DIDACTICA UNIVERSITARIA

Raúl Deivy Lima Medina

DIDACTICA UNIVERSITARIA

“La Evolución de la Educación a

través del tiempo”
Dra. Balvina Vilma QUENAYA
CALLE

I
RAUL DEIVY LIMA MEDINA

2019

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

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DEDICATORIA
Este trabajo está dedicado a DIOS por
ser fuente de fortaleza, A mis padres
que con su apoyo incondicional hacen
que continúe con esta carrera, a mis
catedráticos que con su apoyo en la
parte académica hacen de mi un futuro
profesional con éxito.

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AGRADECIMIENTO

A dios que hace de nuestras vidas sean de una eterna gloria y nos ayuda a ser
honestos cada día y nos cubre en su manto celestial.

A MI PADRE SR RAUL AURELIO LIMA ROQUE, Quien ha sembrado en mi el

amor por el Derecho Penal, inculcándome día a día los valores plenos para llevar
una vida digna y con decoro. Para ti papá.

A MI MADRE SRA HERMELINDA MEDINA HUALLPA, Por su eterno amor, por

ser mi guía y mi mejor consejera, encontrando entre sus brazos la bondad y la
comprensión en las que siempre he podido anidar, por entenderme y confiar en
mi depositando siempre su fe en mis anhelos y esperanzas, portarnos ratos
vividos y momentos compartidos. Te adoro mamá.

A MI FAMILIA Por su amor, su sonrisa y su confianza, siendo un valuarte que

Dios me ha dado y en donde he podido florecer como ser humano. En forma
especial a los más pequeños, esperando que éste esfuerzo les incite ha seguir
adelante, demostrándoles que con fe y con esfuerzo toda estrella se puede
alcanzar.

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INTRODUCCIÓN
A continuación daremos a conocer los orígenes que hoy en la actualidad
la tecnologia cumple un papel muy importante, vale decir nos ayudo a poder
mejorar tanto en el aspecto económico, social, cultural, etc. Principalmente en
rol pedagógico que ayudo a nosotros los seres humanos a mejorar.
La globalización toma un papel muy importante ya que por intermedio de la
Tecnologías de la Comunicación e Información (TIC), se viene desarrollando una
enseñanza de calidad técnico – científico, con un soporte dado a partir de las
herramientas que conllevan a un mejor aprendizaje. Hoy en la actualidad se
viene a cabo la competencia entre la variabilidad en relación al costo
educacional, esto a su vez a la flexibilidad de la curricular. Es importante señalar
que alfabetización digital se da gracias estos medios tecnológicos que sirven
como soporte para ser más eficiente y autodidacta.
Podemos concluir que la educación es una ciencia que esta dado a partir de
cambios en el cual se hallaran como instrumentos para poder diferir y apoyar al
estudiante a una mayor capacidad de comprensión, esto a su vez tener un
concepto critico para la ejecución de materias de investigación, los mismos que
fueron dados a travez del tiempo.

Su alumno

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I. EDUCACION EN LOS PUEBLOS PRIMITIVOS, ANTIGUOS

A. Naturaleza Social de la Educación:

a) la educación paso por diferentes fases el cual fueron evolucionando desde la
educación natural , organizada hasta llegar a un nivel pedagógico. Asi mismo se
debe entender que de acuerdo al campo sociológico la educación fue dándose a
travez de la experiencia, como lo menciona Vigotsky, toda vez que el docente
cumple un rol muy importante el d regular el conocimiento dl alumno con la
finalidad de poder copiar, imitar y superar al maestro. Esto a su vez se viene
reflejado que la educación esta lleavndose a cabo en los últimos tiempos con el
apoyo de la tecnología.

B. Características de la Educación de los Pueblos Primitivos:

a) Espontanea. e) Es mimetico
b) Domestica. f) Es practico.
c) Estática. g) Es coercitivo.
d) Es defensa. h) Es gregario.

C. Características de la Educación de los Pueblos Antiguos:

 Carácter histórico.
 Toman conciencia de su propia cultura.
 Concepto elevado de lo natural.
 Autoritarismo.
 Jerarquización, vale decir elemental, medio y superior.

a) Educación China, se caracterizaba por formar personas cultas, ilustres que

puedan gobernar , a través del memorismo se logró su esplendor buscando la
perfección de la enseñanza.
b) Educación India, se caracteriza porque era de casta, religiosa, místico, se daban
conforme a las clases sociales.
a. Buda, es representado como el espíritu previo del hombre

D. Influencia de la Educación de los Pueblos Clásicos en la Actualidad:

Es importante mencionar que la unión de culturas de pueblos greco-latinos sirvió
como base en la formación humana.
a) Grecia, su rechazo al tradicionalismo, es una cultura reconoce el amor a la
sabiduría, libertad intelectual, inteligencia creadora, bajo una premisa educar es
la belleza del cuerpo y alma.
Esto a su vez se pudo dividir en:
 Escuela Pre-socráticas (Tales de Mileto, Pitágoras, Parménides)
 Escuelas Socráticas (Sócrates, Platón, Aristóteles)

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b) Roma, hace su entrada con el derecho, son los primeros en crear la educación
pública con sus enseñanzas superiores
Cabe señalar que la Pedagogía Romana, está representada por influenciar en el
pensamiento humano, sus máximos representantes son: Marco Tulio Cicerón,
Seneca, Fabio Quintiliano.

