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UNIVERSIDAD NACIONAL

PEDRO RUIZ GALLO


FACULTAD DE ING. CIVIL, SISTEMAS Y
ARQUITECTURA

ASIGNATURA:
REALIDAD NACIONAL II

CÁTEDRA:
ARQ. GALVEZ VILLANUEVA
OLENKA.
CICLO:
2019 - II
INTEGRANTES
CHANTA AUGURTO JOSE
HUAMAN ALVAREZ ALEX
MAXIMILIANO SALAZAR JHERSON
MULTICULTURALIDAD E
SAAVEDRA MAZA PATRICK
INTERCULTURALIDAD
CULTURA

R La cultura es la Pero los estudiosos van Por lo tanto,


característica y el un paso más allá, puede ser vista
E conocimiento de un definiendo la cultura como como el
patrones compartidos de
A grupo particular de
comportamientos e
crecimiento de
personas, y abarca el una identidad
L idioma, la religión, la
interacciones, de grupo
construcciones cognitivas fomentada por
I gastronomía, los hábitos y comprensión que se patrones
sociales, la música y las aprenden mediante la
D artes socialización.
sociales únicos.

A
“La cultura abarca la La cultura puede considerarse
D religión, la comida, lo actualmente como el conjunto de:
que llevamos, cómo
lo llevamos, nuestro • RASGOS DISTINTIVOS
N idioma, el matrimonio, • RASGOS ESPIRUTUALES
la música, lo que • RASGOS MATERIALES
A creemos que es • RASGOS INTELECTUALES
• RASGOS AFECTIVOS
C correcto o incorrecto

I CARACTERISTICAS:
cómo nos sentamos a
O la mesa, cómo • abarcan la totalidad de las prácticas
saludamos, cómo nos
N comportamos con los
humanas
• surgen en oposición a la naturaleza
A seres queridos, y un • representan una visión del mundo
millón de cosas más”, • se expresan simbólicamente
L según Cristina De • proveen orden social
Rossi, antropóloga • su supervivencia depende de
del Barnet y la comunicación
II Southgate College de • consolidan tradiciones
Londres. • son dinámicas, esto es, se transforman

CAPITULO 1 CULTURA
PLURICULTURALIDAD

R La pluriculturalidad hace referencia a


la coexistencia en un mismo espacio
E geográfico de diferentes culturas.
A
L

CARÁCTERISTICAS
No necesariamente •Las culturas comparten el mismo territorio
I desarrollan vínculos o
•Contactos entre distintas comunidades
D relaciones de intercambio.

A •Refleja varias culturas

D son pluriculturales aquellos países o Estados •Conviven diferentes tradiciones culturales


en cuyos territorios cohabitan distintas etnias
o grupos culturales con tradiciones,
costumbres, creencias y lenguas diferentes.
N
A
C
son comunes en países que tienen un
I pasado de dominación colonial por
O parte de una potencia extranjera
La potencia colonial
N
A en un mismo
L la pluriculturalidad se da debido
a la coexistencia ENTRE territorio

II tribus indígenas

CAPITULO 2 PLURICULTURALIDAD
MULTICULTURALIDAD
Reconoce la Existencia de varias culturas que Abarca todas
diversidad cultural conviven en un mismo espacio Religiosa
las diferencias
R existente en todos los físico, geográfico o social. que se
Lingüística
Racial
E ámbitos y promueve enmarcan
Étnica o de
el derecho a esta dentro de la
A diversidad. Según la sociología o la antropología cultural cultura
género.

L
I La multiculturalidad es la constatación de que coexisten varias Cuando las comunidades
culturas en un mismo espacio geográfico o social, pero no implica logran mantener un
D La formación que exista una influencia o intercambio importante entre ellas. intercambio en respeto y
comunidades aisladas tolerancia los expertos lo
A llaman multiculturalismo.
D

N
A
C CARACTERÍSTICAS

I  Promover el respeto y
O la tolerancia por las
diferencias.
N  Desterrar prejuicios y
estereotipos
A asociados.
 Generar una
L convivencia Multiculturalidad e
La interculturalidad se refiere
específicamente a
armoniosa. interculturalidad la interacción e
 Crear intercambios La multiculturalidad predica la intercambios entre estos
II entre los diferentes diversidad cultural incluyendo la diferentes grupos y
grupos. interculturalidad. comunidades.

