
A
B
57% C
17%
D
4%
Antes de comer, esta respuesta de las 80 personas encuestadas tuvo un 22% es algo muy
adecuado e higiénico, quehigiénico, que antes de comer lavarse las manos ya que vas a tocar un
alimento que ingirieras a la boca, podría ser algo muy sutil pero hacer esto evitaras enfermedades
.
28
Antes y después de ir al baño, este hábito debería ser costumbre ya que tocamos una parte
privada donde podrías al tacto obtener una enfermedad o contagiar a otro y es lo más adecuado al
momento de ir al baño.
De los 80 encuestados un 4% escogió la c, de pronto es bueno ya que no sabemos dónde
hayan estado las manos de otras personas y es una de las formas de contraer enfermedades.
El 57, seleccionaron la d, “d, “a y b” una respuesta que las une y las complementa ya que
ambas son muy importantes es una opción válida y da a entender que muchas personas se lava
las manos en estas ocasiones o en otras que no pusimos .
¿Por qué razon nose lava las manos en

ocaciones?
27% A
43% B
0% C
D
30%
La falta de jabón, unojabón, uno de los implementos más importantes a la hora de
lavarse las manos, gracias a esta encuesta pudimos darnos cuenta que muchos de los motivos era
la escases o la poca posibilidad de tener jabón en el momento.

29
0%, no obstante la falta de toallas no afecta ya que al parecer este implemento si es viable
oviable o ha hecho falta al momento de la acción del lavado de manos.
El tiempo insuficiente, o la pereza ya que el lavarse las manos es un buen habito que no te
quita mucho tiempo, aunque no tengas tiempo habrátiempo habrá un momento en el que podrás
pero a las encuestas tuvimos un 30% que eligieron esta respuesta puede ser por pereza o no
tuvieron el tiempo para la acción.
Olvido, de las 80 personas tuvo un 43% el mayor resultado en esta pregunta, dándonos
adándonos a entender que muchas veces no es solo el tiempo o el jabón, si no la costumbre que
nos falta pudiéndola olvidar y no implementar este hábito higiénico que nos ayuda mucho.
¿Qué tipo de agente lavado prefieres?
4% 11%
A
B
44% C
41% D
Jabón sólido, obtuvo un 11% ya% ya que este jabón es eficaz pero su huso no es tan
frecuente es más usado para el lavado del cuerpo (al bañarse).

30
Jabón líquido, es un jabón muy útil y versátil se puede usar el cualquier momento, además su
huso es muy fácil y eficaz dependiendo el tipo de jabón líquido que te apliques, 41% de 80
personas seleccionaron esta respuesta.
El porcentaje más alto de las 80 personas 44personas 44% seleccionaron esta respuesta, el gel
antibacterial un implemento echo para el lavado de manos específicamente sirve de un lavado
rápido eficaz y se encarga de la eliminación de bacterias, adquirible y fácil al llevar a cualquier
lugar para su uso.
4% el menor porcentaje de las encuestas, el jabón detergente algo que no es uno de los
implementos de limpieza para las manos pero al parecer algunos lo usan aunque su uso no
ayude tanto en el lavado de manos.

