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Proyecto #1:
Instalaciones Residenciales
Profesor:
Oscar Ellis
Estudiantes:
# ID Rango Estudiante Cédula Ev. Ind (%) Ev. Gr (%)
1 JE Villamil, Gina 4-800-172 38.67% 58.2%
2 Acosta, Pierre 8-940-1475 38.67% 58.2%
SJ
3 Chockee, Ricardo 8-936-1545 38% 58.2%
4 TE Rivas, Enrique 4-797-238 38% 58.2%
5 CO Mendoza, Víctor 8-934-2433 38% 57.6%
6 Cruz, Carlos 8-931-2184 36% 57.6%
AS
7 Herndon, Antonio 8-914-1904 37.33% 54%
8 L1 Chen, Julio 8-930-2374 38% 57.6%
9 Álvarez, Víctor 20-70-3708 38% 58.2%
A1
10 Rivera, Ricardo 8-936-1519 36.67% 57.6%
11 L2 Leonelli, Paolo PE-14-120 38% 58.2%
12 Fong, Julio 3-744-819 38% 58.2%
A2
13 Hidalgo, Eric 8-945-1711 37.33% 58.2%
14 L3 Hayot, Juan 8-943-1618 37.33% 54%
15 Bonilla, Anthony 8-1174-899 36.67% 54%
A3
16 Crosthwaite, Kevin 8-937-1765 38% 54%
17 CP Gámez, José 8-941-2156 37.33% 58.2%
Grupo: 1IE-132
Año 2019
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ÍNDICE
2. Objetivos ………………………………………………………………………... 04
5. Conclusión ……………………………………………………………………… 18
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INTRODUCCIÓN
Le energía eléctrica en la actualidad forma una parte indispensable y casi necesaria
del funcionamiento de nuestra sociedad. Esta forma de energía nos permite realizar
un sin número de actividades del día a día que nos permiten maximizar nuestra
productividad y mejorar nuestra calidad de vida. En la mayoría de las propiedades
residenciales se tiene acceso a la energía eléctrica para uso doméstico diario en
forma de iluminación, enchufes de poder, dispositivos electrodomésticos entre
otras.
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OBJETIVOS
Realizar el plano eléctrico de una residencia con su respectiva distribución por
área.
Trazar el circuito de cada ambiente que constituya la residencia, siendo siete (7)
en su totalidad.
En base a los circuitos desarrollados en papel, posteriormente, se pasará a la
construcción de cada uno de los ambientes, cada grupo lo hará de manera
individual.
El proyecto #1 tiene como objetivo de tiempo desarrollarse en su totalidad en tres
(3) semanas de clases, cada circuito comprenderá una evaluación por parte del
docente.
Finalmente, se deberá evaluar al grupo por parte de la jefa y los subjefes; y de la
misma manera, cada grupo se realizará una evaluación. Todo esto teniendo en
cuenta: tiempo, responsabilidad, honestidad, cooperación, etc.
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CONTENIDO
Una instalación eléctrica es el conjunto de circuitos eléctricos que tiene como
objetivo dotar de energía eléctrica a edificios, instalaciones, lugares públicos,
infraestructuras, etc. Incluye los equipos necesarios para asegurar su correcto
funcionamiento y la conexión con los aparatos eléctricos correspondientes.
1. Línea de acometida.
2. Caja general de protección.
3. Línea repartidora.
4. Centralización de contadores. En dicha unidad es donde se realiza la
conversión de trifásica a monofásica. El suministro a los hogares se reparte
entre las tres fases: cada hogar se conecta a una de las fases, de forma que
las cargas de cada una de ellas queden lo más igualadas (equilibradas)
posible.
5. Derivaciones individuales.
6. Interruptor de control de potencia.
7. Interruptor de Control de Potencia (ICP), si no se ha instalado anteriormente.
8. Interruptor General (IG), que es un interruptor magnetotérmico.
9. Interruptor Diferencial (ID).
10. Pequeños Interruptores Automáticos (PIAs), que también son
magnetotérmicos.