CAPITULO 2 MULTICULTURALIDAD
P
•Reconocimiento de la ciudadanía.
R
•Reconocimiento del derecho a ejercer
I la identidad originaria de los pueblos.
R N •Rechazo a las formas de imposición de
C la cultura hegemónica y marginación
E I de la cultura minoritaria.
•Comprensión de las culturas como
A CULTURA MULTICULTURALIDAD PLURICULTURALIDAD P
fenómenos dinámicos.
I •Comunicación horizontal.
L O
I INTERCULTURALIDAD S
E
D Relaciones de T Dialogo horizontal
Respeto mutuo
A intercambio y A
comunicación P
Comprensión mutua La sinergia
D igualitarias entre A
S
diferentes grupos INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACION
N culturales
A Etnia - LA EDUCACIÓN - REDISEÑO TRANSVERSAL
Sociedad democrática CULTURAL BILINGÜE. DE POLITICA PUBLICAS
C
I Religión visualizar describir valorar D •Hegemonía cultural
I •Política y economía de países y regiones.
O lengua F
IGUALDAD ENTRE SUJETOS •Definición del concepto de cultura.
N I •Obstáculos de comunicación: diversidad de
Nacionalidad C Idiomas
A RELACIONES U •Carencia de Políticas de Estado.
EQUITATIVAS T
L A
•Sistema económico exclucionista
•Jerarquías sociales
PERSONAS COMUNIDADES D •Ideologías discriminatorias.
E •Desconocimiento de grupos culturales y sociales.
II PAISES CULTURAS S •Marcada exclusión en el ejercicio y respeto de
No superioridad los derechos humanos y de genero

CAPITULO 4 INTERCULTURALIDAD
CONCLUSION GENERAL
¿Qué es la educación intercultural?
¿Qué es la educación •Va un paso más allá de la educación
multicultural?
R •La escuela sólo actúa cuando
multicultural incorporando la crítica y la reflexión intentando
cambiar la actitud de los alumnos logrando la adquisición de un
E existe presencia de alumnos de punto de vista más relativo sobre el mundo.
diversos orígenes culturales. •Las propuestas educativas tienen un carácter social con el fin
A •Se limita a los aspectos más de que no se quede en una mera actividad en el colegio.
curriculares, dejando a un lado la •Hace especial hincapié en las similitudes entre culturas y no
L intervención en la sociedad. sólo en las diferencias.
I •Busca la intervención educativa •Rechaza la jerarquización de las culturas mostrando una
por medio de la aproximación de clara preocupación entre diferencia e igualdad.
D diferentes colectivos. •Entiende la diversidad como algo enriquecedor, no como un
•Incluye diversos temas problema al que hay que ponerle solución.
A culturales en el curriculum.
D

N
A
C
I
O Como vemos, las diferencias entre multiculturalidad e interculturalidad residen principalmente en que la
interculturalidad va más allá de la multiculturalidad haciendo a los jóvenes más críticos y luchando por una
N globalización para establecer una relación sólida entre iguales.
A Otra de las grandes diferencias entre multiculturalidad e interculturalidad es la manera que tienen de entender el
racismo. La multiculturalidad lo entiende como un error en el proceso de socialización y la interculturalidad lo
L entiende como un problema social e intenta ponerle remedio.
Así, también encontramos notables diferencias entre la multiculturalidad y la interculturalidad en la definición de la
cultura. La multiculturalidad entiende que si naces en una cultura determinada no puedes adquirir otro tipo de
II cultura, mientras que en la interculturalidad aceptan la asimilación de costumbres o normas de otras culturas
ajenas a la propia.

CAPITULO 5 RESUMEN

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