II. EDUCACION EN LA EDAD MEDIA Y EDAD MODERNA

A. Educación en la Edad Media:
a) Énfasis en la vida emotiva, religiosa
b) Predomino las materia abstractas
c) La iglesia sobre toda las cosas.
d) Sumisión rígida en lo disciplinario
e) La educación estaba dad en los monasterios.

B. Educación en la Edad Moderna:

a) Orientación práctica y realista.
b) Educación física y corporal.
c) Desarrollo de un nuevo espíritu, de libre examen frente a la majestad de la
autoridad fuera de dogmas
d) Racionalismo educativo
e) Naturalismo pedagógico (Rousseau), educación natural.

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III. LA EDUCACION EN LA EDAD CONTEMPORANEA

A. Características en la Educación Contemporánea:
a) Educación popular
b) Concreto y real
c) Aumenta en un valor Técnica, científico y utilitario.
d) Orienta y reorienta el proceso de aprendizaje.
e) La educación primaria es obligatoria y universal.
f) Neo naturalismo.

B. Corrientes Pedagógicas:
a) Conductismo, su representante es Sidnner.
b) Constructivismo:
 Ausbel, el conocimiento debe estar relacionado con los saberes previos.
 Jean Peaget, psicología genética
 Novack, representación mental.
 Vigotsky, teoría sociocultural.(zona de desarrollo real, potencial, próximo)
 Brunner,modos de aprendizaje

c) Teoría de las inteligencia múltiples:

Inteligencia lógico, lingüística, musical, intrapersonal, interpersonal, corporal,
espacial.

d) Teoría de la Inteligencia Emocional

 Inteligencia personal
 Inteligencia interpersonal

C. Cambios Educativos del Periodo Inicial de la Edad Contemporánea:

a) Después de la revolución industrial, se pudo observar que la educación era
clasista, , esto a su vez con la llegada de la tecnología el alumno se volvió
perezoso, al riesgo de no tomar conciencia.

D. Sistema Económico Mundial y la Educación:

Ante el cambio constante a nivel cultural, socio-económico, cultural, el desarrollo
de globalización que enaltece la libertad de comercio.
El rendimiento viene dándose en razón a las cualificaciones , esto trae como
consecuencia a que las remuneraciones sean mayores; esto a su vez la
rentabilidad en la inversiones.

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IV. LA GLOBALIZACION, MEGA TENDENCIAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGIAS

A. La globalización y su repercusión en la educación:

a) La globalización, podemos definirla como el conjunto de intercambios culturales,
sociales, religiosos, económicos, que se dan en nuestro planeta con la finalidad
de lograr unificar y ser dependientes unos de otros. Cabe señalar que en un
comienzo se daba solo en la parte económica, hoy en la actualidad se por
intermedio de la tecnología, esto a su vez la educación se viene dando con mayor
trascendencia, vale decir más innovador el método de enseñanza.
Por otro lado se puede indicar en la vida contemporánea es donde tomo mayor
relevancia, en cual los recursos competentes darán una mejor calidad educativa
y rentabilidad a la vez.

b) Repercusión en la educación, por un lado la educación tiene como característica

inerte y por otro lado es importante indicar la tasa alta finaciera, tanto transporte
y de producción se dan en el lucro inmediato en los países principalmente en los
más pobres.

B. Las mega tendencias mundiales y la Educación:

a) Mega tendencias, es un factor estructural, que cambia la estructura operativa de
una organización, en torno a variables, vale decir educación, economía, social,
cultural, etc.
b) Conocimiento eficaz de la población mundial del sur y envejecimiento del norte.
Diferencia entre países. Reducción de los recursos naturales. Urbanización
c) Globalización en la educación, flexibidad en la oferta educativa, facilitador del
aprendizaje se lo confiere al profesor, los currículos se enfocan en competencias,
importancia del desarrollo a nivel educacional.

C. Era del conocimiento y su impacto en la Educación:

a) Modelos Flexibles en Educación, flexibilidad de ofertas educativas ,
intensificación de la escuela flexibidad de currículo.
b) Tendencia Educación Superior, asimilación de nuevas tecnologías, paracion de
carreras, universidad virtual.

D. Nuevas tecnologías y su trascendencia en la Educación:

En actualidad viene siendo dado un cambio entorno a la tecnología aplicado a la
pedagogía de educación.

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