El propósito de la educación básica y la media superior es contribuir a formar ciudadanos libres, participativos, responsables

e informados, capaces de ejercer y defender sus derechos, que concurran activamente en la vida social, económica y política
de México y el mundo. En otras palabras, el Modelo Educativo busca educar a personas que tengan la motivación y la
capacidad de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar, dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así como
continuar con su formación académica y profesional.

Un modelo educativo establece la forma en que se relacionan los componentes filosóficos, humanos, pedagógicos,
cognitivos y materiales de un proyecto educativo.

ACTIVIDAD 2 PILARES DE LA EDUCACIÓN

Con las que más me identifico:
Me gusta la idea que todos los chicos puedan tener acceso a los mismos recursos, independientemente del lugar en
que vivan y el contexto en el que se desarrollen, que las carencias que viven afuera sean resarcidas en la escuela,
pues la escuela puede subsanar y compensarlas.

Que no comparto o comparto menos: Es la misma idea de antiguas reformas educativas anteriores, ¿¿qué lo hará
exitosos en comparación con los demás??
Que no me quedan claras o me parecen más confusas:
¿Si cada escuela será autónoma y habrá menos burocracia, será como dejar el barco a la deriva??

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más abundante?, La
primera
¿por qué?
Porque como docente frente a grupo, considero que somos los que más vemos e identificamos las carencias,
necesidades y deficiencias de cada centro escolar.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo y reflexiona sobre
las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:
Escuela. Se plantea un sistema educativo horizontal, con autonomía, con participación de alumnos, maestros y
padres de familia. Parte de un enfoque humanista y toma en cuenta los avances en los estudios del aprendizaje.
Planes de Estudio. En los que se comprende como puntos clave la enseñanza del lenguaje, el pensamiento
matemático, la formación cívica y la ética.
Maestros. Se propone la evaluación académica de los profesores, su profesionalización, que les permita obtener
mejores salarios a partir de su desempeño.
Inclusión y equidad. Se trata de crear condiciones para garantizar acceso efectivo a una educación de calidad y
reconocer distintas capacidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los alumnos y destinar mayores recursos
educativos a la población en condiciones de vulnerabilidad.
Gobernanza del sistema educativo. Se resalta la participación de maestros, educandos, padres de
familia, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, legisladores y el Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación (INEE)

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?

Porque la escuela es lo que le rodea, es la que recibe las carencias, afectaciones y beneficios de la comunidad que le
rodea; cada escuela se maneja diferente dependiendo de la comunidad, de sus costumbres y tradiciones, la escuela
es lo que la comunidad crea y debe ser la respuesta a las necesidades de sus alumnos.
¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que sortear?
Fomentar la participación de la comunidad escolar, padres, vecinos y autoridades municipales, sin embargo la
escuela se encuentra rodeada de familias que son disfuncionales y se encuentran en situaciones económicas muy
deplorables.
¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos desarrollen su potencial?
Que todos los planteles cuenten con recursos tecnológicos, de personal docente y administrativo suficiente, que las
instalaciones sean dignas, que la población escolar no sobrepase lo indicado, pues hay tantos alumnos por aula que
la calidad educativa se ve disminuida.

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

Es una escuela de reciente creación en cuanto al plantel educativo; pues en servicio tiene 5 años, inició debajo de un
árbol con pedazos de pizarrón y los alumnos traían sus propios banquitos para sentarse, por eso se le conoció como
“la escuela de los banquitos” con aproximadamente 30 alumnos y dos grados. Actualmente se tienen 12 grupos,
cuatro por grado y dos turnos. La comunidad que le rodea es “tierra caliente”, pues existe gran cantidad de manejo
de drogas, adolescentes que se embarazan a edad temprana y familias disfuncionales.

¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

Indica tres acciones que puedes llevar a cabo
Todos mis alumnos son iguales, con los mismos derechos, oportunidades y obligaciones.
Nadie puede más o se siente menos; todos pueden ser excelentes alumnos si se lo proponen, todo es cuestión de
querer.
Siempre les digo que estoy segura de que llegarán lejos y saldrán de esa realidad que tanto les disgusta a base de su
esfuerzo, que serán esa opción que su familia verá con orgullo.
tres que puede llevar a cabo la escuela
Tratar por igual a todos los padres de familia y los alumnos.
Que sanciones, consecuencias y reconocimientos se apliquen por igual a la totalidad del alumnado.
Que no haya favoritismos o preferencias entre el personal docente, administrativo o de servicio.
y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa
Que las instalaciones sean adecuadas para las personas que presentan alguna capacidad diferente.
Capacitar a los maestros en el manejo de alumnos con capacidades diferentes, cursos de lenguaje de sordomudos,
lectura braile, integración de personal como son psicólogos, enfermeras, prefectos y trabajadores sociales que
brinden una atención especializada a aquellos alumnos que lo requieran.

