Lemoine, Enrique S O L F E O D E L O S S O L F E O S

Solfeo de los solfeos : vol. I A / Enrique Lemoine y G. Carulli.

o

l a ed. 4a reimp. - Buenos Aires : Melos, 2013.

76 p. ; 23x16 cm.

I S B N 978-987-611-074-7
Clasificación progresiva:

1. Solfeo. I . Carulli, G.
C D D 781.2 I y 1 . Lecciones en clave de Sol y eji clave de Fa 4 línea, con suplemento.
a B a

l . L a s m i s m a s lecciones que I en clave de F a 4 línea exclusivamente.

c a a

I . Lecciones de autores v a r i o s en clave de F a 4 línea.

D a

I . L a s m i s m a s lecciones que 1 en clave de Sol.

E D

2 y 2 . Lecciones en clave de Sol y en clave de F a 4 línea con cambios de

a B a

clave por medio de las m i s m a s , con suplemento.

2 . Lecciones en clave de Sol y en clave de F a 4 línea, p r e p a r a t o r i a s del 5 .
C a B

3 . E s t u d i o de las claves de D o , I , 3 y 4 líneas, cambio de clave me-

a a a a

diante las 5 claves, con suplemento.

3 . E s t u d i o de las claves de D o I , 3 y 4 líneas, cambio de clave me-
B A a a

diante l a s 5 claves.
3 . E s t u d i o de l a clave de D o I
C
línea. a

3 . E s t u d i o de l a clave de D o 3 línea.
D a

3 . E s t u d i o de l a clave de D o 4 línea.
E a

3 . Lecciones p r o g r e s i v a s con cambios de claves en l a s cinco claves.

F

3°. L a s m i s m a s lecciones que en 3 en claves de Sol 2 , F a 4 , D o 4 línea,

F a a a

especiales p a r a cantantes hombres.

3 . L a s m i s m a s lecciones que en 3 eji claves de Sol 2 , F a 4 , D o I
H F
y a a a

D o 3 línea, especiales p a r a m u j e r e s .
a

4 y 4 . E s t u d i o de l a clave de D o 2 y de l a clave de F a 3 línea; cambios

a B a a

de clave en todas las claves.

4°. E s t u d i o de l a clave de D o 2 línea. a

4 . E s t u d i o de l a clave de F a 3 línea.
D a

4 . Lecciones p a r a cambios de claves en todas l a s c l a v e s ; preparación

E

al 5 y 5 . a C

5 y 5 . Lecciones p a r a cambio de claves en todas l a s claves, de A u t o r e s

a C

modernos.
5 . L a s m i s m a s lecciones que en el 5 , t r a n s c r i p t a s a las claves de Sol
B A

y de Fa 4 línea. a

Solfeo a dos, tres y cuatro voces

6 a
. Lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol, con suplemento.
6 B
. Lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol.
7 a
. Continuación de 6 y 6 , lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol.
A B

I S B N 978-987-611-074-7 by Melos Ediciones Musicales S.A. 7 B

. Lecciones a 2 voces m i x t a s , clave de Sol y clave de Fa ( S o p r . y bajo
o barítono).
© Copyright by Ricordi Americana S.A.E.C. 8 a
y 8 . Lecciones a 3 voces ( S o p r a n o , tenor y b a j o ) .
B

9 a
y 9 . Lecciones a 4 voces (Soprano, contralto, tenor y b a j o ) .
B

© C o p y r i g h t 2007 by Melos Ediciones Musicales S.A.

Tte G r a l . Juan D . Perón 1558 - Buenos A i r e s , Argentina.
Todos los derechos están reservados - All rights reserved.
Queda hecho el depósito que establece la ley 11.723.
4

EJERCICIOS PREPARATORIOS 2 veces.

