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Fundamentación Teórica.
DE RESIDOS SOLIDOS
Objetivo General.
gestión de residuos.
Objetivo Específico 1.
Objetivo Específico 2.
en la universidad.
Objetivo Específico 3.
Objetivo Específico 6
- Residuos domiciliarios
establecimiento similar.
- Residuos comerciales
de espectáculos, oficinas).
- Residuos industriales
mecánicas, textiles).
- Residuos agropecuarios
residuos sólidos viene a ser una gran preocupación de suma relevancia por sus
efectos indirectos y directos, siendo muchos de ellos permanentes e
tierra, el aire, paisaje y el agua, así en la salud de la población (Rondón, et. al,
2016).
desperdicios sólidos, fases que deben guardar una armonía con los principios
Ambientales
- Proliferación de vectores
de nuevos productos
Sociales
- Se incrementa el reciclaje informal, las chancherías, y afecta las
enfermedades infecciosas
población
Económicos
sanitarios
Ambientales
Sociales
residuos sólidos
- Mejoramiento de las condiciones de trabajo de los recicladores
Económicos
2. Flujo de residuos
3. Estaciones Hídricas
i. Definición
agua para beber agua, un agua que es filtrada de forma conveniente para
de los beneficios de estas fuentes de agua mineral, que en los últimos años
Una estación hídrica de agua puede tener el valor añadido de ofrecer una
i. Fuente o teoría 1
y cual son sus contribuciones en la sostenibilidad del campus, por otro lado
pueden generar represalias, es por eso que se debe buscar otras formas de
relacionados a su trabajo)
3.2.1. Definir cada una de las técnicas de recolección de información, utilizadas por la
Bibliografía 1
Título: How Water Bottle Refill Stations Contribute to Campus Sustainability: A Case Study
in Japan
diferentes fechas, la primera encuesta ejecutada era para recolestar información acerca del
uso de las estaciones hídricas recién instala en la universidad de Osaka, y la segunda encuesta
era para saber cómo influye esta estación hídrica en la conciencia ambientalista de los
alumnos universitarios.
Bibliografía 2
Título: Implementing water refill stations across campus to promote reusable water bottle
use
tenia preguntas relacionadas al uso de botellas de agua reutilizables versus desechables, las
Bibliografía 3
teknologi malaysia.
secundarios, los datos secundarios fueron extraídos de la data de universidad en cuanto a los
autos 1 vez a la semana durante 14 semanas, en autor tomo una muestra de estos desechos
sólidos.
Bibliografía 4
Título: The Feasibility of Eliminating Disposable Plastic Water Bottles at Illinois Wesleyan
University
Se realizó una encuesta de tanto de preguntas abiertas como cerradas para saber la opinión de
plásticos.
Bibliografía 5
Título: The Unintended Consequences of Changes in Beverage Options and the Removal of
Para la recolección de información utilizaron los datos de ventas de las bebidas procesadas en
Bibliografía 6
Título: Perceptions and Consumption of Bottled Water at the University of the Basque
University
El investigador utilizo don formas de recolección de datos, el cual estructuro una encuesta
con preguntas cerradas aplicadas en el campus, por otro lado también aplico entrevistas a los
La encuesta fue de forma exploratoria sobre el uso de agua embotellada y del grifo, en cuanto
Bibliografía 7
La técnica que utilizo el autor para la recolección de información fue mediante encuestas, la
encuesta los ejecuto en 2 ocasiones, la primera encuesta para la primera ocasión fue una pre-
el estudio.
Bibliografía 8
Título: Influencia del nivel socio económico y el grado de conocimiento m. a. sobre las
Los autores de esta tesis tuvieron que realizar una encuesta para la poder recabar
información, la encuesta fue aplicada en 2 campus diferentes, los campus donde se aplicaron
Bibliografía 9
El autor utilizo la guía de estudios de caracterización de los residuos sólidos para registrar
Bibliografía 10
El autor realizo una encuesta para poder recolectar información acerca del grado de
residuos sólidos en el campus y también para saber si las acciones que toma esta universidad
Bibliografía 11
peso diario que se obtiene al recoger los desechos sólidos, por otro lado el autor aplico
Bibliografía 1
Título: How Water Bottle Refill Stations Contribute to Campus Sustainability: A Case Study
in Japan
Bibliografía 2
Título: Implementing water refill stations across campus to promote reusable water bottle use
En estudio aplico una solo encuesta realizada en el mes de Abril, dicha encuesta consto de
preguntas dicotómicas, el 50% de las encuestas fueron hechas en físico, el otro 50% en una
Bibliografía 3
teknologi malaysia.
El autor durante 14 semanas tomaba una muestra de los desechos sólidos producidos dentro
de la universidad una vez a la semana, por otro lado las estas muestras eran analizadas por el
autor y comparadas con los base de datos que la universidad le brinda acceso.
Bibliografía 4
Título: The Feasibility of Eliminating Disposable Plastic Water Bottles at Illinois Wesleyan
University
El autor durante 4 semanas ejecuto su encuesta conformada por preguntas abiertas y cerradas,
las preguntas cerradas estaban conformadas por escala de Likert y dicotómicas, por otro lado
Bibliografía 5
Título: The Unintended Consequences of Changes in Beverage Options and the Removal of
Bottled Water on a University Campus
En este estudio el instrumento que se utilizo fue el de observación, el autor tenía una lista de
control el cual mediante esta anotaba cuanto era el consumo de bebidas de refrescos
Bibliografía 6
Título: Perceptions and Consumption of Bottled Water at the University of the Basque
University
El autor utilizo 2 instrumentos para recolección de información, la primera fue aplicar una
encuesta con preguntas cerradas acerca del tema a investigar aplicada en el campus, el otro es
Bibliografía 7
Pre-test: Que le sirvió como una prueba piloto que le sirvió para asegurar la validez de la
encuesta.