 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Si los niños son primero, debe tejerse una red de apoyo que envuelva al alumno y lo sostenga para que uniendo todos los
miembros de la comunidad se pueda formar un individuo capaz y autosuficiente; que se proyecte como un ser capaz de
afrontar todos los retos que se le presenten pue sabe cuenta con los conocimientos, habilidades, aptitudes y la actitud
necesarios para salir y competir en un mundo globalizado.

ACTIVIDAD 3 COMPARTIENDO HALLAZGOS CON MI COMUNIDAD ESCOLAR

Desarrolla un esquema u organizador gráfico en donde plasmes las ideas vertidas en la Actividad 2, con el propósito
de identificar los conceptos principales. Incluye estrategias para transmitirlo a los actores educativos involucrados
en tu comunidad para

12.- Escribe en tres ideas principales sobre la forma en la que cambiarás tu planeación al
implementar los aprendizajes claves:

 Se planeará por proyectos desarrollando en los alumnos saberes que practiquen en su

vida cotidiana.
 Se crearán e innovarán estrategias funcionales.
  Planear actividades más adecuadas a sus necesidades de todos los alumnos de cada
grupo que atiende, mediante la reflexión

13.- Escribe un documento en el que expliques algunos ejemplos sobre cómo motivas e influyes
en tus alumnos para que alcancen su máximo potencial. Elabora una tabla en la que indiques las
acciones que llevas a cabo:
Influye o motiva Acciones
 Crear su propio conocimiento  Pláticas con padres bimestral o
 Reconociendo sus virtudes y cuando se requiera.
habilidades, así mismo corregir  Aplicando actividades lúdicas.
errores.  Apoyo individualizado.
 Dando confianza y seguridad en  Practica de valores mediante el
su proceso enseñanza- ejemplo.
aprendizaje.  Dinámicas grupales.
 Creando un espacio agradable.
 Diseñando y aplicando
estrategias motivadoras.
 Manteniendo comunicación
constante con padres.
 Adecuando actividades y
estrategias para niños
rezagados.

14.- Observaciones de la animación y los videos sobre el tema del poder de las altas expectativas.
Escribe algunas notas personales sobre las ideas que se te presentaron: Notas:

La actitud que tengamos dentro del aula. La

forma en que motivemos a los alumnos.
Cuanto nosotros ayudemos al alumno a llegar a su meta
15.- Indica en este documento qué acciones puedes implementar para fortalecer su motivación y
actitud hacia el aprendizaje. Agrega el documento a tu portafolio de evidencias.

Acciones:

Ayudarlos a corregir errores sin hacerlos evidente. Implementar

actividades que favorezcan su desempeño. Motivar a la participación
activa mediante frases motivadoras. Fomentar ambientes de respeto
dentro y fuera del aula.

16.- Para cada principio pedagógico escribe dos acciones que llevas a cabo o que puedes
implementar para favorecerlos. Guarda el documento en tu portafolio de evidencias, pues te
será muy útil para elaborar tu planeación.

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS ACCION 1 ACCION 2

1. Enfocarse en el proceso de Conocer a los alumnos Descubrir sus habilidades,
aprendizaje. personales y sociales.
2. Tener en cuenta los saberes Aplicando un diagnostico Descubrir sus fortalezas y
previos del alumno. debilidades
 3. Diseñar situaciones
didácticas que propicien el
aprendizaje situado.
4. Reconocer la naturaleza
social del conocimiento.
5. Dar un fuerte peso a la
motivación intrínseca del
estudiante.
6. Favorecer la cultura del
aprendizaje.
7. Ofrecer acompañamiento al
aprendizaje.
8. Reconocer la existencia y el
valor del aprendizaje informal.
9. Promover la relación
interdisciplinaria.
10. Entender la evaluación
como un proceso relacionado
con la planeación.
11. Superar la visión de la
disciplina como mero
cumplimiento de normas.
12. Modelar el aprendizaje.
13. Mostrar interés por los
intereses de sus alumnos.
14. Revalorizar y redefinir la
función del docente.
17.- Organiza equipos de hasta cuatro integrantes y construyan un documento de forma
colaborativa en este espacio, a partir de las siguientes preguntas guía:
Realizar estrategias
enfocadas en el desarrollo
de su aprendizaje.
Aplicar actividades que se
enfoquen en su vida
cotidiana.
Crear un ambiente de
confianza alumno-alumno,
alumno-maestro.
Propiciar ambientes para la
construcción de sus
conocimientos.
Hacer de la escuela un lugar
de conocimientos,
habilidades e intereses.
Retroalimentar con
argumentos claros.
Realizar los conocimientos
de todas las materias,
vincular los temas.
El maestro debe ser
innovador buscando nuevas
estrategias para fomentar el
interés de aprender.
Promover la convivencia
sana.
Ser modelo de conducta
para los alumnos.
Establecer una confianza
para compartir intereses
maestro-alumno.
Asumir nuevos roles como
guía y orientador.
Darles la oportunidad de que
exploren y sean autónomos.
Realizar actividades lúdicas.
Utilizar incentivos
Buscar nuevas formas de
aprender y socializar.
Realizar asesorías como
apoyo en sus aprendizajes.
Observar el resultado de su
desempeño.
Trabajar entre maestros
compartiendo experiencias
y conocimientos.
Mostrar al estudiante el valor
de aprender.
Propiciar un ambiente de
aprendizaje seguro.
Establecer
comportamientos que
queremos que el alumno
desarrolle
Diseñar actividades
atractivas que sean de su
interés.
Motivar al alumno a que
aplique los conocimientos
adquiridos en su vida
cotidiana.