31
Anexos
32
5.4 Plan de acción
FECHA RECURSO RESPONSABLE

ACTIVIDAD OBJETIVO OBSERVACIONES Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single
S S S
ACTIVID FECH OBJETI RESPONSA OBSERVACI Formatted: Indent: Left: 0", Right: 0"
RECURSOS
AD AS VO BLES ONES
Saber si los La mayoríia no estan Formatted: Font: 12 pt
estudiantes bienLainformados
mayoria nosobre
Encuestas a Octubre Saber si tienen el Grupo de el temaestan bien
y les interesa Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single
Dinero
los estudiantes del 2018losconocimient investigacion saberinformados
la imformacion Formatted: Highlight
Encuestas estudiante o basico solo un
sobre el pequeña
tema y
Octubr sobre
a los s tienen el el tema Grupo de cantidadles sabia
interesalo basico
e del Dinero
estudiante conocimie investigacion saber la
2018
s nto basicoPegar los Losimformacion
afiches fueron
Hacer afiches sobre afiches
el solo un pequeña Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single
en ubicados en zonas
informativos tema Grupo de cantidad
los diferentes Dinero visibles parasabia
todas las Formatted: Highlight
del lavado de investigacion lo basico
baños de la personas que quieran
manos
institución usar el baño
Los afiches
Pegar los Formatted: Highlight
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Compra Tener a fueron
Cada uno ubicados
de los
afiches en Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single
afiches
materiales en zonas
losmano cada Dinero Grupo de materiales fueron
Commented [UdW16]: Deben ser más claros con la
informativ
para la uno de los Grupo de
investigacion visibles para
utilizados para la
diferentes Dinero información y usar un lenguaje formal, presupuesto, es lo
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elaboración investigacion elaboración
todas las del
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de correcto.
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producto que
la Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,
manos quieran usar el Highlight
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el jabóon con
Formatted: Highlight
sobre el espacio para ohol,texapol, investigacion sus cantidades ideales
lavado de enseñar el aguadestilad para su consistencia Formatted: Space After: 0 pt, Line spacing: single
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Compra Tener a Cada uno
creacióon del o de su ,gramera,aci Formatted: Font: 12 pt
de los mano cada materiales
jabóon elaboración do
Dinero Grupo de
materiales uno de los fueron Commented [UdW17]: Tener el espacio no se considera
citrico,esenci investigacion un objetivo. Qué logran con la exposición? Ese sí es el
para la elementos as,colorante utilizados para
objetivo.
elaboració requeridos la elaboración
Formatted: Font: 12 pt
n del del producto
jabon Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Exposicio Tener el Glicerina,alcohol,texapol,agu Grupo de Se hizo el jabon

n sobre el espacio adestilada ,gramera,acido investigacion con sus
lavado de para citrico,esencias,colorante cantidades
manos y enseñar el ideales para su
creacion procedimi consistencia
del jabon ento de su ideal
elaboració
33
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

34
5.5 Cronograma De Actividades Formatted: Heading 2

Formatted: Font: Bold, Font color: Auto
Cronograma actividades cultura latina americana 2018
ITEMS ACTIVIDAD AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
1 Observación
del problema.
2 Selección del
problema.
3 Elaboración y
corrección del
planteamiento
y formulación
del problema.
4
Elaboración y
corrección de
Los objetivos.
5 Elaboración de
encuestas
6
Elaboración y
corrección de
la justificación.
35
Cronograma de actividades Grandes revoluciones 2019
ITEMS ACTIVIDAD FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO
1 Elaboración
corrección del
marco teórico.
2 Elaboración y
corrección del
marcodel
marco
conceptual
3 Elaboración y
corrección del
marco
contextual
4 Elaboración y
corrección del
marco legal
5 Corrección y
ajuste de la
segunda etapa
del proyecto
36
37
Cronograma actividades trabajo de investigación 2019
ITEMS ACTIVIDAD JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE

1 Elaboración de
los aspectos
metodológicos
2 Elaboración del
cronograma de
actividades
3 Elaboración del
plan de acción
4 Elaboración y
corrección de la
síntesis
5 Elaboración
yElaboración y
corrección de las
recomendaciones
6 Campaña y
celebración del
día mundial del
lavado de manos
7
Socialización del
proyecto
8 Sustentación del
proyecto
38
6. 5.6 Síntesis ÍNTESIS Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,
El proyecto permitió realizar una actividad con técnicas muy buenas, en la cual se generó buenos Bold, Font color: Auto
Formatted: Outline numbered + Level: 1 + Numbering
resultados con productos de una calidad apropiada para el consumo humano. Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned
at: 0" + Indent at: 0.25"
También permitió aprender cómo usar y aprovechar el jabón antibacterial para tener un buen Formatted: Font: Bold
lavado de nuestras manos. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Formatted: Normal
De igual manera el proyecto deja el conocimiento práctico para seguir realizando nuestro
antibacterial de una manera correcta y practica para ejercer el lavado de nuestras manos.
AdemásAdemás, la buena obtención del producto permitió realizar una buena distribución a los
estudiantes adquiriendo un buen lavado de manos para su diario a vivir.