11. Toma de tierra del edificio.
12. Cuadro general de mando y protección (CGMP). El suministro monofásico a
la vivienda llega desde la Derivación Individual hacia el CGMP, inicio de la
instalación eléctrica interior de la vivienda. Del CGMP parten los circuitos
independientes que configuran la instalación interior (alumbrado, tomas de
corriente genéricas, tomas de cocina y horno, tomas de lavadora y
lavavajillas, y tomas de los cuartos de baño). Se sitúa en la entrada de la
vivienda, y aloja todos los dispositivos de seguridad y protección de la
instalación interior de la vivienda:
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Para realizar la instalación de cualquier mecanismo eléctrico en condiciones de
seguridad total, es necesario tomar las siguientes precauciones:
Para hacer una instalación eléctrica, debemos seguir un proceso lógico y ordenado:
1. Se debe trazar un esquema del ambiente donde haremos la instalación.
Tener muy en cuenta que cada cable trazado una función distinta. (Líneas,
tierra, fases y control)
2. El trazado de cables eléctricos lo podemos realizar superficial o interno en la
pared. Hacerlo interno da un mejor acabado a la construcción, pero requiere
trabajos de albañilería, abriendo regatas por todas las paredes, introduciendo
los cables y repellando.
3. Procedemos a la colocación de todos los enchufes e interruptores en los
lugares deseados. Por norma establecida para facilitar sus usos, los
interruptores se colocan a 110cm del suelo y los enchufes entre 20-30cm del
suelo. La altura de colocación de los mecanismos difiere según la habitación
de la que se trate y del tipo de mecanismo.
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RESUMEN DEL AVANCE SEMANAL
INTRODUCCIÓN
En esta sección se presentarán los ambientes realizados por cada grupo con sus
respectivos planos eléctricos, anexaremos breves leyendas para un mejor
entendimiento del mismo. La realización de estos ambientes tuvo una duración de
tres (3) semanas.
Se incluirá el plano eléctrico residencial total con sus respectivas simbologías.
ÍNDICE
1. Organización grupal …………………………………………………………… 07
2. Plano Eléctrico Residencial
2.1 Plano de la casa …………………………………………………………… 08
2.2 Simbología …………………………………………………………………. 09
2.3 Cuadro de distribución ……………………………………………………. 10
3. Ambientes ………………………………………………………………………..11
GRUPO #1 GRUPO #3
GRUPO #2 GRUPO #4
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PLANO ELÉCTRICO DE LA RESIDENCIA
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LEYENDA
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CUADRO DE DISTRIBUCIÓN
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AMBIENTE #1 – COCINA
XXCIRCUITO
C.GRUPO #1 XXGRUPO #2
GRUPO #3 GRUPO #4
Está compuesto por un tomacorriente sencillo (110 V), un tomacorriente doble (110 V), un tomacorriente (220
V), 2 cajas 4x4 con tapas ciegas, 1 caja hexagonal para la lámpara, 1 lámpara fluorescente, 1 interruptor
sencillo, tubería de ½ para el cableado y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #2 – BAÑO
X.XCIRCUITO
XXGRUPO #3 GRUPO #4
Está compuesto por un tomacorriente doble GFCI (110V), 1 caja 4x4 con tapa ciega, 1 interruptor sencillo, 2
cajas hexagonales para lámpara, 2 rosetas para bombillos, 2 bombillos de 40 Watts, tubería de ½ para el
cableado y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #3 – PASILLO
XCIRCUITO
Está compuesto por dos tomacorrientes sencillos (110 V), 1 caja 4x4 con tapas ciegas, 2 cajas hexagonales,
2 interruptores ‘three-way’, tubería de ½ para el cableado y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #4 – HABITACIÓN
XXCIRCUITO
Está compuesto por un tomacorriente sencillo (110 V), un tomacorriente doble (110 V), un tomacorriente (220
V), 1 caja 4x4 con tapas ciegas, una caja hexagonal para la roseta, 1 dimmer, tubería de ½ para el cableado
y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #5 – JARDÍN
CIRCUITO
Está compuesto por un tomacorriente doble GFCI (110V), 3 cajas 4x4 con tapa, 1 interruptor sencillo, 1 roseta
para bombillo, 1 bombillo de 40 watts, una caja hexagonal para lámpara, un timbre con su respectivo
transformador e interruptor “push button”, tubería de ½ para el cableado y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #6 – SALA COMEDOR
.XXCIRCUITO
Está compuesto por un tomacorriente sencillo (110 V), un tomacorriente doble (110 V), un tomacorriente (220
V), 1 caja 4x4 con tapas ciegas, 2 cajas hexagonales para roseta, 2 interruptores ‘three-way’, tubería de ½
para el cableado y cajas para tomacorrientes.