1. ¿Qué es para ti la educación?

La educación suele ser aquella formación del educando la cual engloba varios rubros que
son fundamentales para su desarrollo dentro de la sociedad, los conocimientos que son
estructurados en una institución educativa son de máxima importancia para su capacidad
cognitiva, la cual dará inclusión en el mundo profesional conforme sus convicciones y
contexto social le permitan.

Debemos tener claridad, que la educación no solo se engloba en los conocimientos,

habilidades y destrezas que se desarrollan dentro de un aula, es también aquellos valores,
aptitudes y convicciones que el alumno trae consigo desde el contexto familiar, social y
cultural, los cuales son fundamentales dentro del proceso enseñanza aprendizaje, ya que
de estos derivan las diversas actitudes que demuestre el mismo al momento de llevar
acabo dicho proceso.

2. ¿Por qué es tan importante tu función como docente?

El proceso enseñanza aprendizaje suele estar protagonizado por el alumno, sin embargo,
el docente tiene un papel fundamental dentro del mismo, el cual es indispensable para
concebir el aprendizaje esperado propuesto en la planeación.

La función docente es de máxima importancia ya que brinda las diversas herramientas

necesarias para que el alumno pueda llevar acabo su proceso de aprendizaje, el cual se
espera pueda construir mediante sus actitudes y destrezas, considerando sus
conocimientos previos.

El docente suele ser un mediador dentro de dicho proceso, el cual debe de certificar
mediante la evaluación que el aprendizaje se ha concebido satisfactoriamente en el
educando.

3. ¿Cuál es tu compromiso con la educación y la enseñanza?

El docente debe tener diversos objetivos y compromisos dentro del proceso educativo, los
cuales se derivan en involucrar los diversos contextos que influyen en el proceso
enseñanza- aprendizaje. Que lleva el alumno dentro de un salón de clases, así como el
social, escolar y cultural.

Los cuales son fundamentales para que el alumno pueda concretar los diversos
conocimientos que construyen en los diversos contextos que lo rodean.

Además, se pretende conocer dichos contextos los cuales se

apoyarán con la planeación previa, de esta manera podemos
garantizar que los objetivos de los aprendizajes claves hayan sido
abarcados en su totalidad.

Sin embargo, el docente se debe de centrar en el aprendizaje del

educando, tomando en cuenta los diversos factores que influyen
en él, mencionados anteriormente, su compromiso con la
educación y el alumno son fundamentales para que la dinámica
favorezca en la construcción de aprendizajes y conocimientos del
alumno.

4. ¿Qué es el aprendizaje?

El aprendizaje engloba diversos factores que influyen en el

desarrollo del alumno, entre ellos; los conocimientos, actitudes,
valores y destrezas que influyen para su desarrollo social y
cultural.

Es importante tener claro que el aprendizaje no solo se basa en

conocimientos que se construyen dentro del alumno, sino
también en las experiencias que el alumno adquiere a lo largo de
su vida, ya que al hablar de aprendizaje se mezcla el conocimiento
formal con el informal dando un aprendizaje más concreto y
significativo el cual suele ser más enriquecedor y favorable para el
protagonista del proceso, el alumno.

Actividad 12. Mi propuesta de mejora

La educación es parte fundamental del ser humano puesto que

habla mucho de nuestra persona, nuestra forma de ser, de pensar
y de todo lo que como persona estoy dispuesto hacer para
sobrevivir en este mundo tan cambiante. Con el nuevo modelo se
pretende lograr más niños y jóvenes seguros de sí mismos,
críticos, creativos y felices. Logrando con ello afrontar los retos
que se le presenten en un futuro.

Ahí es donde entra la función del docente como formador de los

educandos buscar las mejores estrategias para que el alumno
tenga un aprendizaje significativo y que lo pueda llevar a la
práctica en su vida diaria. Buscar siempre la actividad que
favorezca más el aprendizaje del alumno.

El compromiso de cada maestro es estar siempre preparado para

poder enfrentar los retos que se presentan día a día en el aula y
en la vida diaria.