1.

Identifique algumas semelhanças entre a vida social das mulheres na Grécia

antiga, em Roma e na Europa medieval.

2. Escreva V (verdadeiro) ou F (falso) sobre a sociedade medieval.

a. ( ) A Igreja procurava moldar o comportamento feminino de acordo com

o papel que, segundo ela, cabia às mulheres na sociedade.
b. ( ) A pesquisa feita sobre os mosteiros cistercienses femininos permite
afirmar que algumas mulheres foram senhoras feudais.
c. ( ) A ideia da inferioridade da mulher diante do homem surgiu com o
cristianismo.

4. As iluminuras estão entre as mais importantes expressões da arte medieval.

Essas ilustrações decoravam as páginas dos livros e dos manuscritos
daquele período. Observe as iluminuras a seguir para responder às questões
4 e 5.

À esquerda, O Concílio de Clermont, iluminura do manuscrito A novela de Godofredo

de Bulhão, 1337.
À direita, O cerco de Antioquia, iluminura do manuscrito Histórias de além-mar, século
XIII.

a. Como as pessoas, os animais e os objetos foram representados em cada

uma das iluminuras?
b. As imagens pertencem ao mesmo contexto histórico? Qual acontecimento
histórico estudado nesta unidade elas representam? Justifique com
elementos das imagens.
c. Que características da arte medieval você consegue identificar nessas
iluminuras? Preste atenção, por exemplo, na forma como os personagens
foram representados, no estilo das ilustrações, nos temas presentes em
cada uma delas e na composição das figuras.

5. Assinale a afirmativa incorreta sobre as duas iluminuras.

a. Elas representam o caráter religioso de muitas obras da arte medieval.

b. Essas iluminuras constituem fontes históricas para o estudo da época
medieval.
c. As duas obras representam a verdadeira história das Cruzadas.
d. As duas iluminuras ajudam a compreender a arte e o pensamento do
homem medieval.

1. No texto a seguir, a historiadora Séverine Fargette descreve um dos papéis

exercidos pela mulher na sociedade medieval com base no Livro das três
virtudes, de Cristina de Pisano, de 1406.

“[...] convém que as esposas sejam sensatas, tenham pulso para governar e capacidade
para analisar com clareza qualquer atitude ou decisão, pois muito frequentemente
permanecem em casa sem seus maridos, que estão na corte ou em terras distantes. [...]
Ora, uma dama deve poder substituir seu marido em caso de ausência, dirigir o feudo e
defender seus interesses. [...]

[Uma dama inglesa que se recusava a entregar o castelo de seu marido ao rei Eduardo
IV chegou a afirmar:] ‘Só sairei deste castelo morta, e, se vós vierdes em guerra me
expulsar, eu me defenderei; prefiro estar morta quando meu esposo voltar, pois ele me
encarregou de guardá-lo’.”

FARGETTE, Séverine. Gestoras de pulso firme. História Viva, ano XI, n. 129, jul.
2014. p. 19-21.

a. O texto se refere às mulheres em geral ou às mulheres de determinado

grupo social? Explique.

b. A mulher, segundo a autora, era capaz de assumir funções de comando?

Explique.

2. Assinale a afirmativa correta sobre as ideias do texto da questão anterior.

a. O marido não pode se ausentar de suas propriedades porque não há

ninguém com capacidade para administrá-las.
 b. A esposa é tão capaz quanto seu marido e deve ser preparada para dividir
com ele a administração dos bens do casal.
c. A esposa deve ser sensata, ou seja, deve ter clareza de que não pode tomar
decisões sem antes consultar o marido.
d. As viagens para a corte ou para outras terras devem ser feitas pelo marido,
pois a esposa deve permanecer em casa para cuidar do feudo.