-do-
p a r a la Entonación I
III -do-
sol

E s t o s ejercicios han sido escritos para f a m i l i a r i z a r al discípulo con l a Descanso

do
entonación y evitarle tenga que resolver dos dificultades a l a vez, tales Ja_
38= •j| du
c o m o : l a duración de los valores y l a exactitud de los sonidos; es por esto
que deberá practicarlos e x c l u s i v a m e n t e durante el tiempo que estudie los
primeros capítulos. 4 veces. i n r 4 veces.
Descanso
C u a n d o el alumno domine fácilmente l a entonación, se ejercitará en Descanso
marcar el compás de dos, de tres y de cuatro tiempos, contando los tiempos IV do L^=t
en v e z de nombrar o solfear las notas. P a r a este ejercicio deberá observar
la m a y o r igualdad posible en l a duración de los tiempos ( 1 ) . 4 veces. 1
Descanso' 4 v e c e s
' ' n~mJ 4 v e c e s
' ' Descanso' 4 v e c e s
' 1
Descanso
E s t e primer estudio hecho con m u c h o cuidado, dará una gran facilidad sol
-fer -ate-
=?5=
para todo lo demás que sigue: no obstante, toca a los profesores o padres • o -lo
de f a m i l i a que i n i c i a n a los niños en esta parte esencial del arte, dirigirles
según s u tierna inteligencia. *4 veces
veces. l„ '4 veces.
^ ' IDescanso 4 veces. ¡Descanso
„ 4 veces.
Descanso
v c a
D e s c a n s 0

-O r
(2) 4 Veces. Descanso 4 Veces. Descanso Descanso 5£5— -FSí

=35= m do n a -do- s i 4 w c e s
- 1
Descanso' 4 v e c e s
' ^Descanso' 4 v e c e s
' ^Descanso' 4 v e c e s
' 1
Descanso

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si Ta 75 sol ^~1a sol j¿¡ sol
- y - — J h fñ— sol 1 J
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—rw—T UG— \\ 4 veces I„ 4 veces. 4 veces. I~ 4 veces. I ~
Descanso Descanso Descanso Descanso

3 Veces. Descanso
ZSSÉ- =7i= iszfc
-do-
4 veces. L 4 veces. L 4 veces. I 4 veces. I

m
Descanso Descanso Descanso , Descanso
-ta-
2 Veces. I Descanso -do- -de-
-si—
=?3=
-do- =35=
sol =e sol
=?5=
4 veces. I Descansd 4
veces. I D e S cansJ 4 v e c e s
' Descanso' 4
Descanso

Uñí
- ^ l sol la
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=33= -ani-
—o —J-J—
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| | 4 veces. I ] veces, 'rjescanj 4 veces. I DescansJ - Descanso veces. I Descanso
-ÍÍK——
4 4 v e c e s 1 1 4
t\

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D e s c a n s

4 Veces, bescansol 4 Veces. | Descansol 4 Veces, lüescansol 4 Veces.

Tí
^Descanso
j-e—„ . l o
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sol
•
l a

II =35 m 4 veces. L
Descanso
4 veces. I
Descanso
4 veces. I
Descanso
4 veces. I
Descanso
I Final

(1) Sería muy conveniente servirse del Metrónomo para este estudio que deberá ejecutarse con diferentes
grados de lentitud y velocidad.
hd I.. I L 1 J L I
•"^ ÍO/ ^ ^ fa
(2) Se repetirá cada ejercicio tantas veces como esté indicado. Conviene que el profesor lo ejecute primero do ™_ ^1 do
y que lo repita en seguida el discípulo. 4 veces. I 4 veces. I 4 veces. I 4 veces. I
(3) Procúrese que el alumno sostenga cada nota tanto tiempo como se lo permita su respiración sin fatigarse,

m
Descanso Descanso Descanso
haciéndole reposar por espacio de un compás de silencio en todos los descansos indicados. -kr Desean;
VI =3^
=^=
rfo I * re e-
Tai

BA133 BA133
 4 veces. | Descanso! 4 veces. I Descanso| 4 veces. | DescansoI 4 veces. 1 Descanso E S C A L A D E L T O N O D E DO, MODO M A Y O R
COMPAS DE CUATRO TIEMPOS
Redondas
sol 13- ILT Lento, (i)
sol » 7 » J 7 » 7 9 9
O
4 veces. | Descanso I 4 veces. Descanso I Descanso I 4 veces. Descanso

Itr
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sol
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sol
4 veces. Descanso I
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4 veces. I Descanso Final $ 1 1 —o —o
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4 veces. 4 veces. Descanso \ 4 veces. ¡ Descanso
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4 veces. Descanso 4 veces. Descanso 4 veces. Descanso

