ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN CASTELLANO GRADOS SEPTIMOS

Con el fin de recuperar el área en algunos aspectos por el estudiante, debe realizar un trabajo escrito
en hojas de bloc, con buena letra, presentación, ortografía, ilustraciones en carpeta. Además
preparar actividades que se explican a continuación a ser valorados

1. Consultar y leer, textos narrativos: un cuento, una fábula, una leyenda, una obra de teatro.

2. Consultar y escribir de cada clase de texto las características principales.

3. Lee detenidamente el poema.

"Sin tierra sin cielo" de Mario Benedetti

Jesús y yo salvadas las distancias

somos dos habitantes del exilio

y lo somos por cautos por ilusos

Algo se nos quebró en mitad del verbo

y así sobrellevamos esta pena

restaurando vitrales y nostalgias

No tenemos altares ni perdones

Jesús y yo de pueblo memoriosos

a veces compartirnos el exilio

Compartimos los panes y desiertos

y las complicidades y los judas

y el camello y el ojo de la aguja

y los santo tomases y la espada

y basta los mercaderes y la furia

No es eco ni abstracción

es una historia apenas

él veterano yo inexperto
llegamos emigrantes al futuro

Descalzos y sin norte y sorprendidos

Yo / oscuro y fracturado / sin mi tierra

Él / pobre desde siempre / sin su cielo.

a. Lee el poema, consulta las palabras desconocidas.

b. Consulta qué son las figuras literarias, para qué se utilizan.

c. ¿Qué es un poema?

d. ¿Qué es el verso?

e. ¿Qué es la estrofa?

f. Busca en el poema figuras literarias.

g Explica con tus propias palabras el significado del poema.

h. ¿Qué es la metáfora?

i. ¿Qué es el símil.

j. ¿Qué es la hipérbole?

k. ¿Qué es la personificación?

l. ¿Qué es la onomatopeya?

m. Escribe dos ejemplos de cada una de las figuras literarias.

n. Consulta dos biografías de poetas colombianos.

o. Escoge un tema e inventa un poema en prosa y otro con rima, de cuatro versos y mínimo dos
estrofas.

- El amor.

- La naturaleza.

- La Alegría.

- La vida.

4. Consultar cuales son los principales medios de comunicación y las ventajas y desventajas de
cada uno, explicar cómo se pueden aprovechar para las clases en la escuela.

5. ACTIVIDAD

a. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones, de su entorno acerca, de las cuales le gustaría
expresarse. Elegir el tema que va a trabajar.

b.. Sustentar, dentro del trabajo escrito, la razón por la cual eligió ese tema.
c. Escribir el texto, teniendo en cuenta: el título, los conectores, la unidad temática, la claridad de
las ideas, cohesión y coherencia, uso correcto de tiempos verbales y personas gramaticales, entre
otros elementos.

d. Presentar el texto escrito, con correcta ortografía, letra clara y muy buena presentación.

e. Realizar la exposición oral del texto, teniendo en cuenta las normas acordadas para tal fin

6. Preparar un mensaje a ser comunicado sin utilizar palabras habladas ni escritas. (utilizar:
símbolos, iconos, mímica, carteles, dibujos).

7. Consultar sobre los elementos de la comunicación, explicando cada uno, elaborar una cartelera
donde los explique con dibujos y texto bien escrito.

8. Explicar los pasos para realizar la técnica de comunicación llamada: mesa redonda y que se debe
tener en cuenta para hacerla y decir cuales temas se pueden tratar en la escuela con esta técnica.

9. Conseguir la novela EL PRINCIPITO, leerla muy atentamente para presentar una evaluación.

10. de los 4 libros leídos en el año realizar una crítica positiva de estos.

a. Nombrar los valore y antivalores de cada uno

b. Realizar una descripción de los personajes principales

c. Con cuál de las obras te identificas y porque

NOTA: Debe presentar el trabajo el próximo 14 de noviembre del 2019, sustentarlo en forma
escrita