Bibliografía 8
Título: Influencia del nivel socio económico y el grado de conocimiento m. a. sobre las
Para esta tesis el instrumento para recolección de datos fue una encuesta con preguntas
cerradas, pero teniendo en cuenta que esta encuesta aplicar este alineada con las variables de
la investigación.
Bibliografía 9
Título: Gestión de los residuos sólidos domésticos en la universidad latinoamericana CIMA.
El instrumento que utilizo el autor fue la observación esto debido que el autor tomaba una
muestra de los residuos todos los días durante 1 mes y los registraba según el estudio de
caracterización.
Bibliografía 10
El instrumento que se utilizó para la recolección de información de esta tesis fue la encuesta,
esta encuesta fue de preguntas cerradas y está estructurada considerando los siguientes
temas:
3.2.3. Descripción del procedimiento para el recojo y análisis de la información (en caso se
Bibliografía 1
Título: How Water Bottle Refill Stations Contribute to Campus Sustainability: A Case Study
in Japan
otro en el mes de Junio, una vez llegado de encuestar según la meta establecida en la
muestra, el autor utilizo 2 tipos de programas de software para analizar los datos las cuales
fueron MS Excel, S plus y Minitab, una vez procesado la información el autor comenzó a
Bibliografía 2
Título: Implementing water refill stations across campus to promote reusable water bottle use
El autor realizo la misma encuesta en 2 formas diferentes física y vía online, una vez ya
MS Excel y SPSS, para obtener los resultados correspondientes no solo del estudio sino
también para dar a demostrar que forma de encuesta es mas fidedigna a la hora de
recolectar información.
Bibliografía 3
teknologi malaysia.
semanas (14 semanas) para respaldar los datos secundarios de los datos de recolección de
monitoreado por OAD. El otro tipo de datos primarios es guardar el papel registrado en la
Oficina de Becas.
Bibliografía 4
Título: The Feasibility of Eliminating Disposable Plastic Water Bottles at Illinois Wesleyan
University
pasar las respuestas de las preguntas cerradas a Excel Ms y SPSS, por otro lado en el caso de
las preguntas abiertas el autor tuvo que analizarlo manualmente y leerlas detenidamente para
Bibliografía 5
Título: The Unintended Consequences of Changes in Beverage Options and the Removal of
refrescos procesados por días dentro del campus durante 4 semanas, el autor procesaba esta
Bibliografía 6
Título: Perceptions and Consumption of Bottled Water at the University of the Basque
Country: Showcasing Tap Water as the Real Alternative towards a Water-Sustainable
University
En cuanto a las encuestas aplicadas en el campus el autor tardo 2 semanas en poder llegar a
su meta establecida según la muestra, por otro lado en cuanto a las entrevistas demoro 3
semanas pero la muestra fue más reducida, para poder registrar la entrevista el autor tuvo que
caso de las entrevistas el autor tuvo que escuchar cada entrevista y registrar la información
más importante.
Bibliografía 7
Tanto la encuesta pre-test como la de post-test, fueron aplicada en el lapso de 3 semanas cada
una, una vez aplicada según la muestra calculada en el campus, se procedió a registrar la
y poder interpretarlas.
Bibliografía 8
Título: Influencia del nivel socio económico y el grado de conocimiento m. a. sobre las
El autor demoro 4 semanas para poder cumplir con ejecutar todas las encuestas propuestas
según el número de muestra que el cálculo, el cual fueron 2 muestras, una muestra de la
universidad la UNSA y otra de la UCSM, una vez realizada todas las encuestas, el autor
comenzar a digitar las repuestas de estas en el programa MS Excel, y evaluar los resultados
obtenidos.
Bibliografía 9
Para el procesamiento de datos el autor registro todas las muestras en el programa Microsoft
Excel.
Bibliografía 10
Para la realización de esta encuesta el autor demoro un lapso 2 semanas para poder
recolectar la información, una vez realizado todas las encuestas el autor utilizo MS Excel
Bibliografía
- Rondón, E., et. al (2016). Guía general para la gestión de residuos sólidos
domiciliarios. Manuales de la CEPAL.
- UNIDO (2007) Guía para la gestión integral de los residuos sólidos urbanos. United
Nations Industrial Development Organization.
- Chudwick, E., Salvemini, M., & Welker, A. (2011). Implementing water refill stations
across campus to promote reusable water bottle use. Recuperado 8 octubre, 2019, de
https://www1.villanova.edu/content/dam/villanova/sustainability/Student
%20Research/HydrationStation2013.pdf
- Chudwick, E., Salvemini, M., & Welker, A. (2011). Implementing water refill stations
across campus to promote reusable water bottle use. Recuperado 8 octubre, 2019, de
https://www1.villanova.edu/content/dam/villanova/sustainability/Student
%20Research/HydrationStation2013.pdf
- Diez, R., Basurko, E., & Rico, A. (2015, septiembre). Perceptions and Consumption
of Bottled Water at the University of the Basque Country: Showcasing Tap Water as
the Real Alternative towards a Water-Sustainable University. Recuperado 9 octubre,
2019, de
https://www.researchgate.net/publication/327899495_Perceptions_and_Consumption
_of_Bottled_Water_at_the_University_of_the_Basque_Country_Showcasing_Tap_W
ater_as_the_Real_Alternative_towards_a_Water-Sustainable_University
Nombre” y enviado como anexo al email del docente del curso. El Asunto del email debe ser
el nombre del archivo. El plazo para la presentación del TE05 vence el viernes 15 de