EJERCICIOS PARA LA ENTONACION DE LOS INTERVALOS

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I
fa
O 1 sol JO? m 1 VT /¿—; r—
J
Intervalos de Segundas.
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7
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Descanso I 4 veces. a l—p r—

4 veces. I Descanso I 4 veces. ' el ° í 1

I Descanso I I Descanso J-sl—=<

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° a; al e? 1 al o ^-1 \
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4 veces. Descanso Descanso O
Intervalos de Terceras ascendentes y Segundas descendentes.
soi ST7f 1-_ _ H m A
TfTl i™» do * á~% 1 -.—& ' .11 — ^<•» do H 7 1 1 5 1
° 1 Si si 1
- g fP

4 veces. | Descanso] 4 veces. Descanso 4 veces. Descanso

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-da- Intervalos de Terceras descendentes y Segundas ascendentes.
VIII 35 | ?, :||
35==n= -do- 9

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9 9 9 9 9 9 9

4 veces. | Descanso I 4 veces. | Descanso I 4 veces. | Descanso I 4 veces. Descanso

r' r " 1
r * O 1
*

sol sol
O
sol
3 E
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fa
m -drr
Intervalos de Cuartas ascendentes y de Terceras descendentes

221
Descanso
c
4 veces. Descanso I Descanso I Final
J/ si_ -•i—W — t e —
" •—sui— 1 JO/ Intervalos de Cuartas descendentes y de Terceras ascendentes.
(fa o— O • 11 do * «i
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1 o 1

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si 1 ° si CIO 1 9 9 9 , 9 9 9 9 rTs

4 veces. Descanso 4 veces. Descansol 4 veces. Descanso 4 veces.

y
11 11 • mi 1 *> Intervalos de Quintas ascendentes y de Cuartas descendentes.
IX t/i •• 1* f"C tftl •
//II
1 °
\v \) ao
du do r*— re 1 O- 1
o 11 • //u — o — 11 //// 9 , 9 9 9 9
i — —

Descanso ' 4 veces. Descanso I 4 veces. 1

Descanso 1 Final

-ate- =35= (1) Las comillas y los silencios indican el punto de la frase en donde se ha de respirar
11 rfo —L
BA133
B A 133
 Intervalos de Quintas descendentes y de Cuartas ascendentes. Lecciones con Blancas y Pausas de B l a n c a .
J 9 9 i 9 9 9 r7\ La Blanca vale dos tiempos.
3 Moderato.

13 F E
Intervalos de Sextas ascendentes y de Quintas descendentes. Rod.:
J 9 9 9

j " i J r
Intervalos de Sextas descendentes y de Quintas ascendentes. — 1 — 1 - \
& &—
9 9 9 , 9 9 r7\

Moderato.
Intervalos de Séptimas ascendentes . Intervalos de Séptimas descendentes
y de Sextas descendentes. y de Sextas ascendentes. 1 4
FrÉ
9 9 9 '9 Rod.FSSF

8 - o - i — - s -
PFPJ
Intervalos de Octavas ascendentes Intervalos de Octavas descendentes
9 9
5
y de Séptimas descendentes. y de Séptimas ascendentes. J o 4=R
7 7 7 9 9 9 rTS J (o - g) «

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s>—— f
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RESUMEN DELOS INTERVALOS -f—s "p-f- i ——9

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> 7 J
LECCIONES -o-
SOBRE LOS DIFERENTES VALORES DE LAS NOTAS
Y LOS DISTINTOS COMPASES TS— ^>

Moderato.
Lección con Redondas y Pausas de Redonda. > 7 7
La Redonda vale cuatro tiempos
15 s
Moderato.O)
9 9 9 9 9 9 9 9 9 7 7 7
y r « s s
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H.L. 7 9

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7 , 9 FIN 1—\s
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(1) Para todas las lecciones elementales, el movimiento "Moderato" de 4 tiempos

deberá siempre graduarse en el metrónomo al 100 o 104 para cada tiempo o negra. i
B A 133 BA133
 11

Moderato. Lecciones con Negras y Pausas de Negra.