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AMBIENTE #7 – ACOMETIDA
X.CIRCUITO
Está compuesto por una caja de breaker central 2 cajas hexagonales para roseta, 2 bombillo de 40 watts,
conectada a una caja de breaker principal para el abastecimiento de la energía de la casa, un medidor de
corriente.
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CONCLUSIÓN
Este proyecto se realizó con la finalidad de ampliar nuestro conocimiento de
instalaciones eléctricas, para comprender el comportamiento físico de una de estas
instalaciones al realizar su diseño y para ser capaces de efectuar la instalación o
reparación de un diseño eléctrico cuando así lo requiramos. Es de mucha
importancia este conocimiento para los ingenieros eléctricos para que los planos
que tengamos a nuestra disposición, ya sea hecho por nosotros o por alguien más,
puedan ser trabajados por nosotros mismos. A través del desarrollo de los distintos
ambientes aprendimos no solo a instalar lo indicado en un plano eléctrico, sino
también desarrollamos un entendimiento del porqué los circuitos se comportan de
la forma que lo hacen y para qué utilizar cada una de las herramientas que tenemos
a nuestra disposición.
Además, nos introducimos al diseño de planos eléctricos y las simbologías
encontradas en los mismos al realizar el plano de la casa, donde pudimos ver el
comportamiento en conjunto de los ambientes, y desarrollar la habilidad que debe
tener todo ingeniero de tomar un problema grande como sería desarrollar e instalar
el sistema eléctrico de una casa y descomponerlo en partes pequeñas y manejables
como lo fueron los diferentes ambientes.
Por último, mejoramos nuestra capacidad de trabajo en equipo y organización.
Trabajar en equipo es una parte integral de nuestro aprendizaje en la universidad
para así desarrollar este conocimiento en el futuro.
El equipo se enfocó en la meta en común, que era armar los ambientes de maneras
eficientes. Los compañeros se ayudaron mutuamente, en especial en las
situaciones que alguien tenía más destreza que otro. Aprovechar los talentos
individuales para el bien común es de mucha importancia para el trabajo en equipo.
También, cabe resaltar que la clave del éxito en un equipo es designar
correctamente una labor a todos los integrantes y no sobrecargar labores a nadie,
o por el contrario no designarle nada a alguien.
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RECOMENDACIONES Y PRECAUCIONES
Primero que todo buscar referencias de algún compañero o profesor que ya haya
hecho la experiencia para que me instruya sobre las técnicas básicas de como
conectar algunos de estos aparatos, en qué orden realizar la experiencia, etc.
Tratar de llevar por lo menos una pinza con alicate, destornillador y pinzas de
punta. Ya que, aunque el almacén cuente con estas, muchas veces se acababan
o no eran muy útiles. Por ejemplo, solamente 2 alicates del almacén cortaban.
Revisar bien los mapas y cablear todo el sistema antes de trabajar en este para
después dividir el trabajo por cajilla o por sección. Esta nos pareció la manera más
eficiente de trabajar tomando en cuenta de que nuestro grupo solo era de tres
personas.
Ser cuidadoso a la hora de conectar, revisar las conexiones, que todos los
interruptores y tomacorrientes estén debidamente aislados. Para evitar un corto
circuito y activar los breakers.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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