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Capacidades
Lee diversos tipos de textos Deduce características Deduce características Deduce características
escritos en su lengua implícitas de personajes, implícitas de objetos y lugares y el
materna. animales, objetos y lugares, y personajes, animales, significado de palabras
determina el significado de objetos y lugares, y que se encuentra en el
-Obtiene información de
palabras según el contexto y determina texto “Yaku
textos escritos.
hace comparaciones; así como uywanamanta” a través
el significado de
-Infiere e interpreta el tema y destinatario. de una ficha aplicativa.
palabras y frases según
información del texto. Establece relaciones lógicas
el contexto, así como
de causa-efecto, semejanza-
-Reflexiona y evalúa la de expresiones con
diferencia y enseñanza
forma, el contenido y sentido figurado
contexto del texto y propósito, a partir de la (refranes,
información comparaciones, etc.).
Enfoques Transversales
3ñ 4Ñ
RIKCHAPACHIY/ MOTIVACIÓN
Awaynin/
DESARROLLO
¿Imamantataq musqukuchkan?
¿Ima killapitaq kay llamkayta ayllukuna llamkanku?
¿Kay rikchaq yarqa aspiyta qallaykuchkaptinku
imakunataraqtaq ruranku?
¿ima nispanraq yakuta pusamunku?
ÑAWINCHARUSPAÑA RURAYKUNA/DESPUÉS DE LA
LECTURA
Amawta warmakunata tapun ñawinchasqanmanta
Chaynallataq warmakuna kutichinku kikimpa rimaynimpi chay
ñawinchasqanmanta
Mana yakuta rimapayasqa,¿imataq karhunman?
¿Imakunatataq ruranku?
¿imanispataq yakuta pusamunku?
Maymantaraq yarqa aspiyta qallarimunku yaku uywanankupaq
Musuq rimaykunata akllanku.
Rimana 3,4 maytupi (p.106,107 ) rimarispa siqita huntapasun.
Kimsa ñiqipaq,tawa ñiqi
IV.-YACHAYPA TUPUYNIN/
V.-RURANAKUNA/MEDIOS Y MATERIALES:
Chiru
Qillqa
Maytu
Raku qillqana
Laqana
Pichana
……………….tuq ……………..yu
………rpitukuna way……….
…………qa ………….waykikuna