La Negra vale un tiempo.
17 I r 1 - 1 — h Moderato.
H.L.: - s
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H.L.: •7rrrirrr irrrrir ? J j
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Lecciones con Redondas y Blancas.

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r r Ji r j j í i r r r r ' r r r Mr J J f i r ^ a
Lección con Negras y u n a Pausa de Negra en el p r i m e r tiempo.
Moderato.

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o 1 J jl J J •N [ 11 r i ¿ j— \ Lección con Negras y u n a Pausa de Negra en el segundo tiempo.
Moderato. Moderato.

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Lección con Negras y una Pausa de Negra en el tercer tiempo.
Moderato.

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Moderato. fij,iíjiJr>JiJ,i>jiJf>JiJj> J i J j i j u j i j i j j j t i i
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Lección con Negras y u n a Pausa de Negra en el cuarto tiempo.
Moderato.

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finita Lección con Negras y una Pausa de Negra alternativamente.
H.L. E —49—-©—1
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BA133 B A 133
Lección con Negras y una Pausa de Negra en el primero y en el tercer tiempo. Párrafo M o d e r a t o .

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Lección con Negras y u n a Pausa de Negra en el segundo y en el tercer tiempo. -s—
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Lección con Negras y u n a Pausa de Negra en el p r i m e r o y en el cuarto tiempo.

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Lecciones con Blancas y Negras.

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B A 133 BA133
 15
Lecciones con Corcheas y Pausa de Corchea. Lección con Blancas y Corcheas.
D o s corcheas o una C o r c h e a y una Pausa de C o r c h e a , valen un tiempo.
Andante , 76 = J
Adagio. 69 = J 40
Rod.
37:
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J , I 3 J ^ I J ] > . § * m - - i —

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Lección con Negras y Corcheas.

Moderato assai. 80 = J

Adagio. 69 = J i} jp>^j juj-ir^J J iJJ-IJQ-J> IJQ-J»

FIN

3? L ^ ^ ^ C f l ^ ^ ^ ^ P ' J ^ / i J - j l ^ j j ^ 1
^ m m m , m

FIN

L?rrircr >iri?rrir ^Jj JjirJJP

J J J

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3 .i3iJjr'i .ij jjípp
J j J

P^7PQ"hp^J»TpJ]|7jJ3^J3|7^j]7j-^ Lección con Blancas, Negras y Corcheas.

Andante. 80 = J

Andante . 80 = J
39
Rod.:

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i¡ J irrrJ
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B A 133 BA133
 Lección con Redondas, Blancas, Negras y Corcheas. Moderato. 88
7 7 7
Moderato. 88 = J 47
7 > ——e—j-»3— -S- 5 _— étt -1
Rod.
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Rod.
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J 7 7
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'N r ' r r 'c

Moderato. 88 = J

48 8
Lecciones para el compás de tres por cuatro. H.L.
Una Blanca con puntillo en cada compás, una Negra en cada tiempo
La Blanca con puntillo vale tres tiempos.

Moderato. 88 = J

H
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44
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Rod.
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Moderato. 88 = J
La Blanca vale dos tiempos y la Negra un tiempo.
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Dos Corcheas en cada tiempo.

45
H.L.
8 Andante. 84 -J
G.c.isEgE
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Moderato.
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BA133 B A 133
 19

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Rod- —Í
Lecciones p a r a el compás de dos por dos, 0
Una Redonda en cada compás. ? p — . „ P
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Una Blanca en cada tiempo. L a lección precedente reducida a Negras.

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Dos Negras en cada tiempo. > - l<» »

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4 ^ M 1
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Moderato. 88 = ó — j

2 »
52: L a lección precedente reducida a Corcheas.
Rod.:
rrrrirn rirrr P F Moderato. 76 = J
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Rod.:

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con puntillo para el compás entero.
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 E s c a l a del tono de L a , modo menor. Resumen de las lecciones 103 y 104,
Relativa de la escala de Do, modo mayor. Stesso tempo.
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 Lecciones en R e , modo menor.

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 47
Lecciones en R e ,nodo mayor.

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con las de la Clave de Fas

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C l a v e de F a , cantan una octava superior a l a nota escrita.
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