39
6.1. 5.7 Logros OGROS: Formatted: Font: Bold

- Formatted: Font: Bold, Font color: Auto
Formatted: Heading 2, Outline numbered + Level: 2 +
 Los estudiantes tanto como el grupo investigador obtuvieron conceptos y términos claros Numbering Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment:
Left + Aligned at: 0" + Indent at: 0.25"
de cómo prevenir infecciones o enfermedades por la mala higiene que se desarrolla al no Formatted: Font: Bold, Font color: Auto
saber los principios básicos que se necesitan para evitar estas mismas. Formatted: Indent: Left: 0.5", No bullets or
Formatted: Font: Not Bold
 El-Nuestro proyecto investigativo deja ver comocómo se puede prevenir muchas de Commented [UdW18]: Tercera persona
eestas enfermedades causadas por la mala higiene, como no lavarse las manos
correctamente y cuantas veces al día es necesario hacerlo.
 -El grupo investigador gracias al proyecto realizado obtuvo más información importante
que los ayudo a conocer mejor del tema sobre la higiene.
- - Se hizo observando a los estudiantes, indagando, haciendo encuestas, buscando la Formatted
problemática y dándole una solución a este problema en beneficio de todos. Commented [UdW19]: Qué se hizo?

- Se informo crea conciencia sobre el uso de lavado de manos, masmás como un hábito de Formatted
higiene y no porque toque hacerlo.
Commented [UdW20]: ¿Cómo evaluaron qué esto
sucediera?
40
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

6.2.5.8 DificultadesIFICULTADES Formatted: Font: Bold
Style: 1, 2, 3, … + Start at: 1 + Alignment: Left + Aligned
 Los pocos recursos económicos que intervinieron para la gran parte del desarrollo de at: 0" + Indent at: 0.25"
los afiches, productos químicos,folletos.l proyecto.
 Cada uno de los integrantes del proyecto tenían responsabilidades aparte del Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
Formatted: Normal
compromiso estudiantilestudiantil, pero con esfuerzos se logró sacar adelante el Commented [UdW21]: Completar explicando por qué
esto fue una dificultad.
proyecto. Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
 El poco conocimiento sobre los métodos del lavado de manos, ya que esto retraso un
poco el inicio del proyecto. Commented [UdW22]: Es un logro
 Hubo retraso con las fechas puestas en el cronograma Plan de Acción del proyecto, ya
que se cruzaban con las actividades que se realizaban en el colegio, lo que demoroó
un poco en celebrar el DIaDía internacional del lavado de manos.

41
7. Conclusiones Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

 Estamos mas conscientes de que las probabilidades de adquirir enfermedades son mas Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt
altas si no tomamos de habito lavarnos las manos frecuentemente. Formatted: Normal
Formatted: List Paragraph, Bulleted + Level: 1 +
Aligned at: 0.25" + Indent at: 0.5"
 El uso frecuente del gel antibacterial no es muy recomendado por que este desinfectante Formatted: Normal
no distingue entre bacterias buenas y malas eliminándolas por igual dejando nuestro Formatted: List Paragraph, Bulleted + Level: 1 +
sistema inmunológico al descubierto. Aligned at: 0.25" + Indent at: 0.5"

 Aprendimos cada uno de los pasos de lavado para limpiar diferentes partes de la mano Formatted: Indent: Left: 0.5", No bullets or
con la finalidad de obtener una optima limpieza total. Formatted: List Paragraph, Bulleted + Level: 1 +
Aligned at: 0.25" + Indent at: 0.5"
42
8. 6.0 Recomendaciones ECOMENDACIÓNES Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,
 Al Colegio Comfandi Alpeinco que siga promoviendo la continuidad de este tipo de at: 0" + Indent at: 0.25"
proyectos relacionados con la higiene para contribuir al mejoramiento de los buenos
hábitos.
 A los estudiantes se recomienda ampliar los conocimientos no solo sobre un simple
lavado de manos si no sobre los correctos usos de antibacteriales y jabones.
 A los docentes se recomienda A los docentes …. Tener los implementos necesarios al
momento de limpiar los tableros a la hora de clase, para prevenir que lo hagan con las
manos.
 A los aseadores les recomendamos mantener los equipos de aseo completos
incluyendo Guantes como prioridad para evitar contacto directo con los gérmenes.