1. Escreva R para as características da economia romana no auge do império

e M para as características da economia da Europa cristã nos primeiros
séculos da Idade Média.

a. ( ) Um intenso comércio garantia o abastecimento das principais

cidades.
b. ( ) Nas cidades, predominava o trabalho escravo; no campo, além de
escravos, havia muitos camponeses dependentes e camponeses livres.
c. ( ) A agricultura era a base da economia, e o comércio, embora existisse,
era fraco.
d. ( ) O comércio no Mar Mediterrâneo era controlado pelos árabes
muçulmanos.
e. ( ) O trabalho nas unidades agrícolas era realizado por servos,
camponeses que estavam presos à terra para o resto da vida.

2. Cite duas cidades da Espanha onde é forte a influência da cultura islâmica e

dê exemplos dessa influência em cada uma delas.

1. Complete a lacuna com um termo que faça sentido ao conjunto.

Cidades italianas

Mar Mediterrâneo Comércio têxtil

2. Leia as frases a seguir e escreva 1 para o crescimento do comércio no

mundo muçulmano ou 2 para o crescimento do comércio no Ocidente
europeu.

a. ( ) Eles controlavam as minas de ouro do Sudão.

b. ( ) Além de centros comerciais, algumas de suas cidades foram
importantes centros culturais.
c. ( ) A maior feira comercial era realizada na região francesa de
Champagne.
d. ( ) O eixo nórdico e o eixo mediterrâneo eram os dois centros principais
desse comércio.

1. Leia o texto para responder às questões.

“[...] Na cidade romana [...] não há muralha para estabelecer uma separação material
entre a cidade e o campo. [...] tem-se a impressão duma extensão indefinida de novos
bairros de residência. É assim que se apresenta a cidade antiga, toda impregnada da vida
rural. Essa cidade romana, no Ocidente, é habitada por funcionários e por proprietários
de terras [...]. São esses proprietários de terras, senhores do campo, que formam o
elemento dirigente, o elemento rico da cidade antiga. [...]

A cidade medieval [...] apresenta um esquema muito diferente [...]: ela é individualizada
pela muralha que encerra casas estreitamente apertadas umas contra as outras; [...]
subúrbios industriais e comerciais que, pouco a pouco, são englobados no perímetro
urbano [...]. Trata-se, portanto, de formas urbanas que invadem continuamente as
formas rurais dos arredores, que englobam uma grande parte do campo. Essa nova
cidade é habitada por burgueses que vivem sobretudo do comércio e da produção
industrial e formam um patriciado urbano, uma classe rica e dirigente. Ela é habitada,
também, por um proletariado urbano – artífices e operários – que permite à cidade
desempenhar o seu papel de centro produtor. [...]”

LOMBARD, Maurice. A evolução urbana durante a Alta Idade Média. Revista

USP, v. 11, n. 23, 1955. Disponível em <http://mod.lk/cM0Z7>. Acesso em 22 jan.
2018.

a. Indique as cidades que são comparadas nesse texto.

b. Cite duas diferenças que o texto descreve entre essas cidades: uma
relacionada à organização do espaço e outra do ponto de vista social.

2. Indique a afirmativa correta relacionada ao texto da questão 1.

a. A cidade medieval é muito mais populosa que a cidade romana antiga.

b. A cidade romana, no texto, refere-se exclusivamente a Roma, a capital do
Império Romano.
c. Nenhuma das cidades do mundo antigo era protegida por muralhas.
d. Na cidade medieval, as atividades urbanas avançam sobre as áreas rurais.

3. Responda às questões sobre as feiras medievais.

a. O que eram e como funcionavam as feiras medievais?

b. Qual era a maior feira realizada nesse período?
c. Em sua opinião, as feiras do Brasil atual possuem as mesmas
características das feiras realizadas no perío- do medieval? Justifique.

6. Na charge reproduzida ao lado, o cartunista representou o Mar

Mediterrâneo. Observe-a para responder às questões.

a. Descreva a imagem.
b. Em sua opinião, o cartunista representou o Mediterrâneo na época
medieval ou nos dias atuais? Justifique.
c. Por que o Mediterrâneo foi representado dessa forma?