43
44
9. Referencias Formatted: Outline numbered + Level: 1 + Numbering

Molano, A. (22 de abril de 2017). lvado de manos por el mundo. Obtenido de Formatted: Spanish (Spain)
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/HS/Paginas/lavado-de-manos.aspx Formatted: Normal
Formatted: Font: Not Bold
Luis miguel (https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/HS/Paginas/lavado-de-manos.aspx
David
(https://www.paho.org/hq/index.php?option=com_content&view=article&id=13776:global-
handwashing-day-2017&Itemid=42451&lang=es
https://www.paho.org/col/index.php?option=com_content&view=article&id=1297:dia-mundial-del- Formatted: Indent: Left: 0.25", First line: 0"
lavado-de-manos-las-manos-limpias-salvan-vidas&Itemid=460
https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/Paginas/salud-publica.aspx Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

Bold, Spanish (Spain)

45
Formatted: Indent: First line: 0"

46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56

57
10. Anexos Commented [UdW23]: Referenciar cada imagen, deben

dar la fecha, la actividad y quiénes hacen parte dela
fotografía.
FOTOGRIA #1
Fotografía 1
NEXOFECHA: 06 DE NOVIEMBRE 2019 Exposición Día Internacional del lavado de manos. Grupo
investigador, Ciclo III.
SGRUPO INVESTIGADOR 11° Formatted: Font color: Auto
single, Outline numbered + Level: 1 + Numbering
Formatted: Heading 1, Indent: First line: 0", Space
After: 0 pt, Line spacing: single
Formatted: Font color: Auto
Formatted: Font color: Auto
58
59
60
61
62
63
64
Formatted: Indent: First line: 0"

65
Fotos#2
Fecha : 11 septiembre 2019
Grupo investigador 11°

66
67
68
69
Octubre 24 del 2018
Acta # 1
2:00 pm elpm el grupo se reunió con los del grupo:
Gabriela Gomes, Diana rosero, Luisrosero, Luis miguel chaves
Asunto del día:
Llevar a desarrollo del planteamiento del problema yproblema y primera fase y sus
correcciones
Se llevó la reunión en la casa de uno de los integrantes.
TAREA: adelantar
Siendo las 5:00pm sepm se termina.
Firma
Formatted: Tab stops: 2.84", Left
Junio 11 del 2019
Acta #2
1:30 pm empezó la reunión con los siguientes integrantes:
David Fonseca, Luis Miguel Chaves, Gabriela Gómez, dianaGómez, Diana Rosero
Asunto del diadía:
Correcciones de la fase 1 y fase 2
Se lleva la reunión lugar nolugar no determinado

70
TAREA: corregir
3:40pm termino la reunión
Firma:
26 de septiembre del 2019
Acta # 3
2:00 pm empieza la reunión con los siguientes integrantes:
David Fonseca, Luis miguel chaves, Gabriela Gómez, Diana rosero, Sebastián bedoya
Asunto del día.
Se desarrolló los objetivos de trabajo y se realizó un posible esquema del cronograma
Se llevó la casa de un integrante
TAREA
Quedaron los compromisos de investigar y reunir toda la información acerca del adecuado
lavado de manos.
4:50 pm4:50 pm termino la reunión
Firma.
71
31 de octubre del 2019
Acta # 4
David Fonseca, Luis miguel chaves, Gabriela Gómez, Diana rosero, Sebastián bedoya, Daniel
Molano
Asunto del día.
Se desarrolló los objetivos de trabajo y se realizó un posible esquema de las exposiciones y
elaboración de jabones y correcciones
TAREA
Quedaron los compromisos de corregir lo que faltaba y poder elaborar masmás exposiciones
6:00 pm termino la reunión
Firma.
72
6 de noviembre del 2019
Acta #4
David Fonseca, Luis miguel chaves, Gabriela Gómez, Diana rosero, Sebastián bedoya, Daniel
Molano
Asunto del día.
Se desarrolló la finalización y correcciones decorrecciones de todo el proyecto
TAREA
Quedamos en la práctica y el compromiso de investigar, indagar y aprender
6:00 pm termino la reunión
Firma.

Lavado de Manos Nov. 13 Atual

Caricato da

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Lavado de Manos Nov. 13 Atual

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I

Gabriela Gómez Ramos

Diana Rosero Mestizo

Luis Miguel Chávez

Daniel Molano Pulido

David Fonseca García

Lic. Carolina Vásquez Cortes

Colegio Comfandi para jóvenes y adultos

Santiago de Cali, Valle del Cauca

Tabla de contenido Field Code Changed ...

1. Problemática de investigación Formatted: Font:

venido desarrollando enfermedades que pueden atribuirse a la falta de higiene, específicamente

comportamiento automático y frecuente en el colegio para jóvenes y adultos de Comfandi. En

colegio y que contribuyan a mantener una buena salud.

en los denominados momentos críticos debido a la falta de conciencia y cultura o se desconoce o

niñas y jóvenes adquieran el hábito como parte de la cultura.

enfermedades relacionadas, haciendo habitualmente un procedimiento por demás sencillo pero

cuando se lleva a cabo el lavado de manos.

1.2.Formulacióon del problema

jornada mañana de la semana? Commented [UdW4]: Debe estar relacionado con la

2. Objetivos Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

Formatted: Font: Not Bold, Font color: Accent 1

(adecuado lavado de manos, en los estudiantes de ) en la jornada de semana mañana del

Colegio pPara Jóvenes yY Adultos Comfandi, a través de creando cultura y conciencia de su

importancia. Commented [UdW5]: Completar con la estrategia que

Tengan en cuenta los procesos para escribir y formular el

3. Justificación Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

numerosas ocasiones de la presencia de virus, bacterias y enfermedades que se trasmiten a través

podrían causar incluso la muerte.

La falta de aplicabilidad del lavado de manos nos ha conllevado a la realización de este

Asesor de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental de la OPS/OMS, doctor Samuel Henao,

salud con el lavado de manos" . Se realizará con el fin de

Estos mismos aspectos se deben abordar en el

4. Marco referencial Formatted: Font: (Default) Times New Roman, 12 pt,

práctica relacionada con la prevención eficiente de estas enfermedades infectocontagiosas, y en

varias organizaciones americanas desarrollaron guías de manejo de higiene de manos donde

intervenciones higiénicas son efectivas para disminuir la transmisión de enfermedades

infecciosas en escuelas y centros de cuidados de niños.

En el ámbito que circunscribe a latinoaméricaLatinoamérica, se han realizado estudios en

Importancia sobre el lavado de manos

Uno de los procesos más importantes y ampliamente conocidos en la prevención de la

diseminación de microorganismos es precisamente el lavado de manos, que ha sido olvidado o

en la comunidad misma. El lavado de manos es parte de lo que se conoce como “higiene de

manos” la cual consiste en 3 elementos básicos:

1) lavado de manos con jabón o detergente no-antimicrobiano, procedimiento que remueve el

sucio, limpia la superficie de la piel y elimina algunos microbios

sucio como los microbios.

manos no estén evidentemente sucias, ni hagan contacto con material contaminado.

Técnica del lavado de manos

válido utilizar la técnica en la comunidad, los pasos son los siguientes:

2. Abrir la llave y dejar que el agua corra algunos segundos

3. Mojar las manos y frotarlas con el agua

5. Frotar las manos y muñecas por 10 – 15 segundos

6. Enjuagar con agua

7. Secar gentilmente con papel toalla sin frotarse las manos

8. Cerrar la llave usando para ello el papel toalla

9. Descartar el papel toalla sin tocar el basurero.

En vista de la cantidad de tiempo necesario para un adecuado lavado de manos, muchas

1. Obtener 3 ml del dispensador de alcohol gel

2. Frotar la superficie de las manos durante 15 segundos

método más indicado.

tener consideraciones especiales acerca del producto requerido.

manufacturado generalmente al 70% de concentración.

benzalconio, cetrimida y cloruro de cetilpiridinio.